Fundamentos de investigaciónUnidad 2. La investigación: su clasificación y sus recursos.

Actividad: Patrón de concepto

Instrucciones: Una vez que hayas revisado la lectura que seleccionaste, integra el siguiente organizador gráfico de acuerdo a lo siguiente:

1. Escribe el título del reporte de investigación, en el recuadro correspondiente. 2. En el recuadro I, escribe el tipo o modelo de investigación al que pertenece el reporte que leíste.3. En el recuadro II, explica por qué la lectura pertenece al tipo o modelo de investigación que señalaste en el recuadro II.

Por ejemplo: Tipo de Inv. /Modelo: Cuantitativa

Explicación: Se trata de una investigación de tipo cuantitativo porque en ella:

Se conocen hechos reales. Los hechos se presentan objetivamente. Se utilizan números, tablas y test estadísticos. Se conduce a la obtención de conocimiento sistemático comparable y comprobable.

4. Coteja tu documento con la hoja de respuestas que encontrarás en la sección Material de apoyo.

5. Repasa los temas, pues al final de la Unidad 3, retomaremos esta actividad.

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Fundamentos de investigaciónUnidad 2. La investigación: su clasificación y sus recursos.

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I. Tipo/modelo de investigación: Cuantitavivo

II. Explicación

Esta investigación puede ser considerada cuantitativa porque en ella:Utilizamos números, y el resultado es medible. Se presentan hechos reales y son objetivos.

Nombre del artículo: Otra historia de la investigación científica en México. El Instituto Mexicano del Seguro Social

II. Explicación

Esta investigación puede ser considerada de tipo documental, porque en ella:Notamos investigación bibliográfica y se presentan textos gráficos como fuentes informativas.

II. Explicación

Esta investigación puede ser considerada de Exploración porque en ella:Se familiariza con el objeto de estudio. Adecúa todos los recursos necesarios para una investigación futura.Es la base para otra investigación.

I. Tipo / modelo de investigación: Exploratorio

I. Tipo / modelo de investigación: Es documental.

Fundamentos de investigaciónUnidad 2. La investigación: su clasificación y sus recursos.

¿Cuáles son tus conclusiones sobre el uso de los modelos/paradigmas que has revisado en esta unidad y su papel en la investigación?

El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado y podemos concluir que el concepto de paradigmas admite pluralidad de significados y diferentes usos, en conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada, los problemas parten de situaciones reales y tiene por objeto transformar esa realidad cara al mejoramiento de los grupos o individuos Implicados en ella. Por tanto, los problemas de Investigación arrancan de la acción. Por lo tanto, al selección del problema la hace el propio grupo que cuestiona la situación inicial. En este caso podemos notar que esta peculiaridad la diferencia claramente de las posiciones anteriores en las que el investigador es el único que tiene el poder de decisión, tanto en la en la planificación de su resolución como en la selección del problema y en el planteamiento de ésta investigación.

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