Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 5 – Modelo PACIE – Capacitación

PROYECTO

Programa de Capacitación para los Docentes de la Universidad Beta, en el uso

correcto de la TIC’s en los Procesos Educativos, Mediante la Plataforma Virtual

MOODLE en el Periodo Lectivo de mayo 2012 A Mayo 2013

Nombre del Equipo de Asesoría Tecno pedagógica.

Operación Triunfo

Slogan del Equipo.

“La práctica hace a un maestro excepcional”

Integrantes del Grupo.

Diseñar un programa de capacitación en línea

sobre el manejo correcto de las TIC’s en los

procesos educativos para los docentes de

postgrado de la Universidad Beta, mediante la

plataforma virtual Moodle en el periodo lectivo de

Mayo 2012 a Mayo 2013, para así mejorar la

enseñanza-aprendizaje.

1

• Diagnosticar la situación actual en cuanto al nivel deconocimientos de los profesores de postgrado de laUniversidad Beta en el uso y aplicación de las TIC’s en losprocesos educativos.

2

• Identificar los recursos tecnológicos necesarios para eldesarrollo de la capacitación mediante la plataforma virtualMoodle.

3• Determinar la factibilidad operativa, técnica y financiera,

para el diseño del programa de capacitación en línea.

4

• Configurar las plataformas MOODLE, según lorequerido en el desarrollo del curso propuesto.

5

• Crear un aula virtual según la metodología PACIEen sus tres primeras fases, en el diseño del entornodonde se desarrollará la capacitación.

El Programa de Capacitación para los Docentes de la

Universidad Beta, en el uso correcto de la TIC’S en los

Procesos Educativos, Mediante la Plataforma Virtual

MOODLE en el Periodo Lectivo de mayo 2012 A Mayo 2013,

se realiza con el propósito único de brindar nuevos

conocimientos y destrezas a todos los docentes de la

Universidad Beta para que así ellos puedan aprovechar todas

la herramientas tecnológicas que hoy en día tenemos y

poder formar profesionales reflexivos, críticos y autónomos

que sean capases de resolver problemas en la vida cotidiana.

Tomando en cuenta que una de las funciones de PACIE es:

Incluir las TICS en la Educación, considerando al docente

como la figura principal del proceso de aprendizaje y como

sujeto fundamental en dicho proceso, nuestro Programa de

Capacitación para los Docentes de la Universidad Beta, en

el uso correcto de la TIC’s en los Procesos Educativos, se

fundamentará en sus 3 primeras.

1. PRESENSIA

2. ALCANCE

3. CAPACITACIÓN

•Proporciona un impactoen el Aula virtualgenerando expectativascon el uso de losrecursos que proporcionala plataforma, para quelos alumnos ingresen yparticipenfrecuentemente,sintiéndose motivados yfelices de estar ahí,adquiriendo ycompartiendoconocimientos mediantelos materiales y lainformaciónproporcionada.

PRESENCIA

• Establece objetivos clarossobre lo que vamos arealizar y deseamos alcanzarcon nuestros estudiantes,definiendo Estándares yMarcas Académicastomando en cuanta lasHabilidades y Destrezas adesarrollar, mediante unaplanificación correcta,proporcionando no solosecuencia, sino la inclusiónpaulatina de contenidos, sindescuidar el enfoquepedagógico, mediante lacomunicación, información,soporte o interacción.

ALCANCE

• Incorpora los elementostecnológicos, pedagógicos ycomunicacionales en laimplementación y creación delAula virtual, poniendo enmarcha todo lo planificado,con la utilización de más ymejores recursos educativos yno quedándose simplementesiempre con los disponibles enuna plataforma o en el aula,diseñando un programa decapacitación a los docentes,cuyo objetivo principal es usare integrar las TIC en losprocesos educativos

CAPACITACIÓN

ETAPAS TIEMPO

Fase 1: Diagnosticar la situación actual (nivel de conocimientos en el

uso y aplicación de las TIC´s e identificar recursos a utilizar)

1 mes

Fase 2: Factibilidad operativa, técnica y financiera 1 mes

Fase 3: Creación y configuración de la plataforma Moodle y aula

virtual.

2 meses

Fase 4: Capacitación para los Docentes de la Universidad Beta 8 meses

Existen 2 plataformas MOODLE para educación virtual.

2 núcleos tienen conexión de banda ancha a internet.

70% de los docentes tienen un ordenador personal con

conexión a internet.

Necesidad de capacitar a los docentes en el uso de las TIC’s.

Desarrollar programas de capacitación en línea.

Incorporación de la Universidad dentro del desarrollo

tecnológico en el campo educativo.

Generación de enseñanza de calidad.

Las plataformas no están configuradas

1 núcleo no dispone de conexión de banda ancha a internet

60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.

Problemas de conexión a internet.

Fase 1: Diagnosticar la situación actual, nivel de

conocimientos en el uso de las TIC´S y recursos tecnológicos.

(1 mes)

Fase 2: Determinar la factibilidad operativa, técnica y

financiera. (1 mes)

Técnica: Actualmente la Universidad Beta dispone de las herramientas

tecnológicas para llevar a cabo correctamente dicho proyecto, debido a

que cuenta con: 2 plataformas Moodle para educación virtual

configurables, dos núcleos poseen internet (banda ancha), 40% de los

docentes poseen destrezas informáticas, el 70 % de los docentes tienen

ordenador personal con conexión a internet.

Operativa: Se considera factible este proyecto, ya que contar con 40 % de

personal capacitado con destrezas informáticas y el hecho que el 70 %

tienen ordenador personal con conexión a internet, permitirá realizar el

trabajo con mayor eficiencia , además la mayoría de los docentes

presentan disposición para aprender, el tiempo para ejecutar el proyecto

es de 12 meses.

Financiera: El financiamiento de la Capacitación sobre el manejo correcto

de las TIC’s a los docentes de la Universidad Beta, mediante la plataforma

virtual Moodle en el periodo lectivo de Mayo 2012 a Mayo 2013, será

financiada en su totalidad por la Universidad beneficiada y con la

colaboración de los investigadores

Fase 3: Creación y configuración de la plataforma Moodle y aula virtual. (2 meses)

En esta fase será necesario trabajar con personal capacitado

como especialistas en informática, docentes capacitados en la

utilización de la metodología PACIE, en primera instancia se

tratará de conformar este equipo con personal de la Universidad

Beta, caso contario de buscará personal externo. Dicho equipo

tendrá como función la configuración de la plataforma Moodle y

la creación del aula virtual utilizando la metodología PACIE.

Fase 4: Capacitación para los Docentes de la Universidad Beta

utilizando la metodología PACIE. (8 meses), E sta fase se

realizará por etapas

ETAPA 1 ETAPA 2 ETAPA 3

Determinar el nivel de

conocimiento del

personal de la con

respecto al manejo de

las TIC’S Esto permitirá

diseñar un programa de

capacitación a los

docentes, cuyo objetivo

principal es usar e

integrar las TIC en los

procesos educativos. (7

días)

Utilización de la

metodología PACIE para

su masificación y

socialización con los

demás, definiendo

estándares y marcas

académicas tomando en

cuenta las habilidades y

destrezas a desarrollar,

de esta forma se

proporcionarán los

conocimientos, aptitudes

y habilidades. (15 días)

Incorporar los elementos

tecnológicos,

pedagógicos y

comunicacionales en la

implementación y

creación del aula virtual,

con la utilización

recursos educativos, no

solo los disponibles en la

plataforma o en el aula

virtual, sino todas

aquellas herramientas

digitales presentaciones

MÓDULO CONTENIDO TIEMPO

MODULO 0 - PACIE Introducción

Sección de Información

Sección de Comunicación

Sección de Interacción

1 mes

MODULO 1 - EVA Las TIC en la educación

Moodle características y herramientas

Práctica en la creación de aulas virtuales1 mes

MODULO 2 - REV Elearning Generalidades

Herramientas operativas y administrativas

Procesos tutoriales y aplicación1 mes

MODULO 3 - MPE Presencia

Imagen corporativa de aulas virtuales

Recursos de la web 2.0 para presencia

Tareas de diseño con Imagen corporativa

Recursos extras para desarrollo de creatividad

1 mes

MODULO 4 - MPA Alcance

Estándares académicos internacionales

Recursos de la web 2.0

Aplicación de las TIC‘S en la educación

1 mes

MODULO 5 - MPC Capacitación

El ciclo del diseño

Aprender haciendo

Aplicación de investigación y diseño

Practica grupal de diseño de capacitación

1 mes

MODULO 6 - MPP Implementación y puesta en marcha aplicaciones de los EVA 2 mes

MODULO 7 - MPC Cierre

Retroalimentación

Recuperación

Certificación

1 mes

Tiempo 2012 2013

Actividades May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May

Fase 1: Diagnosticar la situación actual

Fase 2: Factibilidad operativa, técnica y financiera

Fase 3: Creación y configuración de la plataforma Moodle

y aula virtual.

MODULO 0 – PACIE

MODULO 1 – EVA

MODULO 2 - REV

MODULO 3 - MPE

MODULO 4 - MPA

MODULO 5 - MPC

MODULO 6 – MPP

MODULO 7 - MPC

Envío este por si se necesita modificar algo o si no se

lo eliminaría

STANDARDiseñar un programa de capacitación en línea sobre el manejo correcto

de las TIC’S en los procesos educativos para los docentes de postgrado

de la Universidad Beta, mediante el uso de la plataforma virtual

MOODLE.

BenchmarksAplicar la metodología PACIE (Presencia, Alcance y Capacitación) en el

proceso educativo implementando sus procesos en sus entornos

virtuales, además aprender el uso de la plataforma Moodle, Conocer el

manejo correcto de las Tics

SkillsUtiliza con pertinencia diversas herramientas informáticas

Planifica el alcance de su EVA

Diseña la presencia de su EVA

Configura su EVA, estructura e implementa el bloque 0

Diseña recursos utilizando las diversas herramientas de la Web 2.0

Analizar el alcance de la metodología Pacie en los docentes

RECURSOS TECNOLÓGICOS

• Internet como elemento principal.

• Plataforma virtual Moodle.

• Campus virtual de la institución.

• Herramientas digitales

• Laboratorio de computo.

RECURSOS MATERIALES

En caso tal que lo amerite, material fotocopiado, guías,

material impreso, entre otros.

RECURSOS HUMANOS

• Especialista en Informática

• Tutores Pedagogos con conocimientos de la

metodología PACIE.

• Docentes capacitados en metodología PACIE para su y

socialización.

R

E

C

U

R

S

O

S

El costo del programa de

capacitación será totalmente

gratuito ya que la universidad

beta cubrirá con todos los

costos que implique la

capacitación y también gracias

a la colaboración

desinteresada de los

capacitadores.

FASE

INVESTIGACIÒN.

FASE

PLANIFICACIÒN.

FASE CREACIÒN.

FASE EVALUACIÒN.

Propuesta del Problema,

Formulación, Objetivos, Propuesta,

alcance, limitaciones y

financiamiento del problema

Planificación del diseño y ejecución

del producto o solución.

Desarrollo, creación del producto.

Evolución del uso y ejecución del

proyecto de Investigación.

Sabino, C. (2006). El proceso de investigación . Venezuela. Ediciones

Panapo .

Senn , J. (1992 ). Análisis y diseño de sistemas de información. México:

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