Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal - II Bimestre 5º Secundaria

35 36COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 5to Año Secundaria

ANÁLISIS DE TEXTO

Somos los viajeros de una travesía cósmica – polvo de estrellas danzando y girando en las corrientes y torbellinos del infinito. La vida es eterna, pero las expresiones de la vida son efímeras, momentáneas, transitorias. Siddharta Gautama, El Buda, fundador del budismo, dijo una vez:

Esta existencia nuestra es tan transitoria como las nubes de otoño.

Observar el nacimiento y la muerte de los seres es como mirar los movimientos de una danza.

Una vida es como un relámpago en el cielo, que se desliza veloz como un torrente por la

pendiente de una montaña.

Nos hemos detenido momentáneamente para encontrarnos unos a otros, para conocernos, amarnos y compartir. Éste es un momento precioso, pero transitorio. Es un pequeño paréntesis en la eternidad. Si compartimos con cariño, alegría y amor, crearemos abundancia para todos. Y entonces este momento habrá valido la pena.

DEEPAK CHOPRA“Las Siete Leyes Espirituales del Éxito”

pp. 117 - 118

01.Por la intención del autor, el texto se podría calificar como:

a) narrativo b) descriptivoc) argumentativo d) prescriptitoe) formalizado

02.¿Cuál es la idea principal de la lectura?

a) La fragilidad e la vida y la posibilidad de convertirnos en seres cósmicos.

b) El amor y la comprensión que deben existir entre todos los seres para lograr un mundo nuevo y mejor

c) La transitoriedad de las manifestaciones de la vida y la importancia del amor.

d) La grandeza y majestad del Cosmos y la eternidad.

e) La paz y el amor como fundamento de un ser humano en armonía con el Cosmos.

03.¿ Qué es lo que El Buda quiso decir?

a) La vida va demasiado rápidob) La vida humana es efímerac) El amor y la paz son lo más importanted) No debemos aferrarnos a la vidae) La vida se puede comparar a la naturaleza

04.Una de las siguientes ideas, no se infiere del texto:

a)La vida es corta, pero valiosa.b) Somos muy pequeños en comparación

con la eternidad.c) Debemos compartir nuestro

conocimiento.d) Debemos sumirnos en la meditación y la

pasividad por que la vida es muy corta.e) El ser humano forma parte indisoluble del

universo y la eternidad

05.Determina cuál de las siguientes metáforas enlaza mejor con la idea planteada en el texto:

a) La imagen en el agua es siempre la misma, aunque esta fluya constantemente.

b) El cadáver del sol es envuelto en la mortaja de las nubes crepusculares.

c) La lluvia fertiliza a la madre tierra y la humanidad se sostiene de sus múltiples partos.

d) Las nubes pueden tapar al sol, pero éste está siempre arriba.

e) Es más fácil brillar en la noche, que durante la luz del sol.

ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS

06.GRUPO I:

(1) Unas veces influidos por los avances de la ciencia y su repercusión en dietas y otras, por la facilidad de adquirir ciertos productos o por economía.

(2) Desde siempre existen gustos y aversiones sociales por determinados alimentos que están fundados en creencias moralistas.

(3) En cada lugar la dieta varía de acuerdo a las costumbres, el clima y los productos locales.(4) Los hindúes no comen vaca, los islámicos y judíos el cerdo, los occidentales los insectos y reptiles, etc.

(5) Además, cada persona tiene sus propias preferencias o aversiones aunque con el tiempo varíen.

a) 2,1,3,5,4 b) 3,1,4,5,2 c) 2,4,3,5,1 d) 3,1,4,5,2 e) 2,1,5,4,3

07.LAMELIBRANQUIOS:

(1) Los sexos suelen estar separados.(2) El cuerpo está comprimido lateralmente,

la cabeza aparece muy reducida y el pie tiene forma de hoja.

(3) Las branquias suelen utilizarse para respirar y capturar partículas alimenticias del agua, pero se desarrollan en forma de una amplia red.

(4) La concha está dividida en dos valvas unidas entre sí por medio de una charnela y accionadas mediante potentes músculos.

(5) Se les conoce también como pelecípodos o bivalvos.

a) 3,2,1,4,5 b) 1,4,5,3,2 c) 5,1,2,3,4 d) 5,4,3,2,1 e) 5,2,4,3,1

SINÓNIMOS LÉXICOS

08.REGRESIÓN:

a) desapego b) retroceso c) descrédito d) retroalimentación e) refinamiento

09.TESTAR:

a) dejar b) remitir c) permutar d) legar e) recibir

10.VOLÁTIL:

a) anhelante b) inflamable c) mudable d) factible e) especial

11.BASTO:

a) extenso b) exclusivo c) odioso d) rústico e) petulante

12.ARLEQUÍN:

a) bufón b) actor c) dramaturgo d) chistoso e) gracioso

TÉRMINOS ESENCIALES

13. PETRÓLEO:

a) combustión b) incineración c)fósiles d) calor e) negrura

14.ATMÓSFERA:

a) aire b) oxígeno c) nitrógeno d) gravedad e) CO2

15.RADIO:

a) onda b) antena c) sonido d) noticias e) música

ACTIVIDADES PROPUESTAS A DAR CUENTA AL PROFESOR (PARA OBTENER UNA MEJOR NOTA):

S5RV32B “El nuevo símbolo de una buena educación....” S5RV32B “El nuevo símbolo de una buena educación...."

II

MISCÉLANE


01.¿Quién es Deepak Chopra?

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...................................................................

02.¿Menciona por lo menos cinco de sus libros:

......................................................................

...................................................................

......................................................................

...................................................................

......................................................................

03. ¿Qué es el movimiento “new age”?

......................................................................

...................................................................

04.¿Cuáles son los rasgos fundamentales del hinduismo?

......................................................................

...................................................................

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.............................................................................

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ANÁLISIS DE TEXTO

El afán del hombre por la inmortalidad se ve reflejado en una serie de mitos y formas de conservación de cadáveres como una aspiración de perdurar la vida más allá de la muerte. Se pensaba que el difunto pasaría a otro estado de existencia, pero al fin y al cabo vida, y que en éste requeriría de una serie de elementos que le apoyasen tales como objetos personales e incluso sus sirvientes.

Pero ahora, en pleno siglo XX, el problema de la inmortalidad ya está siendo planteado desde una original perspectiva: la criogenia. Esta disciplina propugna que la muerte es una enfermedad y que en el futuro la ciencia será capaz de revertir esta dolencia, para lo cual el cuerpo tiene que estar conservado en óptimas condiciones. Una vez que la persona ha muerto, sin demora alguna es sometida a un proceso de enfriamientos sucesivos, hasta que el cuerpo del occiso es depositado en una cápsula llena de nitrógeno líquido, a 77 grados Kelvin, y sellada herméticamente a la espera de la inmortalidad.

FRANCESCO RUSSO CIUDAD

01. ¿Qué diferencia existe entre lo que propugna la criogenia y lo que propugnaban los antiguos?

a) La técnica de los antiguos no era tan eficaz.b) Para los antiguos el cadáver seguía

viviendo.c) Los antiguos creían que la persona seguía

viviendo pero de manera diferente.d) Los defensores de la criogenia poseen una

mentalidad más práctica.e) No existen diferencias sustanciales

02.Señala la secuencia de verdaderos y falsos:

UNO El texto posee dos momentos narrativos.

DOS El texto emite un juicio de valor sobre alguna o ambas técnicas.

TRES Sí existe vida después de la muerte.CUATROLa temperatura a la cual se

somete el cadáver está por debajo del punto de congelación.

a) VVFF b) FVFF c) VFVF d) VVVV e) VFFV

SINÓNIMOS CONTEXTUALES

03.GRUPO I:Los chocolates con relleno cremoso tienen una pasta llamada fondant que se elabora mezclando azúcar y agua en una proporción específica. La solución se calienta a fuego bajo hasta que el azúcar se disuelve y luego se hierve hasta que alcanza 115ºC. El jarabe espeso y transparente se vierte entonces en una plancha de mármol y se deja enfriar hasta 38ºC, momento en que se convierte en una masa de diminutos cristales de azúcar.(1) una capa – transmuta(2) crema – espesa(3) masa – razón(4) emulsión – diluye(5) masa – ración(6) empaste – densa(7) mezcla – dispersa(8) ebulle – cristalina(9) un molde – transforma(0) burbujea – diáfana

a) 2,3,4,7,0 b) 1,6,7,8,0 c) 2,4,5,6,7 d) 1,4,5,7,8 e) 2,3,4,8,9

04.GRUPO II:Cuando introducimos una tarjeta bancaria en una caja automática, una cabeza Electromag.-nética revisa la banda oscura del reverso de la tarjeta. Dicha banda es una cinta magnética similar a la que se emplea en las grabadoras y tiene tres pistas en las(los) que hay hasta 226 letras o números. Una pista contiene el número de cuenta, otro el límite de

disposición en efectivo y la tercera verifica que el número de identificación personal sea el correcto.

(1) dinero–ratifica (2)penetramos-fuente(3) metemos – lectora(4) retiro-comprueba(5) cinta – sectores (6) faja - líneas

a) 1,3,6 b) 3,4,5 c) 1,2,6 d) 2,5,6 e) 2,3,5

05.El miembro fue separado de la institución por ir expresamente contra los principios del club.

a) socio – directamenteb) integrante – rectamentec) militante – inequívocamented) abonado – directamentee) partidario – decididamente

06.¡Yo jamás he dicho que César fuera un pederasta! ¡ Mis palabras han sido alteradas!

a) adulteradas b) cambiadas c)mermadasd)tergiversadas e) detestadas

07.El científico ve cosas que el “común de los mortales” no.

a) percibe b) visualiza c) capta d) mira e) entiende

08.En el caso de un alumno con seis cursos desaprobados hasta el tercer bimestre, la (el) cura resulta, tal vez, más dolorosa(o) que la (el) enfermedad.a) remedio – bacteriab) solución – problemac) arreglo – circunstanciad) decisión – dudae) desenlace – causa

09.Ardía en deseos por ver nuevamente a su vástago.

a) Se consumía intensamente.b) Anhelaba c) Se quemaba


MISCÉLANE


d) Se desbordaba de pasión e) Se alocaba

10.El especialista terminó a tiempo el diccionario que le encargó la editorial.

a) experto b) lingüista c) ducho d) lexicógrafo e) filólogo

11.Los estudiantes protestaron enérgicamente puesto que sus prácticas pre – profesionales no serían reconocidas para optar el título de profesor.

a) cachimbos – validadasb) universitarios – recompensadasc) bachilleres – convalidadasd) graduados – remuneradase) licenciados – pagadas

ANALOGÍAS

12.IMPERTÉRRITO – IMPÁVIDO:

a) pueril–infantil b)bilateral–comercialc) clasificar–extraer d)circunscrito–inscrito e) timorato – eludible

13.HIDALGO – PERFIDIA:

a) juez–probidad b) baño–libros c) deportista–cansancio d) inane – vacío e) disciplinado-gandulería

14.FIDEDIGNO - FALAZ:

a) deglutir–excretar b) cueva–casac) universo – cosmos d)chaperón–cicerone e) distribuir – almacenar

15. DESASTRE – CATACLISMO:

a) estornudo – tos b) fuerte – duroc) sollozo – llanto d) derrumbe – alude) terremoto – temblor


01.Define: criónica y criogenia; ¿En qué se diferencian?................................................................................................................................

02.¿Qué es la hipotermia? Da un ejemplo...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

03.Consulta a un sacerdote sobre la parte ética de la posibilidad de reanimar a un cadáver, de ser esto alguna vez posible.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

04.¿Qué culturas practicaron la momificación? ............................................................................................................................................................................................................................................................................

ANÁLISIS DE TEXTO

En el plano de la economía se percibe mejor que en ningún otro, hasta qué punto la conquista escinde la Historia del Perú. La conquista aparece en este terreno más netamente que en cualquier otro, como una solución de continuidad. Hasta la conquista se desenvolvió en el Perú, una economía que brotaba espontánea y libremente del suelo y la gente peruanos. En el Imperio de los Incas, agrupación de comunas agrícolas y sedentarias, lo más interesante era la economía. Todos los testimonios históricos coinciden en la aserción de que el pueblo incaico - laborioso, disciplinado, panteísta y sencillo - vivía con bienestar material. Las subsistencias abundan; la población crecía. El Imperio ignoró radicalmente el problema de Malthus. La organización colectivista, regida por los Incas, había enervado en los indios el impulso individual, pero había desarrollado extraordinariamente en ellos, en provecho de este régimen económico, el hábito de una humilde y religiosa obediencia a su deber social. Los Incas sacaban toda la utilidad social posible de esta virtud de su pueblo, valorizaban el vasto territorio del Imperio construyendo caminos, canales, etc., lo extendían sometiendo a su autoridad tribus vecinas. El trabajo colectivo, el esfuerzo común, se empleaban fructuosamente en fines sociales.

JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI

01.Económicamente, la conquista significó:

a) La adopción por parte de los Incas de patrones económicos foráneos.

b) La asimilación de las manifestaciones agrícolas europeas.

c) El proceso de transculturación hispano incaica.

d) El origen del fenómeno del mestizaje económico, social y cultural.

e) La ruptura radical de la estructura económica tahuantinsuyana.

02.En el Imperio de los Incas:

a) La población vivía sometida por la naturaleza

b) La gente, permanentemente, era conquista-da por tribus más poderosas

c) Cada poblador era propietario de la tierra que labraba.

d) La gente tenía que comer.e) Los Incas se dedicaban a la minería: oro,

plata, estaño, etc.

03.Cuando Mariátegui señala que durante el Imperio, los Incas ignoraron el problema de Malthus. ¿A que problema se refiere?

a) El poder económico de un grupo privilegiado.

b) La ausencia de alimentos por crecimiento demográfico.

c) El absolutismo político del Inca y las diferencias sociales.

d) La oportunidad del pueblo a organizarse en estamentos de base.

e) La escasez de medios de subsistencia

SINÓNIMOS LÉXICOS

04.PALMARIO:

a) evidente b) transparente c) vítreo d) excepcional e) laureado

05.ÍRRITO:

a) revisable b) especulable c) inexistente d) inválido e) incontrastable

06.FUSTIGAR:

a) polemizar b) discutir c) censurar d) patear e) pifiar

07.PRECOZ:


MISCÉLANE


a) genial b) prematuro c) duro d) extraño e) adelantado

08.PRESBÍTERO:

a) monaguillo b) seminarista c) novicio d) acólito e) sacerdote

09.FÉMINA:

a) mujer b) mozuela c) casamentera d) meretriz e) alegre

10.PLAUSIBLE:

a) coercible b) loable c) posible d) factible e) presumible

11.PROTERVO:

a) odioso b) malo c) antipático d) cruel e) espeso

12.SUCULENTO:

a) sabroso b) agradable c) atractivo d) bonito e) lindo

13.CONDUMIO:

a) propiedad b) manjar c) cena d) almuerzo e) desayuno

ELIMINACIÓN DE ENUNCIADOS

14.GRUPO I:(1) La forma más ecológica de generar

energía es a partir del Sol.(2) Lo que se toma de él no genera efectos

colaterales.(3) Aún resulta muy oneroso tomar energía

del Sol.(4) Los efectos colaterales evidentemente que

se refieren a la contaminación.(5) No obstante en el futuro los costos de los

paneles solares bajarán tanto que será un medio de generación de energía al alcance de todos.

a) 1 b) 3 c) 2,4

d) 3,5 e) 5

15.GRUPO II:(1) No hay posibilidades de encontrar una

cura contra el SIDA por lo menos en diez años.

(2) Esto se afirma por que a pesar de los esfuerzos de la ciencia, el virus es mucho más escurridizo de lo que se pensaba.

(3) La mejor medida es la prevención.(4) Es posible que se puedan mejorar las

sustancias que retardan la mutación del virus.

(5) Pero de allí a afirmar que la cura está a la vuelta de la esquina, es muy imprudente.

a) 3 b) 1,2,3 c) 1,5 d) 2,3 e) 2,4


01.Haz una breve reseña biográfica y literaria de José Carlos Mariátegui..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

02.¿Qué es exactamente el problema de

Malthus?

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03.Menciona algunas formas de generación de energía de manera ecológica.

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04. ¿Qué es la terapia cóctel en el SIDA?

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ANÁLISIS DE TEXTO

Los huamachucos conformaban una etnia afiliada al conglomerado de agrupaciones humanas que integraban la gran nación de los cajamarcas.

El prelado Baltazar Jaime Martínez de Compagnon y Bujanda, obispo de Trujillo en la segunda mitad del siglo XVIII, consigna la noticia de que el área de Huamachuco se hablaba una lengua particular: la culli o culle que se caracterizaba por cuanto el acento caía en la última sílaba de la palabra. Al presente Manuel Flores está dedicado al estudio del culle; estima que su área de propagación se extendía más allá de Huamachuco, sobre todo por la antigua región vecina de los conchucos que se aproximaba por el sur hasta Chavín en la provincia ancashina de Huari.

El prestigio de los huamachucos provenía del hecho de encontrarse en su jurisdicción el famoso ídolo-oráculo Catequil. Pero a la postre esto acarreó desdichas a los huamachucos, debido a que vaticinó el triunfo de Huáscar y no de Atahualpa, en tiempos de las rivalidades que sostenían los dos hermanos. Trasladado el ídolo Catequil a Porcón, terminó por ser ubicado y destrozado con saña, siendo sus pedazos arrojados a un río. Pero su cabeza fue rescatada de las aguas y su culto proliferó de nuevo. A la sombra de Catequil y de Tantaguayanay y Tantazaro y de otras muchas piedras que personificaban a sus hermanos se gestó, en tiempos de los españoles, un levantamiento que hizo peligrar la ciudad de Trujillo fundada pocos años antes.

FEDERICO KAUFFMANN DOIG“Los Liberteños Ancestrales” / “Gran

Enciclopedia del Perú - Lexus”pp. 578-579

01.Del texto se infiere:


MISCÉLANE


a) El ídolo de los huamachucos cayó en descrédito por una predicción vaga e imprecisa.

b) Cuando los incas anexaron a los cajamarcas, anexaron gran cantidad de territorio y población.

c) Trujillo estuvo a punto de caer en manos de los cajamarcas.

d) El culto y el ídolo fueron reconstruidos por los conquistadores.

e) Al caer el ídolo en descrédito, su culto se perdió.

02.Determina la secuencia de verdaderos y falsos:

UNOEl texto es principalmente narrativoDOSEl autor emite un juicio de valor con

respecto a los huamachucos.TRESLos huamachucos se sublevaron en

el siglo XVI.CUATROEl oráculo tenía varias deidades.

a) VFFF b) VFVF c) VFVV d) FFVV e) FVFF

03.Son características de la lengua culli:

(1) Su fonética (2) Su léxico(3) Su radio de influencia(4) Su actualidad(5) Su potencialidad adivinatoria

a) sólo 3 b) 1,3 c) ninguna d) 3,4,5 e) 2,4

04.El texto pretende resaltar, esencialmente:

a) El origen de los huamachucosb) La importancia histórica de los

cajamarcasc) La profundidad del pensamiento

huamachucod) La relevancia de la civilización

huamachucoe) La importancia de la lengua culli

05.¿Cuáles son los aspectos que el autor trata acerca de los huamachucos?

a) Lingüísticos, geográficos y culturalesb) Lingüísticos y religiososc) Idiomáticos, históricos y geográficosd) Idiomáticos y geográficose) Lingüísticos, mitológicos y sociológicos

ENUNCIADOS ANÁLOGOS

06.Los fiordos abundan en la península escandinava.

a) Los accidentes geográficos más notables del Perú son los pongos

b) Los lagos son grandes masas permanentes de agua, depositadas en hondonadas del terreno.

c) Las islas del litoral peruano son totalmente yermas.

d) El desierto del Gobi se ubica en Mongoliae) Los nevados son muy frecuentes en Nepal

07.La uncaria tomentosa o “uña de gato” tiene una probada actividad antiinflamatoria y posiblemente sea también antimutagénica e inmunoestimulante.

a) El llantén es antiinflamatorio.b) El ajo tiene probadas cualidades

antisépticasc) La terapia genética apunta a erradicar de

raíz a las enfermedades hereditarias.d) La vitamina “C” en altas dosis es

antioxidante y además parece ser estimulante del sistema inmunitario.

e) La corteza de la granada es un tiro seguro contra las tenias.

ANTÓNIMOS LÉXICOS

08.CUCHITRIL:

a) vivienda b) palacio c) casa d) edificio e) vastedad

09. VIVAZ:

a) efímero b) mínimo c) simple d) específico e) encerrado

10.MERENDAR:

a) abstenerse b) ingerir c) ayunar d) aguantar e) desnutrir

11.ATRABILIARIO:

a) hermoso b) vistoso c) benigno d) calmo e) alegre

12.SOLAZ:

a) oscuro b) lóbrego c) aburrimiento d) alboroto e) tranquilidad

ORACIONES INCOMPLETAS

13.La televisión por cable es una..... a la de señal....., debido a la baja calidad de ésta.

a) mejora–cerradab)alternativa–abierta c) superación–moduladad) bendición–malae)opción–transmitida

14.“Deportivo Perú”....., pero no sirvió de nada para....., puesto que dependían de otro..... .

a) ganó – clasificar – resultado b) goleó – avanzar – equipo c) venció – ascender – árbitro d) ganó – avanzar – equipo e) salió victorioso – salar la categoría – gol

15.La semana santa es cada vez menos..... y más...... .

a) mística–irreverente b) santa–paganac) religiosa–horrendad)católica–protestante e) real – ilusa


01.¿Cuándo y quiénes fundaron la ciudad de Trujillo?.........................................................................................................................................................................................................

02.Menciona algunos desastres que le hayan ocurrido a Trujillo a lo largo de la historia..........................................................................................................................................................................................................

03.Menciona las características y peculiaridades de la “uña de gato”..........................................................................................................................................................................................................

04.¿Cuáles son los países nórdicos y por qué se caracterizan?.........................................................................................................................................................................................................



ANÁLISIS DE TEXTO

Hemos lanzado cuatro naves a las estrellas, los Pioners 10 y 11 y los Voyagers 1 y 2. Son vehículos atrasados y primitivos que, comparados con las inmensas distancias interestelares, se mueven con la lentitud de una persecución de pesadilla. Pero en el futuro lo haremos mejor. Nuestras naves irán más rápidas. Se habrán estudiado objetivos interestelares, y más tarde o más temprano nuestras naves espaciales tendrán tripulaciones humanas. En la galaxia Vía Láctea debe haber muchos planetas millones de años más viejos que la Tierra, y algunos miles de millones de años más viejos. ¿Es posible que no nos hayan visitado? En todos los miles de millones de años que han pasado desde el origen de nuestro planeta, ¿no hubo nunca una nave forastera procedente de una civilización distante que estudiara nuestro mundo desde arriba, y que se posara lentamente en la superficie para que la observaran libélulas iridiscentes, reptiles apáticos, primates chillones u hombres asombrados? La idea es muy natural. Se le ha ocurrido a cualquiera que se haya planteado, aunque sólo sea de paso, la cuestión de la vida inteligente en el universo. ¿Pero ha sucedido esto realmente? El tema crítico es la cualidad de las pruebas aportadas, que hay que escrutar de modo riguroso y escéptico, no lo que suena plausible, no el testimonio sin pruebas de uno o dos autoproclamados testigos. De acuerdo con estas normas no hay casos seguros de visitas extraterrestres, a pesar de todas las afirmaciones sobre ovnis y sobre antiguos astronautas que a veces hacen pensar que nuestro planeta está inundado de huéspedes no invitados. Yo desearía que no fuera así. Hay algo irresistible en el descubrimiento de una muestra, quizás de una compleja inscripción, y mucho mejor si contiene la clave para comprender una civilización extraña y exótica. Es una atracción que los hombres ya hemos sentido en otras ocasiones.

CARL SAGAN“Cosmos”

p. 292

01.La estructura lógica del texto es:

a) Análisis, síntesis y antítesis.b) Descripción, especulación y conclusión.c) Descripción, síntesis y análisis.d) Enunciación, proposición y síntesis.e) Enunciación, síntesis y conclusión.

02.La posibilidad de que el hombre viaje a las estrellas, es en la actualidad:

a) Remota b) Inminente c) Inalcanzabled) Muy grande e) No se puede precisar

03.Una de las siguientes hipotéticas situaciones enlaza mejor con lo planteado en el texto:

a) El grupo “Rama”, afirma tener pruebas concretas de contactos con ovnis.

b) Algunas teorías acerca de las líneas de Nazca apuntan a que las mismas eran una suerte de espacio puerto.

c) Los científicos del observatorio de radio/radar de Arecibo, Puerto Rico, reciben una tenue señal codificada del espacio, que no tiene origen natural posible.

d) Se dice que los astronautas de la misión Apolo XI se sintieron todo el tiempo vigilados por unas extrañas luces que los seguían.

e) Las observaciones de las naves que han cartografiado Marte parecen confirmar que en el pasado hubieron grandes cantidades de agua en lo que ahora es un mundo totalmente seco

04.Carl Sagan afirma como idea central:

a) Que la única manera de comprobar si existen extraterrestres, es salir a buscarlos.

b) La vida extraterrestre es imposible.

c) Es posible que existan extraterrestres, pero por el momento no tenemos pruebas contundentes.

d) El hombre está aún inmaduro para sostener un contacto extraterrestre.

e) Los vehículos espaciales son aún muy rudimentarios.

05.El interés del hombre por no sentirse sólo en el universo es:

a) Por el momento, una pérdida de tiempo.b) Una idea atractiva pero sin trascendencia.c) Una forma de querer escapar a nuestra

propia y agobiante realidad.-d) Muy antiguo, e inherente a la naturaleza

humana.e) Una idea hermosa y a punto de verificarse

ELIMINACIÓN DE ENUNCIADOS

06.GRUPO I:(1) La afirmación de que en Trujillo nunca

llueve o llueve muy poco, es inexacta.(2) El alcance del fenómeno del niño ha

incluido toda la costa del Perú.(3) Recordemos los aluviones de 1891 y de

1925.(4) Los fenómenos pluviales fueron muy

intensos en 1891 y 1925.(5) El año 1925 las lluvias fueron tan

copiosas, que muchas casas sencillamente se derrumbaron.

(6) Menos mal que las lluvias de 1998 no fueron tan fuertes como las citadas.

a) 2,3 b) 1,4 c) 6,4 d) 2,4 e) sólo 2

07.GRUPO II:(1) Todos los padres desean a sus hijos el

bien y la felicidad.(2) Pocos padres logran alcanzar sus

objetivos personales.(3) La diferencia estriba tan sólo en lo que se

entiende por bien.

(4) En como se figuran los padres la felicidad de sus hijos.

(5) Hacia que caminos procuran dirigirlos para que la alcancen.

(6) De todos modos, conocen la manera de llegar al lugar que desean conocer.

a) 2 ,6 b) sólo 6 c) 1,4 d) 3,5 e) sólo 3

ANALOGÍAS

08.ARADO – SURCOS:

a) amígdala – gargantab) buzo – sumergirc) chalupa – olasd) vagoneta – minae) transmisor – señales

09.BONDADOSO – CRUEL:

a) arriba–abajob) impiedad–religiosidad c) paraíso – infierno d) sellar–abrire)comprensivo–intolerante

10.CUADRO – MARCO:

a) piscina – agua b) llave – cerradurac) ciudad – muralla d) castillo – piedrae) lengua – palabra

11.HERBARIO – PLANTAS:

a) filatelia–estampillas b) jauría–perros c) botánica–plantas d)esqueleto–huesoso e) orquesta–músicos

12.CATALEJO – MIRAR:

a) antorcha – luz b) fósforo – ceniceroc) orador – hablar d) sujeto – predicadoe) toalla – secar


MISCÉLANE


SERIES VERBALES

13.MAZO, LAME, SALE, CASE, ...

a) ame b) entregue c) cuece d) logre e) migre

14.CATARATA, TURBINA,..., POSTES, ENCHUFE

a) alambres b) cables c) antenas d) torres de alta tensión e)pozos tubulares

15.SOPLO, ..., RULO, LUCERNA, NECIO

a) pluma b) plumero c) florero d) plomo e) palo


01.Haz una breve reseña de las misiones espaciales “Voyager”.

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02.¿Quién fue Carl Sagan?...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

03.¿ Qué cosa es el proyecto S.E.T.I?

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04.Consulta a un sacerdote acerca de la compatibilidad o incompatibilidad entre la religión y los extraterrestres................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

SINÓNIMOS LÉXICOS

01.AUGURIO:

a) profecía b) presentimientoc) anticipación d) proyeccióne) especialidad

02.ANACRÓNICO:

a) retrasado b) jurásico c) absurdo d) remoto e) extemporáneo

03.HIPÓTESIS:

a) supuesto b) teoría c) aserto d) acierto e) quizás

04.VENABLO:

a) lanza b) espada c) dardo d) daga e) porra

05.INDÓMITO:

a) locuaz b) indoblegable c) firme d) sólido e) excepcional

06.HARAGANEAR:

a) gandulear b) deambular c) descansar d) despedir e) tontear


07.Trujillo nunca fue una ciudad tan pacata como se piensa.

a) tímida b) asustadiza c) remilgada d) calmada e) soñolienta

08.No hubo el(la) quórum, suficiente por lo que la sesión no se llevó a cabo.

a) número b) total c) asistencia d) convocatoria e) muchedumbre

09.El abogado Pérez actuará como mi defensor.

a) se portará b) representará c) ostentará d) cumplirá e) se desempeñará

10.El inclemente clima del altiplano, se ve suavizado en Puno, por la presencia del lago Titicaca.

a) despiadado – medido b) gélido – morigerado c) crudo – ponderado d) inmisericorde – allanado e) terrible – calmado

11.Lo brumoso del terreno, dificultó las labores de recuperación de los restos y víctimas de la aeronave.

a) nebuloso – rescate b) accidentado - traslado c) nublado – acarreado d) borroso – estimulacióne) caliginoso – llevado

ANTÓNIMOS LÉXICOS

12.ALACENA:

a) canasta b) cocina c) armario d) botadero e) letrina

13.BELDAD:

a) antipatía b) miedo c) terror d) monstruo e) espanto

14.INCREPAR:

a) saludar b) elogiar c) elevar d) iluminar e) sublimar


MISCÉLANE


15.SOLAZ:

a) oscuridad b) escondite c) deber d) blandura e) asociación


16.El estilo..... del pianista Richard Clayderman proporciona una..... de tranquilidad y sosiego.

a) extravagante – atmósferab) suave – realidadc) calmo – sensaciónd) exquisito – vibracióne) refinado – percepción

17.Le..... una serie de documentos a fin de poder..... el certificado de residencia.

a) solicitaron – expedirleb) exigieron – hacerlec) pidieron – conformarled) requirieron – confeccionarlee) oficiaron - sellarle

18.El pedido llegó....., debido al..... de los ríos.

a) con retraso – embalseb) deteriorado - desbordec) atrasado – rompimientod) malogrado – embalsee) tarde – aumento

19.Una película....., no necesariamente es expresión de..... cinematográfico.

a) buena – esfuerzob) costosa – acaparamientoc) mediocre – perfild) taquillera – artee) popular – trabajo

ANALOGÍAS MONÓMICAS

20.MIXTO – INSULSO – COMBINADO:

a) feo b) desagradable c) desabrido d) bajo e) informe

21.MEDITERRÁNEO – SICILIA – CARIBE:

a) Filipinas b) Cuba c) Miami d) Honduras e) Canarias

22.SOMNÍFERO - CAFÉ - LAXANTE:

a) cocaína b) alcaloide c) plátano d) arroz e) té

23.VIDRIO – PLÁSTICO – MADERA:

a) algarrobo b) fórmica c) malla d) algodón e) adobe

24.MANZANILLA – HIERBA LUISA – MENTA:

a) uña de gato b) eucalipto c) geranio d) coca e) maca

TÉRMINOS EXCLUIDOS

25.MEDICINA:

a) geriatría b) nefrología c) ginecología d) gastroenterología e) hematología

26.CONSPIRACIÓN:

a) trama b) golpe c) componenda d) connivencia e) aconchabamiento

27.SOLILOQUIO:

a) diálogo b) plática c) monólogo d) coloquio e) conversación28.ITALIA:

a) vino b) “pizza” c) “spaghetti”d) parmesano e) tarta

29.DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD:

a) Contumazá b) Gran Chimú c) Sánchez Carrión d) Bolívar

e) Julcán

30.INCRUSTAR:

a) engarzar b) empotrar c) introducir d) penetrar e) inmiscuirse


01.Construye de tu propia imaginación cuatro ejercicios de analogías monómicas con sus cinco alternativas.

02.Construye de tu propia imaginación cuatro ejercicios de términos excluidos con sus cinco alternativas.

03.Averigua acerca de las principales características del Lago Titicaca, y por que es importante para el ecosistema del altiplano................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

04.¿Cuáles son los principales lagos del mundo?

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ANÁLISIS DE TEXTO

El mito de los vampiros, explotado hasta la saciedad por el cine en mil versiones diferentes (hasta la de los vampiros espaciales), tiene sus antecedentes en historias tales como la de la reina Lamia de Libia; a leyenda griega de Filinia y Macates, y una serie de relatos egipcios; para


MISCÉLANE


luego seguir manteniéndose vivo en medio del oscurantismo de la edad media.

Pero es sin duda alguna un enigmático personaje del siglo XV, el príncipe moldavo Vlad Tepes (apodado Dracul, vocablo del cual se afirma que significa demonio), que vivió entre 1431 y 1476, y a quien se le llamaba también Vlad "El Empalador" por la forma como empalaba a sus enemigos en enormes estacas, el mayor inspirador de historias de vampiros, desde que el escritor irlandés Bram Stoker escribiera la primera novela que llevó el nombre de Drácula, en 1892.

No obstante, la cuestión de fondo en este asunto no está en los datos exactos o semiexactos, ni en los hechos debidamente historiados, sino en la muy vieja creencia de que la sangre, como líquido vital que es, podría prolongar la vida de quien la posea en abundancia, o por lo menos lograr un simulacro de ésta, en una suerte de existencia póstuma que para mantenerse necesita permanentemente del rojo licor.

01.El elemento central con respecto a Vlad Tepes Dracul es:

a) Fue un gobernante rumano del siglo XV.b) Es el elemento más característico de un

viejo mito.c) Fue el iniciador de la leyenda.d) Fue un personaje histórico, cuyas atroci-

dades fueron exageradas.e) Es un signo de que el mito ha

evolucionado

02.Señala las secuencias de verdaderos y falsos:

I) El mito de los vampiros es mucho más antiguo de lo que se creía.

II) Cuando nos referimos al Drácula del cine o la literatura, nos referimos a un personaje real.

III) El texto basa sus afirmaciones en hechos históricos.

IV) La lectura es básicamente narrativa

a) VFVV b) VVVV c) FVFV d) FFVF e) VVVF

03.¿Qué se dice sobre el papel de la sangre en esta leyenda?

a) Es un elemento vital en el mitob) Es el sustento de la vidac) Constituye el elemento sustancial de la

mismad) Tiene que beberse para poder seguir

manteniendo la vida póstumae) Sin ella es imposible que el vampiro se

regenere.

04.Por inferencia:¿Cómo son los vampiros del cine?

a) Elegantes y seductoresb) Espantososc) Aterradoresd) Míticose) Productos de exageraciones

05.¿Por qué Bram Stoker tomó como referencia a Vlad El Empalador, para crear su famoso Drácula?

a) Por coincidencias históricasb) Por su crueldadc) Por lo espantoso de su castillod) Por la zona geográfica en la que vivióe) Por sus prácticas oscurantistas

ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS

06.GRUPO I:(1) ¿Por qué dijo que las computadoras son

instrumentos alienantes del imperialismo yanqui?

(2) No es necesario que interrumpas de ese modo la clase para formular una pregunta.

(3) De todas maneras, concluyamos este diálogo improductivo y vayamos al grano.

(4) Pero Profesor, lo que yo pretendo no es satisfacer una curiosidad, sino cuestionar lo que acaba de decir.

(5) No desdeño tu objetivo; censuro la forma.(6) ¿Y que me dice del tiempo que usted se

ahorra corrigiendo exámenes, pasando notas y elaborando sus prácticas con el aparato en cuestión que está en la sala de profesores?

(7) Pues por que a través de las mismas tratan de bombardearnos con su idioma y su cultura.

a) 2,4,5,3,1,7,6 b) 4,2,5,6,7,1,3c) 2,5,4,1,3,6,7 d) 4,5,6,7,1,2,3 e) 4,5,6,1,2,3,7

07.GRUPO II:(1) Por tanto, el elemento central no está en

cuestionar la privatización, sino en el criterio discrecional empleado en la misma, y en la modalidad.

(2) Y por otro lado, que mecanismos deben de emplearse a fin de que el proceso de transferencia de tales entidades al sector privado, sea eficiente y transparente.

(3) Sin embargo, es menester recordar que la gran mayoría de ellas estaban e una situación deficitaria.

(4) La venta de las principales empresas del estado, es calificada por muchos, como un acto lesivo a los intereses nacionales.

(5) Es decir, por un lado, que empresas deben o no deben venderse; cuales son las estratégicas y cuales no.

a) 1,2,4,5,3 b) 2,4,5,3,1 c) 4,5,1,2,3 d) 4,3,1,5,2 e) 3,5,2,1,4


08.GRUPO I:La desnutrición, es una compleja combinación de problemas en diferentes órganos del cuerpo, que resulta de una deficiente ingestión de alimentos en términos de cantidad y calidad. En la desnutrición calórica existe un déficit de calorías y una

mala nutrición en la utilización de las proteínas, apreciándose en el enflaquecimiento y la emaciación muscular. La desnutrición proteica indica un aporte normal de calorías, pero déficit de proteínas, mostrándose en edemas y panículos adiposos.

(1) Bloques – aceitosos (2) Abultamientos – grasosos (3) Tejidos – comida (4) Adelgazamiento – índice (5) Partes – asimilación (6) Debilitamiento – cantidad (7) Elemento – escasez (8) Expresión – escasez

a) 1,3,5,6 b) 1,2,4,5 c) 3,5,4,6 d) 2,4,6,7 e) 2,4,5,8

09.GRUPO II:Cuando la FIFA designó a Uruguay como sede del primer campeonato mundial de fútbol, lo hizo por razones deportivas. Uruguay había ganado los torneos olímpicos de 1924 y 1928. Pero también pesaron otras razones. Uruguay se comprometió a pagar los gastos de desplaza-miento y estadía de los equipos participantes y a construir un nuevo estadio. También había otra razón adicional: Uruguay celebraba los 100 años de su independencia.

(1) anfiteatro – festejaba (2) nombró – lugar (3) existieron – hotelería (4) señaló – anfitrión (5) coliseo – conmemoraba (6) gravitaron – hospedaje

a) 1,3,5 b) 4,5,6 c) 3,5,6 d) 1,5,6 e) 1,4,5

ANTÓNIMOS GLOBALES

10.La atmósfera se había tornado, en pocos años, irrespirable por el exceso de vehículos y la falta de áreas verdes.



a) El tránsito lucía muy ordenado después de la disposición municipal.

b) Los parques y jardines son de suma importancia para el ornato de una ciudad.

c) Las enfermedades bronquiales son más frecuentes en las zonas urbanas.

d) En la campiña, alejado del mundanal ruido de las ciudades y lejos del smog, pudo solucionar su problema asmático.

e) Planta un árbol; siembra vida

11.La protesta era generalizada.

a) El júbilo de la población se hacía cada vez más evidente.

b) La alegría del pueblo era serena, pero plena.

c) Tomás Úbeda manifestó su acuerdo ante el decreto de alcaldía, que le otorgaba una condecoración.

d) Alejandro Vera rechazó el diploma, por considerarlo como una adulación.

e) La algarabía se extendió pronto a todo el país.

ANALOGÍAS

12.UN MUNDO PARA JULIUS–BRYCE ECHENIQUE:

a) Los Gallinazos sin Pluma – Julio Ramón Ribeiro.

b) Lituma en los Andes – Mario Vargas Llosa c) La Contenta Barbarie – Álvaro Vargas

Llosa d) El Río – Javier Heraud e) La Casa de Bernarda Alva – García Lorca

13.VENTILADOR – AIRE CONDICIONADO:

a) calefactor – estufab) foco – bombillac) horno – hornillad) ordenador–impresora

e) licuadora-batidora

14.TITÁN – SATURNO:

a) Fobos – Marteb) Luna – Tierrac) Ganimedes – Júpiterd) Neptuno – Tritóne) Caronte – Plutón

15.LÍNEA – PUNTO:

a) cuadrado – ladob) circunferencia – punto c) círculo – puntod) tangente – cotangente e) lados - polígono

16.CUADRADO – CUBO:

a) círculo – esfera b) triángulo – conoc) paralelogramo – trapeciod) rectángulo – cuadriláteroe) vector – segmento

17.FLORENCIA DE MORA – TRUJILLO:

a) Villa el Salvador – Lima b) Miraflores – Arequipac) Lambayeque – Chiclayod) San Pedro – Pacasmayoe) Jauja – Huancayo

18.BABUCHA – CALZADO:

a) gorra – prenda b) camisa – poloc) calzoncillo – ropa interiord) guante – mano e) pantalón – pretina

19.HIPER – INFRA:

a) espacio – rojo b) luz – electricidadc) anestesia – violeta d) cubo – tumba e) mujer – humano

20.ESPAÑA - PORTUGAL:

a) Italia – Suiza b) Laos – Vietnamc) Perú – Ecuador d) Brasil – Boliviae) Haití – República Dominicana

21.GENOCIDIO – HITLER:

a) asesinato – Mao Tse Tungb) valentía – Churchillc) éxito – Mussolinid) revolución – Lenine) Stalin – ofensiva

22.DISQUETE - ORDENADOR:

a) casete – equipo de sonido b) compacto – platinac) disco – platina d) casete – casetera e) cinta – grabador

23.ENOJO – IRA:

a) simpatía – amor b) olvido – amnesiac) odio – abominaciónd) cariño – afecto e) risa – carcajada


24.La..... a lo que es la vida, es todavía..... para la ciencia.

a) intriga – meticulosa b) respuesta– imposiblec) pregunta – confusa d) incógnita – pasajerae) interrogante – asequible

25.Las....., en el sentido amplio, son todos los..... blandos de las distintas cavidades del cuerpo.

a) neuronas – elementosb) muelas – alvéolos c) vísceras – órganosd) arterias – canales e) venas - vasos

26.El diccionario no se....., se..... .

a) estudia – consultab) enriquece–congela

c) escribe – revisad) compra – vendee) crea – repite

27.Al compás de la..... alegre de la banda y el..... de los focos, se inició el espectáculo del circo.

a) abertura – oscilaciónb) música – fulgorc) pirueta – equilibrio d) actuación – movimientoe) división – exhibicionismo


01.Haz una breve reseña biográfica del Drácula literario y del Drácula real.

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02.¿Por qué crees que es un mito tan rentable para el cine?

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05.¿Cómo y cuando murió Hitler?

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...................................................................

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.............................................................06.Haz una breve reseña biográfica y literaria de

Alfredo Bryce Echenique

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ANÁLISIS DE TEXTOS

TEXTO I:

El sentido del olfato en el hombre, es quien sabe el menos importante de todos los sentidos. Pero, sin embargo, gracias a él, se amplía el conocimiento del medio ambiente; y es probable que tenga más importancia de la que generalmente se le reconoce, en la selección del alimento y en el comportamiento sexual.

El estímulo periférico de la olfacción lo constituyen las partículas olorosas, que se hallan dispuestas en el medio ambiente, y son los cuerpos olorosos los que desprenden dichas partículas.

Al inspirar son llevadas a nuestras fosas nasales y chocan con cierta fuerza contra la mucosa pituitaria. Es indispensable que la mucosa se halla humedecida, y las partículas estén cierto tiempo para poder percibir el olor. Las neuronas olfatorias son las encargadas de recibir las excitaciones de las partículas olorosas. Estas excitaciones corren por los cilindros ejes, atraviesan la placa cribosa del etmoides y llegan al bulbo olfatorio, de donde las cintillas olfatorias las hacen llegar a la corteza cerebral. Se cree que el hipotálamo es el centro de la olfacción.

Es posible diferenciar una gran variedad de olores, según una teoría muy difundida pero que ha sido severamente criticada. La percepción de los olores sufre rápidamente el fenómeno de la adaptación cuando el estímulo persiste. Es de todos sabido que un olor que al principio parecía muy intenso si se percibe en forma permanente y constante luego de un tiempo, ya no se apreciaría en su cabal intensidad.

01.El texto está básicamente describiendo:

a) El sistema de percepción de los olores.b) La estructura interna de la mucosa

pituitaria.c) El funcionamiento del sentido del olfato.d) Los procesos de absorción de partículas

por parte de la mucosa pituitaria.e) La forma como las sustancias odoríficas

son transmitidas al cerebro.

02.¿Qué papel cumple la mucosidad en la mucosa pituitaria?

a) Es de escasa importancia, al deducirse la escasa importancia de la mucosa pituitaria.

b) Sirve como sustancia de adhesión.c) Sin mucosidad, ningún ser humano podría

percibir los olores del medio ambiente.d) La sequedad sería insoportable sin la

mucosa nasal faltase.e) Sirve de elemento base para que el

hipotálamo pueda captar las moléculas odoríficas.

03.¿Cuántos procesos tienen que cumplirse a fin de que los impulsos nerviosos lleguen al centro olfatorio del cerebro?

a) SEIS b) DOS c) TRES d) CUATRO e) CINCO

04.¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas?

I) El sentido del olfato sirve de apoyo al sentido del gusto.

II) El bulbo olfatorio se encuentra en la corteza cerebral.

III) El olfato actúa como incitador sexual en los animales

a) I y III b) II y I c) III y II d) III e) I

05.¿Por qué un especialista en perfumes tienen que tener períodos de tregua en su trabajo de elaboración o cateo de los mismos?

a) Por que la mucosa pituitaria en poco tiempo se atrofiaría o dañaría.

b) Las células de la mucosa se habituarían al estímulo y el especialista se marearía.

c) El estímulo ya no se percibiría en toda su intensidad y la persona ya no distinguiría bien los olores.

d) Depende del tiempo para medir el daño sufrido.

e) Seguramente es el momento de tomar refrigerio.

TEXTO II:

La experiencia de Estado para el campesinado andino no se inicia durante el período republicano. La imagen de Estado ya estuvo presente desde la época Wari y se reafirmó después con los Incas. Esto quiere decir que desde entonces el campesinado de la sociedad andina, aparte de sus obligaciones locales desarrollará la experiencia de tener obligaciones con una estructura política mayor que transcendía el límite de su entorno natural.

Durante el período pre – hispánico, la estructura del Estado se cimentaba en la figura de un individuo - el Inca -, quien era la encarnación de un Dios.

Se tenía una monarquía divina. El Inca integraba el orden social y natural; transcendía el plano humano y tenía la potestad de ordenar el mundo. La imagen del Estado era la de una estructura política que iba más allá del ámbito de la comunidad campesina. Los individuos que desempeñaban sus funciones, así como quien se encontraba en la cúspide -frente al campesinado sumido en un mundo de relaciones interpersonales- adquirían una característica impersonal, se convertían en una especie de divinidades que ordenaban el mundo. Se trataba de un mundo social distante, contrapuesto al del entorno inmediato de los campesinos.


MISCÉLANE


06.El campesinado tiene larga experiencia de Estado, lo cual significa que el Estado es expresión de:

a) Del campesinob) Del mestizajec) De grupos de poderd) De las clases popularese) De la explotación capitalista

07.La función de ordenar al mundo natural y social, correspondía a la(s) / (al):

a) Hijo de Dios b) Esferas de gobierno c) Hijo del Sold) Clase noble e) Una estructura contrapuesta al

campesinado

08.El Estado Incaico para el campesinado tuvo un origen:

a) democrático b) popular c) dictatorial d) mítico e) divino

TEXTO III:

"Aquí nació niñito", murmuraba la anciana masticando un cigarro apagado. Ella me hizo jurar discreción eterna; más como ocultar al mundo la alta y sublime verdad que todos los historiadores falsifican "se aconchabaron para que no lo supiera naides por que es tierra pobre", me explicaba la vieja. Extendió la mano, resquebrajada como el nogal para indicarme de que manera se llevaron al niño lejos y nadie supo si nació en tierra peruana. Pero un día ha de venir en que todo se cuente. Su tatarabuela, que Dios haya en su santa gloria, vio y palpó los piesecitos helados por el frío de la puna; y fue una llama de lindo porte la primera que se arrodilló, como ellas saben hacerlo, con elegancia lenta frotando la cabeza inteligente en los pies manchados de la primera sangre. Después vinieron las autoridades.

La explicación comenzaba a ser confusa; pedí nuevos informes y minuciosamente lo supe todo, la huida, la llegada nocturna, el brusco nacimiento, la escandalosa denegación de justicia en fin, el más torpe crimen de la historia. "La contaré - decía la vieja, chupando el pucho como un biberón - perdóneme niñito; pero fue cosa de blancos".

09.La contradicción dominante, según el texto, es la que se da entre:

a) El hombre y la mujer b) El narrador y la realidad c) El blanco y el indio d) La costa y la sierra e) Todas las anteriores son ciertas

10.Una de las siguientes proposiciones no tiene ninguna relación con el texto:

a) La subordinación del indio al blanco b) Un narrador testigo cuenta la historia c) La contradicción con el mundo de los

blancos d) La apología del abuso por parte del blanco e) La reivindicación del indio explotado

11.La palabra "niñito" cumple la función de vocativo y se refiere a:

a) Al narrador de la historia b) A un niño pequeño c) A un historiador d) A Dios e) A la tatarabuela

12.En el texto se narra una historia tejida en torno:

a) Al brusco alumbramiento de una indígena b) Al rapto de una indígena por su patrón c) Al relato de una anciana que hace de

personaje d) A las experiencias de un narrador - testigo e) Son ciertas A y C


13.El muchacho fue seleccionado como recluta a pesar de su baja estatura.

a) militar b) oficial c) conscripto d) montonero e) policía

14.Iona Staller, "La Ciciollina", tenía siempre el cinismo de asistir semidesnuda a las sesiones del parlamento.

a) descaro b) desprecio c) desaliño d) descuido e) desatino

15.¿Por qué pringas mi reputación, si mancha alguna ensombrece mi conciencia?

a) hieres b) deshonras c) marcas d) extirpas e) blasfemas

16.La ley fue aprobada por 72 votos a favor, 28 en contra y dos abstenciones en el Congreso.

a) aplaudida b) asentida c) sancionada d) vetada e) bienvenida

17.Impregnada de un aroma sutil y evanescente, dejó la habitación el perfume rociado.

a) tenue b) etéreo c) delicado d) gaseoso e) delgado

18.El gran cañón de Norteamérica ha sido formado por el (la) continuo(a) desgaste del terreno a causa de la acción del río Colorado.

a) erosión b) agotamiento c) uso d) corrosión e) roce

19.La firma de la carta de intención con el F.M.I suscitó serias controversias.

a) sujeción b) rúbrica c) sometimiento d) suscripción e) aherrojamiento

20.GRUPO I:

Hemos mencionado antes la posibilidad de que existan galerías para ir de un lugar a otro del universo sin cubrir la distancia intermedia: a

través de un agujero negro. Podemos imaginar estas galerías a través de una cuarta dimensión física. No sabemos que existan estas galerías. Pero suponiendo que existan ¿han de acabar desembocando siempre en otro lugar de nuestro universo? ¿O es posible que estas galerías conecten con otros universos, con lugares que de otro modo serían siempre inaccesibles para nosotros? Nada se oponen a que existan muchos más universos. Quizás están en cierto sentido anidados uno dentro del otro.

(1) caminos – confluyendo (2) relacionen – inexpugnables (3) corredores – saliendo (4) insondables – estrechados (5) comuniquen – inabordable (6) albergar – encerrar

a) 2,3 y 5 b) 2,3 y 6 c) 3,4 y 5 d) 3, 5 y 6 e) 1,3 y 6

21.GRUPO II:

Los computadores no son máquinas calculadoras, aunque la mayoría de los computadores son capaces de efectuar cálculos. Tampoco son artilugios organizadores de información. La mayor dificultad al tratar de definir que son los computadores reside en la especificidad. Pese a que los computadores han sido diseñados para desempeñar funciones generalmente bastante específicas, esto no contribuye necesariamente a definir que son los computadores en realidad.

(1) conjeturas - elaboradores(2) especialización - proyectados(3) cómputos - procesadores(4) concreción - efectuados

a) 2 y 1 b) 2 y 3 c) 3 y 1 d) 1 y 4 e) 2 y 4

ANTÓNIMOS LÉXICOS

22.LACONISMO:

a) brevedad b) jovialidad c) facundia



d) precisión e) alegría

23.FORTUITO:

a) previsto b) azaroso c) afortunado d) casual e) perenne

24.SOFOCANTE:

a) asfixiante b) tórrido c) playero d) aliviador e) excitado

25.TENER:

a) desasir b) encerrar c) desgarrar d) secular e) tender

26.RESCINDIR:

a) salir b) matar c) concluir d) continuar e) perlongar

27.PUDOR:

a) vergüenza b) anímico c) iracundia d) desenfado e) deshonestidad

28.ANTICUADO:

a) avisador b) anacrónico c) sincrónico d) futurista e) prístino

29.AFLUENCIA:

a) halago b) insuficiencia c) partidario d) asomo e) fortuna

30.AFAMADO:

a) mediocre b) concluyentec) aficionado d) desacreditadoe) infeliz

TAREA Nº 01

BLOQUE 1

SUB BLOQUE 1

INSTRUCCIÓN:Resuelve los siguientes SINÓNIMOS LÉXICOS:

01.TARA:

a) peso b) camión c) flete d) impuesto e) horror

02.PURISTA:

a) elemental b) elevado c) grandioso d) disciplinado e) castizo

03.RECESIVO:

a) simplificador b) terminantec) concluyente d) suspensivoe) extensivo

04.OBSOLETO:

a) arcaico

b) imprudentec) anticuadod) antediluvianoe) cansino

05.ENDOGÁMICO:

a) exclusivista b) tendenciosoc) perniciosod) tortuoso e) favorecedor

SUB BLOQUE 2

INSTRUCCIÓN: Resuelve los siguientes ejercicios sobre SERIES VERBALES:

01.APORTE, PORTAZO, ....., LÁZARO, ZAPOTE.

a) taladro b) teléfono c) tartufo d) tortuoso e) tamarindo

02.BELAÚNDE, VELASCO, MORALES BERMÚDEZ, ....., ALAN GARCÍA.

a) Fujimori b) Prado c) Belaúnde d) Paniagua e) Toledo

03.QUINUA, KIWICHA, AVENA, CEBADA, .... .

a) pallar b) haba c) berro d) levadura e) trigo

04.HOMICIDIO–MUERTE; HURTO–SUSTRACCIÓN; ESTAFA – ENGAÑO:

a) mentira – falaciab) aborto – interrupción del embarazo c) falsificación – monedad) escupitajo – ofensae) robo – chaveta

05.POBRE – PAUPÉRRIMO; PULCRO - PULQUÉRRIMO; FÉRTIL – UBÉRRIMO:

a) sólido – integérrimob) rico – celebérrimoc) acre – acérrimod) crítico – misérrimoe) feo – Francesco

SUB BLOQUE 3

INSTRUCCIÓN:Establece el SINÓNIMO CONTEXTUAL de las siguientes palabras subrayadas:

01.El niño bullía, por lo que daba señal de estar plenamente normal.

a) se movía b) se sentaba c) se tornaba d) hervía e) gritaba

02.Le recetaron para la tos, que tomase elixir de palta y miel.

a) panacea b) macerado c) jarabe d) grageas e) substancia

03.¡Es la primera vez que te veo tan jacarandoso!

a) hermoso b) desenvuelto c) explosivo d) bailarín e) dicharachero

04.El huracán fue tan violento que arrancó los árboles.

a) extirpó b) extrajo c) exhumó d) desarraigó e) desgajó

05.Se casaron luego de un tórrido romance.

a) sofocante b) alocado c) agotador d) demencial e) apasionado



SUB BLOQUE 4

INSTRUCCIÓN: Establece el ANTÓNIMO de la palabra base:

01.DERRAPAR:

a) dirigirse b) desplazarse c) afirmarse d) llegar e) N.a.

02.LUPANAR:

a) antro b) recinto c) establecimiento d) negocio e) convento

03.ADICTO:

a) tranquilo b) normal c) especial d) converso e) rehabilitado

04.ÁRIDO:

a) ubérrimo b) mojado c) voluptuoso d) brillante e) abundante

05.CIMA:

a) cráter b) depresión c) sima d) envés e) sótano

SUB BLOQUE 5

INSTRUCCIÓN:Resuelve las siguientes preguntas sobre raíces grecolatinas:

01.Que rechaza rabiosamente todo lo que provenga del extranjero:

a) xenófilo b) xenófago c) xenóforod) xenócromo e) xenófobo

02.Derivan de la raíz griega que significa Aextranjero@:

(1) xilófono(2) xenofobia(3) xenón

(4) xantofila(5) xilografía

a) 1,5 b) 2,3 c) 2,5 d) 1,4 e) 1,3

03.Son semánticamente equivalentes por sus étimos:

a) exhumar – inhumar b) piscívoro – ictiófago c) entomófago – frugívoro d) monotrema – unicelular e) homeopatía - equivalencia

04.Derivan de la raíz griega que significa Atierra@:

(1) inhumar (2) exhumar (3) húmero(4) humareda (5) humo

a) 1,2 b) 4,5 c) 1,3 d) 3,5 e) 2,5

05.A un supuesto viajero en el tiempo se le llamaría

a) cronista b) cronófilo c) crónicod) cronófago e) crononauta

BLOQUE 2

INSTRUCCIÓN I:Determina en que alternativa la PALABRA BASE se halla usada con CORRECCIÓN Y PRECISIÓN:

01. XILÓGRAFO:

a) Los muebles eran tan finos en su tallado que no habían salido de un carpintero, sino de todo un xilógrafo.

b) El xilógrafo no cumplió a tiempo con el encargo hecho por la editorial

c) Para ser un xilógrafo es necesario conocer de botánica y de matemáticas.

d) El xilógrafo emprendió una larga búsqueda, la que lo llevaría a descubrir rocas nunca antes catalogadas.

e) El xilógrafo recomendó a los expertos en fitología que usaran naftalina para eliminar a las polillas.

02.TARTA:

a) De entrada sirvieron tarta con salsa picante.

b) ¿Y de postre que se sirve? Pues, tarta con crema de almendras.

c) La producción de tartas bajó a menos de diez mil por día.

d) Es la tarta más exquisita que he probado a pesar de estar hecha con carne de pescado.

e) La tarta estuvo deliciosa, por lo que se animaron a completar la cena con un buen postre.

03.LUPANAR:

a) La policía allanó el lupanar y arrestó a los microcomercializadores de droga.

b) ¡A esto le llamas cuarto hijo! Si por lo sucio que está parece un lupanar de cerdos.

c) El profesor Toño fue hallado Ain fraganti@ en un lupanar donde incluso se hacían apuestas millonarias.

d) Los vecinos se quejaron ante las autoridades, ya que el pretendido restaurante no era sino un lupanar, donde jóvenes y jovencitas ofrecían sus servicios sexuales.

e) El lupan1ar fue elevado a la categoría de ARestaurante Cinco Tenedores@.

04.EUGENESIA:

a) Practicaron la eugenesia largo tiempo, por lo que la empresa mejoró espectacularmente su productividad

b) La eugenesia implica factores éticos en su aplicación, ya que los seres humanos no podemos ser duplicados como si fuésemos animales.

c) En sus delirios de supremacía, Hitler pretendió aplicar la eugenesia, prohibiendo los matrimonios interraciales.

d) La eugenesia es una práctica bastante extendida entre los botánicos, que de esta manera seleccionan a las especies más bellas o productivas.

e) Quien defiende la eugenesia, está defendiendo un imposible jurídico.

INSTRUCCIÓN II: Establece los ANTÓNIMOS de las siguientes palabras:

05.ABSTEMIO:

a) ebrio b) vicioso c) adicto d) dipsómano e) perdido

06.JACARANDOSO:

a) caído b) cabizbajo c) inclinado d) defectuoso e) enfermo

07.PSICOSIS:

a) tranquilidad b) paz c) sosiego d) calma e) cordura

08.DILATAR:

a) minimizar b) simplificar c) achicar d) contraer e) explosionar

INSTRUCCIÓN III:Resuelve los siguientes ejercicios sobre SERIES VERBALES:

09.CEBÚ, CARGÓ, ....., CALÉ, ATÓ.

a) elegí b) suprimí c) ardid d) molí e) acá

10.MASTICACIÓN,.....,DIGESTIÓN, ABSORCIÓN, CIRCULACIÓN.



a) deglución b) expulsión c) traslado d) dilución e) traspaso

11.CABANA, ..... ANCASH, PERÚ, SUDAMÉRICA.

a) Huari b) Casma c) Huaylas d) Virú e) Pallasca

12.HARINA, LECHE, MANTEQUILLA, HUEVOS, ..... .

a) azúcar b) almendras c) nueces d) pasas e) frutas

TAREA Nº 02

BLOQUE 1

SUB BLOQUE 1

INSTRUCCIÓN:Resuelve los siguientes SINÓNIMOS LÉXICOS:

01.PUTATIVO:

a) adscrito b) político c) jurídico d) antinatural e) adoptivo

02.DESQUICIAR:

a) maltratar b) remover c) desencajar d) destruir e) eliminar

03.PROFUSO:

a) abundante b) espectacularc) tremebundo d) sobrio e) opíparo

04.SINUOSO:

a) directo b) especial c) horroroso d) ondulante e) locuaz

05.TOCÓLOGO:

a) ginecólogo b) especialista c) galeno

d) experto e) obstetraSUB BLOQUE 2

INSTRUCCIÓN:Resuelve los siguientes ejercicios relativos a ETIMOLOGÍAS:

01.Derivan de la raíz griega que significa Aescribir@:

(1) geografía (2) monografía(3) crucigrama (4) pentagrama(5) holograma

a) 1,2 b) 3,4,5 c) todas d) 1,4,5 e) 1,3,5

02.La cotornicultura ha resultado un negocio relativamente rentable:

a) Por la gran demanda de aves en el mercado

b) Ya que las perdices son muy sabrosas.c) Debido a la gran aceptación que tienen

los huevos de codorniz.d) Debido al bajo contenido de colesterol de

los huevos de avestruz.e) Gracias a la carne tan sabrosa de las

palomas.

03.Crianza industrial de conejos:

a) colombicultura b) cuniculturac) horticultura d) porciculturae) ostricultura

04. Derivan de la raíz Aneuma@:

(1) neumotórax (2) neumólogo(3) bronconeumonía (4) disnea(5) apnea

a) 2,3,5 b) 1,2,4,5 c) 1,5 d) todas e) 1,3

05.¡Un reproductor de discos compactos es un fonógrafo?

a) No, ya que aquel es mucho más avanzadob) Eso depende del grado de avance del

modeloc) Si es que también Aquema@ o graba

discos, lo esd) No, ya que los fonógrafos se usan sólo a

nivel experimentale) Habría preguntarle a Carlos que tiene la

costumbre de escuchar música y perturbar el desarrollo de las clases

SUB BLOQUE 3

INSTRUCCIÓN:Resuelve los siguientes ejercicios de TÉRMINOS ESENCIALES:

01.ESTADO:

a) códigos b) presidente c) carreteras d) parlamento e) territorio

02.PROTESTANTISMO:

a) reforma b) Alemania c) Lutero d) divergencias e) Calvino

03.ARCO IRIS:

a) brillo b) colores c) hermosura d) lluvia e) esplendor

04.BOMBA:

a) explosivo b) detonador c) mecha d) pólvora e) dinamita

05.ORDENADOR:

a) impresora b) monitor c) teclado d) C.P.U e) disco duro

SUB BLOQUE 4

INSTRUCCIÓN:Resuelve las siguientes preguntas sobre INCLUSIÓN:

01.El concepto VÁSTAGO incluye o supone necesariamente:

a) Botánica – descendencia – articulación.b) Zoología – derecho – mecánica c) ciencias naturales – ciencias sociales –

astronomía d) Zoología – botánica – fototerapia e) Física – química – relaciones familiares

02.El concepto TITULACIÓN incluye o supone necesariamente:

a) Universidad – inmuebles – zonas b) Libros – estudios superiores –

propiedades c) Volúmenes – fincas – casas d) Estudios – secuencias – nombres e) Taxonomía – clasificación – derecho

03.El concepto SÁNSCRITO incluye o supone necesariamente:

a) Religión – cultura – medicina b) Hinduismo – cristianismo – islam c) La Biblia – El Corán – Los Vedasd) Poemas – religión – belleza e) Lengua – religión – La India

04.El concepto PRODUCTO incluye o supone necesariamente:

a) Operación – matemática – lógica b) Suma – capital – industria c) Cosecha – logro – matemática d) Aritmética – agricultura – industriales e) Factores – resultado – matemática

05.El concepto GRÁNULO incluye o supone necesariamente:

a) Medicamento – veneno – dosis b) Azúcar – goma – medicamento c) Golosina – pastilla – medicina d) Chupo – divieso – tumor



e) Pus – rostro – estética

BLOQUE 2

INSTRUCCIÓN I: Resuelve las siguientes ORACIONES INCOMPLETAS:

01.La..... de la pena de muerte no ha..... el índice de criminalidad.

a) Estipulación – aplacado b) Consideración – bajado c) Aplicación – disminuido d) Disminución – marcado e) Abolición – alejado

02.La..... de Fujimori es....., ya que no tenemos un..... al respecto con Japón.

a) Expatriación – dudosa – documento b) Excarcelación – riesgosa – concordato c) Repatriación – imposible – convenio d) Expulsión – improbable – acuerdo e) Extradición – difícil – tratado

03.GRUPO I:La..... es otra de las llamadas medicinas....., y que consiste en..... bajas temperaturas para lograr un efecto..... .

(1) Cromoterapia – naturales (2) Utilizar – rejuvenecedor (3) Crioterapia – alternativas (4) Aplicar – benéfico

a) 2,3 b) 3,4 c) 1,4 d) 2,1 e) 4,3

04.GRUPO II:El caso AAerocontinente@ es una..... de la..... de los..... de América Latina a los..... de grandes grupos empresariales.

(1) Evidencia – vulnerabilidad (2) Jueces – poderosos (3) Poderes judiciales – intereses (4) Muestra – independencia

a) 3,1 b) 2,3 c) 1,4 d) 2,4 e) 4,2

INSTRUCCIÓN I: Resuelve los siguientes TÉRMINOS EXCLUIDOS:

05.PAÍSES LUSOPARLANTES:

a) Brasil b) Portugalc) Santo Tomé y Príncipe d) Angola e) Surinam

06.HÍGADO:

a) cirrosis b) hepatitis c) tuberculosis d) cáncer e) meningitis

07.VITAMINA AB@:

a) tiamina b) retinol c) riboflavina d) cianocobalamina e) piridoxina

08.EXUBERANTE:

a) abundante b) copioso c) profuso d) escaso e) espúreo

INSTRUCCIÓN III: Establece el TÉRMINO O ENUNCIADO(S) ESENCIAL(ES):

09.AVIÓN:

a) alas b) hélice c) turbina d) cola e) fuselaje

10.MEDICAMENTO:

a) cápsula b) solución c) principio activo d) receta e) pastilla

11.GRUPO I:(1) Se presenta de repente, sin previo aviso.(2) La persona que la sufre es aparentemente

saludable.

(3) Pero de pronto se desploma en medio de la calle, en su casa o en su trabajo.

(4) El diagnóstico no se hace esperar: apoplejía.

(5) Consiste en la suspensión súbita y más o menos completa de la acción cerebral, debida a hemorragia, embolia o trombosis de una arteria del cerebro.

(6) Muchas veces, sus consecuencias son irreversibles y van desde la parálisis total a la parálisis parcial.

a) 2,3 b) 1,5 c) 3,6 d) 4,6 d) 5 e) 6

12.GRUPO II:(1) A la técnica de cultivo en el agua se le

llama acuicultura.(2) Sus beneficios pueden ser cuantiosos.(3) Es relativamente sencilla de desarrollar.(4) Y los réditos exceden ampliamente la

pequeña inversión inicial.(5) Se trata de cultivar o mejor dicho criar,

camarones, algas, ostras, entre otras especies, especialmente para el consumo humano o la alimentación animal.

a) 2,3 b) 1,5 c) 5 d) 2,4 e) 4,5

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Ficha de Trabajo de Razonamiento Verbal - II Bimestre 5º Secundaria

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