FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMOrepositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/12047/1/TESIS...
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO “CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN, CONSERVACIÓN Y DESARROLLO DE RECURSOS GENÉTICOS, EN LA PROVINCIA DE LOS RÍOS, 2015”. TRABAJO DE TITULACIÓN Previa a la obtención del Título de: ARQUITECTA AUTORA: VERÓNICA CINTHYA VALENCIA GARÓFALO GUAYAQUIL – ECUADOR 2015
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
“CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN, CONSERVACIÓN
Y DESARROLLO DE RECURSOS GENÉTICOS, EN LA
PROVINCIA DE LOS RÍOS, 2015”.
TRABAJO DE TITULACIÓN
Previa a la obtención del Título de:
ARQUITECTA
AUTORA:
VERÓNICA CINTHYA VALENCIA GARÓFALO
GUAYAQUIL – ECUADOR
2015
I
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
“CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN, CONSERVACIÓN
Y DESARROLLO DE RECURSOS GENÉTICOS, EN LA
PROVINCIA DE LOS RÍOS, 2015”.
TRABAJO DE TITULACIÓN
Previa a la obtención del Título de:
ARQUITECTA
VERÓNICA CINTHYA VALENCIA GARÓFALO
TUTOR: ARQ. MSc. SILVIA ALCÍVAR MACÍAS
GUAYAQUIL – ECUADOR
2015
II
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TÍTULO “CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN, CONSERVACIÓN Y DESARROLLO DE
RECURSOS GENÉTICOS, EN LA PROVINCIA DE LOS RÍOS, 2015”.
REVISORES:
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil FACULTAD: Arquitectura y
Urbanismo.
CARRERA: Arquitectura
FECHA DE PUBLICACIÓN: N° DE PÁGS.:
ÁREA TEMÁTICA: Diseño Arquitectónico
PALABRAS CLAVES: Investigación,, conservación, germoplasma, capacitación .
RESUMEN: La acción del hombre ha provocado cambios irreversibles, durante los últimos
cien años, el hombre ha acelerado el ritmo de extinción al menos 100 veces respecto al ritmo
natural de la tierra. La diversidad genética es fundamental, cuando se reduce drásticamente la
abundancia de una especie se pierde gran parte de su variabilidad genética, lo cual a su vez
disminuye las posibilidades de ésta para adaptarse a los cambios de ambiente. Así, la
supervivencia de las especies se encuentra íntimamente relacionada con su capacidad de
adaptación y depende, en gran medida, de su variabilidad. En el Ecuador los estudios de la
diversidad genética se han orientado principalmente a los programas de mejoramiento,
mientras se ha investigado muy poco a la fauna y flora silvestre del país. Por esta razón es
necesaria la creación de un Centro Regional de Investigación, conservación y desarrollo de
recursos genéticos en el cantón Quinzaloma , para desarrollar actividades de investigación,
aprovechamiento, manejo y conservación “in situ” y “ex situ” de plantas nativas, silvestres,
variedades de especies cultivadas, tradicionales o comerciales, etc.., con ello contribuir al
rescate de una gran parte de la diversidad biológica actualmente en peligro de desaparecer.
N° DE REGISTRO(en base de datos): N° DE CLASIFICACIÓN:
Nº
DIRECCIÓN URL (tesis en la web):
ADJUNTO PDF x SI NO
CONTACTO CON AUTOR: Teléfono:
0986233594
E-mail:
CONTACTO DE LA INSTITUCIÓN Nombre: Secretaría de la Facultad
Teléfono: (03)2848487 Ext 123
III
APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi calidad de Tutor del trabajo de investigación, “CENTRO REGIONAL DE
INVESTIGACIÓN, CONSERVACIÓN, Y DESARROLLO DE RECURSOS GENÉTICOS, EN
LA PROVINCIA DE LOS RÍOS, 2015”, elaborado por la Srta. VALENCIA GARÓFALO
VERÓNICA CINTHYA, egresada de la Carrera de Arquitectura, Facultad de
Arquitectura y Urbanismo , de la Universidad de Guayaquil, previo a la obtención del
Título de Arquitecta, me permito declarar que luego de haber orientado, estudiado y
revisado, la Apruebo en todas sus partes.
Atentamente
.
---------------------------------------------
Arq. MSc. Silvia Alcívar Macías
TUTOR
IV
CERTIFICADO URKUND
V
URKUND
VI
CERTIFICACIÓN DEL GRAMATÓLOGO
Quien suscribe el presente certificado, se permite informar que después de
haber leído y revisado gramaticalmente el contenido del TRABAJO DE GRADO de:
la alumna VALENCIA GARÓFALO VERÓNICA CINTHYA con C.I #
092010187-0 cuyo tema es:
“CENTRO DE INVESTIGACIÓN, CONSERVACIÓN, Y DESARROLLO DE
RECURSOS GENÉTICOS, EN LA PROVINCIA DE LOS RÍOS, 2015” Certifico que
es un trabajo de acuerdo a las normas morfológicas, sintácticas y simétricas vigentes.
Atentamente,
-----------------------------------------------------
MSc. Ana Bravo Zambrano
C.I. 0908133119
Reg. SENESCYT: 1006-13-86032340 [email protected]
VII
DEDICATORIA
El presente trabajo de investigación, va dedicado a las
personas que creyeron y confiaron en mí: mi tutora la Arq,
Silvia Alcívar, la PhD. Beatriz Pernia, el Arq. Vicente
Gonzales, y demás profesores, familia, amigos y conocidos,
que me brindaron apoyo y ayuda desinteresadamente, lo que
me permitió conseguir el cumplimiento de mis objetivos.
VIII
AGRADECIMIENTO
A mi buen Padre Celestial, al amigo que nunca falla Jesús, que dándome fuerzas
nuevas cada día, me llenó de su gracia y amor, estando presente en los momentos
más difíciles de mi vida.
A mi tutora Silvia Alcívar Macías, por creer en mí, porque es un extraordinario
ser humano, maestra y amiga.
A mi compañera de tesis y amiga Gina Samaniego por su ayuda y amistad sincera.
A mi mejor amiga Mónica Astudillo Ramírez que con su ayuda, apoyo, comprensión
y amor estuvo en los momentos más difíciles de mi vida, brindándome ánimo
pronto, regalándome un abrazo, y sacándome una sonrisa.
A mi madre que a pesar de todas las diferencias tenidas supo entender y valorar al
final todo mi esfuerzo y trabajo.
IX
TRIBUNAL DE GRADO
___________________________________________
Arq. ……………………………………
PRESIDENTE DE TRIBUNAL
__________________________ ___________________________
Arq. …………………………….. Arq. ……………………………
MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL
X
DECLARACIÓN EXPRESA
“La responsabilidad del contenido de esta Trabajo de Titulación, me
corresponden exclusivamente; y el patrimonio intelectual de la misma a la
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL”
-----------------------------------------------------
Srta. Valencia Garófalo Verónica Cinthya
C.I 092010187-0
XI
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CARRERRA DE ARQUITECTURA
“CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN,
CONSERVACIÓN Y DESARROLLO DE RECURSOS
GENÉTICOS, EN LA PROVINCIA DE LOS RÍOS, 2015”
QUE SE PRESENTA COMO REQUISITO PARA OPTAR POR EL TÌTULO
DE ARQUITECTA
Autora: Valencia Garófalo Verónica Cinthya.
C.I 092010187-0
Tutor: Arq. MSc. Silvia Alcívar Macías
Guayaquil, 2015
XII
CERTIFICADO DE TUTOR
En mi calidad de Tutor de Titulación, nombrado por el Consejo Directivo de la
Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Guayaquil.
CERTIFICO:
Que he analizado el Trabajo de Titulación presentado por la estudiante
VALENCIA GARÓFALO VERÓNICA CINTHYA, como requisito previo para optar por
el título de Arquitecta.
Considero aprobado el trabajo en su totalidad.
Presentado por:
Valencia Garófalo Verónica Cinthya C.I 092010187-0
Tutor: Arq. MSc Sivia Alcívar De Merizalde
Guayaquil, 2015
XIII
ÌNDICE GENERAL
CAPÌTULO I ......................................................................................................................... 1
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................. 1
1.1 TEMA ..................................................................................................................... 1 1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................... 1
1.2.1 PREGUNTAS CIENTÌFICAS ........................................................................ 1 1.2.2 DELIMITACIÓN DEL ESPACIO. ................................................................. 5 1.2.3 DELIMITACIÓN DEL TIEMPO ................................................................... 6
1.3 JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO ........................................................................ 7 1.3.1 PERTINENCIA DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN ................................... 8
1.4 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS ............................................................................. 9
1.4.1 GENERAL ...................................................................................................... 9 1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .......................................................................... 9
1.5 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .................................................... 10 1.6 MARCO DE REFERENCIA ................................................................................ 10
1.6.1 ESTADO DEL ARTE ................................................................................... 10
1.6.2 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL ........................................................... 11 1.6.3 DELIMITACIÓN DEL CONTENIDO ......................................................... 12
1.6.4 MARCO CONTEXTUAL ............................................................................. 20 1.6.5 PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS .................................................... 28
CAPÍTULO II ...................................................................................................................... 28
RECOLECCIÓN DE DATOS ............................................................................................ 34
1.7 DISEÑO Y APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
DATOS ............................................................................................................................ 34 1.8 TAMAÑO DE LA MUESTRA ............................................................................ 35 1.9 TABULACIÓN DE LA INFORMACIÓN ........................................................... 35 1.10 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE CUADROS ESTADÍSTICOS........... 35
CAPÍTULO III .................................................................................................................... 46
CONCLUSIONES ............................................................................................................... 46
1.11 ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES ........................................................ 46
1.12 RECOMENDACIONES ................................................................................... 46
CAPíTULO IV .................................................................................................................... 47
PROPUESTA ...................................................................................................................... 47
1.13 OBJETIVO GENERAL DE PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA ........ 47 1.14 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y REQUERIMIENTOS .................................... 47 1.15 CUADRO DE CUANTIFICACIÓN DE ÁREAS ............................................ 48 1.16 PROGRAMA DE NECESIDADES.................................................................. 48
XIV
1.17 ÁRBOL ESTRUCTURAL DEL SISTEMA ..................................................... 48
1.18 ZONIFICACIÓN EN FUNCIÓN DEL TERRENO ......................................... 48 BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................. 49
XV
ÍNDICE DE GRÁFICOS
GRAFICO 1. MAPA PROVINCIAL DE LOS RÍOS. .......................................................... 5
GRAFICO 2. DISTRIBUCIÓN GENERAL POR GRUPO DE EDADES ........................ 20
GRAFICO 3. PIRÁMIDE DE EDADES ................................ ¡Error! Marcador no definido.
GRAFICO 4. GRUPOS DE AUTOIDENTIFICACIÓN ........ ¡Error! Marcador no definido.
GRAFICO 5. ENFERMEDADES CRÓNICAS ..................... ¡Error! Marcador no definido.
GRAFICO 6. ENFERMEDADES FRECUENTES. ............... ¡Error! Marcador no definido.
GRAFICO 7. TERRENO A INTERVENIR ........................... ¡Error! Marcador no definido.
GRAFICO 8. VIENTOS PREDOMINANTES ................................................................... 22
GRAFICO 9. ASOLEAMIENTO DEL TERRENO ............... ¡Error! Marcador no definido.
GRAFICO 10. ZONIFICACIÓN DE SEQUIAS E INUNDACIONES VINCES-LOS
RÍOS ................................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
GRAFICO 11. PORCENTAJE DE ENCUESTADOS SEGÚN SEXO ¡Error! Marcador no
definido.
GRAFICO 12. PORCENTAJE DE POBLACIÓN ENCUESTADA .................................. 36
XVI
ÍNDICE DE TABLAS
TABLA 1. NIVELES DE ATENCIÓN SEGÚN SU COMPLEJIDAD Y CATEGORÍA
DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD. ......... ¡Error! Marcador no definido.
TABLA 2. CLASIFICACIÓN DEL ESTADO DE VÍAS – VINCES ¡Error! Marcador no
definido. TABLA 3. TRÁFICO EN CAMINOS PARROQUIALES ¡Error! Marcador no definido.
TABLA 4. OPERACIONALIZACIÒN DE LA HIPÓTESIS............................................. 28
TABLA 5. POBLACIÓN ENCUESTADA – VINCES ...................................................... 35
TABLA 6. EDADES DE POBLACIÓN ENCUESTADA . ¡Error! Marcador no definido.
TABLA 7. PORQUE ASISTE AL HOSPITAL .................. ¡Error! Marcador no definido.
TABLA 8. ESPECIALIDADES EL HOSPITAL EXISTENTE ......... ¡Error! Marcador no
definido. TABLA 9. ESPECIALIDADES A NECESITAR .............. ¡Error! Marcador no definido.
TABLA 10. FAMILIARES QUE ENFERMAN ESPORÁDICAMENTE ................ ¡Error!
Marcador no definido. TABLA 11. ENFERMEDADES QUE PRESENTAN MIEMBROS DE SU FAMILIA
..................................................................................... ¡Error! Marcador no definido. TABLA 12. DÓNDE ACUDE CUANDO EL HOSPITAL NO BRINDA SERVICIO
..................................................................................... ¡Error! Marcador no definido. TABLA 13. SERVICIO QUE PROPORCIONA CONSULTA EXTERNA DEL
HOSPITAL .................................................................. ¡Error! Marcador no definido.
XVII
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CARRERA DE ARQUITECTURA
“CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN, CONSERVACIÓN Y
DESARROLLO DE RECURSOS GENÉTICOS, EN LA PROVINCIA
DE LOS RÍOS, 2015”
RESUMEN
La acción del hombre ha provocado cambios irreversibles, durante los últimos cien
años, se ha acelerado el ritmo de extinción al menos 100 veces respecto al ritmo natural
de la tierra. La diversidad genética es fundamental; cuando se reduce drásticamente la
abundancia de una especie se pierde gran parte de su variabilidad genética, lo cual a su vez
disminuye las posibilidades de ésta para adaptarse a los cambios de ambiente. Así, la
supervivencia de las especies se encuentra íntimamente relacionada con su capacidad de
adaptación y depende, en gran medida, de su variabilidad. En el Ecuador los estudios de la
diversidad genética se han orientado principalmente a los programas de mejoramiento,
mientras se ha investigado muy poco a la fauna y flora silvestre del país. Por esta razón es
necesaria la creación de un Centro Regional de Investigación, conservación y desarrollo de
recursos genéticos en el cantón Quinzaloma, para desarrollar actividades de investigación,
Autora: Verónica Valencia G.
Tutora: Arq. MSc. Silvia Alcívar
Macías
XVIII
aprovechamiento, manejo y conservación “in situ” y “ex situ” de plantas nativas,
silvestres, variedades de especies cultivadas, tradicionales o comerciales, etc.., con ello
contribuir al rescate de una gran parte de la diversidad biológica actualmente en peligro de
desaparecer, o que han disminuido notablemente, los que han sido reemplazados por
variedades de la misma especie o de especies diferentes, cuyo cultivo, desarrollo y
producción es acelerado, perdiéndose así especies nativas de importancia agroecológica,
medicinal, y forestal; debido a la erosión genética, la degradación de los ecosistemas, la
deforestación, los cambios en el uso del suelo, la intensificación de la producción agrícola,
el aumento de los nutrientes presentes en el suelo y el agua a causa del uso de fertilizantes,
la utilización de pesticidas, la contaminación y la erosión activa y potencial de los suelos,
la contaminación de las fuentes acuíferas y superficiales, el abandono de las prácticas
tradicionales de producción, el escaso conocimiento de la biodiversidad silvestre, de su
valor económico y los procesos ecológicos que la sustentan, la ocupación sistemática del
bosque tropical húmedo y de las estribaciones andinas, la misma que incide directamente
en la pérdida de especies vegetales y animales, sin que sea posible aprovechar su potencial
científico, ecológico y económico, una legislación inconsistente que no consigue el uso
sustentable de los recursos naturales, una presión demográfica elevada y una estructura
agraria defectuosa, sobre todo en ecosistemas frágiles donde la degradación o destrucción
es aguda, los intereses económicos a corto plazo predominan sobre la conservación y
manejo sustentable.(Valencia,2015)
XIX
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CARRERA DE ARQUITECTURA
“CENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN, CONSERVACIÓN Y
DESARROLLO DE RECURSOS GENÉTICOS, EN LA PROVINCIA
DE LOS RÍOS, 2015”
ABSTRACT
Human activity has caused irreversible changes during the last hundred years, has
accelerated the rate of extinction at least 100 times compared to the natural rhythm of the
earth. Genetic diversity is essential; when drastically reduced the abundance of a species
much of their genetic variability is lost, which in turn decreases the chances of this adapt to
environmental changes. Thus, the survival of the species is closely related to its ability to
adapt and depends largely on its variability. In Ecuador studies of genetic diversity have
focused mainly on improvement programs, while little research on wild fauna and flora of
the country. For this reason the creation of a Regional Centre for Research, conservation
and development of genetic resources in the canton Quinzaloma is necessary to develop
research, development, management and conservation "in situ" and "ex situ" of native
plants, wild varieties of cultivated commercial species or traditional, etc .. thereby
contribute to the rescue of a large part of the biodiversity currently in danger of
disappearing, or have fallen sharply, which have been replaced by varieties of the same
XX
species or different species, the cultivation, development and production is accelerated,
thus losing agro-ecological forest native species, medicinal importance, and; due to genetic
erosion, degradation of ecosystems, deforestation, changes in land use, intensification of
agricultural production, increased nutrients in the soil and water due to the use of
fertilizers, use of pesticides, pollution and active and potential erosion of soil, pollution of
aquifers and surface sources, the abandonment of traditional production practices, poor
knowledge of wild biodiversity, its economic value and ecological processes that support
the systematic occupation of tropical rain forest and the Andean foothills, it directly affects
the loss of plant and animal species, without being able to take advantage of their
scientific, ecological and economic potential, inconsistent legislation fails sustainable use
of natural resources, high population pressure and faulty agricultural structure, especially
in fragile ecosystems where degradation or destruction is acute, the short-term economic
interests prevail over the conservation and sustainable management.
1
CAPÌTULO I
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 TEMA
“Centro Regional de Investigación, Conservación, y Desarrollo de Recursos
Genéticos, en la provincia de Los Ríos, 2015”
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La acción del hombre está provocando cambios fundamentales, y en gran
medida irreversibles en la vida en la tierra, que en su mayoría suponen una pérdida de
biodiversidad. La extinción de especies forma parte del curso natural de la historia, sin
embargo, durante los últimos cien años el hombre ha acelerado el ritmo de extinción al
menos 100 veces respecto al ritmo natural y ha ocasionado cambios importantes en
componentes de la diversidad biológica, lo que ha provocado una pérdida neta de
biodiversidad.( Greenfacts,2015)
La diversidad genética es el fundamento de los diferentes niveles de
biodiversidad, empezando por los ecosistemas, los cuales están compuestos por
diferentes y múltiples individuos cuyos genes también varían. (and_rick, 2015)
Es fácil comprender que las especies tienen genes diferentes, pero la diversidad
genética comprende niveles mucho más finos que generalmente escapan a los análisis
tradicionales. (and_rick, 2015)
Inclusive cuando se reduce drásticamente la abundancia de una especie se pierde
gran parte de su variabilidad genética, lo cual a su vez disminuye las posibilidades de
2
ésta para adaptarse a los cambios de ambiente (temperatura, humedad, enfermedades,
etc.). Así, la supervivencia de las especies se encuentra íntimamente relacionada con su
capacidad de adaptación y depende, en gran medida, de su variabilidad. (and_rick, 2015)
Muchas poblaciones de plantas y animales han declinado en número, extensión
geográfica o ambas variables. La diversidad genética también se ha reducido a nivel
mundial, especialmente en plantas cultivadas y los animales domesticados en los
sistemas agrícolas. (Greenfacts, 2015)
La distribución de las especies sobre la tierra es cada vez más homogénea. Esto
se debe a la extinción de especies o la pérdida de poblaciones que eran exclusivas de una
región determinada, y a la introducción de especies invasoras en nuevos territorios.
(Greenfacts, 2015)
En el Ecuador los estudios de la diversidad genética se han orientado
principalmente a los programas de mejoramiento de las especies utilizadas en las
actividades agropecuarias, mientras se ha investigado muy poco a la fauna y flora
silvestre del país. Una explicación es que recién se están realizando inventarios sobre el
número de especies de determinados grupos taxonómicos. En pocos casos se ha
estudiado la variabilidad genética en o entre las diferentes poblaciones de una especie o
grupo. (and_rick, 2015)
Por esta razón es necesaria la creación de un Centro Regional de Investigación,
conservación y desarrollo de recursos genéticos en el cantón Quinzaloma para
desarrollar actividades de investigación, aprovechamiento, manejo y conservación “in
situ” y “ex situ” de plantas nativas, variedades de especies cultivadas, tanto tradicionales
3
como comerciales; especies silvestres o asilvestradas afines a las cultivadas o con un
valor actual o potencial, y materiales obtenidos en trabajos de mejora genética. Con esto
se contribuirá al rescate de una gran parte de la diversidad biológica actualmente en
peligro de desaparecer o que han disminuido notablemente, los que han sido
reemplazados por variedades de la misma especie o de especies diferentes, cuyo cultivo,
desarrollo y producción es acelerado, perdiéndose así especies nativas de importancia
agroecológica, medicinal, y forestal; debido a la erosión genética, la degradación de los
ecosistemas, la deforestación, los cambios en el uso del suelo, la intensificación de la
producción agrícola, el aumento de los nutrientes presentes en el suelo y el agua a causa
del uso de fertilizantes, la utilización de pesticidas, la contaminación y la erosión activa
y potencial de los suelos, la contaminación de las fuentes acuíferas y superficiales, el
abandono de las prácticas tradicionales de producción, el escaso conocimiento de la
biodiversidad silvestre, de su valor económico y los procesos ecológicos que la
sustentan, la ocupación sistemática del bosque tropical húmedo y de las estribaciones
andinas, la misma que incide directamente en la pérdida de especies vegetales y
animales, sin que sea posible aprovechar su potencial científico, ecológico y económico,
una legislación inconsistente que no consigue el uso sustentable de los recursos
naturales, una presión demográfica elevada y una estructura agraria defectuosa; sobre
todo en ecosistemas frágiles donde la degradación o destrucción es aguda, los intereses
económicos a corto plazo predominan sobre la conservación y manejo sustentable, los
esfuerzos para prevenir y controlar la introducción accidental intencional de especies
exóticas son insuficientes y actividades como la minería, la construcción de carreteras y
los procesos de colonización han alterado los ecosistemas. (and_rick, 2015)
4
Hoy prácticamente todos los ecosistemas de la tierra han sufrido una
transformación drástica a raíz de la acción del hombre. Se prevé que la transformación
de los ecosistemas continúe de aquí al 2050 a causa de la expansión de la agricultura, las
ciudades y las infraestructuras. (Greenfacts, 2015) De ahí que la conservación de
material genético de plantas (in situ) es vital para mantener los procesos evolutivos que
han originado una gama de organismos. Las áreas protegidas, al mantener especies
silvestres, aseguran la permanencia del entramado de relaciones ecológicas, las mismas
que sustentan los procesos genéticos que mantienen poblaciones y la biodiversidad en
general.
La participación en conjunto de los habitantes y dueños de parcelas es necesaria,
su capacitación sobre el cuidado manejo y adecuada utilización de los recursos permitirá
en el presente y a futuro conservar y asegurar la riqueza en biodiversidad que posee la
región así como resguardar la seguridad alimentaria a futuro a través de la conservación
de germoplasma fuera de su ambiente en bancos genéticos (ex situ) es esencial para
preservar los recursos genéticos.
Asimismo, permitirá incrementar los conocimientos y las capacidades, para
responder a las necesidades productivas del sector rural cada día más expuesto y
vulnerable.
1.2.1 PREGUNTAS CIENTÌFICAS
Las preguntas científicas van dirigidas a la población del Cantón Quinzaloma,
que trabajan en labores de agricultura básicamente.
¿Cuál es la demanda que tendría el centro regional de investigación,
conservación y desarrollo de recursos genéticos?
5
¿Cuáles son la especies en vías de extinción y las ya extintas en el área de
estudio?
¿Por qué es necesario que los agricultores se capaciten y concienticen
sobre el cuidado, y conservación de la biodiversidad?
¿Cuál es el nivel de conocimiento que los agricultores tienen sobre el
manejo del suelo, conservación, especies o variedades utilizadas en la
actividad agrícola?
1.2.2 DELIMITACIÓN DEL ESPACIO.
El área de estudio, motivo de la propuesta es el Cantón Vinces, siendo sus
límites los siguientes (Gráfico 1):
FIGURA1. CANTONES DE LOS RÍOS 2011 FUENTE: http://www.zonu.com/detail/2011-11-04-14838/Cantones-de-Los-Ros-2011.html
Límites
Norte:
Santo Domingo de los Tsáchilas.
Sur:
Guayas.
Este:
Cotopaxi y Bolívar.
Oeste:
Guayas
6
1.2.3 DELIMITACIÓN DEL TIEMPO
El Ecuador, en su reducido territorio, posee alrededor de 20.000 especies de
plantas lo cual significa un número similar al que se calcula para América
central. Esta situación convierte al país en el más rico por unidad nacional de
América del Sur.
Hasta 1986 la superficie boscosa del Ecuador cubría aproximadamente el 50%
del territorio nacional. De estas áreas se estima que el 60% son accesibles a la
explotación la cual equivaldría a 8.15millones de hectáreas. Anualmente se
deforestan 190 mil hectáreas lo cual significa que de continuar los actuales
niveles de acelerada deforestación e insuficiente reposición de bosques, el país
habrá perdido la totalidad de este recurso en el transcurso de las próximas cuatro
décadas.
Las regiones de mayor concentración demográfica son la costa y la sierra, los
niveles de deforestación son dramáticos. El proceso de ampliación de la frontera
agrícola por la colonización y la agroindustria así como la extracción maderera,
es responsable de la tala de 6.20millones de metros cúbicos por año, equivalente
a 50.000 hectáreas. Por deducción se calcula que el proceso de colonización
sería responsable de la tala de 138.000 hectáreas anuales, en tanto que las
plantaciones industriales en unas 3.000 hectáreas.
Se estima que para el 2015 la industria maderera requerirá una tala selectiva de
12.000 hectáreas de bosques plantados y 100.000 hectáreas de bosques
naturales cada año, lo cual representa un volumen estimado de 14 millones de
metros cúbicos.
7
La región occidental de la costa, ha sido una de las áreas más severamente
afectadas, en términos de extinción biológica, como resultado de la
deforestación y otras actividades del hombre pues, esta pierde anualmente una
superficie de bosques cercano a las 80 mil hectáreas, reponiéndose apenas 880
hectáreas. Esto explica el porqué en la actualidad existen menos de 6.000 km2,
equivalente al 9% de lo que había hace 50 años. (Villareal, 1989)
1.3 JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Dada la pérdida de biodiversidad es imprescindible la creación de un Centro
regional de investigación, conservación y desarrollo de recursos fitogenéticos: para
conservar especies nativas, “variedades de especies cultivadas, tanto tradicionales como
comerciales; especies silvestres o asilvestradas afines a las cultivadas con un valor
actual o potencial, y materiales obtenidos en trabajos de mejora genética” (Esquinas-
Alcázar 1993); al preservar recursos genéticos importantes, colecciones de
germoplasma como: semillas, plantas, gametos, polen y ADN, y así resguardar la
seguridad ambiental y agroalimentaria del Ecuador. (Esquinas- Alcázar 1993)
Se propone también el desarrollo y aplicación de nuevas concepciones
tecnológicas como la agricultura ecológica que promueve la producción agrícola y la
conservación de los recursos naturales, el suelo, el agua y la biodiversidad, sobre la
base de métodos y conocimientos ecológicos y principios tradicionales de
conservación, de esta forma involucrar a la comunidad dando a conocer la importancia
de conservar las plantas de origen nativo, así como fomentar su cultivo,
aprovechamiento y preservación dentro de los agro-ecosistemas.
Así se contribuye a revertir el acelerado proceso de pérdida de diversidad
biológica, deterioro de los ecosistemas naturales y de los agro-ecosistemas, a partir de
los cuales se derivan un gran número de productos y servicios ambientales para cubrir
8
las necesidades básicas de los habitantes de la región que se requiere a nivel estatal y
regional, desarrollar estrategias de aprovechamiento sustentables, adecuadas a las
condiciones ambientales, sociales y económicas particulares de la región, basadas en un
mejor conocimiento botánico, etnobotánica y ecológico, que posibiliten rescatar y
ampliar los conocimientos y las prácticas ligadas al manejo tradicional, a fin de
asegurar la permanencia y la disponibilidad de los recursos genéticos.
En esta iniciativa se plantea el desarrollo de infraestructura especializada para la
conservación, manejo y multiplicación de germoplasma de especies de origen nativo,
silvestre, tradicional, variedades de especies comerciales, el desarrollo de colecciones
de respaldo y referencia así como el desarrollo de proyectos específicos enfocados en
especies prioritarias de los sistemas productivos a nivel regional. (jarodriguez940,2015)
Este proyecto pretende atender, al menos de forma parcial, diversos aspectos de
la problemática local que han tenido y tienen incidencia como: la deforestación, el
declive de las poblaciones de plantas como consecuencia de la homogeneidad de las
especies dentro de los cultivos, la introducción de especies invasoras, la contaminación
del suelo y de las fuentes de agua, el desconocimiento en cuanto al tipo de prácticas y
métodos de cultivos para el desarrollo sustentable y de conservación de los recursos, la
falta de oportunidades para el desarrollo, la marginación, y la pobreza en las
comunidades locales.
.
1.3.1 PERTINENCIA DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
Dentro del marco legislativo y enmarcados en los lineamientos de investigación
institucionales propuestos por la SENESCYT, señaladas por el gobierno nacional como
prioritarias son: Desarrollo agropecuario y seguridad alimentaria, Medio ambiente y
recursos naturales, y Biodiversidad, así como las líneas de investigación de la
9
Universidad de Guayaquil en las cuales se enmarca el proyecto, y son: 1.Desarrollo
productivo Sostenible, 3.Inclusion Social: Estado, Políticas Públicas y Ciudadanía,
6.Biodiversidad, Medio Ambiente y Recursos Naturales. Universidad de Guayaquil -
UG-, 2012- 2017,
Esto queda ratificado en el Convenio sobre la Diversidad Biológica en la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, realizada
en Río de Janeiro del 3 a 14 de junio de 1992, en donde el Ecuador firmó el convenio el
9 de junio de 1992 se cita parte del preámbulo de la reunión y los artículos del mismo.
(Véase en anexos)
1.4 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
1.4.1 GENERAL
Desarrollar la fase de investigación que sustente la creación de un centro de
investigación regional que conserve y desarrolle de forma apropiada y sistematizada,
recursos genéticos, colecciones biológicas; resguarde el patrimonio natural y la
seguridad agroalimentaria, mediante la aplicación de tecnologías, apoyando el
desarrollo social, económico y ambiental, de la región.
1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Determinar el tipo de especies nativas, variedades de especies
cultivadas, tanto tradicionales como comerciales; especies silvestres o
asilvestradas afines a las cultivadas o con un valor actual o potencial, en
extinción en el contexto agrícola que se necesitan preservar.
Medir el nivel de conocimiento en la comunidad agrícola y los
habitantes en general del sector, en relación a: la importancia de
10
conservar la biodiversidad, los beneficios que les proporciona, los
efectos negativos de la contaminación, tipo de especies nativas que
conocen, las consecuencias deforestación, etc.
Determinar el tipo de prácticas o métodos de cultivo sustentables
(silvicultura, agroecológicas)
1.5 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
La Metodología para el desarrollo de la Investigación se base en seleccionar
métodos y técnicas que permitan su organización y desarrollo. Es así que se parte del
Método Científico, que exige del cumplimiento de cuatro etapas que son:
Etapa de Investigación,
Recolección y Procesamiento de Datos
Conclusiones y
Programación.
Paralelamente se desarrollaron otros métodos, como son los Métodos del
Pensamiento Reflexivo: Análisis, Síntesis, Inducción y Deducción., las técnicas que se
aplicaron para la recolección y procesamientos de información fueron: observación,
entrevista y encuesta, respecto a la Etapa de programación se seleccionó el Método de
Sistemas. (OVIEDO. J, 2007)
1.6 MARCO DE REFERENCIA
1.6.1 ESTADO DEL ARTE
El tema propuesto, motivo del trabajo de titulación no consta en el registro de
temas de Tesis de Grado de ningún período, en la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo “Arq. Guillermo Cubillo Renella”, de la Universidad de Guayaquil.
(FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, 2005)
11
En la investigación inicial, se determinó que en el país no existen proyectos o
estudios realizados para la creación de un centro de tal magnitud, actualmente el
gobierno se encuentra apoyando a proyectos que propicien la conservación sustentable
de los recursos naturales del país, así como la investigación y el desarrollo tecnológico.
Bióloga, MSc, PhD, Beatriz Pernia Docente e Investigador de la Facultad de Ciencias
Naturales, Asesor de este proyecto.
INBIO, Protocolo De Manejo de Colecciones de Plantas Vasculares Proyecto
“Desarrollando Capacidades Compartiendo Tecnología para la Gestión de la
Biodiversidad en Centroamérica”. Enero 2008.
Biodiversity Internacional, Manual para el Manejo de Semillas en Bancos de
Germoplasma N°. 8
Manual de Bioseguridad en el Laboratorio. Tercera edición OMS
1.6.2 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
1.6.2.1 CONCEPTOS
1.6.2.2 BIODIVERSIDAD
En palabras sencillas, la biodiversidad, o diversidad biológica, es toda la variedad de
formas de vida que existe sobre la Tierra. Comprende, por consiguiente, todos los
animales, plantas, hongos y microorganismos que habitan este planeta. Este concepto
incluye los genes que contienen estos seres y los ecosistemas de los que forman parte.
Por lo tanto, la biodiversidad se manifiesta a tres niveles: la diversidad a escala de los
ecosistemas, la diversidad entre las especies y la diversidad dentro de cada especie (a
escala de genes. (Estrella, 2005)
12
1.6.2.3 CENTROS DE INVESTIGACIÓN
“Instituciones científicas o de investigación son las instituciones dedicadas a la ciencia
y la investigación científica. Están muy vinculadas a las instituciones educativas y a los
ámbitos político y económico. Aunque es habitual identificarlas con las ciencias físico-
naturales, desde su origen también están ligadas a las ciencias sociales o humanas. Para
algunas de ellas, o en ciertos contextos, se utilizan expresiones tales como
infraestructuras científicas o instalaciones científicas.(Wikipedia, 2015)
1.6.3 DELIMITACIÓN DEL CONTENIDO
1.6.3.1 HERBARIO.
Un herbario es una colección científica de plantas secas o herborizadas.
Generalmente referida a plantas superiores o con flores (angioespermas y
gimnoepermas), también suele comprender al grupo de los helechos y afines
(pteridófitas), así como musgos (musci) y hongos o setas e incluso algas (excepto los
organismos microscópicos, que como colecciones suelen depositarse con otro sistema).
Asociado a los herbarios se acostumbra contar con colecciones de semillas, frutos,
madera, fotografías de plantas y otras relativas a los vegetales, incluso jardines
botánicos.(Carter. A, 2015)
1.6.3.2 INVERNADERO
Un invernadero (o invernáculo) es un lugar cerrado, estático y accesible a pie,
que se destina a la producción de cultivos, dotado habitualmente de una cubierta
exterior translúcida de vidrio o plástico, que permite el control de la temperatura, la
humedad y otros factores ambientales para favorecer el desarrollo de las plantas.
13
1.6.3.3 BANCO DE GERMOPLASMA
Es un lugar destinado a la conservación de la diversidad genética de uno o
varios cultivos y sus especies silvestres relacionadas. En muchos casos, no se conservan
semillas sino otros propágulos, tales como tubérculos o raíces debido a que el cultivo en
cuestión se multiplica sólo asexualmente. La conservación de las semillas se realiza a
bajas temperaturas, de modo de mantener por muchos años una adecuada viabilidad de
las mismas. Físicamente, los bancos de germoplasma consisten en grandes depósitos de
sobres de semillas conservados a bajas temperaturas. (Wikipedia, 2015)
1.6.3.4 BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO: LABORATORIOS BÁSICOS
1 Y 2
Todos los laboratorios de diagnóstico y de atención de salud (de salud pública,
clínicos o de hospital) deben estar diseñados para cumplir, como mínimo, los requisitos
del nivel de bioseguridad 2. Dado que ningún laboratorio puede ejercer un control
absoluto sobre las muestras que recibe, el personal puede verse expuesto a organismos
de grupos de riesgo más altos de lo previsto. Esa posibilidad debe tenerse presente en la
elaboración de los planes y las políticas de seguridad. (Organización Mundial de la
Salud, 2015)
1.6.3.5 DISEÑO E INSTALACIONES DEL LABORATORIO
Al diseñar el laboratorio y asignarle determinados tipos de trabajo, se prestará
especial atención a aquellas condiciones que se sepa que plantean problemas de
seguridad. Entre ellas figuran: 1. La formación de aerosoles. 2. El trabajo con grandes
cantidades o altas concentraciones de microorganismos. 3. El exceso de personal o de
material. 4. La infestación por roedores y artrópodos. 5. La entrada de personas no
14
autorizadas. 6. El circuito de trabajo: utilización de muestras y reactivos concretos.
(Organización Mundial de la Salud, 2015)
FIGURA 2. LABORATORIO TÍPICO DEL NIVEL DE BIOSEGURIDAD 1.
(ILUSTRACIÓN AMABLEMENTE CEDIDA POR CUH2A, PRINCETON, NJ (EE.UU.)) (Organización Mundial de la Salud, 2015)
1.6.3.6 DIRECTRICES DE LA PUESTA EN SERVICIO DE LABORATORIOS E
INSTALACIONES
La puesta en servicio de laboratorios e instalaciones afines puede definirse como el
proceso de comprobación sistemática y documentación de que los componentes
estructurales y los sistemas y/o componentes de sistemas del laboratorio han sido
instalados, inspeccionados, sometidos a pruebas funcionales y verificados para
determinar si cumplen las normas nacionales o internacionales, según proceda. Esos
requisitos son establecidos por los criterios de diseño del sistema y la función de cada
edificio. En otras palabras, los laboratorios de los niveles de bioseguridad 1 a 4 tendrán
distintos requisitos, cada vez más complejos, en materia de puesta en servicio. Las
condiciones geográficas y climáticas, como las fallas tectónicas o el calor, frío y
15
humedad extremos, también pueden influir en el diseño del laboratorio y, por tanto, en
los requisitos de la puesta en servicio. (Organización Mundial de la Salud, 2015)
A continuación se enumeran, de forma no exhaustiva, los sistemas y componentes del
laboratorio que pueden incluirse en un plan de puesta en servicio para un ensayo de
funcionamiento, según el nivel de contención de las instalaciones que se estén
renovando o construyendo. Evidentemente, el plan de puesta en servicio efectiva
reflejará la complejidad del laboratorio que se esté planificando. (Organización Mundial
de la Salud, 2015)
1. Sistemas automatizados del edificio, incluidos los enlaces con puntos de
vigilancia y control remotos.
2. Sistemas electrónicos de vigilancia y detección.
3. Cierres electrónicos de seguridad y dispositivos lectores de proximidad.
4. Sistemas de calefacción, ventilación (suministro y extracción) y aire acondicionado.
5. Sistemas de filtración HEPA.
6. Sistemas de descontaminación por filtros HEPA.
7. Controles de los sistemas de calefacción, ventilación, aire acondicionado, evacuación
de aire, y cierre con dispositivo de interbloqueo.
8. Compuertas aislantes de cierre hermético.
9. Sistema de refrigeración del laboratorio.
10. Calderas y sistema de vapor.
11. Sistemas de detección, alarma y extinción de incendios.
12. Sistemas de prevención de reflujo del agua de uso doméstico.
13. Sistemas de agua tratada (es decir, ósmosis inversa, agua destilada).
14. Sistemas de tratamiento y neutralización de efluentes líquidos.
16
15. Sistemas de fontanería y desagües.
16. Sistemas de descontaminación química.
17. Sistemas de gases para laboratorios médicos.
18. Sistemas de aire para respirar.
19. Sistemas de aire para servicios e instrumentos.
20. Verificación de la cascada de presiones diferenciales en los laboratorios y zonas
auxiliares.
21. Sistemas de red de área local (LAN) y de datos informáticos 7.
22. Sistemas de energía ordinarios.
23. Sistemas de energía de emergencia.
24. Sistemas de energía interrumpibles.
25. Sistemas de alumbrado de emergencia.
26. Juntas aislantes de los elementos de alumbrado.
27. Juntas aislantes de los dispositivos eléctricos y mecánicos.
28. Sistemas telefónicos.
29. Controles de los dispositivos de interbloqueo de las puertas de cierre hermético.
30. Juntas de estanqueidad de las puertas de cierre hermético.
31. Juntas de estanqueidad de ventanas y mirillas.
32. Cajas de paso a través de barreras.
33. Verificación de la integridad estructural: suelos, paredes y techos de hormigón.
34. Verificación de revestimientos de barrera: suelos, paredes y techos.
35. Funciones de presurización y aislamiento en la zona de contención del nivel de
bioseguridad 4.
36. CSB
37. Autoclaves
17
38. Sistema de nitrógeno líquido y alarmas.
39. Sistema de detección de agua (por ejemplo, en caso de inundación de la zona de
contención).
40. Duchas de descontaminación y sistema de aditivos químicos.
41. Sistemas de lavado y neutralización para jaulas.
42. Gestión de desechos. (Organización Mundial de la Salud, 2015)
1.6.3.7 EQUIPOS DE LABORATORIO
“Puede Las CSB están diseñadas para proteger al trabajador, la atmósfera del
laboratorio y los materiales de trabajo de la exposición a las salpicaduras y los aerosoles
infecciosos que pueden generarse al manipular material que contiene agentes
infecciosos, como cultivos primarios, soluciones madre y muestras de
diagnóstico.”(Organización Mundial de la Salud, 2015)
1.6.3.8 DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN
“Departamento para la bioseguridad en el laboratorio es fundamental disponer
de conocimientos básicos sobre la desinfección y la esterilización. Habida cuenta de
que los objetos muy sucios no pueden desinfectarse o esterilizarse rápidamente, es
igualmente importante comprender los conceptos básicos de la limpieza previa. Los
requisitos particulares de la descontaminación dependerán del tipo de trabajo
experimental y de la naturaleza de los agentes infecciosos que se estén manipulando.”
(Organización Mundial de la Salud, 2015)
1.6.3.9 SEGURIDAD QUÍMICA Y ELÉCTRICA Y PROTECCIÓN CONTRA
INCENDIOS
El personal que trabaja en los laboratorios de microbiología está expuesto no
sólo a microorganismos patogénicos, sino también a los peligros que entrañan las
18
sustancias químicas. Es importante que el personal tenga los debidos conocimientos
acerca de los efectos tóxicos de esas sustancias químicas, las vías de exposición y los
peligros que pueden estar asociados a su manipulación y almacenamiento.
(Organización Mundial de la Salud, 2015)
En el laboratorio sólo deben conservarse las cantidades de sustancias químicas
que sean necesarias para el uso diario. Las cantidades importantes deben guardarse en
locales o edificios destinados especialmente a este fin. Las sustancias químicas nunca
deben almacenarse por orden alfabético.
Normas generales en relación con las incompatibilidades químicas, para evitar
los incendios y/o las explosiones, las sustancias que aparecen en la columna izquierda
del cuadro 13 deben almacenarse y manipularse de modo que no puedan entrar en
contacto con las sustancias correspondientes de la columna derecha del mismo cuadro.
(Organización Mundial de la Salud, 2015)
CUADRO 1. NORMAS GENERALES EN CUANTO A LAS INCOMPATIBILIDADES QUÍMICAS (Organización Mundial de la Salud, 2015)
1.6.3.10 AUDITORIO
Ambiente destinado para la realizacion de eventos y reuniones del personal.
1.6.3.11 INSTALACIONES DE REDES SANITARIAS E HIDRÁULICAS
Redes de agua potable
Tanques de almacenamiento
Sistema contra incendio
19
Red de aguas servidas
Oxígeno
Óxido nitroso
Vacío o succión
1.6.3.12 INSTALACIONES ELÉCTRICAS
Sub estación
Servicio de emergencia
Instalaciones de aire acondicionado
1.6.3.13 ARQUITECTURA SOSTENIBLE
La Arquitectura Bioclimática considera dentro del diseño de los edificios el
aprovechamiento de los recursos naturales disponibles (sol, vegetación, lluvia,
vientos) con la intención de reducir los impactos ambientales, y el consumo energético.
1.6.3.13.1 SISTEMAS ACTIVOS
Los sistemas activos, emplean las energías renovables, como la luz solar (para
producción de agua caliente sanitaria, calefacción o energía fotovoltaica, eólica o
biomasa.
1.6.3.13.2 ENERGÍA FOTOVOLTAICA
Los sistemas de energía fotovoltaica permiten la transformación de la luz solar en
energía eléctrica, es decir, la conversión de una partícula luminosa con energía fotón en
una energía electromotriz voltaica. (GONZALEZ)
20
1.6.4 MARCO CONTEXTUAL
1.6.4.1 MEDIO SOCIO- ECONÒMICO
El Medio Social detalla aspectos socio demográfico del Cantón Quinzaloma y
que se detalla a continuación:
1.6.4.2 ASPECTOS DEMOGRÀFICOS
1.6.4.2.1 CANTIDAD POBLACIONAL
Según el último Censo de población y vivienda, la población de Quinzaloma
es de 16.476 habitantes; (INEC, 2010)
FIGURA3. DISTRIBUCIÓN GENERAL POR GRUPO DE EDADES FUENTE: (INEC, 2010)
1.6.4.2.2 GRUPOS DE EDADES.
En el Censo de población y vivienda el Cantón Quinzaloma, se concentra en edad
adulta con 9.629, seguido de 5.752 entre adolescentes y jóvenes.)
1.6.4.3 MEDIO FÌSICO – AMBIENTAL
1.6.4.3.1 UBICACIÓN DEL PROYECTO.
21
El terreno está ubicado en el Cantón Quinzaloma Provincia de Los Ríos, sector
Costa, al pie de la vía principal que llega al cantón.
1.6.4.3.2 LÍMTES Y SUPERFICIE
Los límites y las mensuras del terreno se detallan a continuación:
Límites:
Al norte: Cementerio del cantón
Al sur: Terrenos agrícolas
Al este: Terrenos agrícolas
Al oeste: La vía de acceso principal.
Superficie:
Área del terreno es de 10 hectáreas
1.6.4.3.3 ASPECTOS CLIMATOLÓGICOS
1.6.4.3.3.1 DIRECCIÓN PREDOMINANTE DE LOS VIENTOS
Los vientos se dirigen de sur - oeste a norte – este.
El sol nace del este y se oculta al oeste teniendo mayor intensidad desde las 12 am
hasta las 3:00 pm
22
FIGURA 4. VIENTOS PREDOMINANTES Y SOLEAMIENTO FUENTE: (INEC, 2010)
1.6.4.3.3.2 CLIMA
El Cantón Quinzaloma es de clima cálido y húmedo, en junio y noviembre tiene una
estación seca con una temperatura entre 22 y 35 ºC, el invierno se presenta de
diciembre a abril con lluvias frecuentes. (PLAN DE ORDENAMIENTO
TERRITORIAL, 2012)
1.6.4.3.3.3 SEQUÍA E INUNDACIONES
La sequía de la estación invernal afecta el sector maicero y arrocero, por los
cambios climáticos inesperados, los agricultores no se ven capacitados ni prevenidos
para la época invernal, el cual baja su nivel de producción. (PLAN DE
ORDENAMIENTO TERRITORIAL, 2012)
1.6.4.3.3.4 FLORA
La vegetación nativa está localizada al pie de los ríos, alrededor de cultivos y
sembríos frutales otras crecen dispersas alrededor de las viviendas.
23
Entre las plantas nativas también existen las introducidas cultivadas por el
hombre de las cuales han sido registradas 67 especies, siendo la mayoría las plantas
nativas.
Entre las especies introducidas, cultivadas por el hombre y que son distribuidas
abundantemente están el mango y la teca. (PLAN DE ORDENAMIENTO
TERRITORIAL, 2012)
1.6.4.3.3.5 CALIDAD AMBIENTAL
La contaminación se incrementa por el uso de agroquímicos en desperdicios
sólidos y líquidos, así también el gran incremento de enfermedades crónicas,
discapacidad mental y con defectos dismórficos desmejorando la salud de la población.
(PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL, 2012)
1.6.4.3.3.6 SALUD AMBIENTAL: AGUA Y SUELO CONTAMINADOS.
La contaminación afecta a 8 cantones de la provincia de Los Ríos, incluido
Quinzaloma, afectados por la contaminación del agua y del suelo por pesticidas y
químicos prohibidos; así también estos químicos afectan a las personas generando
malestar en su salud por enfermedades respiratorias, la falta de centros de acopios para
la clasificación de los desechos; las evacuaciones fecales que se dirigen a los ríos, la
quema y entierro de basura generan estas afectaciones graves para el medio ambiente.
(PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL, 2012)
1.6.4.3.3.7 ASPECTOS TOPOGRÀFICOS
La topografía del terreno tiene forma irregular, a sus alrededores existen tierras de
cultivos, primordialmente de cacao, café, plátano, naranja, estas tierras son altamente te
productivas. El terreno donde se va a implantar el centro está al mismo nivel que el de
la carretera.
24
1.6.4.3.3.8 ASPECTO HIDROLÓGICOS
El cantón es rico en recursos hídricos ya que por él surcan ríos esteros que poseen agua
en invierno y en verano. Esto se debe a la gran cantidad de cultivos de cacao, es sabido
que estos cultivos atraen la humedad, y por estar próximo a las estribaciones de la
coordillera ariental a 150mts de altitud.
1.6.4.4 MEDIO ESPACIAL URBANO
1.6.4.4.1 ESTRUCTURA O TRAMA URBANA DEL CANTÓN
La trama urbana del Cantón
FIGURA 5. VIAS DE ACCESO
FUENTE: (INEC, 2010)
1.6.4.4.2 INFRAESTRUCTURA EN EL TERRENO DEL PROYECTO
La única vía que conectan al terreno es amplia con ausencia de señalética, pero en
buen estado. No cuenta con sistema de alcantarillado para drenaje de aguas lluvias,
25
para esto el drenaje de aguas lluvias es utilizado como canal los costados de la vía que
se encuentra a desnivel 1.5 metros con relación a la carretera.
1.6.4.4.3 EQUIPAMIENTO URBANO EXISTENTE COLINDANTE AL TERRENO
A unos 300 metros se encuentra el pueblo que cuenta con los servicios de
farmacias, peluquerías, iglesias, tiendas, talleres mecánicos, paraderos, lavadora y
lubricadora, escuelas, colegios y puestos de comidas, etc.
1.6.4.4.4 VIABILIDAD
La red vial del cantón Quinzaloma es aceptable tanto en el área rural como en la
urbana, existe una trama reticular de vías y una organización regular de las viviendas.
1.6.4.5 MEDIO ESPACIAL URBANO
1.6.4.5.1 ESTADO DE VÍAS – CLASIFICACIÓN
El terreno se encuentra cercano a la vía principal del cantón, la misma que es una vía
secundaria.
1.6.4.5.2 TRÁNSITO Y TRANSPORTE
Existen varias cooperativas de transporte intercantonal e interprovincial que conectan
varios pueblos a lo largo de la vía de acceso, así como transporte de taxi.
1.6.4.6 MEDIO ESPACIAL – FUNCIONAL
1.6.4.6.1 ANÁLISIS DE EDIFICIO ANÁLOGO
Los resultados del CIBE avalan la creación de un nuevo centro de mayor alcance.
26
El actual Centro de Investigaciones Biotecnológicas del Ecuador fue creado
oficialmente a inicios del año 2003. Su misión inicial fue “realizar investigación
científica en Biotecnología Agrícola, con énfasis en Musáceas (banano y plátano),
para contribuir al desarrollo económico y ambiental de la costa ecuatoriana”. (Revista
Tecnológica ESPOL – RTE, Vol. 23, N. 1, 1-12, (Diciembre, 2010))
En concordancia con las necesidades del país, tanto científicas como productivas, el
CIBE rediseñó su misión desde finales del 2007, con la finalidad de incluir la
investigación en otras especies agrícolas y priorizar el estudio y conservación de la
biodiversidad nacional, con particular énfasis en la micro biodiversidad. Así, la misión
actual del CIBE es: “realizar investigaciones científicas y transferencias tecnológicas en
Biotecnología, conservación de especies y desarrollo de productos bioactivos de amplio
espectro a partir de la biodiversidad nacional, para contribuir al desarrollo sustentable
del país”. (Revista Tecnológica ESPOL – RTE, Vol. 23, N. 1, 1-12, (Diciembre, 2010))
Características Arquitectónicas Generales del nuevo CIBE en el PARCON-ESPOL.
El nuevo edificio del CIBE abarcará un área útil de 8,000 m2 aproximadamente, gran
parte de la cual estará destinada a laboratorios de investigación distribuidos en tres
niveles que conforman la edificación principal. Se incluyen además las instalaciones
dedicadas a los invernaderos, preparación de materiales y tratamiento de desechos.
Los criterios utilizados para el diseño están basados en los estándares modernos
establecidos internacionalmente para la construcción y seguridad de las instalaciones; la
garantía de la bioseguridad y protección del personal y el ambiente, y las normas
27
específicas concernientes a investigaciones biotecnológicas. (Revista Tecnológica
ESPOL – RTE, Vol. 23, N. 1, 1-12, (Diciembre, 2010))
El Centro contará con un área de nivel de seguridad 3 (BSL 3), mientras el resto de los
Laboratorios cumplirán los requerimientos del nivel de seguridad 2 (BSL-2).
Los laboratorios BSL-3 están diseñados para la contención de agentes que pueden
ocasionar enfermedades graves o letales por contacto o inhalación.
Tales normas de diseño incluyen la ubicación diferenciada de las áreas de mayor riesgo
en el interior de la instalación, sistemas de filtración de aire y control automatizado e
independiente del ambiente interior y tratamiento diferenciado de los residuos que se
generen.
El nivel de bioseguridad 2 está previsto para trabajar con agentes que representen un
peligro moderado para el personal y el medio ambiente, por lo que incluyen medidas de
diseño para garantizar la restricción de acceso, el uso de equipos de contención física, la
calidad y manejo del ambiente en su interior, así como la hermeticidad y calidad de los
materiales que se empleen para su construcción
El diseño de los invernaderos responde al nivel 2+ de bioseguridad para el trabajo con
plantas (BL2-P). Están diseñados de forma modular, con acceso restringido, control
automatizado de los parámetros ambientales en su interior y manejo independiente de
los desechos. (Revista Tecnológica ESPOL – RTE, Vol. 23, N. 1, 1-12, (Diciembre,
2010).
28
Vale recalcar que el PARCON ESPOL solo es un proyecto teórico, no ha sido
construido, este requiere de una fuente grande de inversión, para su realización.
1.6.5 PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS
1.6.5.1 OPERACIONALIZACIÓN DE LA HIPÓTESIS
TABLA 2. OPERACIONALIZACIÒN DE LA HIPÓTESIS
34
CAPÍTULO II
RECOLECCIÓN DE DATOS
1.7 DISEÑO Y APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
DATOS
En la recolección de información, se aplicó un modelo de ficha, instrumento
para realizar la entrevista por muestreo.
35
1.8 TAMAÑO DE LA MUESTRA
Se aplicó la siguiente fórmula para el cálculo del tamaño de la muestra a 80 personas.
n = (z)² p.q
E²
1.9 TABULACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Se realizó el cuadro de tabulación con las respuestas obtenidas de la encuesta por la
comunidad.
1.10 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE CUADROS ESTADÍSTICOS.
Los resultados obtenidos de las fichas de encuesta nos proporcionan los datos a
confirmar las variables establecidas en el planteamiento del problema.
FIGURA 6. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°1
FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
36
FIGURA 7. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N° 2
FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
FIGURA 8. DE POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°2
FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
37
FIGURA 9. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°2
FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
FIGURA 10. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°2
FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
38
FIGURA 11. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°3 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
FIGURA 12. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°4 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
39
FIGURA 13. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°4 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
FIGURA 14. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°4 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
40
FIGURA 15. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°4 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
FIGURA 16. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°4 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
41
FIGURA 17. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N° 6 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
FIGURA 18. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°7 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
42
FIGURA 19. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°8 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
43
FIGURA 20. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°9 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
FIGURA 21. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°10 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
44
FIGURA 22. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°11 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
FIGURA 23. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°12 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
45
FIGURA 24. POBLACIÓN ENCUESTADA PGTA. N°13 FUENTE: COMUNIDAD DE QUINZALOMA
46
CAPÍTULO III
CONCLUSIONES
1.11 ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES
Del estudio y análisis del resultado del trabajo de campo se determinó que los agricultores
entienden que es importante conservar la biodiversidad de especies nativas en un 85%
consideran que la deforestación como tal afecta con el tiempo al clima y que ocasiona cambios
en las precipitaciones en un 87.5%, están consientes que los ecosistemas les proporcionan
beneficios al hombre en un 87.5%.
El 92% de la población considera que los fertilizantes, y los pesticidas dañan el suelo, y
que lo contaminan.
El 97.5% de los agricultores entienden que es importante y necesario la construcción del
centro regional de investigación, conservación y desarrollo de recursos genéticos así como la
bien recibida capacitación que dicho centro les proporcione.
1.12 RECOMENDACIONES
Para poder realizar un buen proyecto de investigación las fuentes y el trabajo de campo
debe ser veraz y minucioso, y pueda reflejar los resultados reales acorde a la problemática
evidenciada.
47
CAPÍTULO IV
PROPUESTA
1.13 OBJETIVO GENERAL DE PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
Crear un centro de investigación regional, que permita investigar, conservar de forma
apropiada y sistematizada (colecciones biológicas) los recursos genéticos; mediante el desarrollo
y aplicación de tecnologías, resguardar el patrimonio natural y apoyar el desarrollo social y
económico del sector.
1.14 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y REQUERIMIENTO
Establecer una adecuada estructura de bancos de recursos fitogenéticos que permitan
caracterizar, documentar el material genético para facilitar y fomentar su utilización
sostenible.
Desarrollar espacios con una adecuada infraestructura para la investigación científica y
tecnológica, (laboratorios de biología molecular). Infraestructura productiva vinculada a
la investigación, (Herbario, invernadero). Infraestructura para la formación (áreas para
capacitación interna y externa, y un museo), dando a conocer la importancia de
conservar las especies nativas y su aprovechamiento.
Elaborar el diseño y funcionamiento de Invernaderos para el cultivo, monitoreo, y
cuidado de especies vulnerables, nativas, silvestres, tradicionales y especies comerciales.
Desarrollo de un jardín botánico en donde se puedan preservar in situ las especies.
48
1.15 CUADRO DE CUANTIFICACIÓN DE ÁREAS
Ver anexos
1.16 PROGRAMA DE NECESIDADES
Ver anexos
1.17 ÁRBOL ESTRUCTURAL DEL SISTEMA
Ver anexos
1.18 ZONIFICACIÓN EN FUNCIÓN DEL TERRENO
Ver anexos
49
BIBLIOGRAFÍA
Cantones de los Rios, 2011, recuperado de, http://www.zonu.com/detail/2011-11-04-
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