FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMASFACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

ELABORACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓNTRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Angélica KamiyamaIrina FrancoIrina FrancoMiriam AmableNadia RodríguezRosa MillonesRosa MillonesZalatiel Carranza.

Objetivos de la CharlaObjetivos de la Charla

• Facilitar la titulación de los egresados de la FIS.

• Dar a conocer los detalles de la elaboración delt b j d i ti ió l FIStrabajo de investigación en la FIS.

• Divulgar los tipos de investigación más frecuentesaceptados por la FIS.p p

• Invitar a los bachilleres de la FIS a iniciar este proceso detitulación a la brevedad.

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AgendaAgenda

1. Modalidades de titulación en la U. de Lima.

2. La tesis universitaria.

3. El proceso preliminar.

4. El proceso de investigación en la FIS.

5. El plan de investigación en la FIS.

6 L i ti ió l FIS6. La investigación en la FIS.

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1 Modalidades de titulación en la1. Modalidades de titulación en la Universidad de Lima

1. Elaboración y sustentación de un trabajo individual deinvestigación (Tesis).

2 E d fi i i f i l (S fi i i )2. Examen de suficiencia profesional (Suficiencia).

3. Presentación y sustentación de un proyecto profesionalteóricamente fundamentado (Proyecto Profesional).

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2. La tesis universitaria

• Es la investigación que hace el estudiante o egresadouniversitario para la obtención de un grado académico otítulo profesional.

• Es una investigación exigida y controlada por la instituciónEs una investigación exigida y controlada por la instituciónuniversitaria.

• Su objetivo básico es el logro de nuevos conocimientos.

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Investigación científicaInvestigación científica

• Una tesis es una indagación, una averiguación de algo.

• Investigación es la búsqueda de algo desconocido.

• La investigación científica es el uso sistemático deherramientas y de procedimientos especializados paraherramientas y de procedimientos especializados paraobtener la más adecuada solución a un problema.

• En general hay dos tipos de investigación científica:

Pura.

Aplicada.

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Investigación aplicadaInvestigación aplicada

• Estudia hechos observables.

• Toma los datos básicos de la realidad• Toma los datos básicos de la realidad.

• Describe, explica y predice hechos.

• Usa la comprobación que es la verificación de losUsa la comprobación que es la verificación de losresultados.

• No usa demostraciones teóricas.

• Aspira a un conocimiento objetivo y basado en la realidad.

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Enfoques de investigaciónEnfoques de investigación

• Existen dos enfoques: cuantitativo y cualitativo, que sonExisten dos enfoques: cuantitativo y cualitativo, que sonparadigmas de la investigación científica, pues ambos sonprocesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su esfuerzopor generar conocimiento.p g

• El enfoque cuantitativo:

“Usa la recolección de datos para probar hipótesis con base en lamedición numérica y el análisis estadístico, para establecerpatrones de comportamiento y probar teorías”.

• El enfoque cualitativo:q

“Utiliza la recolección de datos sin medición numérica paradescubrir o afinar preguntas de investigación en un proceso deinterpretación para construir conocimiento”

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interpretación para construir conocimiento .

Similitudes de los dos enfoques de i ti ióinvestigación

• Ambos enfoques utilizan cinco fases similares y relacionadas:Ambos enfoques utilizan cinco fases similares y relacionadas:

1. Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.

2. Establecen suposiciones e ideas como consecuencia de la2. Establecen suposiciones e ideas como consecuencia de laobservación y evaluación realizadas.

3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienenfundamentofundamento.

4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de laspruebas o del análisis.

5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones paraesclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas;o incluso para generar otras.

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p g

Principales diferencias de los dos f d i ti ióenfoques de investigación (1)

A El f i i A El f li i li lA. El enfoque cuantitativoaplica la lógica deductiva.De lo general a lo particular.

A. El enfoque cualitativo aplica lalógica inductiva. De loparticular a lo general.

B. Se prueban hipótesis. Éstasse establecen paraaceptarlas o rechazarlas

B. Se pueden generar hipótesisdurante el estudio o al final deésteaceptarlas o rechazarlas

dependiendo del grado decerteza (probabilidad).

éste.

C. El planteamiento delproblema es delimitado,acotado, específico. Poco

C. El planteamiento del problemaes abierto, libre, no esdelimitado o acotado. Muy

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flexible. flexible.

Principales diferencias de los dos f d i ti ióenfoques de investigación (2)

D La literatura juega un papel D La literatura desempeña unD. La literatura juega un papelcrucial, guía a lainvestigación. Esfundamental para la

D. La literatura desempeña unpapel menos importante alinicio, aunque sí es relevanteen el desarrollo del procesofundamental para la

definición de la teoría, lahipótesis, el diseño y demásetapas del proceso.

en el desarrollo del proceso.

p p

E. El diseño de lainvestigación es

E. El diseño de la investigación esabierto, flexible, construido

estructurado,predeterminado (precede ala recolección de datos).

durante el trabajo de campo orealización del estudio.

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Principales diferencias de los dos enfoques de investigaciónenfoques de investigación (3)

F. En la muestra, se involucraa muchos sujetos en la

F. En la muestra se involucra aunos cuantos sujetos porquea muchos sujetos en la

investigación porque sepretende generalizar losresultados del estudio.

unos cuantos sujetos porqueno se pretende necesariamentegeneralizar los resultados delestudio.

G. La recolección de datos sebasa en instrumentos

G. La recolección de los datosestá orientada a proveer de un

estandarizados. Es uniformepara todos los casos. Seasocian con experimentos,

t t

mayor entendimiento de lossignificados y experiencias delas personas. Se asocia conin estigación interpretati aencuestas con preguntas

cerradas e instrumentos demedición estandarizados.

investigación interpretativa,observación no estructurada,entrevistas abiertas, revisiónde documentos discusiones

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de documentos, discusionesen grupo y evaluación deexperiencias.

Proceso del enfoque cuantitativoProceso del enfoque cuantitativo

A. Idea.A. Idea.

B. Planteamiento del problema.

C. Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico.y

D. Visualización del alcance del estudio.

E. Elaboración de hipótesis y definición de variables.

F. Desarrollo del diseño de investigación.

G. Definición y selección de la muestra.

H. Recolección de los datos.

I. Análisis de los datos.

13

J. Elaboración del reporte de resultados.

Proceso del enfoque cualitativoProceso del enfoque cualitativo

A. Idea.A. Idea.

B. Planteamiento del problema.

C. Inmersión inicial en el campo.p

D. Concepción del diseño del estudio.

E. Definición de la muestra inicial del estudio y acceso aésta.

F. Recolección de los datos.

G A áli i d l d tG. Análisis de los datos.

H. Interpretación de resultados.

I Elaboración del reporte de resultados

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I. Elaboración del reporte de resultados.

3. El proceso preliminar3. El proceso preliminar

1. Objetivos del proceso preliminar.

2. Actividad exploratoria preliminar.

3 El t d l i ti ió3. El tema de la investigación.

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3.1. Objetivos del proceso preliminar3.1. Objetivos del proceso preliminar

• El Proceso preliminar tiene como objetivos:

Realizar una indagación preliminar.

La elección del tema a investigar.

H ll l bl i tiHallar el problema a investigar.

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3.2. Actividad exploratoria preliminar3.2. Actividad exploratoria preliminar

• Esta constituida por acciones previas a la investigación.

• Se inicia con la voluntad y buena disposición del interesado.

• Exige la elección de un tema.

• La acción fundamental es el acopio de bibliografía(antecedentes).

• Permite una confirmación del problema elegido.

• Esta actividad incluye:

Recopilación estadística, cuando corresponda.

Elección del asesor de la investigación con experiencia ytiempo.

Establecer aspectos relevantes.

17Establecer fuentes.

Definir estrategia, etapas y riesgos.

3.3. El tema de la investigación3.3. El tema de la investigación

• Debe considerar:

Especificidad.

Valor científico.

Utilidad.

Información posible de obtener.

Interesante y de satisfacción para el autor.

Novedoso para la comunidad del áreacorrespondiente.

Relación con trabajo actual o plan profesional del

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j p pinteresado.

La elección del temaLa elección del tema

• La elección del tema implica:

A. Generar ideas potenciales para investigar desde unaperspectiva científica cuantitativa, cualitativa o mixta.

B Conocer las fuentes que pueden inspirar investigacionesB. Conocer las fuentes que pueden inspirar investigacionescientíficas.

C. Necesidad de conocer los antecedentes, es decir revisari ti i t b j t iinvestigaciones y trabajos anteriores.

D. Estructurar la idea de investigación:

Esbozar con mayor claridad y formalidad lo que seEsbozar con mayor claridad y formalidad lo que sedesea investigar.

Cuando sea necesario se hará una innovación de lai ti ió

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investigación.

Repositorio de temas de i ti ióinvestigación

• La Oficina de grados y títulos de la FIS cuenta con unrepositorio de temas de investigación clasificados por:

Profesor.

Área de Investigación.

Temas de investigación por área.Temas de investigación por área.

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4. El proceso de investigación en la FIS4. El proceso de investigación en la FIS

1. Proceso para la elaboración y sustentación de la i ti ió l FISinvestigación en la FIS.

2. Pautas para la edición de documentos.

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4.1. Proceso para la elaboración y t t ió d i ti ió l FISsustentación de investigación en la FIS (1)

Inicio

Proceso preliminar

Plan de la investigaciónpreliminar investigación

Desarrollo de la Aprobación del plan Desarrollo de la investigación

A b ió d i f d S t t ió d l

Aprobación del plan de investigación

Aprobación de informe de investigación

Sustentación de la investigación

Fin

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Proceso para la elaboración y t t ió d i ti ió l FISsustentación de investigación en la FIS (2)

1. Plan de la investigación:

• Solicitud de aprobación de Tema de investigaciónadjuntando un Plan de investigación.

2 Aprobación del plan de in estigación2. Aprobación del plan de investigación:

• Opinión de profesores.

3 Desarrollo de investigación:3. Desarrollo de investigación:

A. Desarrollo de la investigación bajo supervisiónpermanente de un asesor en un plazo no mayor de dosñ I l i faños. Incluye informe.

B. Asesor presenta informe y el Bachiller presenta 3ejemplares anillados.

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Proceso para la elaboración y t t ió d i ti ió l FISsustentación de investigación en la FIS (3)

4 Aprobación de informe de investigación:4. Aprobación de informe de investigación:

• Nombramiento de jurado conformado por tres miembrosbajo presidencia del Decano o de su representante,quienes tienen 20 días para evaluar el trabajo.q p j

• Si dos ó mas miembros del jurado no aprueban el trabajo,este debe corregirse y enviado al jurado nuevamente.

• Si por lo menos dos miembros del jurado aprueban laSi por lo menos dos miembros del jurado aprueban lainvestigación, el Decano fija fecha para sustentación. ElBachiller presenta 3 ejemplares empastados y el recibo decancelación de los derechos de sustentación de la .

5 S t t ió d i ti ió5. Sustentación de investigación:

A. El Bachiller sustenta. Formuladas y absueltas laspreguntas del jurado, el Bachiller se retira y el juradodelibera en privado El presidente del jurado comunica al

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delibera en privado. El presidente del jurado comunica alBachiller el resultado de su sustentación.

4.2. Pautas para la edición de d tdocumentos

• Estas pautas serán usadas tanto en el plan como en elinforme de la investigación e incluyen los siguientesaspectos:aspectos:

1. Fuente y espaciado.

2. Carátula.

3. Cita.

4. Referencia bibliográfica.

5. Nota a pie de página.

6. Bibliografía.

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7. Cita de medios electrónicos.

4.2.1. Fuente y espaciado4.2.1. Fuente y espaciado

• Utilizar solo el tipo de letra Times New Roman y en tamaño12.

• El interlineado a utilizar es de espacio y medio.El interlineado a utilizar es de espacio y medio.

• Entre un párrafo y otro debe haber una separación de unespacio y medio para facilitar la lectura.

• Los márgenes que se deben usar son:• Los márgenes que se deben usar son:

Izquierdo: 3.67 cm.

Derecho: 3.17 cm.

Superior: 2.54 cm.

Inferior: 2.54 cm.

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4.2.2. Carátula4.2.2. Carátula

• La carátula, cuyo modelo se muestra en la siguientediapositiva se usará para el plan, así como para la tapa yprimera página del informe de la investigación.primera página del informe de la investigación.

• La dedicatoria o agradecimiento textual cuando se incluya,debe colocarse después de la carátula.

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La carátulaLa carátula

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

Titulo de la investigación

(PLAN /INFORME) DE LA INVESTIGACIÓN PARA(PLAN /INFORME) DE LA INVESTIGACIÓN PARA OPTAR EL TÍTULO DE INGENIERO DE SISTEMAS

Nombre del Titulando

Mes y año

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4.2.3. Cita4.2.3. Cita

• Cuando se introduce una cita textual con una extensión mayord i lí i á á f ( lde cinco líneas, esta irá en párrafo aparte (usualmente sediseña con sangría y con un punto más pequeño que el restodel texto).

C d l it h id t d d lib it t• Cuando la cita ha sido tomada de un libro escrito en otroidioma, el autor debe indicar, después de la cita, entrecorchetes, el nombre del traductor; si la traducción ha sidorealizada por el propio autor, se anotará entre corchetesrealizada por el propio autor, se anotará entre corchetes[traducción del autor].

• Cuando se reproducen frases o párrafos en otro idioma, lacorrección y la pulcritud de estas partes son responsabilidadcorrección y la pulcritud de estas partes son responsabilidaddel autor.

• Toda cita debe refrendarse con los datos bibliográficos(nombre, título, ciudad, casa editora, etcétera), que se incluirán

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(nombre, título, ciudad, casa editora, etcétera), que se incluiránen la bibliografía.

4.2.4. Referencia bibliográfica4.2.4. Referencia bibliográfica

• Una referencia bibliográfica del cuerpo del texto incluirá unallamada y a pie de página donde se consignarán el apellido yel nombre del autor, el título de la obra, el año y el número deypágina (Bedoya, Ricardo e Isaac León. Ojos bien abiertos,2003, pp. 40-61).

• El resto de datos de la fuente se incluyen en la bibliografíaEl resto de datos de la fuente se incluyen en la bibliografía.

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4.2.5. Nota a pie de página4.2.5. Nota a pie de página

• Una nota a pie de página puede ser informativa o aclaratoriasobre la bibliografía.

• Pueden combinarse ambas posibilidades• Pueden combinarse ambas posibilidades.

• En cualquier caso, la numeración comenzará con el uno (1)en cada nuevo capítulo.

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4 2 6 Bibliografía4.2.6. Bibliografía

• La bibliografía debe incluir:

A. Apellido, “,” nombre de Autor (es). Cuando son más detres autores se colocará solo los datos del principal ytres autores se colocará solo los datos del principal yluego la expresión “et al.”

B. Título del libro (en cursivas).

C Ci d d d i ióC. Ciudad de impresión.

D. Editorial.

E. Año de publicación.

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4.2.7 Cita de medios electrónicos4.2.7 Cita de medios electrónicos

• Los datos que se proporcionen deben permitir recuperar lainformación de la manera más fácil y rápida.

• La forma que se utilice para citar datos bibliográficos de textosimpresos y electrónicos guarde la mayor coherencia y similitudp y g y yposible.

• Debe incluir:

Autor u organización.

Titulo.

Di ió l t ó iDirección electrónica.

Fecha de consulta.

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5. El plan de investigación en la FIS (1)

El Plan de la investigación en la FIS incluye:

1. Elaboración del plan de la investigación.

2. Titulo de la investigación.

3. Resumen.

4. Descriptores temáticos.

5. El problema.

6. Objetivos.

7. Justificación y alcance.

8 R i ió i i i l d lit t

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8. Revisión inicial de literatura.

El plan de investigación en la FIS (2)El plan de investigación en la FIS (2)

9. Marco teórico.9. Marco teórico.

10. Descripción del contenido de las investigacionescualitativas.

11. Descripción del contenido de las investigacionescualitativas cuantitativas.

12 Plan de trabajo12. Plan de trabajo.

13. Glosario de términos.

14. Bibliografía.g

15. Índice tentativo de la investigación.

16. Anexos.

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5.1. Elaboración del plan de i ti ióinvestigación

• Este paso es el planeamiento escrito para organizar laEste paso es el planeamiento escrito para organizar lainvestigación.

• Exige un cierto nivel de conocimiento sobre el tema ainvestigarinvestigar.

• Propone un método para realizar la investigación.

• Propone plazos y presupuestos.

• Incluye:

A. Cumplir el proceso establecido por la Universidad.

B. Ajuste del plan cuando sea requerido.j p q

C. Lograr su aprobación por la FIS.

D. Designación de asesor por la FIS.

E t Pl i t P t d b d

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• Este Plan se convierte en un Proyecto cuando es aprobadopor la FIS.

5.2. Titulo de la investigación5.2. Titulo de la investigación

El tít l d l i ti ió d b l tili• El título de la investigación debe ser claro y utilizar nomás de quince palabras.

• Debe guardar relación estricta con el tema ainvestigar.

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5.3. Resumen5.3. Resumen

• El resumen debe ser apropiado y claro.

• En él se precisan los objetivos de la investigación y su• En él se precisan los objetivos de la investigación y surelevancia.

• Debe haber concordancia entre los objetivos y el título.

El d b d á d 300• El resumen debe ser expresado en no más de 300palabras.

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5.4. Descriptores temáticos5.4. Descriptores temáticos

• Es una lista de palabras sin definiciones, utilizadas en elplan de investigación.

• Esta lista de palabras identifica los temas del trabajo deinvestigación.investigación.

• Las palabras incluidas servirán para la búsquedabibliográficas por parte de los interesados en el temacorrespondientecorrespondiente.

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5.5. El problema5.5. El problema

• El problema debe ser claramente expresado.

• Puede ser expresado en forma interrogativa o su equivalentelógico.

• El problema debe ser relevante y pertinente dentro de sucampo de especialización.

• Los subproblemas (problemas derivados) se deben presentarp (p ) pcon claridad y contribuyen a resolver el problema principal.

• Los subproblemas, que forman una jerarquía, deben estarformulados en número suficiente para resolver el problema dela investigaciónla investigación.

• Es importante hacer notar que algunos temas sobre elproblema, serán detallados más adelante en el Plan deinvestigación.

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investigación.

Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema

L l t i t l l t i t d l bl• Los elementos que integran el planteamiento del problemaexpresan brevemente:

A. La identificación del problema, incluyendo lali ió d iexplicación de escenarios.

B. El alcance de la investigación y comprende:

Los objetivos.Los objetivos.

El propósito.

Preguntas de la investigación.

Las limitaciones y supuestos.

C. La relevancia.

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D. Los resultados esperados.

Planteamiento del problema de una investigación cuantitativainvestigación cuantitativa

• Es una breve explicación sobre:

A. Objetivos de la investigación, son las guías del estudio.

B. Preguntas de investigación, orientan hacia las respuestasq e se b scan con la in estigaciónque se buscan con la investigación.

C. Justificación de la investigación, indica el porqué de lainvestigación exponiendo sus razones.

D. Viabilidad de la investigación, que es la factibilidad de larealización de un estudio en cuanto a los recursosdisponibles.disponibles.

E. Consecuencias de la investigación, el investigador secuestiona acerca de las consecuencias del estudio.

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Planteamiento del problema de una investigación cualitativainvestigación cualitativa

E b li ió• Es una breve explicación para:

A. Establecer:

ObjetivosObjetivos.

Preguntas iniciales de la investigación.

JustificaciónJustificación.

Viabilidad.

B. Definir tentativamente el papel que desempeñará lap p q pliteratura.

C. Identificar el ambiente o contexto donde se comenzará aestudiar el problema de investigación

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estudiar el problema de investigación.

5.6. Objetivos5.6. Objetivos

• Los objetivos expresan los logros de la investigación• Los objetivos expresan los logros de la investigación.

• Se debe explicar claramente la jerarquía de objetivos alograr como resultado de la investigación.

• Esta jerarquía de objetivos debe ser coherente con aljerarquía que expresa el problema.

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5.7. Justificación y alcance5.7. Justificación y alcance

• Explica las razones por las que se realiza la investigación.

• Desarrolla los antecedentes:

Expone los trabajos relacionados con el tema.

Magnitud y trascendencia.

Perspectiva teórica.

• Describe la viabilidad de la investigación.

• Es necesaria una descripción de los beneficios que justificanla relevancia científica y la pertinencia de la investigación.

• Se debe establecer el dominio a tratar o amplitud con la que

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Se debe establecer el dominio a tratar o amplitud con la quese va ha realizar la investigación.

5 8 Revisión inicial de literatura5.8. Revisión inicial de literatura

• Lista de fuentes consultadas previamente a la redacción• Lista de fuentes consultadas previamente a la redaccióndel plan de investigación.

• Las fuentes preferentemente deben ser recientes y noli it d I t tlimitadas a Internet.

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5.9. Marco teórico5.9. Marco teórico

• El marco teórico resume de teorías relevantes que seránusadas como base de la investigación.

• Incluye comentarios respecto a investigaciones previassobre el tema y describe problemas pendientes de solución.

• Las investigaciones cuantitativas describen las teorías queLas investigaciones cuantitativas describen las teorías queexplican las variables a usar.

• El marco teórico no debe incluir conceptos básicos dei i t lconocimiento general.

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5.10. Descripción del contenido de l i ti i tit tilas investigaciones cuantitativas (1)

1. Hipótesis a demostrar, incluyendo cuando corresponda laformulación lógica y/o estadística.

2 Variables2. Variables

2.1 Definición conceptual de las variables

2 1 1 Independientes2.1.1. Independientes.

2.1.2. Dependientes.

2.1.3. Otras variables.

2.1.4. Índices.

2.2. Operacionalización de variables.

483. Breve descripción de la estrategia de contrastación de

hipótesis (Diseño experimental).

Descripción del contenido de las i ti i tit tiinvestigaciones cuantitativas (2)

4. Población y muestra incluyendo una breve descripciónde la población (contexto geográfico y/o institucional)de la población (contexto geográfico y/o institucional),el tipo de muestreo y el tamaño de la muestra.

5. Breve descripción de los instrumentos de recolecciónd d t i l d l t t b t dde datos incluyendo la estructura y cobertura dedichos instrumentos, así como los criterios de validez yconfiabilidad de los mismos.

49

Las hipótesisLas hipótesis

• Las hipótesis responden tentativamente las preguntasdel problemadel problema.

• Deben ser expresadas en condicional, pues se requieresean probadas.

• Pueden ser enunciadas usando la estadística o en formade expresiones lógicas.

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5.11. Descripción del contenido de l i ti i lit tilas investigaciones cualitativas

• El contenido de las investigaciones cualitativas puede variardependiendo del tema. En la medida de lo posible debe incluir:

1. Breve descripción de la metodología de aplicación mostrando1. Breve descripción de la metodología de aplicación mostrandoun diagrama de procesos de alto nivel.

Por cada proceso un diagrama de actividad de alto nivelincluyendo por cada actividad una descripción de:incluyendo por cada actividad una descripción de:

a. Entradas o requisitos.

b Roles de las personas que participanb. Roles de las personas que participan.

c. Herramientas recomendadas.

d. Salidas o Entregables.

51

g

2. Breve descripción de aplicación a un caso concreto.

5.12. Plan de trabajo5.12. Plan de trabajo

• El plan de trabajo detalla las actividades a realizar durantela investigación, usando alguna herramienta automatizada.

• Se incluirán detalles del presupuesto de la investigación,cuando corresponda.cuando corresponda.

52

5.13. Glosario de términos5.13. Glosario de términos

• En este glosario se hará una descripción de las• En este glosario se hará una descripción de laspalabras, con significado particular en el contexto ausar en la investigación.

53

5.14. Bibliografía5.14. Bibliografía

• La bibliografía lista de fuentes a ser consultadas enprofundidad durante la investigación.

• Las fuentes preferentemente deben ser recientes y nolimitadas a Internet.

E t l ió d f t d b t l t bl id• Esta relación de fuentes debe respetar la norma establecidaen el acápite sobre Pautas para la edición de documentos.

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5.15. Índice tentativo de la i ti ióinvestigación

• El índice tentativo del informe de investigación debe estaren concordancia con el índice establecido en la Guía deprocedimientos para optar el título profesional enIngeniería de Sistemas.

• Los detalles de este índice deben ser ajustados de acuerdoLos detalles de este índice deben ser ajustados de acuerdoal tipo de investigación a realizar.

55

5.16. Anexos5.16. Anexos

• Los anexos pueden incluir:

Matriz de consistencia.Matriz de consistencia.

Cuadros.

Diagramas.g

Otros anexos requeridos por el Plan de la investigación.

56

6 La investigación en la FIS (1)6. La investigación en la FIS (1)

1. Desarrollo del proyecto.

2. La redacción del informe de la investigación.g

3. Titulo de la investigación.

4. Resumen.

5. Descriptores temáticos.

6. Índice.

7. Introducción.

8. Revisión crítica de literatura.

57

La investigación en la FIS (2)La investigación en la FIS (2)

9. Marco teórico.

10. Desarrollo y resultados de las investigacionescualitativascualitativas.

11. Desarrollo y resultados de las investigacionescuantitativas.

12 Conclusiones y recomendaciones12. Conclusiones y recomendaciones.

13. Glosario de términos.

14. Bibliografía.

15. Anexos.

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6.1. Desarrollo del proyecto6.1. Desarrollo del proyecto

• El desarrollo del proyecto incluye:• El desarrollo del proyecto incluye:

La ejecución de lo planeado en el plan de lainvestigación.

Una intensa participación del asesor.

Lograr la aprobación por el asesor del borrador delinforme de la investigación.g

Elaboración y aprobación de informe:

A. Preparación de informe de la investigación.

B. Presentación del informe de la investigación aljurado.

C. Ajuste de dicho informe cuando sea requerido.

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j q

D. Lograr su aprobación por el jurado.

6 2 Sobre la redacción del informe6.2. Sobre la redacción del informe

• El informe debe estar organizado lógicamente como undiscurso probatorio y/o demostrativo.

• La redacción se debe formular con corrección semántica• La redacción se debe formular con corrección semántica,sintáctica y ortográfica.

• Se debe incluir sólo el número necesario de cuadros y gráficosevitando recargar el informe.

• Cuando sea necesario se pueden usar anexos.

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6 3 Tit lo de la in estigación6.3. Titulo de la investigación

El título debe ser claro y utilizar no más de quincepalabras.

El título debe guardar relación estricta con el tema delEl título debe guardar relación estricta con el tema delproyecto.

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6.4. Resumen6.4. Resumen

• Incluye una breve descripción de:

Los objetivos.

Las teorías relevantes usadas como base de lainvestigacióninvestigación.

El problema.

Las hipótesis, cuando sea pertinente.p p

Las limitaciones de la investigación.

Los resultados más importantes.

• No utilizar más de 300 palabras.

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6.5. Descriptores temáticos6.5. Descriptores temáticos

• Es una lista de palabras sin definiciones, usadas en elinforme de la investigación.

• La lista de palabras identifican temas del trabajo deinvestigación.

• Las palabras incluidas servirán para la búsquedaLas palabras incluidas servirán para la búsquedabibliográficas de los interesados en dichos temas.

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6.6. Índice6.6. Índice

• El índice del informe de investigación debe estar enconcordancia con el índice establecido en la Guía deconcordancia con el índice establecido en la Guía deprocedimientos para optar el título profesional en Ingeniería deSistemas.

• Este índice puede ser ajustado de acuerdo al tipo deEste índice puede ser ajustado de acuerdo al tipo deinvestigación a realizar.

• Cada tema incluido en el índice debe indicar el número depágina correspondiente.

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6.7. Introducción6.7. Introducción

• Consta de una descripción detallada de:Consta de una descripción detallada de:

A. El problema.

B. Justificación y alcance.y

C. Objetivos, claramente expresados.

• Debe ser apropiada y clara.

• Incluye comentarios respecto a investigaciones previas sobreel tema.

L b bl ( bl d i d ) t• Los subproblemas (problemas derivados) se presentan conclaridad y contribuyen a resolver el problema principal.

• Debe describir problemas pendientes de solución.

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6.8. Revisión crítica de literatura6.8. Revisión crítica de literatura

• La revisión crítica de literatura es un resumen de los trabajossobre temas similares al tema de investigación que han sidosobre temas similares al tema de investigación que han sidoconsultados por el bachiller para investigar dicho tema.

• Se puede realizar en 5 etapas:

A I t i d l d t i t t di iblA. Inventario de los documentos existentes y disponibles.

B. Clasificación de los documentos identificados.

C. Selección de documentos pertinentes para los propósitos dela investigación.

D. Una lectura en profundidad del contenido de los documentosseleccionados para extraer elementos de análisis queregistren los patrones, tendencias y convergencias ycontradicciones que se vayan descubriendo.

E. Una lectura cruzada y comparativa de los documentos en

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cuestión de los hallazgos previamente realizados de modoque es posible construir síntesis comprensiva total sobre larealidad analizada.

Requisitos de la Revisión Crítica de Lit tLiteratura

• La revisión critica de literatura debe reunir los siguientesgrequisitos:

A. Contener una evaluación del bachiller sobre losdiferentes trabajos revisadosdiferentes trabajos revisados.

B. Mostrar las relaciones que existen entre los diferentestrabajos revisados.

C. Mostrar la conexión que existe entre los trabajosrevisados y su tema de investigación.

D Se debe identificar con precisión las fuentes deD. Se debe identificar con precisión las fuentes dehallazgos importantes.

E. La cobertura bibliográfica y hemerográfica del temad b d ddebe ser adecuada.

67

Las referenciasLas referencias

• Documentan las aseveraciones realizadas respecto de laliteratura.

• Es una relación sucinta, no exhaustiva pero suficiente.Es una relación sucinta, no exhaustiva pero suficiente.

• Asegurarse que las referencias sean precisas, completas yútiles.

68

6.9. Marco teórico6.9. Marco teórico

• Se precisa con claridad y especificidad el significado de los• Se precisa con claridad y especificidad el significado de losconceptos que se usan.

• Se precisa cuál es la teoría o los resultados cuya validez asumeel investigador.

• El marco teórico está organizado como una estructura lógicade afirmaciones que constituyen argumentos.q y g

• El uso de los conceptos se condice con las definicionespreviamente establecidas.

• Se cita los textos y los autores que están estrictamenterelacionados con la naturaleza del tema.

69

¿Qué tan extenso debe ser el marco teórico?

• Son múltiples los factores que determinan la extensión de losmarcos teóricos.

• En los estudios cualitativos puede ser mínima o se discute larevisión de la literatura en los resultados.

• Una tendencia es que el marco teórico sea breve y concretoUna tendencia es que el marco teórico sea breve y concreto,pero sustancial.

70

6.10. Desarrollo y resultados de6.10. Desarrollo y resultados de las investigaciones cuantitativas

• Incluye:

1. Contrastación de hipótesis.

2. Instrumentos utilizados.

3. Análisis de resultados.

71

6.10.1. Contrastación de hipótesis (1)

• Incluye una explicación detallada de:

A Hi ót iA. Hipótesis.

B. Variables (Operacionalización).

C Estrategia de contrastación de hipótesisC. Estrategia de contrastación de hipótesis.

D. Población y muestra.

E. Instrumentos de recolección de datos.

F. Presentación, análisis e interpretación de datos.

G. Pruebas de análisis.

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H. Discusión de resultados.

Contrastación de hipótesis (2)

• Presenta la descripción según la secuencia que siguió lainvestigación:

El di ñ l ( t t i l t )El diseño general (estrategia y elementos).

El universo y la muestra (objetos o sujetos).

El método (observacional cuasiexperimentalEl método (observacional, cuasiexperimental,experimental).

Las variables de investigación son definidas conceptual yoperacionalmente.

Los métodos estadísticos y los paquetes estadísticos.

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Contrastación de hipótesis (3)

El di ñ d ió d hi ó i bl l• El diseño de contrastación de hipótesis establece lasrelaciones más significativas entre las variables investigadasy controla las variables extrañas.

• El diseño de contrastación de hipótesis debe ser apropiadopara resolver el problema y no poseer debilidades.

• El método de muestreo debe ser apropiado y adecuadamenteEl método de muestreo debe ser apropiado y adecuadamenteejecutado.

• Se describen las pruebas estadísticas que hacen posible elt li dmuestreo realizado.

• Se formulan explícitamente las inferencias que posibilitan laspruebas.

74

6.10.2. Instrumentos utilizados (1)

• Se describe los métodos de recolección de la información.

• Los métodos de recolección deben ser apropiados para lasolución del problema de la investigación.

• Los instrumentos deben ser apropiados para la solucióndel problema de investigación.del problema de investigación.

• Se describe adecuadamente la metodología deconstrucción de instrumentos.

• Se describe la pertinencia de los instrumentos paracontrastar la hipótesis.

75

Instr mentos tili adosInstrumentos utilizados (2)

• Se presentan tablas de especificaciones de losinstrumentos construidos.

• Se establece la validez de los instrumentos de recolecciónde la información.

• Se establece la confiabilidad de los instrumentos derecolección de información.

• Se describe las limitaciones de los instrumentos utilizados.

76

6.10.3. Análisis de resultados (1)6.10.3. Análisis de resultados (1)

• Describe la verdadera contribución del estudio.

• Ordena los hallazgos en forma lógica.

• Presenta la información pertinente a los objetivos del estudio.

• Muestra los resultados de las pruebas estadísticas aplicadas alos datos recolectados.

• Dichos resultados deben estar relacionados con los objetivosde la investigación.g

• Menciona incluso los hallazgos contrarios a la hipótesisformulada.

77

Análisis de resultados (2)Análisis de resultados (2)

• La hipótesis debe ser consistente y adecuadamente cotejadade acuerdo al diseño de contrastación.

• Incluye información suficiente para justificar lasconclusiones.

• Las conclusiones se deducen del análisis de los resultadosLas conclusiones se deducen del análisis de los resultadosde la investigación y contribuyen el conocimientoespecializado.

Se precisan los problemas que quedan pendientes para• Se precisan los problemas que quedan pendientes paraulteriores investigaciones.

78

6.11. Desarrollo y resultados de las i ti i lit tiinvestigaciones cualitativas (1)

1. El contenido del informe de las investigacionescualitativas puede variar dependiendo del tema.

2. En él se describe en detalle la metodología utilizada deaplicación mostrando un diagrama de procesos.

3. Por cada proceso se muestra un diagrama de actividaddetallado incluyendo por cada actividad una descripciónde:

2.1. Entradas o requisitos.

2 2 Roles de las personas que participan2.2. Roles de las personas que participan.

2.3. Herramientas recomendadas.

2.4. Salidas Entregables.

79

g

Desarrollo y resultados de las i ti i lit tiinvestigaciones cualitativas (2)

3. Se describe detalladamente la aplicación de lametodología establecida antes, a un caso concreto delmundo real incluyendo:mundo real, incluyendo:

3.1. Modelos de negocio.

3 2 Modelos de datos3.2. Modelos de datos.

3.3. Modelos de aplicaciones.

3.4. Detalle de aplicación de la metodología.p g

3.5. Justificación económica.

4. Análisis de resultados.

80

6.12. Conclusiones y d irecomendaciones

• Son resultado de la evaluación e interpretación de losresultados.

• Explican las contribuciones y los alcances del estudio.Explican las contribuciones y los alcances del estudio.

• Las conclusiones son producto de la investigaciónrealizada y no repiten lo incluido en el marco teórico.

• Las conclusiones deben estar relacionadas con losobjetivos de la investigación.

• Las recomendaciones están relacionadas con el estudio yLas recomendaciones están relacionadas con el estudio ydeben ser realistas.

• Las conclusiones y recomendaciones deben serd d t d i d di t t

81

adecuadamente numeradas independientemente.

6.13. Glosario de términos6.13. Glosario de términos

• En este glosario se incluye una descripción de las palabras,con significado particular usadas en la investigacióncon significado particular, usadas en la investigación.

82

6.14. Bibliografía6.14. Bibliografía

• Lista de fuentes consultadas durante la investigación.

• Las fuentes preferentemente deben ser recientes y no limitadasal uso de buscadores en Internet.

• Esta relación de fuentes debe respetar el acápite sobre Pautaspara la edición de documentos.para la edición de documentos.

83

6.15. Anexos6.15. Anexos

• Puede incluir:

Matriz de consistencia.

Otros anexos (cuadros y diagramas) requeridos por elt d i ti iótema de investigación.

• Los cuadros, cuado se incluyen:

Presentan información esencialPresentan información esencial.

Muestran frecuencias, relaciones, contrastes, variaciones ytendencias de la información.

Complementan (no duplican) lo que figura en el texto.

• Se debe hacer una selección adecuada de los anexos.

84

FuentesFuentes1. Hernández Sampieri, Roberto.

Metodología de la investigación. 4a. Ed. 2006001 42/H43/2006001.42/H43/2006.

2. Pino Gotuzzo, Raúl.Metodología de la investigación. 1a. ed. 2007001 42/P59001.42/P59.

3. Caballero Romero, Alejandro.Innovaciones en las guías metodológicas para losplanes y tesis de maestría y doctorado. 1a ed. 2008p y y378.207/C73I.

4. Marcos, EsperanzaInvestigación en Ingeniería de Software vs. Desarrollog gde Software.http://kybele.escet.urjc.es/MIFISIS2002/Articulos%5CArt11.pdfConsulta: 27 08 2008

85

Consulta: 27-08-2008.

AnexosAnexos

A. Investigación en Ingeniería del Software vs.g gDesarrollo Software.

86

A. Investigación en Ingeniería del S ft D ll S ftSoftware vs. Desarrollo Software (1)

• Grupo KYBELE (U. Rey Juan Carlos).

• El método de investigación depende del objeto de estudio.

• En las ciencias empíricas y formales los objetos de estudioson fenómenos y objetos existentes del mundo.

• La Ingeniería se centra en saber hacer, no solo saber.

• En (Ciencias de la) Ingeniería los objetos de estudio son losmétodos y técnicas para la creación de soluciones a losproblema reales.

• Métodos de investigación :

Cuantitativos.

Cualitativos.

87

Cualitativos.

Creativos (Propuesta).

A. Investigación en Ingeniería delA. Investigación en Ingeniería del Software vs. Desarrollo Software (2)

• Problema de investigación en IS :

A) Construcción de nuevos objetos (procesos, modelos,metodologías, técnicas).

B) Estudio de dichos objetos.B) Estudio de dichos objetos.

C) Implantación y uso de estos nuevos objetos.

• Métodos apropiados:p p

A) Cualitativo, Creativo.

B) Cuantitativo.

88C) Cualitativo.

¿Preguntas?¿Preguntas?

89

AgradecimientosAgradecimientos

• Jorge Chue Gallardo.

• Angélica Kamiyama.

• Irina Franco.

• Miriam Amable.

• Nadia Rodríguez.

• Rosa Millones.

• A ustedes por su interés• A ustedes por su interés.

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