I.E. JUAN MIGUEL PÉREZ RENGIFO”

Autoevaluación de Desempeño Docente

NOMBRE(s) Y APELLIDOS: ___________________________________________________________________

NIVEL: Primaria ( ) Secundaria ( ) TIEMPO DE SERVICIOS:__________________FECHA: T/ / / 2014 INSTRUCCION:

Estimado (a) profesor (a), se le presenta a continuación una serie de ítems que debe responder de manera sincera y reflexiva (autoevaluación), marcando una aspa (x) en la escala respectiva. Los datos

son insumos para la primera etapa del proceso de Acreditación.

Escala: Si = 3 A medias = 2 No = 1

N° ÍTEMS Escala

1 2 3

1 Conozco y comprendo las características individuales, socioculturales y evolutivas de los estudiantes a mi cargo.

2 Poseo conocimientos actualizados y comprendo los conceptos fundamentales del área curricular / o grado.

3 Elaboro la Programación Curricular analizando con mis pares la realidad del aula, las características de los estudiantes, las estrategias y medios seleccionados.

4 Diseño creativamente los procesos pedagógicos capaces de despertar curiosidad, interés y compromiso en los estudiantes, para el logro de los aprendizajes previstos.

5 Evalúo sistemática, permanente, formativa y diferencialmente en concordancia con los aprendizajes esperados.

6 Diseño la secuencia y estructura de las sesiones de aprendizaje en coherencia con los logros de aprendizaje esperados y el tiempo asignado.

7 Construyo de manera asertiva y empática, relaciones interpersonales con y entre los estudiantes, basados en el afecto, la justicia, la confianza y el respeto mutuo.

8 Resuelvo conflictos dialogando con los estudiantes sobre la base de criterios éticos, normas de convivencia y mecanismos pacíficos.

9 Controlo la ejecución de la programación observando su impacto tanto en el interés de los estudiantes como en sus aprendizajes, introduciendo cambios oportunos para adecuarse a situaciones imprevistas.

10 Constato que todos los estudiantes comprendan los propósitos de la sesión de aprendizaje y las expectativas de progreso.

11 Desarrollo estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje que promuevan el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes.

12 Utilizo recursos y tecnologías diversas en función del propósito de la sesión de aprendizaje.

13 Utilizo diversos métodos y técnicas que permiten evaluar en forma diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el estilo de aprendizaje de los estudiantes.

14 Elaboro instrumentos válidos para evaluar el avance y logros de aprendizaje individual y grupal de los estudiantes.

15 Sistematizo los resultados de las evaluaciones para la toma de decisiones y la retroalimentación oportuna.

16 Comparto oportunamente los resultados de la evaluación con los estudiantes, sus familias y autoridades educativas, para generar compromisos sobre los logros de aprendizaje.

17 Interactúo con mis pares de manera colaborativa y con iniciativa, para intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico, mejorar la enseñanza y construir un clima democrático en la escuela.

18 Participo en la gestión del P.E.I., del currículo y de los planes de mejora continua, involucrándome activamente en equipos de trabajo.

19 Desarrollo individual y colectivamente, proyectos de investigación, Innovación pedagógica y mejora de la calidad del servicio educativo de la escuela.

20 Comparto con las familias de los estudiantes los retos de mi trabajo pedagógico y doy cuenta de los resultados.

21 Reflexiono en círculos profesionales sobre mi práctica pedagógica e institucional y el aprendizaje de mis estudiantes.

22 Participo en experiencias significativas de desarrollo profesional en concordancia con mis necesidades, las de los estudiantes y las de la escuela.

23 Actúo de acuerdo con los principios de la ética profesional docente y resuelvo dilemas prácticos y normativos de la vida escolar con base en ellos.

24 Hago buen uso del tiempo llegando a hora puntual al aula para el inicio de mis clases.

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Firma DNI N°................................. CPPe N° .............................