Fase II Investigación Histórica Contextual

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Fase II: Investigación Histórica Contextual. Síntesis Autobiográfica. Etapa Años Contexto Personaje (s) Significativo (s) Aprendizaje Significativo Infancia-Niñez (1967-1971) 0 a 4 Familiar . Padre Jesús Alberto Africano Madre María Gladys de Africano Abuela materna La primera de 4 hijos: Olga, Alberto y Rafael Padres, tíos y abuelos. - Aprender y cumplir con los hábitos de higiene y alimentación. - Aprender los valores familiares, tales como: respeto, honestidad, generosidad, comunicación y responsabilidad. Edad Escolar (1972-1979) 5 – 7 8 – 12 Familiar . Ambiente alegre, de convivencia y colaboración entre los miembros de la familia y el nacimiento de mi hermano Jesús. Educativo . Ambiente escolar alegre, pues mis compañeros de estudios eran mis amigos de la infancia. Padres, tíos, abuelos, hermanos y maestre de 1er grado. - Comprensión de conceptos. - Facilidad lingüística. - Diferenciar el bien del mal. - Puesta en práctica de los valores.

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Fase II: Investigación Histórica Contextual. Síntesis Autobiográfica.

Etapa Años ContextoPersonaje (s)

Significativo (s)Aprendizaje Significativo

Infancia-Niñez

(1967-1971)0 a 4

Familiar. Padre Jesús Alberto AfricanoMadre María Gladys de AfricanoAbuela maternaLa primera de 4 hijos: Olga, Alberto y Rafael

Padres, tíos y abuelos.

- Aprender y cumplir con los hábitos de higiene y alimentación.

- Aprender los valores familiares, tales como: respeto, honestidad, generosidad, comunicación y responsabilidad.

Edad Escolar

(1972-1979)

5 – 7

8 – 12

Familiar. Ambiente alegre, de convivencia y colaboración entre los miembros de la familia y el nacimiento de mi hermano Jesús.

Educativo.

Ambiente escolar alegre, pues mis compañeros de estudios eran mis amigos de la infancia.

Padres, tíos, abuelos, hermanos y maestre de 1er grado.

- Comprensión de conceptos.

- Facilidad lingüística.

- Diferenciar el bien del mal.

- Puesta en práctica de los valores.

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Etapa Años ContextoPersonaje (s)

Significativo (s)Aprendizaje Significativo

Adolescencia

(1980-1984)13 – 17

Familiar. Unión familiar, respeto y colaboración, donde cada uno de los miembros de la familia asume un rol para realizar las actividades del hogar.

Educativo.

Giró en base al trabajo colaborativo de manera grupal.

Padres, hermanos y profesores

- Ser una persona responsable, planificadora y organizada.

- Desarrollar los saberes: Aprender hacer y Aprender haciendo.

Joven

(1985-1989)18 – 22

Familiar. Adaptación a un nuevo espacio familiar, dado que sólo vivía con mis hermanos en una nueva ciudad (Mérida)

Universitario.

Migración a Mérida para continuar los estudios universitarios. Fue un ambiente de convivencia con otros compañeros de distintas procedencias geográficas, con un clima de confianza y compañerismo, permitiendo adquirir diversas perspectivas y una visión cultural más amplia.

Padres, hermanos y compañeros de estudio

- Continuar siendo una persona responsable, planificadora y organizada.

- Ser autocrítica, con capacidad para reflexionar sobre temas relacionados con mis estudios.

- Ser independiente, asumiendo la responsabilidad de vivir solo con mis hermanos.

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Etapa Años ContextoPersonaje (s)

Significativo (s)Aprendizaje Significativo

Joven – Adulto

Adulto

(1990-2015)

23 – 30

31 – 47

Familiar. Buen ambiente familiar, junto a mis hermanos.

Universitario – Estudios de Cuarto Nivel.

Ambiente dinámico, colaborativo, reflexivo y de intercambio de ideas, pensamiento e ideologías.

Profesional.

Ambiente dinámico y de interacción permanente con los compañeros de trabajo Fundación de Ciencia y Tecnología del Estado Mérida (Fundacite-Mérida) y estudiantes de Ingeniería, Gestión Municipal y Gestión de Riesgos, Ingeniería de Sistemas en la Universidad Nacional de las Fuerzas Armadas (UNEFA).

Hermanos, compañeros de trabajo y amigos (as)

- Reforzar la capacidad de reflexionar.

- Capacidad de adaptación a los cambios.

- Toma de decisiones, fundamentalmente en el campo laboral.

- Establecer relaciones entre lo enseñado y lo aprendido.