Fase de Evaluación Gamma
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Programa de Formación en el uso de las TIC, dirigido a docentes
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FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
Programa de Formación en el uso de las TIC, dirigido a docentes
Integrantes del grupo:
Messonez,Yanicmar
Rassa, Jorge
Rodriguez, Milbia
Tincoso, Gerardo
EVALUACION DE LAS FASES DEL PROYECTO
Por encargo del Instituto Tecnológico Gamma, hemos elaborado un programa de capacitación en el uso de las TIC´s dirigido a su personal docente, el cual les permitirá ofrecer nuevas herramientas de formación a los estudiantes. En esta FASE DE EVALUACION se presenta el siguiente cuestionario, que lo que busca es establecer un detalle de cómo se ve el proyecto en cada una de sus fases, analizando las factibilidades con un nivel de detalle que indicara si se considera que esta totalmente de acuerdo o no. Para esto se consulta acerca de cada uno de los lineamientos del proyecto a través de las Fases de Investigación, Planificación e Implementación. Además se consulta a los involucrados en el Resultado sobre cómo se está implementando esta etapa, tomando énfasis en la capacitación docente. 1. EVALUACION DE LA FASE DE INVESTIGACION
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El proyecto es totalmente viable y puede desarrollarse dentro de los plazos establecidos, así como lograrse el cumplimiento de objetivos y metas planteadas.
Comprometer a la institución a fortalecer y promover constantemente los programas de capacitación docente
La elaboración de una estructura administrativa-académica para verificar el uso adecuado de las TIC’s permitirá velar por el cumplimiento de los objetivos y comprometerá aun mas a la institución.
El tener un plazo para conseguir los objetivos afianzara este programa.
Se han establecido metas reales, que incluyen indicadores, los mismos que mostraran el cumplimiento de los mismos.
2. EVALUACION DE LA FASE DE PLANIFICACION
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Se organizara una estructura organizativa que será responsable de manejar el proceso e-learning.
Es una gran ventaja que la sede posea una conexión de internet dedicado y de gran capacidad .
Se ha determinado optimizar los productos de Hardware de la institución.
Se ha determinado que la institución debe apostar por plataformas y licencias liberadas bajo licencia GPL.
Se ha determinado emplear un servidor dedicado y administrado por la universidad en su local.
Siguiendo la planificación rigurosamente se pueden cumplir las metas en el tiempo establecido; sin embargo, considero que la planificación no debió ser tan ajustada con el tiempo, ya que las planificaciones deben tener siempre una holgura para darle flexibilidad, en caso de que se presente alguna eventualidad que no podamos controlar.
La capacitación se realizara en el tiempo disponible del personal docente.
Se desarrollara en modalidad mixta (presencial y virtual) que permita desarrollar las destrezas necesarias al personal docente sobre el uso de los recursos tecnológicos
Se considera que 10 horas presenciales serán necesarias, además de realizar actividad extra en la plataforma.
El proyecto podría presentar deficiencias al momento de ejecutar el programa de formación, pues depende en gran parte en la disposición y motivación de los miembros de la institución.
3. EVALUACION DE LA FASE DE IMPLEMENTACION
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Se tiene total interés institucional por mejorar el nivel de educación e inclusión de procesos e- learning
Sera un indicador de aplicación del proyecto que los docentes de la institución manejen e implemente eficientemente el uso de las TICs
La institución cree ventajosa la implementación de TICs en una institución, como una herramienta que facilita procesos académicos, administrativos y operativos.
Se considera un riesgo que, como institución educativa, sea regida por políticas gubernamentales que no son controlables por la institución.
La plataforma tecnológica del Instituto Tecnológico Gamma emplea estándares en la implementación de contenidos y/o recursos tecnológicos.
Es una desventaja el elevado nivel de personal ajeno al ambiente informático y con limitado acceso a recursos tecnológicos y a internet.
Se deberá incentivar al personal docente para exploración del internet como medio de investigación
Se debe incentivar la utilización de medios de capacitación en línea.
Se debe incentivar la exploración y explotación de recursos tecnológicos pedagógicos como soporte de la práctica docente.
Sera necesario brindar acceso a internet permanente para que el personal docente pueda acceder en su tiempo libre desde la institución a fin de promover la exploración de recursos tecnológicos.
Se requiere estimular al personal docente para utilizar tiempo extra curricular en el programa de capacitación.
Se deberá buscar medios de financiamiento para equipos de computación para el personal docente.
Las metas de la institución son compatibles con las metas de la nación y/o la región.
Se deberá explotar al máximo los recursos tecnológicos
con que cuenta la institución.
Los docentes deberán planificar los procesos e-learning en el sistema de enseñanza.
Se deberá ejercitar las capacidades emprendedoras y la adaptación a exigencias nuevas y cambiantes.
Se deberá buscar que los docentes desarrollen la capacidad de ser usuarios informados de los productos tecnológicos, capaces de apreciar y manejar el acceso sobre productos provenientes de varias fuentes, así como aplicar criterios de calidad.
4. EVALUACION DE LOS RESULTADOS DE PROYECTO
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Contenido
Los Módulos de estudio fueron claros y didácticos
Las referencias utilizadas le aportaron nueva información
El material facilitado fue excesivo
La fuentes empleadas son reconocidas académicamente
Procesamiento pedagógico
El facilitador presentó en todo momento un bloque 0, donde se encontraba la información acerca del curso
El tiempo estipulado para cada módulo fue el correcto
La disposición de la información facilitó el aprendizaje
El tutor en todo momento tuvo comunicación con el participante.
Propicio la evaluación y la autoevaluación en el grupo.
Rol del profesor virtual
El tutor propició en todo momento el aprendizaje colaborativo
Propicia la comunicación a través de medios asincrónicos y sincrónicos
Utiliza diferentes herramientas web y multimedia.
Recursos tecnológicos
El idioma de la plataforma es accesible a todos los participantes
Posee herramientas para la comunicación sincrónica y asincrónica
Dispone de espacios para el trabajo en grupo
La información se puede compartir a través de distintas herramientas ( blogs, wiki, ficheros entre otros.
