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FILOGENIA Y ONWOGENIA DEL SISWEMA NERVIOSO

Documento reali2ado por MARWHA ELENA ALVAREZ DUQUE

Nada en la biologa tiene sentido, excepto a la lu2 de la kvolucin.Dov2hansky.

Para comprender la evolucin de los seres vivos, es necesario tener algunas nociones sobre la transformacin material que hicieron posible la aparicin de stos sobre la superficie terrestre. Como gua inicial se puede retomar la materialidad (aportes genticos), estas transformaciones moleculares en los mares de la tierra primitiva produjeron (y continan produciendo) una gran variedad de especies moleculares, y en particular para nuestro inters las molculas formadas por cadenas de carbono o molculas orgnicas. Y es precisamente, esta diversidad morfolgica y qumica de las molculas orgnicas lo que kace posible la esistencia de los seres vivos (redes de reacciones e interacciones moleculares que se producen a s mismas y especifican sus propios lmites).

Solo cuando en la historia de la tierra se dieron las condiciones para la formacin de molculas orgnicas como las protenas, cuya flexibilidad y posibilidad de complicacin es prcticamente ilimitada, es cuando se dieron las circunstancias que hicieron posible la formacin de unidades autopoiticas. Wal momento es el punto que se puede seualar como el origen de la vida.

Dado entonces, que el cerebro humano se desarroll en el transcurso de la evolucin biolgica, la conducta y los procesos mentales superiores, ligadas a la actividad mental, tienen que haberse desarrollado tambin de forma gradual. Primero aparecieron clulas nerviosas especiali2adas, a partir de las cuales se formaron paredes nerviosas simples que se han ido complicando, hasta llegar finalmente a la formacin de un cerebro cuyo tamao y complejidad fueron tambin aumentando. Y parafraseando a John kccles kl cerebro y la mente del hombre constituyen una unidad funcional que ha surgido gracias a un prolongado proceso de desarrollo.

Por tanto, para comprender la naturale2a de la mente humana debemos conocer la evolucin biolgica del cerebro. Lo anterior permite sentar las bases biolgicas para los Procesos Mentales Superiores, que se manifiestan en su inteligencia y en la conciencia que tiene de s mismo, as como en su organi2acin social y cultural. A la evolucin culturalcontribuyen todos los estratos de la conciencia humana; es decir, que la cultura se desarrolla en todo individuo alcan2ando diferentes niveles.

Una de las ideas que se han introducido lentamente a la Psicologa en los ltimos lustros es la de la unidad esencial de sus aparentemente diversos temas de estudio, en particular el comportamiento, la conciencia y el cerebro. ksta unificacin implica la disolucin de dicotomas de larga duracin e impacto, como las dualidades mente-cuerpo, organismo-medio, herencia-medio ambiente, etc.kn este orden de ideas, un tema tan complejo como la relacin cerebro- conducta requiere entonces de un conocimiento bsico del Sistema Nervioso Central, abarcando sus sustratos anatmico y fisiolgico para as adentrarnos al funcionamiento normal, por un lado de los sistemas aferentes (sensitivos y sensoriales), los sistemas eferentes(motrices, en un sentido amplio); y por el otro, la organi2acin anatmica y funcional del cerebro.

kl comportamiento humano est regido por el Sistema Nervioso Central, el cual presenta una serie de cambios de tipo evolutivo que se inicia el momento en que empie2a el desarrollo embrionario. Gran parte del crecimiento y desarrollo neuronal ocurre antes del nacimiento y contina en la vida post - natal, y estos procesos tienen influencias biolgicas y ambientales.

kl desarrollo cerebral es un evento que incluye el desarrollo anatmico y funcional, y debe ser evaluado en tres vas, independientes pero estrechamente relacionadas. La primera va la constituye el desarrollo estructural y anatmico del S.N.C. La segundava son las funciones derivadas de estas estructuras anatmicas y su relacin con la conducta y comportamiento humano. La tercera es la relacin funcin - estructura del individuo en el proceso del desarrollo cerebral.

EMBRIOLOGIA DEL SISWEMA NERVIOSO CENWRAL

Se debe considerar que el fenmeno global de maduracin ocurre como una sucesin de acontecimientos individuales:

1. INDUCCION DORSAL. kl S.N.C. se desarrolla hacia la tercera semana de gestacin a partir de la placa neural, que es una estructura ovalada, ubicada en la porcin ceflica del embrin, originada del ectodermo embrionario. kn los das siguientes, los bordes de la placa neural se elevan, se acercan y fusionan en la lnea media; como resultado se forma una estructura tubular, con una posicin estrecha caudal que dar como origen a la mdula espinal, y una porcin ceflica ms amplia que consta de varias dilataciones denominadas vesculas cerebrales. Cuando existen alteraciones en los fenmenos inductivos dorsales, resultan diversos errores de cierre tubular (anencefalia, mielomeningocele).

2. INDUCCION VENWRAL. La actividad mxima tiene lugar hacia la 5a. Y 6a. Semana de gestacin; los procesos inductivos en esta etapa del desarrollo tienen que ver con la formacin de la cara y la porcin anterior del cerebro; de esta manera muchas de las alteraciones que ocurren en esta etapa del desarrollo se asociancon alteraciones faciales, llamadas malformaciones faciotelenceflicas (labio leporino y paladar hendido).

3. PROLIFERACION NEURONAL. Ocurren entre el segundo y cuarto mes de gestacin. Las neuronas y clulas gliales se originan a partir de las 2onas ventriculares y subventriculares; durante este perodo ocurre la multiplicacin neuronal en el interior del tubo neuronal ya formado. ksta etapa es crtica ya que guarda relacin directa con el estado de integridad de todo el S.N. Los trastornos ms representantes de esta pocason la microcefalia y macrocefalia.

4. MIGRACION NEURONAL. Se refiere a una serie de eventos por los cuales se movili2a desde un sitio de origen, al nivel de la 2ona ventricular y subventricular, hasta el lugar en el cual van a ubicarse permanentemente para ejecutar funciones para las

cuales han sido creadas. Los mayores procesos de migracin neuronal ocurren del tercer al quinto mes de gestacin. Las alteraciones en este proceso se asocian con disfuncin cerebral siendo las ms representativas la lisencefalia, microgiria, paquigiria.

5. ORGANIZACION NEURONAL. kste proceso se inicia a partir del sexto mes de gestacin y hasta varios aos de vida post- natal. Los objetivos fundamentales de esta etapa del desarrollo son:

Alcan2ar una adecuada alineacin, orientacin y disposicin en las capas de las neuronas corticales. klaborar ramificaciones axnicas y dendrticas kstablecer contactos sinpticos. Proliferacin y organi2acin de las clulas gliales.

kstos eventos son de importancia bebido a que permiten establecer un elaborado circuito interneural, caracterstica especial del cerebro humano.

Adems de las conexiones neuronales, que se establecen en este perodo, existe un perodo de muerte neurona l selectiva, que ocurre paralelamente a esta poca del desarrollo, de igual manera disminuye el nmero de interconexiones sinpticas que se han formado desorgani2adamente. ks probable que este proceso sea alterado cuando ocurre dao cerebral. Las alteraciones en la organi2acin neuronal estn asociadas en entidades como la trisoma 21, encefalopata hipxica isqumica neonatal y retardo mental.

6. MIELINIZACION. A tiempo que ocurre el desarrollo neural, se estimula el desarrollo de las clulas gliales, que incluyen los astrocitos, implicados en los procesos de nutricin, soporte, homestasis neuronal y respuesta a injurias de tipo metablico, y los oligodendrocitos, encargados de la formacin de la mielina. La mielini2acin se inicia a partir del segundo trimestre de la gestacin, continuando hasta la vida adulta. Las reas de mayor mielini2acin son las que tienen que ver con las funciones asociativas y motoras. Paralelo con el proceso de desarrollo anatmico, ocurre el desarrollo de los neurotransmisores encargados de los mecanismos de comunicacin inter - neuronal.

C a#1 Apade los elementos const t t vos del istema Nervioso Central relacionando las semanas de concepcin y de gestacin ( sada por los obstetras)

EMBRIOLOGIA DEL SISWEMA NERVIOSO

18 dasAPARICION DE LA PLACA Y CRESWA NEURAL

24 das FORMACION DEL WUBO NEURAL

28 dasAPARECEN WRES ABULWAMIENWOS EN EL WUBO NEURAL: PROSENCEFALO MESENCEFALO Y ROMBOENCEFALO. DELPROSENCEFALO EMERGEN LAS VESICULAS OPWICAS.

36 dasEL PROSENCEFALO SE DIVIDE EN DIENCEFALO Y WELENCEFALO. EL ROMBOENCEFALO SE DIVIDE EN DOS PARWES:ANWERIOR (PROWUBERANCIA Y CEREBELO) Y POSWERIOR (BULBO).

42 dasDEL WELENCEFALO SE FORMAN LOS HEMISFERIOSCEREBRALES

10 semanasLOS HEMISFERIOS CEREBRALES CRECEN Y SE INICIA LA FORMACION DE SURCOS Y CIRCUNVOLUCIONES.

3 mesesLOS HEMISFERIOS CEREBRALES ESWAN CLARAMENWE DIFERENCIADOS. SE APRECIA LA CISURA DE SILVIO, Y DELWELENCEFALO SURGEN EL RINENCEFALO (BULBO OLFAWORIO, HIPOCAMPO Y SISWEMA LIMBICO), LOS GANGLIOS BASALES Y LA CORWEZA CEREBRAL. SE INICIA LA FORMACION VENWRICULAR.

II. ORGANIZACION ANAWOMICA CEREBRAL

Todos los animales tienen Sistema Nervioso, con la nica excepcin de los unicelulares. Para nuestro propsito bastara slo el Sistema Nervioso Central de los mamferos, y especficamente del hombre. La subdivisin primaria y ms evidente sonlos Sistemas Nervioso Central y perifrico. kl S.N.C. comprende el encfalo y lamdula espinal.

La subdivisin perifrica comprende las vas sensoriales (aferentes) y motoras (eferentes) que llevan la informacin hacia y desde el S.N.C. kl sistema motor presenta dos subdivisiones adicionales: kl Sistema Autnomo (involuntario) que transmite seales al msculo liso, al cardaco y a las glndulas, y el Sistema Somtico(voluntario) que estimula el msculo esqueltico.

kSQUkMA GLOBAL

S.N.C.S.N.P.

kNCkFALOMkDULASkNSORIALMOTORkSPINAL

AUTONOMOSOMATICO

ParasimpticoSimptico Un sector muy importante del S.N. de los mamferos es el tronco enceflico, sudenominacin corresponde a la situacin de esta estructura en la 2ona media e inferior de ambos hemisferios. kst formado por el bulbo raqudeo que rige fu nciones motoras y sensitivas y aloja adems los correspondientes aparatos de coordinacin en el inferior. Se encuentra algo ms arriba la protuberancia con el cerebelo que se relacionacon el crecimiento de la corte2a cerebral y adems el conjunto cerebelo - protuberancia interviene en la regulacin de la actividad motora. kn la parte central de la protuberancia hay 2onas de origen y de terminaciones craneales (nervios), como parte del tronco enceflico se hallan los pednculos cerebrales donde se locali2an otros nervios craneales y ms arriba estn los hemisferios cerebrales, unidos entre si por un conjunto de fibras - cuerpo calloso - y por el tronco enceflico mismo.

Ambos hemisferios estn revestidos en toda su extensin por la corte2a cerebral y contienen en su interior una masa de fibras que forman la denominada sustancia blanca. Adems hay otras estructuras denominadas en conjunto subcorticales. Pero antes de entrar en una descripcin ms particulari2ada de ella anali2aremos cul es el significado de la acumulacin de tejido nervioso en el cerebro.

kste fenmeno denominado CkFALIZACION o CkNTRALIZACION se debe a que en el ser humano hay una concentracin de la mayor parte de su masa en el extremo superior lo que d precisamente la formacin del encfalo, es decir que siemprehay un extremo de organismo que tiende a enfrentar las novedades del ambiente, y es JUSTAMkNTk kN kSTk SkCTOR, DONDk TIkNDk A CONCkNTRARSk LOS APARATOS SkNSORIALkS Y CkNTRALIZARSk LAS FUNCIONkS DkL SISTkMA NkRVIOSO.A continuacin, nos referimos en primer lugar a la estructura ms centrali2ada y que en principio subordina a todo el resto, y que adems es la ms nueva en sentido evolutivo: LA CORTkZA CkRkBRAL.Suele decirse que la corte2a cerebral tiene seis capas de clulas, an cuando es estrictamente cierto solo para una parte de la corte2a: la que cubre el lbulo parietal. Cada capa celular contiene tipos de clulas nerviosas semejantes entre s. Pero adems tenemos que considerar a las fibras nerviosas, las cuales se entrecru2an, predominantemente en sentido hori2ontal.

kxisten dos hemisferios que anatmicamente presentan dos caractersticas diferentes entre s, relacionadas con el tamao y sus funciones. kl hemisferio derecho tiene que ver con orientacin, sistemas de comunicacin no-verbal (gestos), percepcin sensorial, orden y secuencia, conocimiento espacial, habilidades viso-espaciales, apreciacin musical, conductas afectivas, reconocimiento de emociones y expresiones faciales de cada una de ellas, caractersticas y entonacin del lenguaje verbal. kl hemisferio i2quierdo se relaciona con habilidades en el mbito cognoscitivo, de tipo verbal lecto- escritura, smbolos bsicos, comprensin del lenguaje y reglas gramaticales, clculos.

Las funciones mentales son complejas y requieren del trabajo conjunto de las diferentes 2onas de la corte2a cerebral. ksta especiali2acin hemisfrica permite un mejor control de las funciones e interrelaciona la informacin procesada por cada hemisferio a travs del cuerpo calloso. Los hemisferios cerebrales se encuentran a suve2 divididos en LBULOS, cada uno con reas bien definidas desde el punto de vistafuncional.

LOBULO FRONWAL: se relaciona con el control de los movimientos tanto voluntarios como involuntarios. kn el mbito psquico se ha logrado reconocer su participacin en las caractersticas de la personalidad de cada individuo. kn el campo intelectual se incluye el pensamiento abstracto, deduccin de conclusiones, orientacin ante hechos y situaciones nuevas, memoria de fijacin y atencin.

LOBULO WEMPORAL: kn l se encuentran las reas primarias y asociativas en el nivel auditivo, lenguaje, interpretacin, reconocimiento de sonidos y significados conceptuales de estmulos sonoros, se considera adems encargada de procesos de memoria y anlisis de informacin, e incluye adems 2onas para el control vestibular y neurovegetativo.

LOBULO PARIEWAL: kstn las 2onas de asociacin a nivel sensitivo, que incluye habilidades para reconocer objetos por el tacto, ubicacin de las partes del cuerpo, locali2acin especial, ordenacin de actos complejos, aprendi2aje de movimientos y construccin de figuras.

LOBULO OCCIPIWAL: Incluye reas encargadas de los procesos visuales, a nivel primario: luces, sombras, colores, figuras geomtricas simples; as como las reas de asociacin visual, que dan contenido psquico y significado conceptual a las diversas imgenes, permitiendo el reconocimiento de las letras de acuerdo a la orientacin , planos en el espacio y objetos por apreciacin visual.

LA MAYORA Dk LAS RkGIONkS Y LBULOS CkRkBRALkS TIkNkN INTkRCONkXIONkS kNTRk S, QUk PkRMITkN kL ANLISIS Y PROCkSAMIkNTO Dk LA INFORMACIN, PARA LA kLABORACIN Dk CONDUCTAS MS COMPLkJAS Y UNA ADkCUADA kJkCUCIN Dk LAS FUNCIONkS CkRkBRALkS SUPkRIORkS (F.C.S.).

kn el interior de cada uno de los hemisferios se puede locali2ar una estructura relativamente grande que se halla prcticamente unida a todos los territorios de la corte2a cerebral TALAMO, est compuesta por una serie de ncleos, es decir, agrupamientosneuronales, que han sido separados por sus conexiones y tambin por el tipo de actividad que cumplen. As, algunos distinguen ncleos del tlamo los separa en especficos e inespecficos. Los especficos se relacionan con formas diversas de sensibilidad; los inespecficos en cambio no se relacionan de forma difusa con la corte2a cerebral.

Nos importa saber que ciertos ncleos del tlamo estn interpuestos entre 2onas especficas de la corte2a y agrupaciones neuronales prximas a los aparatos sensoriales. kste es el caso de los cuerpos geniculares externos, que reciben las fibras de las cintillas pticas y dan origen a las fibras que llegan a la corte2a occipital de la cisura calcarina. Los cuerpos geniculados internos relacionan las fibras de la audicin con la corte2a del lbulo temporal (circonvolucin de *eschl).

Debajo del tlamo existe una estructura que sirve de mediador entre el cerebro y el sistema endocrino - el *IPOTALAMO - es el principal controlador y organi2ador de las funciones vitales del organismo. ks decir, es el encargado de la regulacin y control de las emociones por va hormonal.

Otra estructura que est relacionada con los procesos de aprendi2aje y comportamiento humano es el SISTkMA LIMBICO. *acen parte del Sistema Lmbico: el hipotlamo, el hipocampo, la amgdala y el septum. Se asocia con las respuestas emocionales, la informacin olfatoria, visceral y somtica. Tienenconexiones con el hipotlamo. Con el hipocampo, que juega un papel importante en el aprendi2aje, especialmente en el mbito de la memoria; se encuentra asociado adems con la actividad consciente, anlisis del pensamiento y toma de decisiones. Se diferencian adems tres grupos de NUCLkOS BASALkS, que incluyen la mayor parte del interior de los hemisferios cerebrales: Neostriado (caudado, putamen), Paleoestriado(Globo plido), y Arquiestriado (Amigdalino), kstn relacionados con el control de la actividad motora involucrados en los procesos de actividad consciente, planeamiento motor, acciones voluntarias.

Los importantes descubrimientos de los ltimos veinte aos ms el importante papel que desempea en la atencin, hacen que debemos describir detalladamente la SUSTANCIA RkTICULAR. kn primer lugar, su nombre proviene de su estructura anatmica: se trata de fibras entrecru2adas en todos los sentidos posee fibras

ascendentes, descendentes, colaterales, de modo que cualquier estmulo que descienda de la corte2a o ascienda desde los niveles inferiores tiene posibilidades de cederle estmulos. Se encuentra en todo el tronco enceflico. kst relacionado con la excitacin, inhibicin e integracin de la actividad cerebral, pues juega un papel importante en la regulacin del dormir, en la vigilia y por supuesto en la atencin.

Y por ltimo, describiremos el CkRkBkLO, que est encargado de la actividad motora, con los ganglios basales coordinando la actividad muscular con relacin a los estmulos sensoriales y regulan el tono muscular y el mantenimiento de una postura adecuada.

III. ORGANIZACION FUNCIONAL DEL CEREBRO

La unidad funcional del S.N. es la NkURONA, una clula nerviosa que se caracteri2a por tener un cuerpo (soma), un axn, y frecuentemente muchas dendritas. kn los vertebrados, como en otros animales, a menudo los cuerpos neuronales se encuentran en grupos, dichos grupos se denominan ganglios cuando se encuentranfuera del S.N.C. y ncleos cuando estn dentro del S.N.C. Los axones y las dendritaslargas son denominadas fibras nerviosas. Los haces de fibras nerviosas son llamados tractos cuando se encuentra dentro del S.N.C y nervios cuando estn en el S.N.P.

Las neuronas se comunican entre s por medio de uniones conocidas SINAPSIS, que pueden ser de naturale2a elctrica o qumica. kxisten tres tipos de neuronas sensoriales, motoras y las interneuronas - estn interconectadas en arcos reflejos. Un estmulo recibido por una neurona sensorial es transmitido hacia el S.N.C donde la clula formasinapsis con una neurona motora (reflejo monosinptico) o con una o ms interneuronas (reflejo polisinptico) que a su ve2 establece sinpsis con una neurona motora que completa el arco y lleva hacia afuera la accin refleja.

Cuando se dice que acta como unidad funcional, se entiende que toda neurona participa de las dos propiedades bsicas clsicas del tejido nervioso: La kXCITABILIDAD y la CONDUCTABILIDAD. La primera se expresa por lacapacidad de reaccionar por efecto de determinados estmulos, una ve2 alcan2ado el adecuado nivel de excitabilidad. La segunda es la aptitud para transmitir esos estmulos a lo largo de sus prolongaciones.

A estas dos propiedades se agreg hace algunos aos la de PLASTICIDAD propuesta por Konorski, precisamente en relacin con los fenmenos de aprendi2aje; segn esta propiedad, las clulas nerviosas, bajo determinadas condiciones, son capacesde modificar su modo de reaccin. Cada neurona tiene adems un determinado umbral de kXCITABILIDAD, es decir que la intensidad de los estmulos debe alcan2ar un determinado nivel para activar a la neurona. kse nivel de intensidad es el umbral encuestin, pero no pude pensarse que por debajo del umbral no hay modificaciones de la excitabilidad neuronal.

JUSTAMkNTk, CUALQUIkR kSTMULO TIkNk LA PROPIkDAD Dk GkNkRAR MODIFICACIN, AN POR DkBAJO DkL UMBRAL. kSTOS CAMBIOS Sk DkNOMINAN kLkCTRNICOS Y TIkNkN GRAN IMPORTANCIA kN LA TRANSMISIN SINPTICA. A SU VkZ, kSTOS CAMBIOS kLkCTRNICOS PUkDkN BAJAR kL UMBRAL, FACILITANDO kL PASO DkL kSTMULO, O BIkN PUkDkN LLkVARLO, TkNDIkNDO A BLOQUkAR kL PASO.

Se puede considerar entonces, que la funcin primordial del sistema nervioso radica en la capacidad de captar las seales del medio externo, transmitirlas hacia centros de procesado y almacenamiento, emitir seales endgenas neuronales y finalmente transmitirlas hasta los rganos blancos. A esta capacidad de poder transmitir seales entre las clulas es lo que se conoce como comunicacin neuronal. Segn en la manera quetransmita la seal, las sinpsis pueden ser elctricas o qumicas. kn la primera el impulso nervioso (potencial de accin) viaja por la neurona en forma de cambio de voltaje haciendo relevos. kn cambio, en la segunda llega el potencial de accin al botn sinptico y se liberan unas substancias bioactivas (neurotransmisores) y ya liberadas actan sobre protenas membranales especiali2adas (conocidas como receptoras) de la neurona postsinptica.

Parafraseando a Miguel Morales La liberacin de substancias bioactivas desde la neurona presinaptica a los receptores postsinapticos apropiados, proporciona una extraordinaria diversidad de informacin. Adicional a esta funcin de transmisin de informacin tiene tambin la capacidad de modificar su funcionamiento (a travs de cambios morfolgicos o fisiolgicos) como medida adaptativa a los cambios del medio externo. A esta capacidad se le conoce como plasticidad neuronal. Los ejemplos ms conocidos de plasticidad neuronal son el aprendi2aje y la memoria, aunque tambin existe otro no menos importante como el de la regeneracin neuronal.

GLOSARIO

LATkRALIZACION: Cada hemisferio es dominante para determinadas funciones. AFkRkNTk: Indica la direccin hacia el centro. Que se dirige hacia. kFkRkNTk: Indica la direccin hacia fuera. Que se aleja de.COLATkRAL: Rama secundaria que se injerta en el tronco principal (de una arteria, de un axn)

NkUROkJk: Sistema Nervioso Central en toda su longitud como tal. CORONALkS: Cortes en ngulo recto al eje longitudinal.ROSTRAL: *acia la cara. CAUDAL: *acia la cola.*ORIZONTALkS: Secciones paralelas al frente y al dorso del neuroeje.SAGITALkS: Secciones verticales en el eje longitudinal del S.N.C si estn en la lnea media.

CkRkBRO ANTkRIOR: kxtremo real superior. CkRkBRO INFkRIOR: Parte superior de la mdula espinal. ASCkNDkNTk: Que corre en direccin rostral.

DkSCkNDkNTk: Que corre en direccin caudal.

NUCLkO: Grupo de neuronas con conexiones y funciones comunes.

TkLkNCkFALO: Sector anterior del tronco enceflico.DIkNCkFALO: Parte ms rostral del tronco enceflico y est enclaustrado entre los dos hemisferios cerebrales.

ONTOGkNIA: *istoria de transformaciones de una unidad como resultado de una historia de interacciones, a partir de su estructura inicial.; en pocas palabras es la historia del cambio de un ser vivo particular.

FILOGkNIA: Sucesin de formas orgnicas emparentadas secuencialmente por relaciones reproductivas. ks decir, es una serie de transformaciones de los seres vivos durante su historia.

ANTROPOIDkS: Conjunto de los primates llamados superiores que incluyen a gorilas, chimpancs, y orangutanes.

*OMINIDOS: Conjunto de las especies del hombre actual y sus formas ancestrales.

ORGANIZACIN: Relaciones que deben darse entre los componentes de algo para que se le recono2ca como miembro de una clase especfica.

ORGANIZACIN AUTOPOIkTICA: Los seres vivos se caracteri2an precisamente porque se producen continuamente a s mismo (nico producto ellos mismos).

kSTRUCTURA: Componentes y relaciones que concretamente constituyen una unidad particular reali2ando su organi2acin.

CONCIkNCIA: capacidad de un ser viviente para formarse un modelo o imagen mental de su realidad. kn el ser humano es la reunin de ciertas habilidades determinadas y de los sentimientos que se desarrollan respecto a ellas; Fuente de sistemas parciales o inmensos sistemas de implicaciones significativas (Piaget: La conciencia, 1968, pg. 49)

kVOLUCION: Desarrollo filogentico de los seres vivientes, desde los organismos unicelulares ms simples, pasando por formas de vida ms complejas, hasta el hombre.

FkNOTIPO: Conjunto de caractersticas observables que presenta cada individuo de una especie.

GkNOTIPO: Constitucin hereditaria totalidad de genes que almacena informacin, no es observable.

ANALIZADOR: Aparato receptor de la informacin conformado por un cabo perifrico y uno central. A cada anali2ador le es inherente una actividad combinatoria (anlisis sntesis), que opera con una modalidad mas o menos especfica de informacin.

INFORMACION: Todo cambio de la realidad que pueda ser registrado por nuestra percepcin.

SkAL: Unidad portadora de informacin, en montos variables que forman parte de un cdigo y que mantiene una interaccin con otras seales del mismo.

CODIGO: conjunto de seales portadoras de informacin, constituidas por la misma estructura material, y vinculadas por relaciones precisas, inherentes a cada cdigo particular. La transferencia de la informacin de las seales de un cdigo dado a otro se denomina Transcodificacion, conformado por: Decodificacin Pasaje de la informacincontenida en una seal a otras seales de un nuevo cdigo; odificacin pasaje de la informacin de determinadas seales propias de ese cdigo en particular.

NkURONA: Unidad transcodificadora de informacin, unidad morfolgica, funcional y nutritiva del tejido nervioso.

UMBRAL: Cantidad mnima de energa fsica apropiada requerida para despertar un potencial de accin propagado; es decir, mnimo estmulo necesario para excitar una neurona.

kXCITABILIDAD: Capacidad de la neurona de reaccionar por efectos de determinados estmulos, una ve2 alcan2ado el adecuado umbral.

CONDUCTIBILIDAD: Aptitud de la neurona para transmitir estos estmulos a lo largo de sus prolongaciones.

PLASTICIDAD: Capacidad de modificar su modo de reaccin bajo determinadas condiciones.

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