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Facultad de Filosofía y Letras

Colegio de Letras Modernas

Seminario de Estudios Culturales

SEMINARIO DE ESTUDIOS CULTURALES

LITERATURA Y ARTE

2017 – 2 GRUPO: 0040

CLAVES: 1759 – 1764 (ALEMANAS), 3056 – 3061, (FRANCESAS), 3908 – 3913

(ITALIANAS), 3956 – 3061 (INGLESAS) y 4022 – 4027 (PORTUGUESAS)

Viernes de 12 a 14 hs.

Dra. Ana María Cortés Nava

Correo electrónico: anamcortesn@yahoo.com.mx

Objetivo del Seminario

Brindar al alumnado un acercamiento con la vida cultural y artística de la Baja Edad Media

y su tránsito hacia el Renacimiento. Por ello este Seminario está dedicado a revisar y

analizar el quehacer intelectual y plástico de los estilos Románico y Gótico en Europa

Occidental. Después de hacer una breve introducción de la Renovatio Imperii Carolingia

con sus aportaciones culturales, se abordará las propuestas plásticas surgidas en el seno de

la iglesia cristiana medieval de las órdenes monásticas benedictinas de Cluny y la Citeaux.

Asimismo se dará una mirada a los Cantares de Gesta, la Épica Caballeresca y el Amor

Cortés. En consonancia se examinará la arquitectura de la Ruta a Santiago con sus

características proteccionistas para el peregrinaje. Lo siguiente será estudiar la cultura

universitaria temprana con la fundación de los grandes centros de enseñanza burguesa y su

sistema de enseñanza anclada a la Escolástica. Se leerán los conocidos carmine haciendo

énfasis en los Carmina Burana y los cantos goliardos. Se revisarán las obras de las

primeras autoras medievales como Hildegarde von Bingen, Christina de Pisán y Juliana de

Norwich. A continuación se hará una revisión del Arte Gótico, en sus tres etapas de

desarrollo. Por último se analizarán tres obras de distintos tipos que son transitorias del bajo

medioevo al Renacimiento italiano del Quatrocento. La Divina Comedia de Dante Alighieri

en el contexto del Cisma del siglo XIV, el libro de Horas Trés Riches Heures, de Jean Duq

de Berry como ejemplo de un texto iluminado y los Tapices del Unicornio conservados en

Francia y los Estados Unidos.

Metodología

El seminario está dividido en dos partes. La primera consiste en que la docente imparta la

temática del programa auxiliada de diapositivas en Power Point y Acetato, así como videos

y breves cortes de filmes. Dichas clases se ambientan con música característica de cada

etapa vista. La segunda parte consiste en que cada alumno deberá seleccionar del Programa

de Clase un tema para realizar su trabajo final, mismo que deberán exponer oralmente

frente a todo el grupo de acuerdo al calendario asignado por la profesora. Estas

exposiciones deberán hacerse en Power Point y serán apoyadas con alguna lectura que

previamente proporcione el alumno. A continuación será interrogado por el resto de los

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miembros de la clase. Las propuestas de Trabajo Final deberán presentarse en la segunda

semana de clase para que sea revisada por la docente quien después de haber sido

completada y corregida por el alumno, contará con el Visto Bueno para iniciar la redacción

final de su Ensayo.

Contenido y Programa

1. Introducción a la cultura y el arte medieval

1.1 La recuperación de la cultura antigua, la Renovatio Imperii de Carlomagno. Fundación

de los Scriptoria y la elaboración de los primeros textos iluminados. Las bibliotecas

conventuales. La Chanson de Roland

1.2 El Estilo arquitectónico carolingio y otoniano. El conjunto palaciego de Aquisgrán y el

desarrollo de la orfebrería con los primorosos relicarios carolingios. El uso del

cloisonné.

2 La Cultura Románica S. XI al XIII

2.1 Los cantares de Gesta, los dramas litúrgicos y los cuentos populares

2.2 El arte Románico en el ámbito rural. Mensajes del monacato en Occidente y las

condiciones para las peregrinaciones.

2.3 El arte y pensamiento de las conquistas normandas: el Tapiz de Bayeux

3 La Cultura Gótica S. XII al XV

3.1 La cultura cortesana y la épica caballeresca. Los trobar, el dolce stil nuovo y la

erudición universitaria. Los cantos Goliardos: las Carmine

3.2 El Gótico en el ámbito urbano como el lenguaje artístico del status burgués: la

arquitectura, la escultura, la vidriera y la pintura

3.3 la literatura femenina medieval de Hildegarde von Bingen, Cristina de Pizan y otras

4 La transición de la Edad Media al Renacimiento.

4.1 Una obra transitoria de la Baja Edad Media al Renacimiento: La Divina Comedia de

Dante Alighieri

4.2 El libro de Horas Trés Riches Heures, de Jean Duq de Berry. Su descripción, colorido

y simbología

4.3 Los tapices del Unicornio. Revisión de las colecciones ‘La cacería del Unicornio’ de

The Cloisters del Museo Metropolitano de Nueva York y ‘Las Virtudes Femeninas’ del

Musée National du Moyen Âge de París

Calendario

El Seminario de Estudios Culturales, Literatura y Arte dará inicio con la descripción del

Temario, las normas para acreditación y el sistema de evaluación el viernes 2 de febrero de

2018 para con finalizar el viernes 25 de mayo.

Evaluación

Para acreditar el Seminario los estudiantes deberán proponer su tema de investigación a

inicios del semestre para que sea corregido y completado a lo largo del semestre. De

acuerdo a un calendario hecho por la profesora, los alumnos deberán hacer una breve

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exposición del dicho tema, en un tiempo que no exceda 20 minutos, ante el resto de sus

compañeros para después contestar a preguntas hechas por los mismos. Por último deberán

entregar su ensayo terminado el viernes 25 de mayo.

Lecturas

A lo largo del semestre los alumnos deberán realizar a) la lectura oral de Cantos Goliardos

en fotocopia proporcionados por la profesora. b) Un capítulo de la obra Physica de

Hildegarde von Bingen. c) La Divina Comedia de Dante Alighieri previa designación del

Infierno, el Purgatorio y el Paraíso para comentarse en clase. (esto puede estar sujeto a

cambios según lo requiera la clase)

Políticas disciplinarias

Con el fin de lograr una secuencia de aprendizaje se exigirá al alumnado el 90% de

asistencias por lo que solo se permitirán dos faltas sin justificante. Se limitará el uso de

celulares solo para casos de emergencia así como se impondrá como horario de entrada a

las 12:10 am para terminar la clase a las 13:50.

Al señalarse las medidas disciplinarias se advertirá al alumnado sobre la continua vigilancia

que el profesorado hace para evitar el plagio y sus consecuencias.

Bibliografía

En vista de la amplitud del temario, se proporcionará al alumnado la bibliografía que

requiera según el tema que haya seleccionado para su Trabajo Final.

Bibliografía general

Auboyer, Bayon, Historia del Arte, Barcelona, Salvat, 1986

Bahgue, Enrique, Historia del Arte y de la Cultura, Barcelona, Teide, 1979

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Pernoud, Regine, Hildegarda de Bingen una conciencia inspirada del siglo XII,

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von Bingen, Hildegarde

---Scito vías Domini o Scivias (Conoce los Caminos de Dios)

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---Liber subtitlitatum diversarum naturarum creaturarum (Libro sobre las

propiedades naturales de las cosas creadas) divido en dos:

1. ---Liber Simplicis Medicine o Phisica

2. ---Liber composite medicine o Causae et Curae (Causas y curas)

---Liber Vitae Meritorum, per simplicem hominem a vivente lucem revelatorum

(libro de los Méritos de la Vida)

---Liber Divinorum Operum (Libro de las Obras Divinas)

---1150 Vita Sancti Ruperti (Vida de San Ruperto)

---1170 Vita Sancti Disibodi (Vida de San Disibodi)

---1178 Solutiones triginta octo quaestionum (Respuesta a 38 preguntas)

---1178 Expositio Evangeliorum (Explicación del Evangelio)

---Explanatio regule S. Benedicti (Explicación de la Regla de San Benito)

---Explanatio simboly S. Athanasii (Explicación del símbolo de San Atanasio)

De Pizán, Cristina, La Ciudad de las Damas, trad. Marie-José Lemarchand,

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