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$: FACULTAD DE QUÍMICA - planeacion.uaemex.mxplaneacion.uaemex.mx/InfBasCon/Quimica/Informes/... · En cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 115 fracción VII del Estatuto Universitario$
FACULTAD DE QUÍMICA

CUARTO INFORME

CUARTO INFORME

ANUAL DE ACTIVIDADES

ADMINISTRACIÓN

2012-2016

M. EN A.P. GUADALUPE OFELIA SANTAMARÍA GONZÁLEZ

NOVIEMBRE, 2015

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

Dr. en D. Jorge Olvera García

Rector

Dr. en Ed. Alfredo Barrera Baca

Secretario de Docencia

Dra. en Est. Lát. Ángeles Ma. del Rosario Pérez Bernal

Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados

Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libien

Secretario de Rectoría

M. en E.P. y D. Ivett Tinoco García

Secretaria de Difusión Cultural

M. en C.Ed. Fam. María de los Ángeles Bernal García

Secretario de Extensión y Vinculación

M. en E. Javier González Martínez

Secretario de Administración

Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna

Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional

M. en A. Ed. Yolanda E. Ballesteros Sentíes

Secretaria de Cooperación Internacional

Dr. en D. José Benjamín Bernal Suárez

Abogado General

Lic. en Com. Juan Portilla Estrada

Director General de Comunicación Universitaria

Lic. Jorge Bernáldez García

Secretario Técnico de Rectoría

M. en A. Emilio Tovar Pérez

Director General de Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales

M. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla

Contralor Universitario

FACULTAD DE QUÍMICA

M. en A.P. Guadalupe Ofelia Santamaría González

Directora

M.A.S.S. Bertha Jáuregui Rodríguez

Subdirectora Académica

Dr. Leobardo Manuel Gómez Oliván

Coordinador de Investigación y Estudios Avanzados

Dra. María Dolores Hernández Navarro

Coordinadora de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación

M. en A. Pedro Veytia Ayala

Subdirector Administrativo

Dra. en Ed. Martha Díaz Flores

Coordinadora de Planeación

M. en P. E. Ana Margarita Arrizabalaga Reynoso

Coordinadora de Evaluación y Acreditación

Dr. Julián Cruz Olivares

Coordinador de la Unidad El Cerrillo

Dr. Bernardo Frontana Uribe

Coordinador del Centro Conjunto de Investigación

en Química Sustentable UAEM-UNAM

M. en D.N. René Javier Ángeles Pastrana

Coordinador de Servicios Externos

CONTENIDO

PRESENTACIÓN

I. Docencia para la formación integral y la empleabilidad 7

II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora 13

III. Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma 17

IV. Extensión y vinculación solidaria y eficiente 19

V. Cooperación para la internacionalización de la Universidad 22

VI. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al

financiamiento diversificado 23

VII. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo

institucional 26

VIII. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen

institucional 27

IX. Gobierno sensible y seguridad universitaria 28

X. Marco jurídico y legislación universitaria 29

XI. Transparencia y rendición de cuentas 29

MENSAJE 30

INDICADORES 33

ANEXO ESTADÍSTICO 36

SIGLAS 82

6 Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica

PRESENTACIÓN

En cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 115 fracción VII del Estatuto Universitario y 10

fracción VII del Reglamento de Planeación, Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo

Institucional de la UAEM, y en presencia del señor Rector Dr. en D. Jorge Olvera García,

con base en las funciones, proyectos y metas comprometidas en el Plan de Desarrollo 2012-

2016 de la Facultad de Química de la Universidad Autónoma del Estado de México, y en

total congruencia con el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-2017, me presento

ante los H.H. Consejos de Gobierno y Académico, para informar las gestiones y el trabajo

que todos los integrantes de este organismo académico realizamos durante el periodo

febrero 2015 - enero 2016. En este informe se exponen los avances y logros alcanzados

en el cuarto año de gestión en un ejercicio de rendición de cuentas característico en nuestra

Institución.

El presente documento y las evidencias que lo soportan quedan a disposición de la

comunidad y de la Comisión Especial de Estudio y Evaluación del Informe designada por el

H. Consejo de Gobierno, para que proceda al análisis, evaluación y correspondiente

dictamen. Al final, se incluye el anexo estadístico y los indicadores estratégicos que ilustran

el avance en los proyectos planteados.

Participación Incluyente, Trabajo Compartido y Excelencia Académica 7

I. Docencia para la formación integral y la empleabilidad

La Facultad de Química (FQ), como institución orgullosamente pública y preocupada por

seguir formando profesionistas comprometidos con la sociedad, realiza actividades que le

permiten avanzar hacia su consolidación como organismo académico de la Universidad

Autónoma del Estado de México (UAEM).

Profesionales éticos, humanistas y altamente competitivos

Actualmente, la matrícula de la Facultad es de 1051 alumnos de licenciatura que cursan

programas de calidad: en IQ 329 (31.30%), Q 156 (14.84%), QA 154 (14.65%) y QFB 376

(35.78%), y en IPQ 36 (3.43%). La matrícula en PEL de calidad es del 96.57 % y un índice

de reprobación de 19.86; para Q 27.53, QFB 11.94, IQ 20.42 y 19.58 QA.

En 2015 egresaron 177 alumnos: de las licenciaturas de IQ (54), Q (24), QA (30) y QFB

69). Se titularon 186; 41 de IQ, 30 de Q, 27 de QA y 88 de QFB, obteniéndose un índice de

titulación global de 105.08%.

El porcentaje de transición de primero a segundo ciclo escolar fue de: 87.32% para IQ,

80.95% para Q, 86.84% para QA y 97.56% para QFB.

La eficiencia terminal por cohorte generacional fue: para IQ (27.84%), Q (35.29%), QA

(21.39%) y QFB (51.68%).

La titulación por cohorte generacional fue de: 9.63% para IQ, 28.12% para Q, 7.31% para

QA y 41.86% para QFB.

La modalidad de titulación elegida por los estudiantes es el EGEL con el 24.73%. De los 46

alumnos que presentaron EGEL, 71.73% obtuvieron Testimonio de Satisfactorio (TDS) y

28.26% Testimonio de sobresaliente (TDSS).

Es importante resaltar y reconocer la dedicación de los alumnos, en el periodo que se

informa, tres alumnos obtuvieron la Presea “Ignacio Manuel Altamirano Basilio”, uno por el

PEL de Q y dos por el posgrado, de la Maestría y Doctorado en Ciencias Ambientales.


Es muy grato mencionar la participación de académicos de la Facultad en la preparación

de alumnos del Nivel Medio Superior del Estado de México, en la Olimpiada de Química

2015. Se contó con la participación de 162 planteles estatales, particulares y de la UAEM.

Una vez seleccionados a través de exámenes de conocimiento, 32 alumnos se preparan

para participar en la XXV Olimpiada Nacional.

La calidad y reconocimiento del personal académico se pone de manifiesto al contar con

diez evaluadores de comités nacionales de organismos reconocidos por COPAES. Tres

participantes en el CACEI, uno en el Consejo Mexicano de Certificación de Profesionales

de las Ciencias Químico Farmacéuticas (COMAEF) y uno en el CONAECQ. Otro de

nuestros académicos fue nombrado representante de México ante la Red Iberoamericana

de Química Analítica (RIAQA) y cuatro de COMECyT.

Un académico más fue reconocido como miembro del Consejo Técnico del examen general

para el egreso de la licenciatura en Ingeniería Química (EGEL- IQUIM), un docente

reconocido como evaluador CONACYT y otro en PRODEP.

En referencia a la plantilla docente, en el periodo 2015, estuvo conformada por 142

profesores: 76 PTC, un PMT, tres TAMT, un TATC y 61 de asignatura.

Un aspecto importante es la constante actualización académica, en este periodo los

profesores asistieron a 12 cursos disciplinares y 19 didáctico pedagógicos.

Un total de 141 profesores asistieron a cursos ofertados por la Dirección de Desarrollo del

Personal Académico, sobres las temáticas de: “Estrategias de enseñanza”, “Elaboración de

guías pedagógicas”, “Elaboración de guías de evaluación” y “Coaching y liderazgo

académico”.

Tres profesores asistieron a los siguientes Diplomados: “Profesionalización en la

producción científica de la RedCAIE-UAEM”, “Competencias digitales docentes y nuevas

prácticas educativas”, “Renewable Energy and Energy Efficiency Program”.

En el presente periodo once profesores participan en cursos de inglés entre ellos:

“Cambridge English First”, “Intensive Reading”, “Quick Learning”.


Con respecto a los cursos disciplinarios se tuvo la asistencia de 49 profesores abordándose

temáticas como: “Herramientas informáticas para Ciencias Ambientales”, “Interpretación de

la Norma ISO 14001:2004”, “Taller de actualización en bioquímica” y “Ciencia y

sustentabilidad 2015”.

Nueve profesores asistieron a cursos de vinculación con las temáticas “Examen único de

certificación de los Químico Clínicos EUC-QUICLI de CONAQUIC-CENEVAL” y “Un

enfoque integral de la evaluación de riesgo realizado en coordinación con la Asociación

Mesoamericana de Ecotoxicología y Química Ambiental”.

Amplia y diversa oferta de bachillerato y estudios profesionales

En el ciclo escolar 2015-2016, se recibieron un total de 1795 solicitudes para ingresar a los

cinco PEL que se ofertan de manera presencial: 642 (35.77%) para IQ, 80 (4.46%) para Q,

151 (8.41 %) para QA, 731 (40.72%) para QFB y 191 para IPQ (10.64%). De dichas

solicitudes, sólo 1741 presentaron el examen, siendo 631 para IQ (36.26%), 78 Q (4.48%),

147 QA (8.44 %), 707 QFB (40.60 %) y 178 IPQ (10.22%).

Los estudiantes que concluyeron el proceso de inscripción al primer semestre fueron 241:

IQ 70 (29.05%), Q 29 (12.03%), QA 31 (12.86%), QFB 75(31.12%) y IPQ 36 (14.94%). El

índice de aceptación real fue de 13.84%. La matrícula de licenciatura está distribuida en

40.53% hombres y 59.46 % mujeres.

Programas educativos de calidad reconocida

La FQ oferta cuatro Programas Educativos de Licenciatura (PEL) de calidad con el nivel 1

de los Comités Interinstitucionales de Evaluación de la Educación Superior (CIEES), los

cuatro tienen el refrendo de los Organismos afiliados al Consejo para la Acreditación de la

Educación Superior (COPAES): Ingeniería Química (IQ) por parte del Consejo de

Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), hasta el 2016; Químico (Q) por el

Consejo Nacional de la Enseñanza y del Ejercicio Profesional de las Ciencias Químicas

(CONAECQ), hasta el 2016; Químico Farmacéutico Biólogo (QFB) por el Consejo Mexicano

para la Acreditación de la Educación Farmacéutica (COMAEF), hasta el 2017, y el PEL

Químico en Alimentos por el CONAECQ hasta el 2018. De esta manera los cuatro PEL de

la FQ se encuentran acreditados.


La Facultad de Química recibió un reconocimiento por CACEI por tener reacreditado el

programa de Ingeniería Química por tres ocasiones consecutivas. Y recibió al organismo

acreditador para llevar a cabo el proceso de reacreditación del PEL Ingeniero Químico.

Además durante el periodo que se informa fue aprobado por el H. Consejo Universitario la

apertura del programa educativo en Ingeniería Petroquímica, e inicio en el periodo 2015B,

con la finalidad de incorporarlo a la oferta educativa de la UAEM.

Los programas de licenciatura contribuyen a resolver la problemática vinculada con temas

de sustentabilidad.

Se concluyeron las actividades de reestructuración de los cuatro PEL, la importancia de

esta actividad fue modificar la estructura curricular atendiendo las políticas nacionales e

internacionales y las demandas del mercado laboral con el fin de formar profesionales

acordes a las exigencias del entorno.

Una de las consideraciones importantes en el proceso de reestructuración fue contar con

datos del seguimiento de egresados y de empleadores, esto permitió realimentar a cada

PEL con la finalidad de mejorar las capacidades y competencias profesionales.


Educación continua para el desarrollo profesional

En el periodo que se informa la Facultad de Química elaboró catorce materiales que han

sido dados de alta en la plataforma SEDUCA de la UAEM, con el propósito de apoyar las

unidades de aprendizaje de: Farmacoterapeútica; Bioquímica Metabólica; Farmacología

Avanzada; Materia estructura y propiedades; Laboratorio básico de Química; Ciencia,

Tecnología y sociedad; Bioquímica básica; Metodología de la Investigación; Tecnología de

Formas Farmacéuticas Sólidas; Biotecnología Farmacéutica; Tecnología de Líquidos y

Semisólidos y Toxicología General.

Mejores planes y programas de estudios, recursos y servicios

Apoyo fundamental para acompañar a los alumnos en su trayectoria escolar es contar con

un tutor, el cual es responsable del seguimiento de la trayectoria académica con el objeto

de que su ingreso, permanencia y egreso sean satisfactorios, 76% de los académicos de

tiempo completo participan en el Programa Institucional de Tutoría Académica, atendiendo

al 100% de la matrícula de licenciatura, obteniéndose una relación de 17 alumnos por tutor.

A través del Programa de Apreciación Estudiantil fueron evaluados 170 profesores de

carrera y asignatura, en licenciatura y posgrado, obteniendo la FQ un promedio general de

9.08

Trece profesores participaron en la convocatoria de Juicios de Promoción 2015, emitida por

la Secretaría de Docencia, de los cuales seis fueron promovidos.

Durante el período que se informa 65 profesores de tiempo completo (PTC) y cuatro

profesores de asignatura fueron beneficiados por el Programa de Estímulos al Desempeño

del Personal Docente (PROED) o por el Programa Institucional de Impulso y

Reconocimiento a la Investigación y al Perfil Académico (PROINV), tres profesores gozan

de año sabático.

Una de las exigencias educativas y del mercado laboral es el desarrollo de habilidades de

comunicación en un segundo idioma (inglés) indispensable en la formación profesional. En

el periodo que se informa se tuvieron 4,496 visitas al centro de autoacceso por parte de la

comunidad de la Facultad.


El Fondict – UAEM donó a la facultad 42 libros para el mejoramiento del centro de

autoacceso.

Por otro lado, durante el periodo intersemestral se llevaron a cabo ocho cursos de nivelación

de inglés (dos para el nivel C1, dos para C2, dos para D1 y dos para D2), que atendieron a

un total de 225 alumnos. El porcentaje de éstos, con dominio de los niveles intermedio (C2)

es de 76% y en nivel avanzado (D2) es del 85%. Por segunda ocasión se trabaja con un

grupo en la modalidad semipresencial del nivel D2, utilizando la plataforma SEDUCA para

fomentar el uso de la tecnología y objetos de aprendizaje.

En el periodo que se informa se llevaron a cabo ejercicios de entrevistas de trabajo en

inglés, muestra literaria y de poesía de países de habla inglesa, exposición de carteles con

temas referentes a su programa educativo, utilizando terminología técnica.

Actualmente, se encuentran adscritos a la Facultad nueve profesores capacitados en la

enseñanza del inglés, cuatro con el grado de Maestría, dos cursando estudios de Maestría

y dos con licenciatura.

Con la finalidad de apoyar a los estudiantes en su trayectoria académica se realizaron ocho

cursos intersemestrales curriculares con una participación de 225 alumnos. Se cuenta con

talleres extracurriculares de conversación en inglés para fomentar el uso del idioma.

La necesidad de contar con información científica es cada vez más apremiante en la

educación, en este periodo, se tuvo acceso a las 11 bases de datos con las que cuenta la

biblioteca digital multidisciplinaria de nuestra Universidad. La Facultad ha tenido un

promedio anual de 4.07 accesos.

El acervo impreso de la biblioteca de área fue incrementado y actualizado, actualmente se

reportan cinco títulos y ocho volúmenes por alumno.

Durante julio 2015 se llevó a cabo el Curso de Inducción (informativo) para alumnos de

nuevo ingreso de los PEL, con una asistencia del 95.4%. El cual se integró por conferencias

y pláticas que abordaron temas sobre Becas Institucionales y de Gobierno del Estado de

México, Transparencia Universitaria, Seguro Facultativo, Servicios Universitarios, Deportes

y Talleres artísticos, así como los servicios que se brindan en la Biblioteca de área.

Además, se entregó el manual de bienvenida conteniendo información complementaria.


Para cumplir con el objetivo de favorecer la permanencia, el rendimiento académico y la

conclusión exitosa de los estudios, además de la asignación de un tutor académico se

establecieron estrategias para facilitar el aprovechamiento escolar: para los alumnos de

semestres superiores se ofrecieron asesorías acorde a las necesidades académicas

poniendo énfasis en unidades de aprendizaje con mayor índice de reprobación. Cabe hacer

mención que todos los estudiantes de la FQ cuentan con su historial académico actualizado

en base de datos electrónica. Esto se ha favorecido por el registro en línea de los alumnos

y trámites administrativos que han facilitado la administración académica.


II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora

La Facultad oferta siete Programas de Posgrado, cuatro de Maestría (Ciencias Químicas,

Ciencia de Materiales, Ciencias Ambientales y Calidad Ambiental) y tres Doctorados

(Ciencias Químicas, Ciencia de Materiales, Ciencias Ambientales). De los cuales seis se

encuentran ubicados en el Padrón Nacional de Posgrados del CONACYT (PNPC) cuatro

consolidados, dos en desarrollo y uno no evaluado. En el PEP de Ciencias Ambientales,

participan otros organismos académicos: Geografía, Planeación Urbana y Regional,

Turismo e Ingeniería.

Fue aprobado por el H. Consejo Universitario con fecha 26 de agosto de 2015 el programa

académico de Maestría y Doctorado en Ciencias y Tecnología Farmacéutica, el cual iniciará

actividades en febrero de 2016.

En el posgrado de la facultad se atiende una matrícula de 211 alumnos, de los cuales 133

(63.03%) pertenecen a los PEP de maestría y 78 al de doctorado (36.97%). Del total de la

matrícula del posgrado 90.04% de los alumnos están adscritos a programas de calidad. Es

importante referir que en los PEP de la Facultad se cuenta con unidades de aprendizaje,

además de proyectos de tesis de los estudiantes relacionados con temas de

sustentabilidad.

En el ciclo escolar 2015, la eficiencia terminal del posgrado fue: 100 % para los PEP de

Maestría en Ciencias Ambientales, Maestría en Ciencias Químicas, Maestría en Calidad

Ambiental, Maestría en Ciencia de Materiales, Doctorado en Ciencias Ambientales,

Doctorado en Ciencias Químicas y Doctorado de Ciencia de Materiales.

El índice de graduación para la Maestría en Ciencias Ambientales fue de 88.23%, para el

Doctorado 40%; en la Maestría en Ciencia de Materiales 85.71% y para el Doctorado en

Ciencia de Materiales el 100%; para la Maestría en Ciencias Químicas 87.5% y en el

Doctorado de Ciencias Químicas 33.3%, y para la Maestría en Calidad Ambiental 75%.

La investigación es fundamental en el quehacer académico, por ello el nivel de habilitación

de los profesores es cada vez más exigente, del claustro académico, 80 PTC registrados


en la SEP, el 63.75% (51) cuentan con grado de doctor y 26.25 % (21) con grado de

maestría.

El número de PTC reconocidos por el Programa de Mejoramiento del Profesorado

(PRODEP) es de 51 (63.75%) y 42 PTC (52.5%) tienen registro en el Sistema Nacional de

Investigadores (SNI), siendo cuatro con nivel Candidato (9.52%), 29 con nivel 1 (69.04%) y

nueve nivel 2 (21.42%).

Para el desarrollo de la investigación y fortalecimiento del posgrado, la Facultad cuenta con

el Centro Conjunto de Investigación en Química Sustentable (UAEM-UNAM), donde están

adscritos 16 profesores de tiempo completo por la UAEM y siete investigadores y cinco

técnicos académicos por la UNAM todos los investigadores con grado de doctor. Así como

20 laboratorios de investigación ubicados en las cuatro unidades que la integran.

La investigación se desarrolla acorde a las Líneas de Generación y Aplicación del

Conocimiento (LGAC) que cultivan los (CA). Durante el periodo a informar y como resultado

de la evaluación realizada por PRODEP, la Facultad tiene 10 CA de calidad, cinco

Consolidados (Ciencia de Materiales, Química Ambiental, Química de Coordinación,

Química Orgánica e Ingeniería Química), dos en Consolidación (Nanomateriales,

Farmacología y Toxicología) además de tres CA en Formación (Farmacéutica Biológica,

Ciencias Alimentarias y Ambientales y Química de Alimentos y sus Aplicaciones) todos ellos

registrados ante la SEP. Lo anterior representa, CA Consolidados el 50%, CA en

Consolidación 20% y en Formación 30%.

En este año se otorgaron un total de 43 permisos para la asistencia y participación de

investigadores a eventos académico-científicos nacionales e internacionales, como: “VI

Congreso Nacional de Ciencias e Ingeniería de Materiales”, “XXXVI Encuentro de la

Academia Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química”, XIV Congreso

Mexicano y V Congreso Internacional de Catálisis”, “Symposium on Advances in

Hydroprocessing of oil Fractions”, “XIV Congreso Internacional de Ciencias Ambientales”,

42° Congreso Internacional de Historia de la Farmacia”, entre otros.

En el CCIQS UAEM-UNAM, se llevaron a cabo ejercicios académicos de manera

permanente con aportaciones de vanguardia de las diversas áreas disciplinarias de la


química que dan oportunidad a investigadores, académicos y alumnos de mantenerse

informados sobre la evolución de las diferentes disciplinas de la química, entre ellas

podemos señalar: el curso de actualización “Densidad electrónica, deslocalización

electrónica y switchs moleculares”, “Polímeros de coordinación para la captura de CO2 en

presencia de agua” y el “ Taller de técnicas analíticas y computacionales” con un total de

100 asistentes

Los proyectos de investigación que se administran son 65, de los cuales 36 (55.38%) son

apoyados por la UAEM, 15 proyectos (23.07%) por CONACYT y 14 proyectos (21.53%) por

otras fuentes externas. Cuatro proyectos vinculados con la Industria, en el marco de la

Convocatoria del Programa Estímulos a la Innovación del CONACYT 2015.

Con respecto al tipo de investigación, podemos señalar que el 30% es de tipo básico, el

52% aplicada y el 18% de desarrollo tecnológico. Los CA han establecido estrategias para

privilegiar proyectos de investigación tendientes al desarrollo tecnológico.

Cuatro de los proyectos están enfocados al desarrollo sustentable en conjunto con

investigadores de otras IES.

Durante el año que se informa, los investigadores han trabajado de manera conjunta en

redes de colaboración académica siendo estas: “La Red de compuestos poliméricos

propiedades y aplicaciones” entre el CA de Ciencia de Materiales de la UAEM, CA de Física

de Materiales de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) y el CA de Polímeros

con el Centro de Investigación de Materiales Avanzados de la Universidad Autónoma de

Chihuahua (UACh) que se apoyó en su tercer año y la “Red de procesos de oxidación

avanzada” con los CA de Ingeniería Química y Química Ambiental de la UAEM y el CA de

Cinética Química y Catálisis de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

(UMSNH) que se apoyó en su cuarto año.

El trabajo que realizan los PTC derivado de la investigación se traduce en la producción

académica de: un libro, 15 capítulos de libros, 82 artículos arbitrados en revistas indizadas

(nacionales e internacionales). Así como 60 tesis de posgrado, de las cuales 48 de maestría

y 12 de doctorado se encuentran vinculadas a proyectos de investigación financiados.


Por otro lado, nuestro organismo ha sido pionero en la generación de desarrollos

tecnológicos que pueden derivar en patentes, se cuenta con una patente en proceso de

comercialización y dos patentes en proceso ante el IMPI.

La calidad de nuestros investigadores se observa y es reconocida al ser integrantes 15 PTC

en Comités evaluadores a nivel regional, estatal y nacional de proyectos y/o eventos

académicos en organismos como el Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología

(COMECyT), PNPC, PRODEP, CONACYT.

Como parte de las actividades de difusión de la investigación en el año que se informa se

llevó a cabo el “Quinto Foro de Evaluación Educativa en los Niveles Medio Superior y

Superior”.

Con respecto al XX Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico,

Programa Delfín participaron nueve alumnos.

Cuarenta investigadores de la Facultad de Química están incluidos en el ACS Directory of

Graduate Research de la American Chemical Society.

En el periodo que se informa por medio del proyecto FECES 2015, la Secretaría de

Investigación y Estudios Avanzados apoyó la compra de equipo e instrumental de

laboratorio para los programas educativos de Maestría y Doctorado en Ciencias y

Tecnología Farmacéutica.


III. Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma

Patrimonio cultural universitario

Con la finalidad de mejorar la difusión cultural a través de la incorporación de actividades

que permitan el rescate y la preservación del quehacer de la FQ se llevaron a cabo cuatro

exposiciones de patrimonio cultural en la biblioteca de área, abarcando temas como:

“Acuarela de José María Mociño”, “Entre el cielo y la tierra” y “Exposición de monedas de

Morelos”, entre otros.

Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista

Promover actividades que permitan reconocer los bienes culturales, su importancia y valor

y nos lleven a la reflexión, a fin de difundir la cultura entre la comunidad de la FQ con

humanismo, es el objetivo de este proyecto y para lograrlo, durante el año que se informa

se ofrecieron 20 talleres artísticos con la participación del 10% de alumnos, con lo cual se

busca fomentar las diversas manifestaciones del arte.

Para promover la lectura, la FQ se sumó a los eventos culturales “Abril mes de la lectura”,

realizando 12 actividades, entre ellas “El libro viajero”, “Libros libres”, “Intercambia un libro

por una rosa”, “Feria del libro” y el concurso “Cuéntame un libro”.

La participación de la comunidad se manifestó con la presentación de once eventos

culturales, entre éstos podemos mencionar a los grupos artísticos de “Orquesta de Cámara

de la UAEM”, “Grupo de Jazz Turbinita”, “Estudiantina Verde y Oro” y “Grupo de Rock

Cafeína”.

Creación y divulgación de los conocimientos culturales

Se llevaron a cabo un total de 26 conferencias de divulgación, sobre las siguientes

temáticas: “Símbolos y Valores Universitarios”, “Taller interactivo sobre primeros auxilios”,

“Aplica tus valores”, “Uso del condón”, “Cultura de la transparencia”, “Dejar de fumar”, entre

otras.


Es importante mencionar que con motivo del XLV Aniversario de la FQ se entregaron

reconocimientos a egresados destacados de los diversos PEL que oferta la facultad.

Para fomentar el interés por el estudio de carreras científicas y difundir las actividades, los

académicos dictaron 22 conferencias de divulgación científica sobre los siguientes temas

“Aplicaciones de farmacocinética clínica”, “Polimorfismos en síndrome metabólico”,

“Proyección futura del uso de células madre”, “Biotecnología del cáncer”, “Sustentabilidad

en la cadena alimentaria”, “Los retos de la petroquímica en México”, “El quehacer del QFB

en los hospitales”, entre otros.

En el periodo que se informa se organizaron 9 eventos académicos – científicos, sobre

diversas temáticas, teniendo como sede a este organismo académico.

Como cada año, los alumnos de las licenciaturas Q, IQ, QA y QFB participaron en el

concurso interno de ofrendas para conservar nuestras tradiciones, evento que se llevó a

cabo en las instalaciones de la facultad y en la biblioteca de área, obteniendo el grupo 53

de QFB el primer lugar, el grupo 52 de QFB el segundo lugar y el grupo 35 de IQ el tercer

lugar.

La divulgación de la generación de conocimiento es vital para que la comunidad conozca lo

que se realiza en este espacio, por lo cual en 2015 la Revista “Enlace Químico” de

publicación semestral, se elaboró el número nueve y diez con información relacionada con

las actividades académicas y de investigación.


IV. Extensión y vinculación solidaria y eficiente

Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva humanista

Durante el periodo 2015 se tiene un total de 790 becarios, distribuidos de la siguiente

manera: 468 UAEM, bajo modalidades diferentes incluyendo la de pueblos y comunidades

indígenas, 310 becas federales y 12 becas mixtas. El 75% de la matrícula se encuentra

becado.

En este periodo dio inicio el Programa de Desarrollo Humano para la comunidad de la

Facultad de Química, el cual contempló cuatro cursos, dos conferencias, el boletín

electrónico y el periódico mural de publicación mensual.

También inició el Programa Humanismo y Valores que contempla la impartición de

conferencias para el fomento de valores, colectas de donación de juguetes, el rescate del

valor de la música y la publicación de carteles mensuales con el valor del mes.

En cuanto al programa de fomento a la salud, la comunidad cuenta con una médico

responsable de dicho programa para promover una vida saludable y prevenir enfermedades

comunes de acuerdo con edad y género, como los factores de protección y riesgo ante las

enfermedades sexualmente transmisibles y la planificación sexual, en este sentido se

atendieron a 198 alumnos, docentes y administrativos.

Dentro del programa “PrevenIMMS-UAEM” y con apoyo del ISSEMYM se participó en tres

campañas de vacunación universitaria, aplicando la vacuna contra Hepatitis A y Tétanos,

además de atención odontológica y nutricional así como orientación reproductiva.

Es importante señalar que 100% de la matrícula está afiliada al Instituto Mexicano del

Seguro Social, como parte del Programa Institucional denominado Seguro Estudiantil.

Se realizó la jornada de salud integral en coordinación con el Centro Juvenil Universitario

de la UAEM, con el propósito de fomentar la cultura de la salud entre la comunidad

estudiantil.


Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales

Con respecto al servicio social, 172 alumnos lo realizaron: 166 en el sector público, seis

en el sector privado, que involucran a 28 instituciones y 15 empresas.

Durante el periodo que se informa, se llevaron a cabo dos pláticas informativas referentes

al Sistema Universitario de Estancias y Prácticas profesionales (SUEPP), 211 alumnos de

los cuatro PEL concluyeron sus estancias profesionales: en el sector público, 44.7% en el

sector privado y 55.24%, en 75 diversas dependencias receptoras.

La vinculación de la Facultad con los diversos sectores de la sociedad se vio fortalecida

mediante la firma de convenios específicos de colaboración. En 2015 se firmaron 10 nuevos

convenios y en la actualidad se cuenta con 21 convenios vigentes con los sectores público,

privado y social para la realización de estancias profesionales, servicio social y/o prácticas

profesionales, y el desarrollo de programas de estudio conjuntos, intercambio y cooperación

en el campo de la docencia, formación de estudiantes, así como para realizar actividades

encaminadas a la investigación y generación de soluciones a problemáticas de la sociedad

y de prestación de asesorías y servicios químicos, algunas de las empresas son: Signa S.A.

de C.V., de México, S.A, Grupo Químico Industrial de Toluca, MCCM Ciencia e innovación

tecnológica S.A de C.V., Gelita, México, S.A. de C.V.; Universidad de Ixtlahuaca CUIC AC.

Con respecto al seguimiento de egresados se cuenta con información que ha permitido

establecer estrategias para mejorar contenidos en las UA de los PEL así como el perfil del

egresado. Se han aplicado encuestas a egresados a los PEL así como a empleadores. Por

otro lado, en el periodo que se informa, el Sistema Universitario de Empleo SUE tiene

registrados a un total de 14 egresados ubicados en el sector empresarial.

La Facultad apoya el desarrollo y fomenta la creatividad de los estudiantes, en el XIII

Concurso del Universitario Emprendedor en donde participaron 12 proyectos de los cuales,

tres pasaron a la Semifinal Regional, obteniéndose dos segundos lugares y un tercer lugar,

con los proyectos Pintura antifuego, en la categoría Tecnología avanzada, Esmalte de uñas

fotocromático y leche de alpiste en la categoría Tecnología intermedia.

En la etapa estatal se obtuvo un primer lugar en Tecnología intermedia con el proyecto

Leche de alpiste.


Para fomentar la vinculación con la sociedad la FQ ofrece servicios analíticos externos, en

el periodo que se informa se analizaron 1,187 muestras, se atendieron a más de 165

usuarios, brindando asesoría a 58 micro, pequeñas o medianas empresas de los ramos

farmacéutico, químico, alimentario, salud, consultoría, mantenimiento de equipos,

manufactura, logística, abarcando los sectores público y privado. Destacando los servicios

en el área de alimentos, convenios de colaboración, Industria – CONACYT, atención a

clientes en Estado de México, Michoacán, Guerrero, Morelos, Querétaro, Nuevo León y

Ciudad de México. El ingreso por concepto de servicios externos ascendió a $ 1,411, 217.79

durante el 2015 y en total en la administración 2012-2016 $ 15, 867,832.07

Se recibió la visita de reacreditación por parte de la Entidad Mexicana de Acreditación (ema)

a los Laboratorios de Química Ambiental y Microbiología, logrando aumentar en un 100%

los signatarios responsables a nivel nacional durante esta administración.

También se ha trabajado conjuntamente con la prestación de servicios, asesorías con 160

empresas como: Biochem, S.A. de C.V. ubicada en Sonora, Red Ambiental Servicios, S.A.

de C.V. ubicada en Nuevo León, Barnices y Resinas S.A. de C.V., Mexochem Corporativo,

S.A. de C.V., Cítricos Ex S.A. de C.V., Grupo Químico Industrial de Toluca, S.A. de C.V.,

Molinos de Sudeste S.A. de C.V. , Productos ROCHE, S.A. de C.V., Henkel Capital, S.A.

de C.V., Minera el Porvenir de Zacualpan, S.A. de C.V., Chocolates Turín, S.A. de C.V.,

S.A. de C.V., Pronumex, S. de R.L. de C.V., WR Grace Holdings, S.A. de C.V., Empak

Spirotallic Mexicana, S.A. de C.V., Escuela del Deporte de Toluca, Cultura y Fomento de

Metepec, S.C., Altenox Quimica, S.A. de C.V., Municipio de Zinacantepec, Panera El Roble,

Polioles, S.A. de C.V., Decorados y Satinados Mexicanos, S.A. de C.V., Alpla México, S.A.

de C.V., Secretaría de Gobernación (Cefereso), Bocar, S.A. de C.V., Vitro, S.A. de C.V.,

Industrias Unidas, S.A. de C.V.


V. Cooperación para la internacionalización de la universidad

En el periodo que se informa da inicio el programa de movilidad estudiantil 2015 con el

propósito de coordinar actividades para la realización de movilidad estudiantil al extranjero.

En referencia a la movilidad académica de los estudiantes, en el periodo que se reporta se

recibió a un estudiante de licenciatura, de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de

Colombia.

Cinco alumnos de licenciatura de IQ y Q asistieron a la Universidad de Castilla la Mancha

en España; Universidad Técnica de Munich; University of Applied Sciences, Finland;

Universidad de IOWA, USA; The College of Central Europe, Republic Check.

Se cuenta con cinco estudiantes en Movilidad Internacional en Universidades como Castilla

La Mancha España, Universidad de Valencia en España, Universidad Autónoma de Madrid

en España, en los programas de posgrado en ciencia de materiales, ciencias químicas y

ciencias ambientales.

La formación de los estudiantes se refuerza al participar en eventos académico científicos

con la presentación de avances de sus proyectos de tesis de maestría y/o doctorado, en

este período se han presentado en el Congreso Nacional de Ciencias Ambientales, el

AMIDIC, SETAC Barcelona, IFT, 1st International Solar Fuels Conference, X Convención

Internacional sobre Medio Ambiente y Desarrollo, entre otros.

Del claustro académico nueve profesores realizaron estancias de investigación en

instituciones como: Universidad de Riverside en USA; Instituto Tecnológico de Costa Rica;

Universidad de Miami, USA; Unidad de Desarrollo Tecnológico de la Universidad de

Concepción, Chile; Universidad del Norte de Texas, USA; Universidad de Marsella, Francia

y Universidad de Castilla la Mancha, España.


VI. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al

financiamiento diversificado

El personal académico y administrativo con el que cuenta la Facultad es de 244, está

conformado por 142 docentes: 76 profesores de tiempo completo, un profesor de medio

tiempo, tres técnicos académicos de medio tiempo, un técnico académico de tiempo

completo y 61 de asignatura, un directivo, 71 sindicalizados y 30 de confianza.

La integración de expedientes electrónicos de los profesores ha permitido contar con

información precisa para la gestión académica y administrativa. Durante el periodo a

reportar la base de datos alcanzó un registro del 63% del personal académico.

Dado que en los cuatro espacios que conforman la FQ se cuenta con red inalámbrica, el

66.38% del equipo de cómputo está conectado a la red institucional que opera en forma

suficiente y que permiten el uso de computadoras portátiles de profesores y alumnos. Se

cuenta con cinco salas Tic’s (una en la unidad Colón, dos en el Cerrillo y dos en el CCIQS)

así como cuatro aulas digitales (dos en unidad Colón, una en el Cerrillo y una en el CCIQS)

un promedio de 40 alumnos por mes utilizan las aulas digitales.

Es importante señalar que se revisa y actualiza de manera permanente el inventario de

bienes patrimoniales con los que cuenta la Facultad. El ordenamiento y la eficiencia

conducen el desarrollo adecuado de las actividades tanto académicas como

administrativas. En las subdirecciones, coordinaciones y departamentos se encuentran

establecidas dichas actividades a través de los objetivos y funciones planteados en el

Manual de Organización el cual se encuentra en proceso de revisión, evaluación y análisis

para su actualización por la Dirección de Organización y Desarrollo Administrativo (DODA).

Durante el año que se informa la Facultad de Química participó activamente en las

evaluaciones trimestrales del PROFOCIE 2014, el monto asignado para este organismo

académico fue de $1, 237, 044.

También se participó en la reformulación del programa integral de fortalecimiento

institucional en su versión 2015 de la DES Ciencias Naturales y Exactas.


El presupuesto de 2015 correspondiente al gasto corriente se ejerció de la siguiente

manera: en la Unidad Colón $ 3, 179,321.02, en la Unidad Cerrillo $203, 344.68 y en el

CCIQS $3, 235,159 con un total de $6, 617,824.70.

Se llevan a cabo de manera permanente los programas de mantenimiento preventivo y

correctivo de las instalaciones e infraestructura física de las cuatro unidades que integran

la Facultad. En este sentido y en particular el servicio para el equipo científico es necesario

realizarlo a través de las empresas especializadas, por lo que fue importante la renovación

de las pólizas de mantenimiento mismas que rebasan $3, 000,000.

La comunidad de la Facultad dispone de 579 equipos de cómputo de los cuales el 46%

están destinados al uso por el alumnado, 36% para actividades de docencia e investigación

y el 18% a funciones administrativas. Por lo qué, la proporción de alumnos por computadora

es de cinco. También se cuenta con 110 computadoras portátiles para uso de docencia y

administración.

Con recursos PROFOCIE 2014 se brindó apoyo para viáticos de docentes y alumnos;

edición de memorias, impresión de tesis y compra de bibliografía; la compra de equipo

científico y mantenimiento correctivo; equipo de cómputo y licenciamientos; equipo de

vigilancia, audio y video; consumibles, reactivos, artículos de vidrio y mobiliario, todo esto

con el propósito de mejorar las actividades académicas de los PE.

VII. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa en desarrollo institucional

Los instrumentos de planeación constituyen una guía para el desarrollo de las actividades

sustantivas y adjetivas del Plan de Desarrollo de la Facultad 2012-2016, durante este año

se realizaron cuatro evaluaciones trimestrales en el sistema de seguimiento y evaluación al

POA 2015 de la Facultad. El avance global anual PRDI/PD 2015 al tercer trimestre presenta


92 metas cumplidas al 100%, 10 mayor de 75%, 3 mayor de 50%, 13 cumplidas al 50% y

33 con 0%.

En el mes de octubre se atendieron las solicitudes para actualizar los datos de la estadística

911 de fin e inicio de cursos 2015 A y 2015-2016 respectivamente, así como en el Sistema

Institucional de Información Universitaria (SIIU) los informes y programas de actividades del

personal académico de carrera.

En octubre se integró el Programa Operativo Anual POA 2016, que permitirá programar el

ejercicio de los recursos financieros y se formuló la Apertura Programática para el ejercicio

2016.

La Facultad participó activamente en las evaluaciones trimestrales del PROFOCIE 2014 así

como en la formulación del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional en su versión

bianual (PROFOCIE 2015-2016) de la DES Ciencias Naturales y Exactas.

Fueron atendidas las observaciones al PIFI 2014, con la finalidad de cerrar

académicamente y financieramente dicho apoyo. Los recursos recibidos se ejercieron

cumpliéndose las metas programadas, se logró un ejercicio del 100%.


VIII. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen

institucional

Información a la comunidad universitaria y a la sociedad en general

Para la difusión al interior de la comunidad, juega un papel importante el boletín electrónico

que se difunde de manera trimestral y refleja las diferentes actividades que son

desarrolladas por la comunidad. En este año se publicaron los cuatro números

correspondientes.

De manera mensual se difundió la revista “Perfiles Humanismo que Transforma” al interior

de la Facultad, en dicha revista se publicaron ocho artículos escritos por docentes y

alumnos.

Fueron remitidos comunicados a diversos medios de difusión, además se imprimieron

carteles y folletos para dar a conocer los eventos académicos y científicos organizados por

la FQ, así como notas periodísticas en medios de circulación local y nacional. Se asistieron

a las reuniones de la red de comunicación universitaria.

La UAEM: humanista, generadora y transmisora del conocimiento

Se tuvo presencia a través de 18 entrevistas de investigadores de la facultad, en UAEM-

TV, TV Mexiquense y TV Azteca y en UNIRADIO, para difundir las actividades académicas,

de investigación y de extensión de la Facultad.

24


IX. Gobierno sensible y seguridad universitaria

Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad

En el periodo anual de 2015 se celebraron diecinueve sesiones ordinarias y siete

extraordinarias de los HH. Consejos de Gobierno y Académico, con el objeto de tratar

diversos asuntos relacionados con el quehacer académico y administrativo de la facultad.

Se llevaron a cabo cuatro ejercicios de simulacro (dos en la unidad Colón, uno en el CCIQS

y uno en Cerrillo), contando con la participación del 100% de la comunidad.

La responsabilidad y el compromiso con la sociedad de la FQ se manifiesta al participar

activamente en diversas colectas como: la Cruz Roja; colecta “Donar para alimentar”,

colecta invernal universitaria; dos colectas de donación de juguetes para las zonas

marginadas.

Salud, cultura física, cuidado del ambiente e identidad universitaria

Como parte del desarrollo integral del alumno y fomento al deporte entre la comunidad,

fueron llevados a cabo: torneos internos, XXXIV edición de los juegos deportivos selectivos

universitarios, torneo interno y la mañana deportiva de bienvenida a los estudiantes de

primer ingreso, así como la participación de alumnos en la Liga de la Salud, el 68.9% de la

matrícula participa en programas deportivos.

Con relación a los Residuos Peligrosos (RePel) se mantiene la recolección, identificación,

preparación y disposición final en las cuatro unidades atendiendo dos disposiciones anuales

como lo marca el proceso certificado de RePel. Además las Unidades Colón y Cerrillo

participan en el Programa de Ahorro de Energía (PAE).

A través de la cronista de la Facultad se participó en el “XXXVIII Congreso Nacional de

Cronistas”, realizado en la ciudad de Chiapas en el cual se obtuvo el 3er lugar nacional

2015, y en el Vigésimo segundo congreso internacional de la crónica obteniendo mención

honorífica.


X. Marco jurídico y legislación universitaria

En el año que se informa se llevaron a cabo los trámites correspondientes ante indautor

para el registro del libro electrónico del CA de Evaluación Educativa en el Área de la

Química.

XI. Transparencia y rendición de cuentas

Con la finalidad de optimizar los recursos humanos, materiales, tecnológicos y financieros

manteniendo una cultura de transparencia y rendición de cuentas y en apego al Sistema de

Gestión de la Calidad (SGC) Institucional, el Comité de Calidad actualizó, difundió y dio

seguimiento al SGC, manteniendo el proceso certificado de “Control y abastecimiento de

reactivos” bajo la norma ISO 9000: 2008, recibiendo auditoría interna y externa atendiendo

sus observaciones.

Por otro lado, se ha actualizado periódicamente la información en el portal de transparencia.


MENSAJE

Hace cuatro años, tuve la extraordinaria oportunidad, la mejor diría yo para un universitario,

de ser elegida para dirigir el destino académico de esta, nuestra Facultad, ahora entrego

cuentas de las tareas y la misión encomendada, es también momento para las evocaciones

estimulantes de aquellas tareas que logramos crear, fortalecer o mejorar y que,

transformadas en recuerdos permanecerán para siempre en nuestro entusiasmo y en la

necesidad de seguir entregando lo mejor de nosotros mismos.

Y es que, estos cuatro años y estas tareas académicas, representan ya, un capítulo de

nuestra vida creativa y productiva dentro de la universidad y en adelante, nos

enfrentaremos, sin lugar a dudas, a un nuevo presente, con nuevos desafíos, porque la

mejor enseñanza que podemos obtener, no solo del periodo de esta administración, sino

de toda nuestra presencia en los espacios de nuestra facultad, es que el estudio, solo el

estudio, el conocimiento, el respeto y compromiso con la universidad, serán la llave que nos

permitirá abrir puertas en un mundo permanentemente en cambio como en el que nos ha

tocado vivir, en el que la preparación y la formación científica son la mejor solución para

resolver la encrucijada que esta sociedad, que esta convivencia, nos exige.

Y si fuera necesario destacar aquellos logros que, desde mi punto de vista, vale la pena

mencionar, a pesar de haber sido señalados en el cuerpo del propio informe, pondría

énfasis, desde luego en la reestructuración de los cuatro programas educativos; el diseño

y puesta en marcha del programa educativo de Ingeniería en Petroquímica, la acreditación

del programa de Químico en Alimentos, el equipamiento de laboratorios, el diseño de la

maestría y doctorado en ciencias y tecnología farmacéuticas, los seis programas de

posgrado en PNPC; los 42 investigadores en el SNI, los avances obtenidos en la necesaria

vinculación con la industria, y, particularmente, la construcción y adecuación de espacios

dignos para nuestros académicos y el personal administrativo; logros que subrayo porque

no son únicamente de la dirección, sino de todos aquellos que forman parte de la comunidad

universitaria de este espacio académico.

En breve, nuestra facultad habrá de iniciar un nuevo camino, el que seguramente seguirá

fortaleciendo el desarrollo integral académico y humano de nuestra institución. Un nuevo

camino en el que todos seguiremos aportando lo mejor de nosotros mismos en la unidad


de propósitos y metas y en la diversidad de nuestros pensamientos, como concebimos la

esencia de la Universidad. Un camino que nos llama a recorrerlo juntos, para encontrar

soluciones y unirnos en los resultados, particularmente aquellos que sean producto de la

participación comunitaria, porque debemos estar conscientes de que la vida universitaria

es una permanente búsqueda de nuevas ideas, de nuevas experiencias y de

descubrimientos, y todo ello habrá de ser necesariamente un respuesta de nuestra

integración, alimentada por todos y cada uno de los que formamos parte de esta familia.

Estoy convencida de que el destino de esta comunidad universitaria, no queda en manos

de la suerte, sino que se convierte en una expectativa real, formal y prometedora con la que

seguiremos construyendo, desde nuestros espacios, la definición de un presente que

provoque un mejor futuro, de manera tal que solo nosotros, los universitarios podamos

definir y decidir qué es aquello que favorece nuestro crecimiento y mayor proyección.

Y esta actitud de participación y apertura, se enriquece en conceptos que sobre el

humanismo universitario expresa en su primer discurso, nuestro Rector, el Doctor Jorge

Olvera García.

Es necesario retomar los atributos del humanismo integral e integrador. Tomarlo vigente:

uniendo la vanguardia tecnológica, la economía y la comunicación global, a la primigenia

concepción unitaria del humanismo. El ser humano encuentra lo más esencial de su

identidad en sí mismo. Guiados por sólidos principios, podremos formar personas íntegras,

ciudadanos y profesionales capaces de promover la transformación social.

Y aquí está el mayor de nuestra comunidad: la búsqueda permanente de esta unidad del

humanismo y la ciencia; el avance tecnológico y el perfeccionamiento del hombre,

representan una de nuestras principales tareas; colocar a la ciencia al servicio del hombre

y no al hombre al servicio de la ciencia, es nuestra prioridad y estoy plenamente convencida

de que podemos lograrlo, precisamente porque esa es una de nuestras tareas

fundamentales.

A mi comunidad, a mi equipo de trabajo al alumnado al personal docente a los exdirectores

al personal administrativo y de servicio y todos los que coadyuvan en nuestra tarea

fundamental, les agradezco el apoyo recibido durante la administración que en breve

concluye. Estamos conscientes de que lo logrado ha sido con el esfuerzo y desde el ánimo

de todos, por ello les pido realizar, todavía, una mayor entrega para quien ha de recibir la


estafeta, y les pido que desde la madurez y la templanza que han demostrado, se lleve a

cabo el revelo con la pulcritud que nos caracteriza; y que sea esa actitud la que siga

caracterizando a la comunidad de esta facultad.

Señor Rector, reconozco la fortaleza particularmente humana y de servicio que le

caracteriza, entiendo esa alta preocupación que manifiesta en todo momento por nuestra

Alma Mater, y espero que las expectativas que Usted esperaba y espera, hayan cristalizado

y se hayan fusionado a sus metas y a sus propósitos; tenga la plena seguridad de que

estamos convencidos de que somos uno y que en esa unidad, desde la diversidad,

estaremos coadyuvando para que los objetivos esenciales de esta orgullosa Universidad

pública, se cumplan a plenitud.

Muchas Gracias a todos

PATRIA CIENCIA Y TRABAJO

M en A.P. Guadalupe Ofelia Santamaría González

Directora


INDICADORES

Y

ANEXOS ESTADÍSTICOS


Indicadores

No. Indicador Dato

Numérico / Porcentual

1 Índice de aceptación real 13.84

2 Matricula del programa educativo de Q 156

3 Matricula del programa educativo de QFB 376

4 Matricula del programa educativo de IQ 329

5 Matricula del programa educativo de QA 154

6 Matrícula del programa educativo de IPQ 36

7 Asistentes a programas de Educación Continua 214

8 % de alumnos en programas de calidad 96.57

9 % de alumnos en programas acreditados 96.57

10 Programa de licenciatura con nivel I CIEES 4

11 Programa de licenciatura acreditado 4

12 % de titulados que aprobaron el Examen General de Egreso de

Licenciatura (EGEL) 24.73

13 % de transición de primero a segundo ciclo escolar 88.16

14 Índice de eficiencia terminal por cohorte Q 35.29

15 Índice de eficiencia terminal por cohorte QFB 51.68

16 Índice de eficiencia terminal por cohorte IQ 27.84

17 Índice de eficiencia terminal por cohorte QA 21.39

18 Índice de titulación por cohorte generacional Q 28.12

19 Índice de titulación por cohorte generacional QFB 41.86

20 Índice de titulación por cohorte generacional IQ 9.63

21 Índice de titulación por cohorte generacional QA 7.31

22 % de egresados con dominio del segundo idioma, nivel D2 100

23 Promedio anual de libros leídos por alumnos de licenciatura 4

24 % de alumnos en programas de movilidad estudiantil 0.8

25 Índice de reprobación en la licenciatura de Q 27.53

26 Índice de reprobación en la licenciatura de QFB 11.94

27 Índice de reprobación en la licenciatura de IQ 20.42


28 Índice de reprobación en la licenciatura de QA 19.58

29 Índice de reprobación en la licenciatura de Q, en ordinario 53.63

30 Índice de reprobación en la licenciatura de QFB, en ordinario 35.23

31 Índice de reprobación en la licenciatura de IQ, en ordinario 45.78

32 Índice de reprobación en la licenciatura de QA, en ordinario 46.36

33 % de alumnos con tutoría 100

34 Alumnos por Tutor 17.35

35 % de alumnos de licenciatura que declaran recibir

satisfactoriamente tutoría académica 88

36 % de profesores de tiempo completo tutores 76

37 Alumnos por computadora (incluye alumnos de posgrado) 5

38 % de computadoras conectadas a la red institucional 66.38

39 Aulas digitales equipadas 4

40 Usuarios de aulas digitales 191

41 % de profesores actualizados en la disciplina que imparten 21.5

42 % de profesores formados y actualizados en educación basada en competencias

2.16

43 % de profesores de estudios profesionales formados para apoyar

la didáctica centrada en el aprendizaje del Micc 0

44 % de profesores de estudios profesionales formados para apoyar

la transversalidad del Micc 0

45 Volúmenes por alumno (matrícula licenciatura más posgrado) 8

46 Títulos por alumno (matrícula licenciatura más posgrado) 5

47 Matricula de la Maestría en Ciencia de Materiales 23

48 Matricula de la Maestría en Ciencias Ambientales 40

49 Matricula de la Maestría en Ciencias Químicas 49

50 Matricula de la Maestría en Calidad Ambiental 21

51 Matricula del Doctorado en Ciencia de Materiales 13

52 Matricula del Doctorado en Ciencias Ambientales 31

53 Matricula del Doctorado en Ciencias Químicas 34

54 Programas de estudios avanzados (doctorado y maestría) 9


55 Programas de estudios avanzados creados que contribuyen a

resolver la problemática vinculada con temas de sustentabilidad 9

56 % de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad 90.04

57 % de programas de estudios avanzados en el PNPC 85.71

58 % de PTC con maestría 26.25

59 % de PTC con doctorado 63.75

60 % de PTC con perfil PRODEP 63.75

61 % de PTC en el SNI 52.5

62 % de Cuerpos Académicos de calidad (consolidados y en

consolidación) 70

63 Redes académicas en las que participan investigadores de la

UAEM 2

64 Libros publicados por editoriales reconocidas 1

65 Capítulos de libros publicados por editoriales reconocidas 2

66 Artículos publicados en revistas indexadas 82

67 Patentes en trámite 2

68 Proyectos de investigación 65

69 % de proyectos de investigación básica 30

70 % de proyectos de investigación aplicada 52

71 % de proyectos de investigación de desarrollo tecnológico 18

72 % de proyectos de investigación financiados por CONACYT 23.07

73 % de financiamiento de proyectos de investigación por fuentes

externas 21.53

74 % de alumnos participantes en talleres u otras actividades

artístico culturales 10

75 % de la matrícula con algún tipo de beca 75

76 Universitarios colocados a través del servicio universitario de

empleo 14

77 Alumnos que prestaron servicio social. 172

78 Alumnos que participaron en prácticas profesionales 211

79 Alumnos registrados en servicios comunitarios 0

80 Instrumentos legales firmados (Convenios) 10

81 % de alumnos que participan en programas deportivos 68.9


I. DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EMPLEABILIDAD

PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LICENCIATURA

PEL Inicio CIEES ACREDITADO

Nivel Año Desde Vigencia Organismo

IQ 1984 1 1996 2001 2016 CACEI

Q 1970 1 2004 2006 2016 CONAECQ

QA 1978 1 2004 2013 2018 CONAECQ

QFB 1970 1 2006 2007 2017 COMAEF

INDICADORES ACADÉMICOS POR PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA

Indicador/PEL

IQ

Q

QA

QFB IPQ

Total

Solicitud de ingreso 642 80 151 731 191 1795

Alumnos examinados 631 78 147 707 178 1741

Aceptados 103 41 40 82 40 306

Nuevo ingreso 70 29 31 75 36 241

Índice de aceptación real % 11.09 37.17 21.08 10.60 20.24 13.84

Fuente: Subdirección Académica Cuadro 2

Fuente: Coordinación de Evaluación y Acreditación Cuadro 1


MATRÍCULA DE PRIMER INGRESO LICENCIATURA

Ciclo Escolar IQ Q QA QFB IPQ TOTAL

2011 – 2012 76 34 39 85 - 234

2012 – 2013 65 35 36 73 - 209

2013 – 2014

69

34 33 78 - 214

2014 - 2015 71 45 38 86 - 240

2015 - 2016 70 29 31 75 36 241


INDICADORES ACADÉMICOS POR PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA

Indicador/PEL IQ Q QA QFB IPQ

Matrícula 329 156 154 376 36

Egresados 54 24 30 69 -

Titulados 41 30 27 88 -

Transición de 1° a 2° ciclo escolar % 87.32 80.95 86.84 97.56 -

Eficiencia terminal por cohorte % 27.84 35.29 21.39 51.68 -

Titulación por cohorte generacional % 9.63 28.12 7.31 41.86 -



MATRÍCULA DE LICENCIATURA POR PROGRAMA EDUCATIVO

Ciclo Escolar

Q

QFB

QA

IQ IPQ

Total

2011 – 2012

142

401

184

337 -

1064

2012 – 2013

156

394

172

333 -

1055

2013 - 2014

160

376

163

319 -

1018

2014 - 2015 166 370 167 332 - 1035

2015 – 2016 156 376 154 329 36 1051


TITULADOS POR PROGRAMA EDUCATIVO

CICLO ESCOLAR IQ Q QA QFB TOTAL

2011 – 2012 33 16 20 56 125

2012 – 2013 41 11 15 69 136

2013 - 2014 45 11 25 69 150

2014 - 2015 35 16 21 51 123

2015 - 2016 41 30 27 88 186

Fuente: Coordinación de Evaluación Profesional Cuadro 6


ALUMNOS QUE OBTUVIERON PRESEA

No.

Nombre

PE

Presea

1 Luis Enrique Aguilar Suárez Químico Ignacio Manuel Altamirano Basilio

2 José Carlos Aguilera Cotero MCA Ignacio Manuel Altamirano Basilio

3 Romano Gino Segrado Pavón DCA Ignacio Manuel Altamirano Basilio


INSTITUCIONES PARTICIPANTES EN LA OLIMPIADA ESTATAL DE QUIMICA

No. Institución No. de planteles

1 CECyTEM 58

2 COBAEM 60

3 EMS a Distancia 18

4 CEBETIS 3

5 EPOS 402

6 EPAN 203

7 CBT 383

8 CECYT 1

9 PARTICULARES 58

10 UAEM 9

Total 1195



PROFESORES EN COMITES DE EVALUACIÓN NACIONALES

No. Nombre Organismo

1 Dra. Rosalva Leal Silva CACEI

2 Dra. Sandra Luz Martínez CACEI

3 Dr. Armando Ramírez Serrano CACEI, Consejo Técnico del EGEL - IQUIM

4 M. en EQ. Macario Morales Rodríguez COMAEF

5 Dr. Carlos González Romero CONAECQ

6 Dr. Jorge Javier Ramírez García RIAQA

7 M. en I. Víctor Pacheco Salazar Grupo de Análisis de Pertinencia del Programa del

Avance – COMECYT 2014

8 M. en C. María Magdalena García Fábila Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología

9 Dra. Thelma Beatriz Pavón Silva Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología

10 Dr. Jorge Javier Ramírez García Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología


ACERVO BIBLIOGRÁFICO

Adquisiciones Cantidad

Títulos 16,449

Volúmenes 33,767

Volúmenes por alumno 8

Títulos por alumno 5

Registros de consulta por alumno 15.4

Fuente: Biblioteca de área “ Dr. Rafael López Castañares” Cuadro 10


PROFESORES CAPACITADOS POR CURSO EN DIDEPA

No. Nombre del Curso Número de

Participantes

1 Elaboración de Guías Pedagógicas 25

2 Estrategias de Enseñanza 20

3 Estrategias Didácticas de Enseñanza - Aprendizaje 21

4 Elaboración de Guías de Evaluación 29

5 Coaching y Liderazgo Académico 28

6 Evaluación a través de exámenes de opción múltiple 3

7 Aprendizaje basado en problemas, proyectos y casos de

estudio 1

8 Evaluación basada en competencias 2

9 Desarrollo de competencias profesionales en el nivel

superior 1

10 La evaluación como proceso continuo formativo 1

11 Escritura Académica 1

12 Post escritura 1

13 Re escritura 1

14 Diseño de recursos educativos abiertos para el aprendizaje

en entornos virtuales 1

15 Introducción a la Bioestadística 2

16 Pensamiento complejo para el análisis socio-cultural 1

17 Estrategias para el uso de didáctico de dispositivos móviles

en el aula 1

18 Cómo enseñar a elaborar proyectos de investigación,

módulo II 1

19 Didáctica General 1

Total 141

Fuente: Coordinación de Educación Continua Cuadro 11


PROFESORES EN DIPLOMADOS

Nombre del Diplomado Asistentes

Competencias Digitales Docentes y Nuevas Prácticas Educativas 2.0 1*

Profesionalización en la Producción Científica de la RedCAIE-UAEM 1

Applied Leadership for Renewable Energy and Energy Efficiency Program 1

PROFESORES PARTICIPANTES EN CURSOS DISCIPLINARIOS

Núm. Nombre del Curso Número de

Participantes

1 Herramientas Informáticas para Ciencias Ambientales SIMA – PRO 5

2 Interpretación de la Norma ISO 14001:2004 9

3 Tecnología de Frutas y Hortalizas 4

4 Excel Avanzado 2

5 Instrumentación y Control de Procesos 1

6 Pensamiento Lean 1

7 Taller de Actualización de Bioquímica 1

8 Taller de Evaluadores de OC de la Entidad Mexicana de

Acreditación 1

9 Uso Didáctico del aula digital 20

10 Ciencia y sustentabilidad 2015 1

11 Forjando innovadores protegidos 3

12 Curso - Taller de Agricultura Orgánica 1

Total 49




PARTICIPACIÓN DE PROFESORES EN CURSOS DE INGLÉS

No. Nombre del curso Asistentes

1 Inglés Intermedio Alto 4

2 Inglés Intermedio 3

3 Preparación para la Prueba de Cambridge English First 1

4 Curso preparatorio para la Prueba FCE 1

5 Intensive reading 1

6 Inglés nivel 10 (Quick Learning) 1

Total 11

CURSOS DE VINCULACIÓN

No. Nombre del Curso Número de

Participantes

1 Curso Propedéutico para el Examen Único de Certificación de los

Químicos Clínicos EUC-QUICLI de CONAQUIC - CENEVAL 2

2

Salud Total: Un enfoque integral de la evaluación del riesgo, realizado

en coordinación con la Asociación Mesoamericana de Ecotoxicología y

Química Ambiental

7

Total 9


PROFESORES BENEFICIADOS EN PROGRAMAS DE ESTÍMULOS

PTC PA

65 4




II. INVESTIGACIÓN INNOVADORA, PERTINENTE Y EMPRENDEDORA

PROGRAMAS EDUCATIVOS DE POSGRADO

PEP Inicio PNPC

Nivel

MCA 2003 Consolidado

MCM 2003 En Desarrollo

MCQ 1996 En Desarrollo

MCalA 1999 No Evaluado

MCTF 2015 Nueva Creación

DCA 2007 Consolidado

DCM 2007 Consolidado

DCQ 2010 Consolidado

DCTF 2015 Nueva Creación

Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 17


INDICADORES ACADÉMICOS POR PROGRAMA EDUCATIVO DE MAESTRIA

Indicador MCA MCM MCQ MCalA

Aspirantes 20 16 25 0

Nuevo Ingreso 20 16 25 0

Matrícula 40 23 49 21

Egresados 16 2 20 5

Graduados 16 2 18 5

Índice de Retención 100% 100% 100% 100%

Índice de Eficiencia Terminal 100% 100% 100% 100%

Índice de Graduación 88.23% 85.71% 87.5% 75%



INDICADORES ACADÉMICOS POR PROGRAMA EDUCATIVO DE POSGRADO

DOCTORADO

Indicador DCA DCM DCQ

Matrícula 31 13 34

Egresados 8 1 4

Graduados 8 1 4

Índice de Retención 100% 100% 100%

Índice de Eficiencia Terminal

100% 100% 100%

Índice de Graduación 40% 100% 33.3%



CONFERENCIAS CIENTÍFICAS

No. Nombre Ponente Lugar Fecha

1 “Aplicaciones de la Farmacocinética Clínica”

M. en C. Q. Alejandro Parada Flores.

Facultad de Química

09 de abril de 2015

2 “Experiencia de manejo de hipertrigliceridemia con erymgium heterophyllum vs estatina”

Dr. Hugo Mendieta Zerón, CICMED


17 de abril de 2015

3 “Polimorfismos en síndrome metabólico”

Dra. María del Socorro Camarillo Romero. CICMED.


17 de abril de 2015

4

“Evaluación de la lipoperoxidación y la reactividad vascular en modelos de ratas diabéticas”

Dr. Hady Keita, Universidad Politécnica del Valle de Toluca


17 de abril de 2015

5 “Dilemas de manejo del síndrome metabólico en jóvenes”

Industria Farmacéutica


17 de abril de 2015

6 “Proyección futura del uso de células madre”

Dr. Luis Gustavo Celís, Universidad de la Sabana, Colombia


17 de abril de 2015

7 “Biotecnología en el Cáncer”

Edgar Villagrán, UAEMéx


17 de abril de 2015

8 “Gestión de Seguridad e Higiene en la Industria”

Q. Martha Urrutia Guerrero


23 de Abril de 2015

9 “Magneto química, un apasionante campo de la investigación”

Dra. Yasmín Reyes Ortega CCIQS 12 de mayo de 2015

10 “Validación en la Industria Farmacéutica”

QFB. Ricardo López Ayala


28 de mayo de 2015

11

“Respuesta Óptica anisotrópica de nanocompositos metálicos con simetría controlada, pasos hacia la plasmónica cuántica”

Dr. Alejandro Reyes Esqueda

CCIQS

29 de mayo de 2015

12

Seminario de Polímeros de Coordinación porosos (PCPs) para la captura de CO2 en presencia de Agua

Dr. Llich Argel Ibarra, Investigador de Materiales de la UNAM

CCIQS

06 de agosto de

2015

13 “Síntesis y Propiedades del Transporte de Gas en Membranas Poliméricas”

Dr. Alberto Rene Treviño, Universidad Iberoamericana

Facultad de

Química

24 de Agosto de

2015

14 Mesa Redonda “Impacto Social y Económico de la Actividad Profesional del Q.F.B.”

Dra. Guillermina Ferro Flores, ININ, Q.F.B. Casimiro Frausto Campos, Laboratorio Silanes,

Facultad de

Química

25 de agosto de

2015


Q.F.B. Alicia Lucero Peña Martínez, CICMED

15 Mesa Redonda “Sustentabilidad en la Cadena Alimentaria”

Dr. Juan Orozco Villafuerte, Facultad de Química, UAEMex, M. en E. José Gonzalo Pozas Cárdenas, Ciencias Agrícolas, UAEMex, Q.A. Pedro Estrada Camarillo, MANE de México, Q.A. Ma. Patricia García Real, Altex.

Facultad de

Química

26 de agosto de

2015

16 “Límites Microbianos. Conservación de Cepas”

Q.F.B. Juan Rojas Ríos, Pfizer, S.A. de C.V.


27 de agosto de

2015

17 “Rompiendo Paradigma” Ing. Antonio Mejía Camarena

Facultad de

Química

27 de agosto de

2015

18 “Los Retos de la Petroquímica en México”

I.Q. Jacinto Ávila Hernández, Director del Centro de Alta Tecnología de Educación a Distancia, UNAM.

Facultad de

Química

28 de agosto de

2015

19 “El quehacer del QFB en la Industria Farmacéutica”

Q.F.B. Gema Aguayo Vázquez Facultad de

Química

15 de octubre de

2015

20 “El quehacer del QFB en los análisis Bioquímico Clínicos

Dr. Jonnathan Santillán Benítez Facultad de

Química

15 de octubre de

2015

21 “El quehacer del QFB en los hospitales”

Q.F.B. Jesús Mata Maldonado Facultad de

Química

15 de octubre de

2015

22 “Toma de muestras para anaerobios”

Q.F.B. Guadalupe Lastenia Díaz Flores

Hotel del Rey Inn

06 de noviembre de

2015

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 20


DOCENTES PONENTES EN EVENTOS ACADÉMICO – CIENTÍFICO

No. Nombre del Docente Evento Sede

1 Horacio Reyes Pérez Encuentro Nacional de Ciencias Químicas

2015 Universidad de Colima

2 Susana Hernández López VI Congreso Nacional de Ciencia E

Ingeniería de Materiales Ciudad Juárez,

Chihuahua

3 Enrique Vigueras Santiago VI Congreso Nacional de Ciencia E

Ingeniería de Materiales Ciudad Juárez,

Chihuahua

4 Eneida del Socorro Camarillo Romero.

16º. Congreso de Investigación en Salud Cuernavaca, Morelos

5 Virginia Reyna Martínez Hernández.

Coloquio “Obesity: Nutrition Genes and Gut Microbiota”

México, DF

6 Ramiro Baeza Jiménez. XXXVI Encuentro de la Academia

Mexicana de Investigación y Docencia En Ingeniería Química (AMIDIQ)

Cancún, Quintana Roo

7 Armando Ramírez Serrano XXXVI Encuentro de la Academia

Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química (AMIDIQ)


8 Reyna Natividad Romero XXXVI Encuentro de la Academia



9 César Pérez Alonso XXXVI Encuentro de la Academia



10 Iván García Orozco XIV Congreso Mexicano y V Congreso

Internacional de Catálisis Valle de Bravo, México

11 Gabriela Roa Morales. XIV Congreso Mexicano y V Congreso


12 Reyna Natividad Rangel XIV Congreso Mexicano y V Congreso


13 Rubí Romero Romero XIV Congreso Mexicano y V Congreso


14 Armando Ramírez Serrano XIV Congreso Mexicano y V Congreso


15 Leticia Xóchitl López Martínez XII Encuentro Participación de la Mujer en

la Ciencia León, Guanajuato


16 Rubí Romero Romero Symposium On Advances In

Hydroprocessing Of Oil Fractions (Isaof 2015)

Cuernavaca, Morelos

17 Dora Alicia Solís Casados Symposium On Advances In

Hydroprocessing Of Oil Fractions (Isaof 2015)

Cuernavaca, Morelos

18 Leobardo Manuel Gómez Oliván The Society Environmental And

Toxicology And Chemistry (Setac) Europe 25 Th Annual Meeting

Barcelona, España

19 Octavio Dublán García The Society Environmental And

Toxicology And Chemistry (Setac) Europe 25 Th Annual Meeting

Barcelona, España

20 Gabriela Roa Morales

XXX Congreso Nacional de la Sociedad Mexicana de Electroquímica Y 8th

Meeting Of The Mexican Section Of The Electrochemical Society

Boca del Rio, Veracruz

21 Araceli Amaya Chávez “XIV Congreso Internacional y XX Congreso Nacional de Ciencias

Ambientales” Puebla, Puebla

22 Victor Francisco Pacheco Salazar

“XIV Congreso Internacional yXX Congreso Nacional de Ciencias


23 Patricia Balderas Hernández “XIV Congreso Internacional y XX Congreso Nacional de Ciencias


24 Juan Carlos Sánchez Meza “XIV Congreso Internacional y XX Congreso Nacional de Ciencias


25 Sergio Humberto Pavón Romero Xl Congreso Nacional de Infectología y

Microbiología Clínica San Luis Potosí, San

Luis Potosí

26 Macario Morales Rodríguez Xl Congreso Nacional de Infectología y

Microbiología Clínica San Luis Potosí, San

Luis Potosí

27 Rosa María Gómez Espinosa 5to. Congreso Organizado por La Sociedad Mexicana de Ciencia y

Tecnología de Membranas Méxido, DF

28 María De Los Ángeles Colín Cruz

XLII Taller de Actualización en Bioquímica Méxido, DF

29 Juan Orozco Villafuerte XIV Congreso Nacional de

Biotecnología y Bioingeniería Guadalajara, Jalisco


30 Maria Magdalena García Fabila 8º. Simposio Internacional de Química en Microescala y 5º. Taller de Química Verde

México, DF

31 Mariana Ortíz Reynoso 10º. Seminario de Automatización,

Impartido por Sotax y La United States Pharmacopeia

Massachusetts, Usa.

32 Gonzalo Martínez Barrera

International Conference On Science, Innovation And Management y Al

International Conference On Natural Science And Environment

Londres, Inglaterra

33 Alfredo Rafael Vilchis Néstor XXIV International Materials Research

Congress (Imrc 2015) Cancún, Quintana Roo

34 Eneida Camarillo Romero Congreso de Enfermedades Crónico

Degenerativas y de Rezago

Toluca, México

35 María del Socorro Camarillo Romero

Congreso de Enfermedades Crónico Degenerativas y de Rezago

Toluca, México

37 Mariana Ortíz Reynoso 42° Congreso Internacional de Historia de

la Farmacia Estambul, Turquía

38 Guadalupe Mirella Maya López II Congreso Internacional de

Transformación Educativa, “Alternativas Para Nuevas Prácticas Docentes”

Tlaxcala, Tlaxcala

39 Miriam Verónica Flores Merino 27th European Conference Of

Biomaterials Cracovia, Polonia

40 Juan Carlos Sánchez Meza Setac North America 36th Annual Meeting Salt Lake City, Usa

41 Jonnathan Guadalupe Santillán Benítez

Convención General Ordinaria y XXXIX Congreso Nacional de Químicos Clínicos

y Expoquím Boca del Río, Veracruz

42 Iván García Orozco 7º. Encuentro de Química Inorgánica Saltillo, Coahuila

43 Alicia Reyes García

8º. Congreso Internacional Cuccal, sobre

Inocuidad, Calidad, y Funcionalidad de

los Alimentos en la Industria y Servicios

de Alimentación

Mérida, Yucatán



PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO

Año PTC Maestría Doctorado PRODEP SNI

2011 77 27 44 43 33

2012 80 23 50 44 31

2013 79 19 53 48 33

2014 81 22 50 50 35

2015 76 21 55 51 42

Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados

Cuadro 22

PROFESORES EN EL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

Año No. Nivel C Nivel 1 Nivel 2

2011 33 6 24 3

2012 31 4 24 3

2013 33 2 28 3

2014 35 3 28 4

2015 42 4 29 9



CUERPOS ACADÉMICOS

No. Nombre Grado PTC PRODEP SNI

1 Química Ambiental C 5 5 4

2 Ciencia de Materiales C 5 5 5

3 Ingeniería Química C 7 7 6

4 Farmacología y Toxicología EC 4 4 1

5 Nanomateriales EC 6 6 6

6 Farmacéutica Biológica EF 6 5 3

7 Ciencias Alimentarias y Ambientales EF 3 3 2

8 Química de Alimentos y sus Aplicaciones

EF 5 4 2

9 Química Orgánica C 6 6 6

10 Química de Coordinación C 6* 3 6


*UAEM-UNAM

GRADOS DE CONSOLIDACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS

Año CAC CAEC CAEF RI*

2011 2 3 3 2

2012 5 2 4 0

2013 5 2 3 0

2014 5 2 3 2

2015 5 2 3 2



PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Fuente Nuevos Desarrollo Concluidos Total

UAEM 3 13 20 36

CONACyT 4 10 1 15

Otras Fuentes

4 6 4 14

Total 11 29 25 65


PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN POR TIPO

Tipo de Proyecto Porcentaje

Básica 30

Aplicada 52

Desarrollo Tecnológico 18



FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Fuente Montos $

Pesos mexicanos

UAEM $4, 210, 000.00

CONACyT $ 7, 420, 000.00

Fuentes Externas $ 1, 369, 148.00

Total $ 12, 999, 148.00


PRODUCCIÓN DE INVESTIGACIÓN

Producción Cantidad

Libros 1

Libros electrónicos Ninguno

Capítulos de libros 2

Artículos en Revistas Arbitradas 82

Tesis de Doctorado 12

Tesis de Maestría 48


*Vinculados a proyectos de investigación financiados


EVENTOS DEL CCIQS

No. Nombre del evento Total de

asistentes

1 2do. Informe del Dr. Víctor Varela Guerrero 200

2 Seminario de Investigación 150

3 Densidad Electrónica, Deslocalización Electrónica y Switchs Moleculares 50

c Estudio Metabólico en pacientes con desorden bipolar resistentes a tratamiento

40

5 Polímeros de coordinación posoros (pcps) para la captura de co2 en presencia de agua

70

Fuente: Coordinación del Centro Conjunto en Investigación en Química Sustentable Cuadro 30

CURSOS DEL CCIQS

No. Nombre del curso Total de

asistentes

1 Curso Tem y Sem 20

2 Taller de Herramientas Analíticas y Computacionales 40

3 Taller de Técnicas Analíticas y Computacionales 40

Fuente: Coordinación del Centro Conjunto en Investigación en Química Sustentable Cuadro 31


III. DIFUSIÓN CULTURAL QUE HUMANIZA, UNIFICA Y TRANSFORMA

TALLERES ARTÍSTICOS

No. Nombre Fecha Lugar

1 Danza Árabe Básico

12 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina

2 Danza Árabe Avanzado


3 Danza Contemporánea


4 Guitarra 11 de agosto al 15 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina

5 Jazz grupo 1 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina

6 Técnica Vocal 11 de agosto al 17 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López Castañares” de la Facultad de Química-Medicina

7 Teatro 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López

Castañares” de la Facultad de Química-Medicina

8 Fotografía 12 de agosto al 16 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López


9 Flamenco 12 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López


10 Hawaiano Principiante


11 Hawaiano Intermedio


12 Tango 18 de agosto al 15 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López


13 Géneros Alternativos


14 Zumba 12 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López


15 Baile de Salón 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López


16 Baile fino de Salón


17 Salsa en Línea 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López


18 Salsa y Bachata 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López


19 Ballet Clásico 12 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López


20 Yoga 11 de agosto al 18 de diciembre 2015. Biblioteca de Área “Dr. en Q. Rafael López




ORGANIZACIÓN DE EVENTOS ACADÉMICO-CIENTÍFICOS

No. Nombre Lugar Fecha

1 2da Jornada de Salud y Servicios al Estudiante

Facultad de Química 26 de Febrero de 2015

2

“Curso-taller teórico-práctico de estandarización del procesamiento del examen general de orina”


27, 28 de febrero y 1 de marzo de 2015

3 XIV Congreso Mexicano y V Congreso Internacional de Catálisis

Valle de Bravo

19 al 24 de Abril de 2015

4 XXV Olimpiada de la Química del Estado de México

Facultad de Química 10 de julio de 2015

5 Seminario sobre el desarrollo de estudios de evaluación del riesgo integral en México

Facultad de Química 14 de julio de 2015

6 Semana de la Química, XLV Aniversario

Facultad de Química 24 al 29 de agosto de 2015

7 Tercer curso de Virología básica y clínica

Facultad de Química 25 y 26 de septiembre de 2015

8 Nanoquímica en tu Facultad 2015

Facultad de Química 7 y 8 de octubre de 2015

9 3ra Jornada de Salud Integral Facultad de Química 13 de octubre de 2015



CONFERENCIAS DE DIVULGACIÓN

No. Conferencia Ponente Lugar Fecha

1 “Plática sobre seguridad vial”

Martín Sierra Castillo, Juan Núñez Reynoso, Miguel Herrera Macías


17 de Febrero de 2015

2 Mesa Redonda “Símbolos y Valores Universitarios”

Lic. Alejandro Linares Zarate, C.D. José Trujillo Ávila, M. en Dis. María del Carmen García Maza, M. en S. P. Estela Ortiz Romo, M. en E. S. Elena González Vargas



3 “Plática sobre adicciones”

Lic. Sandra Vilchis, ISEM



4 “Taller interactivo sobre primeros auxilios”

Jorge Hernández Bautista, Dirección de Seguridad y Protección Universitaria UAEMex.



5 “Aplica tus Valores”

Dra. Martha Díaz Flores



6 “Sexo seguro, seguro sexo”

Centro Juvenil Universitario



7 “Taller interactivo sobre sexualidad (uso de condón)”

Dr. Ricardo Ernesto Sánchez Hinojosa, ISEM



8 “Sexualidad”

M. en C. S. Juan Carlos Fabela Arriaga, Coordinador del Centro de Estudios y Servicios Psicológicos Integrales de la FACICO UAEMex



9 “Nutrición”

M. en Ed. Erika Margarita Jiménez García



10

Actividad de prevención del tabaquismo en la campaña “Dejar de Fumar”

Psic. Tito Mauricio Nájera Camacho, Dra. Eloísa Medina Gutiérrez

Facultad de Química Unidad Cerrillo

14 de abril de 2015

11

3er Foro de Seguridad, prevención del delito y derechos humanos

Lic. Elizabeth Ramírez Peñaloza, Jefe de Departamento de Vinculación Social de la


14 de Mayo de 2015


“Trata de Personas”

Comisión Estatal de Seguridad Ciudadana

12 “Violencia en el Noviazgo”

Inspector Adrián Juarico Castro, Representante de la Policía Federal


14 de Mayo de 2015

13 “La Seguridad Empieza en Tí”

Comandante Amaral Israel Elizaís Muciño


14 de Mayo de 2015

“La inseguridad ciudadana” Dra. Virginia Reyna Martínez Hernández

Facultad de Química 2 de Julio de 2015

14 Curso de Inducción 2015 Licenciatura: Químico Auditorio “Carlos Hank González”

08 de Julio de 2015

15 Curso de Inducción 2015 Licenciatura: Químico Farmacéutico Biólogo

Auditorio “Carlos Hank González”

08 de Julio de 2015

16 Curso de Inducción 2015 Licenciatura: Químico en Alimentos


09 de julio de 2015

17 Curso de Inducción 2015 Licenciatura: Ingeniero Químico


09 de julio de 2015

18 Curso de Inducción 2015 Licenciatura: Ingeniería en Petroquímica


10 de julio de 2015

19 Curso de Inducción 2015 y “Becas y Apoyo al Estudiante”

Dirección de Servicios al Universitario

Auditorio: “Carlos Hank González”

05 de agosto de 2015

20 Servicios “Centro Juvenil Universitario”




21 Cultura de la Transparencia. Lic. Marlene Goetz López





Auditorio: Auditorio “Carlos Hank González”






24 Servicios “Centro Juvenil Universitario”




25 Cultura de la Transparencia Lic. en D. Hugo Edgar Chaparro Ocampos



26 “Monedas de Morelos” Dr. Ricardo Victoria León


22 de septiembre de 2015



ABRIL MES DE LA LECTURA

No. Evento Fecha Lugar

1 Libros libres: lee un libro y libéralo 06 de abril de 2015 Áreas comunes de la Facultad de Química y Medicina

2 Libro Viajero 06 de abril de 2015 Áreas comunes de la Facultad de Química y Medicina

3 Ciclo del Cine: “El niño con la pijama de rayas”

14 de abril de 2015 Auditorio de la Facultad de Química

4 Feria de Libro 20 al 27 de abril de

2015 Áreas comunes de la Facultad de Química y Medicina

5 Ciclo del cine: “Diario de una Pasión” 21 de abril de 2015 Auditorio de la facultad de Química

6 Intercambia un libro por una rosa 23 de abril de 2015 Áreas comunes de la Facultad de Química y Medicina

7 “De lecturas y escrituras” Charla con la escritora, Mónica Soto Icaza

23 de abril de 2015 Auditorio de la Biblioteca de Área

8 Mc Graw Hill presentación del libro: Histología y Biología celular

23 de abril de 2015 Auditorio de la Biblioteca de Área

9 Ensamble de talleres artísticos 24 de abril de 2015 Explanada de la Biblioteca de Área

10 Concurso: Cuéntame tu libro. 28 de abril de 2015 Auditorio de la Biblioteca de Área

11 Ciclo del cine: “50 sombras de grey” 28 de abril de 2015 Auditorio de la Facultad de Química

12 Trueque de libros 30 de abril de 2015 Explanada de la Biblioteca de Área



PRESENTACIONES ARTÍSTICAS

No. Nombre Fecha

1 Presentación de Talleres Artísticos 2015-A 06 de Febrero de 2015

2 Presentación de talleres artísticos 24 de abril de 2015

3 Presentación de la Orquesta de Cámara de la UAEM 27 de abril de 2015

4 Presentación de Grupo musical Average Miracle 27 de mayo de 2015

5 Presentación de talleres artísticos Finales 2015 A 15 de junio 2015

6 Presentación de talleres artísticos finales 2015 A 26 de junio de 2015

7 Presentación de talleres artísticos 2015B 12 de agosto de 2015

8 Presentación de talleres artísticos 2015 B 14 de agosto de 2015

9 Evento cultural dentro de la semana de la química, grupo de Jazz “Turbinita”

24 de Agosto de 2015

10 Evento cultural dentro de la semana de la química, “Estudiantina Verde y Oro”


11 Evento cultural dentro de la semana de la química, (Unidad Cerrillo), grupo de rock “Cafeína”




EXPOSICIONES

No. Título de la exposición Lugar Fecha

1

Inauguración de exposición de pinturas de acuarela sobre José Mariano Mociño “El expedicionario mexiquense”

Biblioteca de Área 03 de marzo de 2015

2 Exposición “Entre el Cielo y la Tierra”, Autor Miguel Sotelo Franco

Sala de Exposiciones de la Biblioteca de Área Química Medicina.

08 de mayo de 2015

3 Exposición “Anónimo de Terracota”, Autor Tomás Rivera Soteno

Sala de Exposiciones de la Biblioteca de Área Química y Medicina

05 de Junio de 2015

4 Exposición de monedas de Morelos Facultad de Química 22 al 30 de Septiembre de 2015



IV. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE

BECAS

Tipo de Beca de Licenciatura

Becas

2015

UAEM 468

Externas 310

Mixtas 12

Total 790


ALUMNOS QUE CONCLUYERON EL SERVICIO SOCIAL

Programa

SECTOR

Privado Público Social Total

Total 6 166 - 172


ALUMNOS QUE CONCLUYERON ESTANCIA PROFESIONAL

Estancia Profesional

No. de Alumnos 211

Fuente: Coordinación de Evaluación y Acreditación Cuadro 40


CONVENIOS FIRMADOS EN 2015

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación

Cuadro 41

No. Empresa o Institución Fecha de Firma

1 Signa S.A. de C.V. 12 de enero de 2015

2 CACEI 05 de Febrero de 2015

3 Academia de Catálisis A.C. 09 de Febrero de 2015

4 Secretaria del Medio Ambiente del Gobierno del Estado de México


5 Grupo Químico Industrial 23 de Febrero de 2015

6 Grupo Arzaluz S.A de C.V. 23 de Febrero de 2015

7 TREMET S.A. de C. V. 24 de Febrero de 2015

8 COMECyT (apoyo económico para 2 estancias de investigación)

12 de Junio de 2015

9 COMECyT (apoyo económico para estancia de investigación)

02 de Julio de 2015

10 COMECyT (apoyo económico para una estancia de investigación)

02 de Octubre de 2015


INSTRUMENTOS LEGALES VIGENTES

No. Empresa o Institución Vigencia Objeto

1

F. Ciencias, F. Ingeniería, F. Medicina, FC. Agrícolas, FMVZ, F. Química, Cicmed e ICAR

Feb. 2013 Feb. 2018

Establecer las bases para que los Organismo Académicos, el Centro de Investigación de Ciencias Médicas y el Instituto de Ciencias Agropecuarias hagan uso del microscopio confocal y estar en posibilidad de realizar investigaciones en el mismo

2 Signa, S.A. de C.V. Feb. 2013 Feb. 2016 Que la empresa encomiende a la Facultad realizar los análisis que requiera la empresa.

3 Grupo Arzaluz S.A de C.V. Jun. 2013 jun. 2016 Proyecto "Diseño y Desarrollo de Tecnología de proceso y planta piloto para la automatización de producción de carne de conejo"

4 TEVA Pharmaceuticals México S.A. de C.V.

Jun. 2013 jun. 2016 Realización de estancias profesionales y servicio social en los programas y proyectos de TEVA

5 Grupo Altex S.A de C.V. Jun. 2013 Jun. 2016 Proyecto "Alternativas tecnológicas para diseño de harinas de trigo aplicadas a procesos de congelación de panes"

6 Cítrex S. A. de C.V. Oct. 2013 Oct. 2015 Proyecto No. 199475 PROINOVA de la convocatoria CONACYT

7 Mexochem Corporativo S.A. de C.V.

Oct. 2013 Oct. 2015 Proyecto SEI-01-16-2013 de la modalidad fabricación de ácido hidroxietilen de la convocatoria COMECYT 2013

8

Colegio de Profesionistas del Laboratorio Clínico del Estado de México (COPLACEM)

Nov. 2013 Nov. 2016

Planear, organizar y ejecutar programas de educación continua tales como: Diplomados, cursos, conferencias, seminarios, talleres, congresos, simposios y foros en áreas propias de la ciencia química.

9 Signa S.A. de C.V. Mar. 2014 Mar. 2016 Crear las condiciones adecuadas para la realización de actividades conjuntas para la realización de estancias profesionales en los programas y proyectos de Signa.

10 Ofisistemas Paradigma, S.A. de C.V.

Mar. 2014 - Mar. 2016

Servicio social, estancias profesionales o proyectos de tesis, bases para la ingeniería de proyectos, desarrollo de pruebas de procesos químicos, para el desarrollo de software y aplicaciones.

11 Grupo Químico Industrial de Toluca S.A. de C.V.

Marzo 2014 - Marzo 2016

Servicio social, estancias profesionales o proyectos de tesis, bases para la ingeniería de proyectos, desarrollo de pruebas de procesos químicos, para el desarrollo de software y aplicaciones.

12 Universidad de Castilla la Mancha UCLM

Abril. 2014 Abril 2018 Prórroga del convenio general de colaboración entre la Universidad Autónoma del Estado de México y la Universidad de Castilla la Mancha


Mayo. 2014 - Mayo 2016

Desarrollo de proyectos de investigación, desarrollo tecnológico o innovación mediante la inclusión de los alumnos de la Facultad para que realicen proyecto de tesis en la Empresa a efecto de que se desarrollen en el ámbito empresarial, asimismo, se establecen las bases de apoyo en la ingeniería de proyectos, desarrollo de procesos químicos, caracterización y análisis de polímeros y materiales, estudios comparativos entre tecnologías tradicionales y tecnologías en desarrollo, en adelante los proyectos.

14 MCCM Ciencia e Innovación Tecnológica S.A. de C.V.

Junio 2014 - Junio 2017

Crear las condiciones adecuadas para la realización de actividades conjuntas encaminadas para que los alumnos y pasantes de las licenciaturas que ofrece la Facultad tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos, mediante la realización de estancias


profesionales y elaboración de trabajos de tesis y proyectos de la empresa

15 Gelita México S.A. de C.V. Junio. 2014 Junio. 2017

Crear las condiciones adecuadas para la realización de actividades conjuntas encaminadas a que los alumnos de las licenciaturas que ofrece la Facultad tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula, mediante la realización de estancia profesional en los programas y proyectos de investigación y tecnológicos de la empresa.

16 Universidad de Ixtlahuaca CUI A.C.

Agosto. 2014 Agosto. 2017

Crear las condiciones adecuadas para la realización de actividades conjuntas encaminadas a que los alumnos y/o pasantes de las licenciaturas que ofrece la Universidad, tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula, mediante la realización de servicio social, estancia profesional y/o prácticas profesionales en los programas y/o proyectos de tesis de la Facultad

17 Universidad de la Cañada Ago. 2014 - Ago. 2016

Crear las condiciones adecuadas para la realización de actividades conjuntas encaminadas para que los alumnos y/o pasantes de las Licenciaturas que ofrece la "UNCA" tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula mediante la realización de Estancia Profesional en los programas y/o proyectos de la Facultad.

18 Alianza Franco - Mexicana de Toluca A.C.

Sept. 2014 - Sept. 2016

Promover el conocimiento y difusión de la cultura universal y en especial la francesa y de la mexicana en las áreas de interés de las partes, asì como fortalecer la formación lingûística de sus respectivos alumnos y enriquecer el acervo cultural de la comunidad,


Febrero 2015 - diciembre 2015

Desarrollo del proyecto “Plastificante Dotp (Dioctylerephthalate) Libre De Ftalatos A Partir De Pet De Desecho”

20 Tremet S.A. Febrero 2015 - diciembre

2015

Desarrollo del proyecto “desarrollo de recubrimiento alquidalico base agua libre de VOC´s para tráfico y corrosión”

21 Grupo Arzaluz S.A de C.V. Febrero 2015 - diciembre

2016

Desarrollo Del Proyecto “Prototipo De Granja Cunícola Móvil Sustentable, de alta Productividad para Pequeños Productores”



V. COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

ALUMNOS DE LICENCIATURA EN MOVILIDAD ACADÉMICA

Nombre Origen Periodo

Daniel Alberto Aponte Torres

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Primavera 2015


ALUMNOS DE POSGRADO EN MOVILIDAD ACADÉMICA

Nombre Destino

Nelly San Juan Reyes Universidad de Castilla La Mancha

María Azalea Julieta Cortés Díaz Universidad de Castilla La Mancha

Youssef Paolo Mendoza Zenil Universidad de Castilla La Mancha

José Eduardo López Martínez Universidad Autónoma de Madrid

Lourdes Hurtado Alva Universidad Politécnica de Valencia

Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados

Cuadro 44


PROFESORES EN ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

No. Nombre Lugar

1 Marco Antonio Camacho López Universidad de Riverside en USA

2 Alfredo Rafael Vilchis Néstor Instituto Tecnológico de Costa Rica

3 Marco Antonio Camacho López Instituto Tecnológico de Costa Rica

4 Andrea Yazmín Guadarrama Lezama Unidad de Desarrollo Tecnológico (UDT) de la

Universidad de concepción-Chile.

5 Gonzalo Martínez Barrera Universidad de Miami, USA

6 Gonzalo Martínez Barrera Universidad del Norte de Texas, USA

7 Enrique Vigueras Santiago Universidad de Marsella, Francia

8 Gabriela Roa Morales Universidad de Castilla-La Mancha, España

9 Patricia Balderas Hernández Universidad de Castilla-La Mancha, España



VI. ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROACTIVA ORIENTADA A RESULTADOS AL

FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO

PERSONAL ADMINISTRATIVO

Directivo Sindicalizado Confianza

1 71 30

Fuente: Subdirección Administrativa Cuadro 46

PROFESORES DE CARRERA

PTC PMT Asignatura TAMT TATC

76 1 61 3 1

INFRAESTRUCTURA

No. Infraestructura 2015

1 Total de aulas 29

2 Aulas digitales 4

3 Laboratorios 39

4 Salas de cómputo 5

5 Auditorios 4

6 Canchas 2

7 Cafeterías 2

8 Cubículo para PTC 81

9 Cubículos Total 99




LABORATORIOS ACTUALIZADOS

Laboratorio Equipado Porcentaje

Docencia 90%

Investigación 90%


EQUIPO DE CÓMPUTO POR USUARIO

Alumnos Profesores Administrativos Total

46% 36% 18% 100%

Fuente: Sala TIC Cuadro 50

ESPACIOS EQUIPADOS CON TIC

Unidad Sala Tic Aula Digital

Unidad Colón 1 2

Unidad El Cerrillo 2 1

CCIQS 2 1*

Fuente: Sala TIC Cuadro 51 *Aula equipada por la UNAM.


OBRA

m2 de adecuación 260 m2


RECURSOS EJERCIDOS

Lugar Monto

Unidad Colón $ 3, 179,321.02

Unidad El Cerrillo $ 203, 344.68

CCIQS $ 3, 235, 159.00

Total $ 6, 617, 824.70



PROFOCIE 2014

No. Concepto Monto Ejercido

1 Viáticos Maestros y Alumnos $4,767.81

2 Edición de memorias, Impresión de tesis, Bibliografía $243,599.96

3 Equipo Científico y Mantenimiento Correctivo $735, 660.34

4 Equipo de Cómputo, licenciamientos $49, 908.77

5 Equipo de Vigilancia, de audio y video $13, 282.00

6 Consumibles (artículos de vidrio, reactivos) $35, 176.73

7 Mobiliario $5, 820.42

Total $1,088,216.03



VII. PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA, ORIENTA Y EVALÚA EL

DESARROLLO INSTITUCIONAL

AVANCE GLOBAL ANUAL PRDI/PD 2015

Estatus No. de Metas Porcentaje

Igual a 100% 92 60.93

Mayor de 75% 10 6.62

Mayor de 50% 3 1.99

Hasta 50% 13 8.61

0% 33 21.85

Total 151 100

Fuente: Coordinación de Planeación Cuadro 55

*Metas reportadas hasta el Tercer Trimestre POA 2015


VIII. COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL

ARTÍCULOS EN LA REVISTA PERFILES: HUMANISMO QUE TRANSFORMA

No. Artículo Autores

1 Tema: Leamos la ciencia para todos (mención de la obtención del primer lugar de la alumna Tita Lugui Pacheco Colín en el Xlll concurso “Leamos la ciencia para todos 2013-2014”) (enero)

Universitarios con estrella

2

Tema: Petroquímica en la UAEM (la Vinculación entre la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y la UAEM respecto a la ampliación educativa en torno a la carrera de Ingeniería en Petroquímica) (enero)

Convenios UAEM

3 Tema: Premio Estatal de Ciencia y Tecnología 2014 (reconocimiento al Dr. Carlos Barrera Díaz sobre dicho premio) (febrero)

Comecyt premia ingenio de universitarios

4 Tema: Licenciatura de Ingeniería en Petroquímica (cuestiones generales sobre la licenciatura) (febrero)

Petroquímica nueva ingeniería UAEM (Secretaria de Docencia)

5 Tema: Inauguración del tercer nivel de los edificios “C” y “D” de la Facultad de Química. (febrero)

Breves UAEM

6 Moléculas que arden y sales que rehidratan (mayo)

Arturo Hernández Jiménez (Alumno de la Maestría en Ciencias Químicas de la Facultad de Química)

7 La Facultad de Química se colocó entre los ganadores de los primeros lugares con “VITAL-PISTE”: Leche de alpiste. (junio)

UAEM reunió a más de 3 mil emprendedores.

8 Ingeniería Petroquímica (septiembre) Nuevas licenciaturas UAEM



PRESENCIA EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN

No. Nombre Entrevistado Medio de

Comunicación Fecha

1 Licenciatura en Ingeniería Petroquímica

M. en A.P. Guadalupe Santamaría González

UniRadio 9/02/2015

2 Licenciatura en Ingeniería Petroquímica

M. en A.P. Guadalupe Santamaría González

Comunicación Universitaria

10/02/2015

3 Plantas medicinales de México: Cultura, ciencia y sociedad

Dra. Mariana Ortiz Reynoso Radio ciudadana 660 AM

22/02/2015

4 Promoción de la Licenciatura en Ingeniería Petroquímica

Dr. Julián Cruz Olivares Criterio, Uniradio 12/02/2015

5

Promoción de la Licenciatura en

Ingeniería Petroquímica Dr. Víctor Varela Guerrero Meganoticias, Megacable

16/02/2015

6


Ingeniería Petroquímica Dr. Julián Cruz Olivares Así sucede 17/02/2015

7


Ingeniería Petroquímica M. en A.P. Guadalupe Santamaría González

Enjambre., Tv Mexiquense

17/02/2015

8


Ingeniería Petroquímica Dr. Víctor Varela Guerrero Al instante. Radio Capital

18/02/2015

9


Ingeniería Petroquímica Dr. Víctor Varela Guerrero Hechos Edo. Méx. Tv Azteca

18/02/2015

10


Ingeniería Petroquímica Dr. Víctor Varela Guerrero Criterio. Uniradio 19/02/2015

11


Ingeniería Petroquímica Dr. Julián Cruz Olivares Acir Radio 3/03/2015

12

Plantas medicinales en México:

cultura, ciencia y sociedad Dra. Mariana Ortiz Reynoso

Programa de radio, Radio Ciudadana 660 AM

24/03/2015

13


Ingeniería Petroquímica M. en A.P. Guadalupe Santamaría González

Com Universitaria 25/06/2015

14 Contaminación ambiental Dr. Juan Carlos Sánchez Hoy no circula. Comunicación universitaria

10/07/2015

15 Contaminación del agua Dra. Araceli Amaya Chávez Criterios. Comunicación universitaria

12/07/2015

16 Ingeniería Petroquímica Dr. Víctor Varela Guerrero Criterios 19/08/2015

17 Ingeniería Petroquímica M. en A.P. Guadalupe Santamaría González

Tv Azteca 19/08/2015

18 Contaminación de agua potable y de consumo humano

Dr. Leobardo Gómez Oliván Ultra noticias del Estado de México,

25/08/15



IX. GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERSITARIA CONSEJO DE GOBIERNO PROFESORES

No. PROPIETARIOS SUPLENTES

1 Q. Sergio Cruz Martínez M. en S.H.O. Esther Gómora Torres

2 Dr. Jonathan Guadalupe Santillán Benítez Dr. Juan Carlos Sánchez Meza

3 Dr. Felipe Cuenca Mendoza M. en A. Alicia Reyes García

4 Dr. Oscar Fernando Olea Mejía I.Q. José Antonio Maxil Silva

5 Dra. Rosalva Leal Silva M. en C. José Francisco Barrera Pichardo

6 Dra. Dora Alicia Solís Casados Dra. Reyna Natividad Rangel


CONSEJO DE GOBIERNO ALUMNOS

No. PROPIETARIOS SUPLENTES

1 Abel Saucedo Morales Diana Laura Saavedra Benítez

2 Guillermo Uriel Serrana Delgadillo Maite Margarita Ronces Robles

3 Joel Ortíz Villegas Mariana Rodríguez Olivas

4 Eduardo Zarza Acuña Nurberto González Mojica

5 Erick Alpizar Reyes Harim Lechuga Eduardo



CONSEJO DE GOBIERNO PERSONAL ADMINISTRATIVO

No. PROPIETARIO SUPLENTE

1 Ramón Avelino Hernández Vargas Edith Reyes Gómez


CAMPAÑAS DE SALUD

No. Nombre Lugar

Fecha

1 Jornada de salud integral en coordinación con El Centro Juvenil Universitario

Facultad de Química 26 de febrero de 2015

2 Campaña de vacunación (toxoide tetánico, doble viral y neumococo)

Consultorio médico UAEM-ISSEMyM del área de la salud.

25 de marzo de 2015

3 Campaña para dejar de fumar Unidad El Cerrillo 8 de mayo de 2015

4

Programa integrado de salud prevenimss-UAEM “Campaña de vacunación” Jornada de salud

Explanada Facultad de Química y Medicina

22 de septiembre 2015



EVENTOS DEPORTIVOS

No. Nombre Lugar

Fecha

1 Etapa clasificatoria de Selectivos

Unidad Deportiva Lic. Adolfo López Mateos y en la Unidad San Antonio Buenavista de la U.A.E.M.

20 de Febrero al 13 de Marzo

2 Juegos Deportivos Selectivos Universitarios 2015


20 de Abril al 13 de Mayo

3 Torneos Internos Semestre B (Intramuros)


20 de Enero al 12 de Junio

4 Mañana Deportiva de Bienvenida 2015

Unidad Deportiva Lic. Adolfo López Mateos

26 de Septiembre

5 Torneos Internos Semestre A (Intramuros)


31 de Agosto al 27 de Noviembre

6 Liga de la Salud


6 de Octubre al 27 de Noviembre



SIGLAS Y ACRÓNIMOS

ANFEQUI Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Química.

ANUIES Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.

BUM Brigadas Universitarias Multidisciplinarias.

CA Cuerpo(s) Académico (s).

CACEI Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C.

CCIQS Centro Conjunto de Investigación en Química Sustentable.

CENEVAL Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior.

CIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior.

COMAEF Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Farmacéutica, A.C.

COMECEF Consejo Mexicano de Certificación de Profesionales de las Ciencias Químico Farmacéuticas.

COMECYT Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología.

Conacyt Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

CONAECQ Consejo Nacional de la Enseñanza y Ejercicio Profesional de las Ciencias Químicas, A.C.

COPAES Consejo para la Acreditación de la Educación Superior

ema Entidad Mexicana de Acreditación, A.C.

CUMex Consorcio de Universidades Mexicanas.

DES Dependencia (s) de Educación Superior.

DELFIN Programa Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico

FQ Facultad de Química, UAEM.

IQ Ingeniero Químico.

IES Instituciones de educación superior.

IMSS Instituto Mexicano del Seguro Social.

LGAC Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento.

NMS Nivel Medio Superior.

OCDE Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.

OA Organismo (s) Académico (s).

PA Profesor de Asignatura.

PE Programa (s) Educativo (s).

PD Plan de Desarrollo


PIFOP Programa Institucional para el Fortalecimiento del Posgrado.

PNPC Programa Nacional de Posgrados de Calidad.

POA Programa Operativo Anual.

PRDI Plan Rector de Desarrollo Institucional.

PROED Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente.

Proinsta Programa Institucional de Tutoría Académica.

Prodep Programa de Desarrollo del Profesorado.

Pronabes Programa Nacional de Becas para la Educación Superior.

PTC Profesor (es) de Tiempo Completo.

PEL Programa Educativo de Licenciatura.

PEP Programa Educativo de Posgrado.

Q Químico.

QA Químico en Alimentos.

QFB Químico Farmacéutico Biólogo.

RIAQA Red Iberoamericana de Química Analítica

SEP Secretaría de Educación Pública.

SGC Sistema de Gestión de Calidad.

SICOSIEM Sistema de Control de Solicitudes de Información del Estado de México.

SHCP Secretaría de Hacienda y Crédito Público.

SIIA Sistema Integral de Información Administrativa.

SNI Sistema Nacional de Investigadores.

SRE Secretaría de Relaciones Exteriores.

SUE Sistema Universitario de Empleo

SUEPP Sistema Universitario de Estancias y Prácticas Profesionales

TA Técnico Académico.

TIC Tecnologías de la información y la comunicación.

UAEM Universidad Autónoma del Estado de México.

UNAM Universidad Nacional Autónoma de México.

UNAN Universidad Autónoma de Nicaragua.

UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

UNT Universidad del Norte de Texas.

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