Universidad nacional abierta ya distancia u n a d Escuela de ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente Fuentes de energas alternativas Actividad final Evaluacin final Tutora Claudia patricia Dvila Estudiante Anderson stivel Ruiz Olarte Cdigo 1123086845 Universidad nacional abierta y a distancia u n a d C e a dacacias meta 2015 TABLA DE CONTENIDO Resea Histricainstitucin educativa Jos mara crdoba....1Diagnostico Energtico y de Diseo Estructural institucin educativa Jos mara crdoba.2 Instalaciones Elctricas..3 Instalaciones Fsicas.. 4 Auditoria Energtica y diseo estructural institucin educativa Jos mara crdoba5Tabla 1 Auditoria Energtica institucin educativa Jos mara crdoba6 Tabla 2 Consolidado Gasto Energtico por rea institucin educativa Jos mara crdoba.7 Fig. 1 Consumo de Energa Estimado por rea institucin educativa Jos mara crdoba.8 Fig. 2 Consumo de Energa Ajustado por rea institucin educativa Jos mara crdoba9 Programa de Ahorro y Uso eficiente de la energa institucin educativa Jos mara crdoba10 Uso de Energas Alternativas institucin educativa Jos mara crdoba..11 Evidencias de ahorro en energa, costos de implementacin del programa institucin educativa Jos mara crdoba12 Conclusiones y Recomendaciones de Anderson stivel Ruiz Olarte13 Bibliografa.14 1. Resea histrica institucin educativa Jos mara crdoba colegio de guamal metaLa institucin educativa Jos mara crdoba se inicia el 21 de mayo de 1967, fecha en que sereunieronlosprimerosintegrantesdelasociedadcooperativaespecializadade educacin de guamal, donde se nombr gerente provisional a la seora frades brinda de serranoycomosecretarioaSilviocanDomnguez.Contestaronalista43socios,una vez verificado el qurum, se eligi como presidente al seor Luis Bernardo Alvarado Lpez. Se le dio el nombre de colegio cooperativo de guamal, y ofreca bachillerato acadmico. Porresolucin00417del12dejuniode1967lasuperintendenciadecooperativas, reconocepersonerajurdicaalasociedadcooperativaespecializadadeeducacinde guamal. En reunin del 28 de junio de 1971, se escoge el nombre de la institucin, adoptndose el de Jos mara crdoba. Bajo la ordenanza 010 del 17 de noviembre de 1971, la asamblea departamentalcreaelcolegiodepartamentalJosmaracrdobadeguamal.,Conla resolucin 4361 de mayo de 1977, la gobernacin y la secretara de educacin aprueban los estudios de 1, 2, 3, 4 de bsica secundaria y los cursos 5 y 6 de educacin media vocacional.Enelaode1982pormotivospresupustales,elcolegioprivadodelas hermanasdelasabidura,fueclausuradoyelestudiantadofueacogidoporelcolegio departamental, crendose la necesidad de abrir la jornada de la tarde y la noche, para dar solucin al crecido nmero de estudiantes. Medianteresolucin21786dediciembre18de1985,seapruebahastanuevavisitalos estudios correspondientes a los grados 6, 7, 8 y 9 de educacin bsica secundaria y 10 y 11 de media vocacional, en la modalidad acadmica de la jornada de la tarde. Mediante resolucin 2394 del 27 de noviembre de 1990, se aprueba hasta el grado 12, los estudios de la jornada nocturna en la modalidad comercial. a partir de 1994, mediante resolucin 1411 del 25 de octubre de 1993, se autoriza iniciar la modalidadacadmicaenlajornadanocturna.Conlaresolucin1414lasecretarade educacin del meta, el 25 de octubre de 1993, autoriza desarrollar un plan de estudios de enseanzamediadiversificadaconlamodalidaddeinformticaenlaornadamaanay jornada tarde. y en la resolucin 1415 autoriza para la jornada de la tarde el bachillerato diversificado en modalidad comercial. El 8 de febrero de 1994 el congreso de la repblica expide la ley 115, a "ley general de educacin", con la cual se crea nuevas condiciones en la prestacin del servicio educativo, generando la participacin de la comunidad educativa a travs del gobierno escolar. el consejo directivo haciendo uso de la autonoma escolar y conbaseeneldiagnsticodecontextodelacomunidada quienlainstitucinprestalos servicios educativos, incluye dentro del plan de estudios del p.e.i la educacin media tcnica y el servicio de educacin a distancia, determinando que la jornada de la maana disear unplandeestudiosorientadohacialainformtica;lajornadatardehaciaelbachillerato tcnicocomercialsistematizadoyelbachilleratotcnicoenprocesamientodedatos contables en articulacin ConelSena,lajornadanocturnaelbachilleratosemestralizadoadistanciamodalidad acadmica.segnresolucinno.856del02deoctubredelao2000,lasecretarade educacin departamental reconoce oficialmente el programa semi-presencial de educacin formal de adultos de la jornada nocturna, en el nivel de bsica el ciclo iii que corresponde a los grados 6 y 7, el ciclo iv que corresponde a los grados 8 y 9 , y en la educacin media el ciclo i grado 10 y el ciclo ii que corresponde al grado 11 . Segn resolucin no. 933 del 04 de octubre del ao 2000, la secretaria de educacin del dpto. Del meta, reconoce los estudios que ofrece la institucin y autoriza graduar bachilleres con el ttulo de: bachiller acadmico, bachiller tcnico con especialidad en procesador de datos contables, bachiller tcnico con especialidad en sistemas. El gobierno departamental mediante decreto 0375 de junio 18 de 2002, fusion las instituciones oficiales colegio Jos maracrdobaylainstitucineducativaloscentaurosdeguamalenunsoloplantel educativo que a partir de la fecha se denominar institucin educativa Jos mara crdoba Lainstitucineducativaloscentauros,eraelresultadodelafusindelasinstituciones educativas de primaria: escuela chevron, concentracin escolar capitn Celedonio Snchez y concentracin escolar isabel la catlica. De acuerdo a las directrices del meta ., desde el ao , trabaja en la educacin media tcnica, en articulacin con el Sena, con el nimo de ofrecerasusestudiantesunaoportunidaddeterminarsubachilleratoconopcinde vincularse al mundo de trabajo y continuar su preparacin tcnica o profesional. Conforme a su iniciacin primigenia "los principios fundamentales, el criterio acadmico y las aplicaciones terico-prcticas constituirn el fondo de la enseanza en cada curso" y de partedelosestudiantesseexigir"observaruncomportamientoexcelenteyadoptarde propia voluntad el manual de convivencia vigente de la institucin". El anhelo de la institucin educativa ha sido siempre independiente, laico, de amplia base social y de seriedad acadmica, impulsado por los rectores: El doctor Edgardo convers, Daro gil Cardona, Gonzalo Hernndez, tito lvarez quintero, Jairo lvarez, Publio crdenas, Octavio Ospina, Silvio Restrepo ros, Humberto pantoque, maraEsthertorresdeBaquero,rosariodasdecaldern,ngeldeJessSurez,Jairo ChvezrojasyactualmenteJorgerincnSuarez.Lainstitucinesdeserviciocomn, siempre se le ha renovado la aprobacin de estudios, por el cumplimiento en la prestacin eficiente del servicio educativo. La institucin ofrece el servicio educativo desde el grado de transicin,hastalaeducacinmediaytieneporfinalidadesbsicaslaextensindesus serviciosalacomunidad.afirmasuidentidadregionalynacional,suvocacinde entendimiento y colaboracin con las dems comunidades educativas, especialmente del departamentodelmeta,ensupropsitodeacrecentaryproyectarlaculturamunicipal, regionalynacional,deconocereincorporarlos descubrimientosyavancesdela cultura universalydecontribuiralentendimientofrancoylealentrelosdistintospueblos,yal dominio de los conocimientos tcnicos y humansticos, con el nimo de ponerlos al servicio de la paz y de la justicia social. guamal, metacalle 139 43 barrio los fundadorestelfono: (57 8) 675 5522telefax: (57 8)675 5486mvil: (57) 312 454 8139email:coljomaco@hotmail.com 2. diagnstico energtico y de diseo estructural colegio Jos mara crdoba guamalmeta3. Instalaciones elctricasEn la Institucin educativa existen 4 redes elctricas que alimentan todas las instalaciones del colegio Josemara crdoba localizado en mi municipio guamal departamento del metaParaesteestudioseleccionelaquemsconsumodeenergaregistrayquealimentala parte administrativa y aulas de Clase del colegio Jos mara crdoba guamal meta. Esta es unreaalimentadapor untransformadorde75KVA,ubicadoenelexteriordelcolegioy que se controla en un tablero ubicado dentro del plantel educativo Jos mara crdoba por personal autorizado y capacitado para ejercer dicha funcin Enmimunicipioguamalmetaeselnicocolegiodelaregindondeexisten2jornadas acadmicas y muchos nios y jvenes tienen la ventaja de capacitarse y mejorar su calidad devida,estecolegiojosemariacorboballevamuchosaosencontinuofuncionamiento formando a sus estudiantes con herramientas de saber ciencia y tecnologa pero por ser tan antiguo sus redes elctricas y sus fuentes de energa son antiguas por esta razn en pocas de lluvia los estudiantes en sus aulas de clases se quedan sin energa elctrica por tal motivo suspenden clases y esto genera disgusto para muchas personas del colegio jose maria cordoba 4 .Instalaciones Fsicas ElcolegioJosmaracrdobadeguamalmetacuentaconinstalacionesfsicasmuy antiguasactualmenteelcolegioseencuentraenremodelacinyaqueestnformando nuevas aulas y la parte de biblioteca y pagadura estn siendo derribadas para la creacin de mejoras continuas. En las instalaciones antiguas se encuentra la parte administrativa y en la nueva las aulas de clase donde algunos desde el ao pasado estn siendo derribados paralaconstruccinde nuevasaulasdeclaseylaformacindeunlaboratoriode fsica qumica y biologa para contribuir al desarrollo sostenible en i municipio guamal meta 5. Auditoria energtica reaEquipopotencia (w) tiempo aproximado uso (h/da) consumo de energa estimado (wh/da) consumo de energa ajustado(wh/da) Rectora colegio Jos mara crdobaBalastras 2306138019251 Computador1508120016740 Aire Acondicionado11203336046872 Secretara Acadmica Colegio Jos mara crdobaBalastras2306138019251 Computador1508120016740 Computador1508120016740 Impresora30026008370 UPS3308264036828 Pagadura Colegio Jos mara crdoba Balastras2306138019251 Computador15010150020925 Televisor14322863989,7 Impresora30026008370 Ventilador9043605022 Reuter6624158422096,8 UPS330247920110484 Biblioteca Colegio Jos mara crdoba Balastras2306138019251 Computador7,04856,32785,664 Ventilador906540,007533 Aulasde Clase 24 Balastras5520633120,00462024,00 3 Televisores42962574,0035907,30 Colegio Jos mara crdoba 4 Computadores1504,869028,8125951,76 10 Cargadores 165699013810,5 Consumo total estimado de energa por da (Wh/da)74279,12Consumo total estimado de energa por mes (Wh/mes)2228373,60Consumo total estimado de energa por mes (KWh/mes)2228,37% de ajuste87,05 6. auditoria energticareaconsumode energaajustado(wh/da) reaconsumode energa estimado (wh/da) Rectora Colegio Jos mara crdoba 82863,0Rectora Colegio Jos mara crdoba 5940 Secretara Acadmica Colegio Jos mara crdoba 89559,0Secretara Acadmica Colegio Jos mara crdoba 7020 Pagadura Colegio Jos mara crdoba 190138,5Pagadura Colegio Jos mara crdoba13630 Biblioteca Colegio Jos mara crdoba 27569,7Biblioteca Colegio Jos mara crdoba 1976,32 Aulas de Clase Colegio Jos mara crdoba637693,6Aulas de Clase Colegio Jos mara crdoba45712,80 7. Consolidado Gasto energtico por rea8. consumo de energa estimado por rea institucin educativa Jos mara crdoba 9. Consumo de Energa Ajustado por rea Realizada la Auditoria a la Institucin Educativa Jos mara crdoba de guamal metase observaqueelmayorconsumodeenergaderealizaenlasaulasdeClase.Dondela iluminacin ocupa el primer lugar en consumo seguido de los computadores y televisores de esta institucin educativaEl rea de Pagadura ocupa el segundo lugar de consumo donde UPS, el Reuter y el Pc son los mayores consumidores de energa. El tercer lugar lo ocupa la secretara Acadmica seguidadelaRectorayfinalmentelabibliotecaqueactualmenteseencuentraen remodelacinyempiezanlosprximos mesesconlademolicin deesta todoestopara mejorar la calidad de vida de los habitantes y estudiantes de guamal meta que pertenecen al colegio Jos mara crdobaYoAndersonstivelRuizOlartepropongoreducirelusodelailuminacin,encenderlas lucesnicayexclusivamentecuandosearealmentenecesario,controlarelusodelos 0,0500000,01000000,0Rectora SecretaraAcadmicaPagadura Biblioteca Aulas deClase82863,0 89559,0190138,527569,7637693,6CONSUMO DE ENERGIA AJUSTADO(Wh/dia)01000020000300004000050000Rectora SecretaraAcadmicaPagadura Biblioteca Aulas deClase59407020136301976,3245712,80CONSUMO DE ENERGIA ESTIMADO (Wh/dia)CONSUMO DE ENERGIA ESTIMADO (Wh/dia)cargadores, televisores e impresoras, desconectando o apagando el equipo cuando no se est utilizando minimizando los impactos ambientales que esto genera para mi municipio guamal meta10 .Programa de Ahorro y Uso eficiente de la energa para el sitio elegido Yo Anderson stivel Ruiz Olarte como un buen uso de las energas alternativas propongo lo siguiente para la institucin educativa Jos mara crdobaLaenergasolaresunaenergarenovable,obtenidaapartirdelaprovechamientode laelectromagnticaprocedentedelSol.LaradiacinsolarquealcanzalaTierrahasido aprovechada por el ser humano desde la Antigedad, mediante diferentes tecnologas que han ido evolucionando. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede aprovecharse por medio de diversos captadores como clulas fotovoltaicas, helistatos o colectores trmicos, pudiendo transformarse en energa elctrica o trmica Las tecnologas activas incluyen el usodepanelesfotovoltaicosycolectoressolartrmicospararecolectarlaenerga mejorando la calidad de vida de muchas personas de mi municipio guamal metaDatos de radiacin directa normal que se necesita enla institucin educativaJos mara crdoba para su buen funcionamientoLairradiacindirectanormaloperpendicularalosrayossolaresfueradelaatmsfera, recibe el nombre de constante solar y tiene un valor medio de 1366 W/m (que corresponde aunvalormximoenelperiheliode1395W/myunvalormnimoenelafeliode 1308 W/m). Cuando el aire asciende a las capas altas, donde la temperatura es baja, va disminuyendo su temperatura hasta que el vapor de agua se condensa formando nubes. El calor latente de la condensacin del agua amplifica la conveccin, produciendo fenmenos como el viento, borrascas y anticiclones Flujo solar anual y uso de energa alternativaSolar 3 850 000 Energa elica 2.250 EJ Biomasa 3000 EJ Usodeenergaprimariaalternativa Anderson Ruiz487 EJ Electricidad 56,7 EJ ClasificacinportecnologasplanteadasporAndersonstivelRuizOlarte enlainstitucin educativa Jos mara crdoba guamal metaEnerga solar activa: para uso de baja temperatura (entre 35 C y 60 C), se puede utilizar enlossalonesdeclasesdelainstitucineducativaJosmaracrdobademedia temperatura, alcanza los 300 C; y de alta temperatura, llega a alcanzar los 2000 C. Esta ltima, se consigue al incidir los rayos solares en espejos, que van dirigidos a un reflector que lleva a los rayos a un punto concreto. Tambin puede ser por centrales de torre y por espejosparablicos.Energasolarpasiva:Aprovechaelcalordelsolsinnecesidadde mecanismososistemasmecnicoslospodemosutilizarenlarectoradelainstitucin educativa Jos mara crdobaEnerga solar trmica: Es usada para producir agua caliente de baja temperatura para uso enlosbaosdelcolegioJosmaracrdoba,Energasolarfotovoltaica:Esusadapara producir electricidad mediante placas de semiconductores que se alteran con la radiacin solar utilizada en todo el plantel educativo esta es la mejor opcin para poner en prctica y ser desarrollada ,Energa solar termoelctrica: Es usada para producir electricidad con un ciclo termodinmico convencional a partir de un fluido calentado a alta temperatura utilizada en la secretaria acadmica de la institucin educativa Jos mara crdoba,Energa elico solar: Funciona con el aire calentado por el sol, que sube por una chimenea donde estn los generadores la podemos utilizar en la biblioteca de la institucin educativa Jos mara crdobaDatossobrelaenergasolarfotovoltaicaapropiadaparaseraplicadaenlainstitucin educativa Jos mara crdobaLa energa solar fotovoltaica consiste en la obtencin de electricidad obtenida directamente apartirdelaradiacinsolarmedianteundispositivosemiconductordenominadoclula fotovoltaica,medianteunadeposicindemetalessobreunsustratodenominadaclula solar de pelcula fina con el desarrollo de este proyecto la institucin educativa Jos mara crdobaysusestudiantestendranunamejorcalidaddevida,Unpanelfotovoltaico consiste en una asociacin de clulas, encapsulada en dos capas de EVA ,etileno, vinilo, acetato.Esteconjuntoesenmarcadoenunaestructuradealuminioconelobjetivode aumentarlaresistenciamecnicadelconjuntoyfacilitarelanclajedelmduloalas estructuras de soporte en la institucin educativa Jos mara crdobaLas clulas ms comnmente empleadas en los paneles fotovoltaicos son de silicio, y se puede dividir en tres subcategoras propuestas planteadas para la institucin educativa jose mara crdoba de guamal meta ,Las clulas de silicio mono cristalino estn constituidas por unnicocristaldesilicio,Estetipodeclulaspresentauncolorazuloscurouniforme. Las clulas de silicio poli cristalinoestn constituidas por un conjunto de cristales de silicio, loqueexplicaquesurendimientoseaalgoinferioraldelasclulasmonocristalinas.Se caracterizanporuncolorazulmsintenso.Lasclulasdesilicioamorfo,Sonmenos eficientes que las clulas de silicio cristalino pero tambin menos costoso. Elparmetroestandarizadoparaclasificarlapotenciadeunpanelfotovoltaicose denomina potencia pico, y se corresponde con la potencia mxima que el mdulo puede entregar bajo unas condiciones estandarizadas, que son: Radiacin de 1000 W/m Temperatura de clula de 25 CLos rendimientos tpicos de una clula fotovoltaica de silicio poli cristalino oscilan entre el 14 %-20 %. Para clulas de silicio mono cristalino, los valores oscilan en el 15 %-21 %. Los ms altos se consiguen con los colectores solares trmicos a baja temperatura (que puede alcanzar un 70 % de rendimiento en la transferencia de energa solar a trmica).11.UsodeEnergasAlternativasparaelsitioelegido,mecanismosdefuncionamientoy eficiencia. Yo Anderson stivel Ruiz Olarte realizado este informe y con los avances de la tecnologa da a daes de gran preocupacin a nivel mundial la formacin de una cultura ambiental en la comunidad, que facilite el desarrollo sostenible de los pases, es decir, es el desarrollo social,culturalyeconmicoproyectado,dandounusoeficienteyconracionalidadalos recursos como el agua y la energa elctrica. En Europay otros pases desarrollados esta problemtica ha llevado a los centros educativos a implementar estrategias que permitan motivaralosestudiantesyengeneralalacomunidadeducativaadesarrollarproyectos ambientales,dondeseresaltalaimportanciadelahorroenergticoylainnovacinde tecnologas que no perjudiquen el medio ambiente.Lasecoauditorashacenpartedeestasestrategiasdeeducacinambiental,siendo instrumentos que sirven para evaluar la gestin medio ambiental de los centros educativos como lo es la institucin educativa Jos mara crdoba. En ellas se evala las implicaciones ambientales que tienen el gasto del agua, consumo de la energa elctrica y control de los residuosenlaInstitucineducativalocalizadaenmunicipiodeguamalmeta,Desdeel puntodevistaenergticolasecoauditorasimplementanunplandeahorrodeenerga elctrica,apartirdeundiagnsticopreviorealizadoalcentroeducativo,elcualpermite reconocerlospuntosdedesperdicioenergtico,loimportanteeslainteraccindelos diferentesactoresdelacomunidadeducativa,tantolosestudiantes,comoprofesores, padres de familia y la misma comunidad que se involucran de manera activa a este proceso de formacin ya que hoy en dia la contaminacin ambiental,el el buen uso de las energas alternativas es un tema muy importante e interesante que nos interesa a todos ,todo esto para mejorar nuestra calidad de vidaEn la Institucin educativa Jos mara crdobase desarrolla el Proyecto de las 3 r reutiliza reducir y reciclarque buscafomentar una cultura ambiental, no solo de ahorro de energa sinotodoloqueabarcalaconservacindelmedioambientedondesedesarrollan actividadesrelacionadascon elcontroldelos residuos,buenusodelagua,laculturade reciclaje y el ahorro de energa donde gracias a la gran propuesta de la alcalda municipal de dictar charlas de capacitacin a la comunidad de guamal metaCon todo esto todos los viernes de cada mes se cre un programa de cuidar y preservar losrecursosnaturalesyenlainstitucineducativaJosmaracrdobadeguamalmeta dondesecuentaconlaparticipacindetodalacomunidadcuidandoyreduciendolos impactosambientales.Esmuyimportantetambincrearenlaconcienciaambientalcon todos los estudiantes y personal administrativo del colegio Jos mara crdobaya que el tema ambiental es un compromiso de todosContodoestoyoAndersonstivelRuizOlarteplanteolassiguientesfuentesdeenerga alternativa mientras se desarrolla el proyecto con los paneles de energa fotovoltaicapara la institucin educativa Jos mara crdobaIluminacin de alta eficiencia en la institucin educativa Jos mara crdoba, Cambiar todos losbombillosdelainstitucineducativaJosmaracrdobautilizandounosdebajo consumo,Apagarlaenergaelctricaenzonasdelcolegiolascualesnoseestn utilizando, Utilizar la luz natural por ms tiempo en las aulas de clase y en pagadura de la institucineducativa,Desconectarsiempretodolosaparatoselctricoscuandonolos estemos utilizando dentro de la institucin educativa Jos mara crdoba ,Poner en prctica elusodeenergasalternativasparalaproduccindeelectricidadusandoceldas fotovoltaicasparautilizarlaenergasolarogeneradoreselicostodoestomejorandola calidad de vida de la comunidad de lainstitucin educativa Josmara crdobaCon todo esto y muchas cosas ms debemos crear conciencia ambiental, empezando por nuestros hogares buscando un desarrollo sostenible mejorando nuestra calidad de vida 12. Evidencias de ahorro en energa, costos de implementacin del programa Diagrama con el plan de energa solar con celdas fotovoltaicas y su reduccin de energa elctrica si se aplica en la institucin educativa Jos mara crdoba Imgenes y diagrama del proyecto planteado por AndersonRuizLa utilizacin de la energa fotovoltaica es la tercera aplicada a nivel mundial .todo este plan yprogramapuedeserposibleyaplicadoconayudasdedinerodelgobiernodel departamento del meta para mejorar la calidad de vida de los estudiantes del colegio Jos mara crdoba y la calidad de vida de todas las personas de guamal metaElautoconsumofotovoltaicoconsisteenlaproduccinindividualapequeaescala deelectricidadparaelpropioconsumo,atravsdelospanelessolares.Ellosepuede complementar con el balance neto. Este esquema de produccin, que permite compensar el consumo elctrico mediante lo generado por una instalacin fotovoltaica en momentos demenorconsumo,yoAndersonRuizOlartepropongoestaestrategiaparapromover la electricidad renovable los costosde la energa fotovoltaica se siten por debajo del precio de venta de la electricidad tradicionalDatosinvestigadosparaelbuenusoylaenergasolarfotovoltaicaenlainstitucin educativa Jos mara crdobaCuantomsdesciendeelcostodelaenergasolarfotovoltaica,msfavorablemente compite con las fuentes de energa convencionales, y ms atractiva es para los usuarios de electricidad en todo el mundo. La fotovoltaica a pequea escala puede utilizarse en precios de $100/MWh ($0,10/kWh) por debajo de la mayora de otros tipos de generacin, en los mdulos fotovoltaicos tambin suponen un estmulo en la demanda de consumidores particulares, para los que el coste delafotovoltaicasecomparayafavorablementealdelospreciosfinalesdelaenerga elctrica convencional. Donde la institucin educativa Jos mara crdoba puede adquirir estaenergaconvencionalysusequiposmdulosfotovoltaicosa0,60Euros/Vatio (0,78 $/Vatio) en un acuerdo marco de 5 aos La energa fotovoltaica se genera durante un perodo del da muy cercano a lademandaen sistemas elctricos que hacen gran uso del aire acondicionado. Ms generalmente, es evidente que, con un precio de 50 $/tonelada Imagendelasceldasfotovoltaicasquesepuedenaplicaralainstitucineducativajose maracrdobadeguamalmetatodoestoconunabuenainversineconmicaael departamento del metaMedidas segn Anderson stivel Ruiz Olarte para tener en cuenta en la institucin educativa Jos mara crdoba de guamal meta mientras se desarrolla el proyecto planteadoActivarelestadodehibernacinparaahorrarenergaenlosmomentos quenoseestn utilizando en la institucin educativa Jos mara crdobaUtilizar el sistema de iluminacin, de manera ms eficiente, prendiendo solo las luminarias necesarias para desarrollar el trabajo la institucin educativa Jos mara crdoba Aprovecharalmximolaluznatural,mediantelainstalacindetragaluceslainstitucin educativa Jos mara crdoba. Sustituirlasbombillastradicionalesporfluorescentescompactasenaquellasreasde donde la luz se utilice ms de 4 horas diarias la institucin educativa Jos mara crdoba Cambio de Equipos. Encontramos que algunos de los equipos son de tecnologas antiguas donde el consumo de energa es muy elevado. Hoy en da podemos encontrar equipos con tecnologadahorroenergtico,porunbajocostomejorandolacalidaddevidadelos estudiantes del colegio Jos mara crdoba 13. Conclusiones y RecomendacionesRealizada la auditoriapor Anderson stivel Ruiz Olarte y gracias a la elaboracinde este trabajo puedo plantearlas necesidades ms apremiantes que permitirn la disminucin en el consumo energtico y por ende el valor del mismo. Contribuyendo a mejorar la calidad devidadelosestudiantesdelcolegiojosemariacordobaytodosloshabitantesdel municipio de guamal metaEs necesario que aprovechemos algunas alternativas que tenemos para generar energa demaneralimpiaytratandodepreservar,conservaryprotegerelmedioambiente. Poniendoenprcticaelusodelas3rreutilizarreduciryreciclarennuestromunicipio guamal meta EsimportanteydevitalimportanciaparallevaracaboesteProgramadeAhorroyUso eficientedeenergaelapoyodelosdiferentesentesgubernamentaleslaalcaldadel municipio y gobernacin de el meta, teniendo en cuenta que con la implementacin de ste programasebeneficiaranlosniosyniasestudiantesyaquesegenerarunahorro econmicoquepodrserinvertidoenotrasnecesidadpresentesenlacomunidadde guamal meta RecomendacionesCapacitar a estudiantes, docentes y dems personal de la institucin educativa Jos mara crdoba sobre el uso eficiente de la energa elctrica.Seguirdesarrollandoelprogramalas3rreducereutilizayreciclaparaestablecer alternativas que permitan el uso eficiente y racional de la energa. La institucin educativa Josmaracrdobaademsconeldesarrollodeesteprogramasegeneraningresos econmicos para la institucin siendo estos de gran ayuda para satisfacer las necesidades de los estudiantes y las futuras generaciones Incluir la eficiencia energtica como tema de los programas de estudio en el rea tcnica de electricidad y relacionarlos con las reas de ciencias bsicas a todos los estudiantes y personal que ingrese a la institucin educativaDictar capacitacin a la personas y ensearles que existen otras medidas importantes en institucin educativa Jos mara crdoba que permitiran reducir el consumo de la energa elctrica utilizando mecanismos de energa alternativa14 .BibliografaAnderson r ,. Olarteunad , ingeniera ambiental ., materia fuentes de energa alternativa ao 2015http://www.coljomaco.edu.co/index.php/institucion Portela, JM; Viguera, JL; Pastor, A; Huerta, MM; Otero, M. Universidad de Cadiz. 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