7/24/2019 Ficha de Evaluacion Para Software-Postitulo

1/3

Posttulo en Gestin y Desarrollo EducativoLas TIC en la Gestin

Modelo de de fcha de anlisis y evaluacin de SotwareEducativo

DOCENTES

Pro. Leticia Solaligue

Pro. Silvia Cacho

Pro. Gisela Cruzate

Pro. Gilda Martinez

Pro. !anina Ca"ral.

#atos del Sotware

$o%"re& SC'()C* +'asgu,o-

(utores& Grupo Lifelong Kindergarten del Laboratorio de Medios del MIT(,o& /001

2dio%a& 2ngl3s

#atos del Contenido

4rea de conoci%iento& Mate%tica5 Lengua5 Ciencias5 Plstica y (rtesan6a

)e%a& Entorno de 7rogra%acin 7ara ni,os y ni,as

$ivel educativo en 8ue 7uede ser usado& #esde los 9 a,os a los :;. $ivel Pri%ario

desde

7/24/2019 Ficha de Evaluacion Para Software-Postitulo

2/3

Posttulo en Gestin y Desarrollo EducativoLas TIC en la Gestin

)2PALAGB(&S2ML(#A' DEGA D CA$S)'C)A' 5 *E''(M2E$)(

SAS PAS2FLESSE('5 ($2M('5 2$)E'(C)('5 #2H$#2'

E$HAIE PE#(GJG2CA&CA$S)'C)2!2S)( 5

#ACME$)(C2J$&GB( #2#4C)2C( A$5L2$E

Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:marcar uno o varios

CA$)'AL PS2CAMA)'2K MEMA'2K(C2J$ E!AC(C2J$ CAMP'E$S2J$

2$)E'P'E)(C2J$ CAMP('(C2J$ 'EL(C2J$

+orden clases...- ($4L2S2S SB$)ES2S C4LCLA

'(KA$(M2E$)A +deductivoinductivo cr6tico-

PE$S(M2E$)A #2!E'GE$)E 2M(G2$(C2J$

'ESALC2J$ #E P'AFLEM(S E?P'ES2J$ +ver"al escrita

grfca...- C'E(' E?PLA'(C2J$

E?PE'2ME$)(C2J$ 'EHLE?2J$

ME)(CAG$2)2!(*Recordar o Traer a la memoria algo percibido

**proceso de pensamiento o mtodo utilizado para generar ideas creativas mediante la

exploracin de mucas soluciones posibles!

***reflexionar sobre el propio aprendiza"e! Recorriendo los pasos #ue seguimos para abordar

un tema$ viendo el mtodo #ue utilizamos para estudiar$ recordar los pasos mediante el cual

incorporamos el contenido #ue estudiamos$ para ser consientes de cu%nto & cmo emos

aprendido!

Freve descri7cin

'l programa (cratc est% dirigido a ni)os en edad escolar$ permite la creacin de animaciones$

"uegos & usar creativamente en un escenario elegido!

La idea b%sica para mane"ar este programa es la existencia de unos persona"es u ob"etos

#ue insertados en un escenario pueden realizar una serie de acciones moverse$ ablar$

cambiar de disfraz o posicin$ etc!

+tiliza una interfaz intuitiva mu& gr%fica!

,osee un banco de recursos propios en el mismo programa ob"etos$ persona"es$

escenarios$ sonidos-

Las acciones de los persona"es se forman apilando piezas a modo de puzle$ enca"%ndolos

por coordenadas!

(e visualiza cada accin #ue se ace & se puede ir corrigiendo!

. medida #ue se crea una interfaz$ se interact/a con los ob"etos & persona"es #ue introducimos

con el ratn & teclado$ es decir$ una vez #ue creamos nuestro pro&ecto el usuario puede

interactuar moviendo los ob"etos en la pantalla!

1

7/24/2019 Ficha de Evaluacion Para Software-Postitulo

3/3

Posttulo en Gestin y Desarrollo EducativoLas TIC en la Gestin

+na vez terminado el traba"o se puede difundir el pro&ecto en la 0eb!

!aloracin Hinal

(L)( ME#2( F((Pertinencia conce7tual SI(decuacin al nivel SItilidad SI

*.decuacin o el sentido de algo en un determinado contexto

Hecha de evaluacin&

A MODO DE CIERRE

,articipe del 1oro correspondiente a la 2lase 3!

F2FL2AG'(H2(

Pere Mar8u3s os3. +/00-. Plantilla para la Catalogacin y Evaluacinulti!edia. #is7oni"le en htt7&7ere%ar8ues.7angea.orgevalua.ht%

1

http://peremarques.pangea.org/evalua.htmhttp://peremarques.pangea.org/evalua.htm