UNIDAD I: EXTRACCIN DE INFORMACIN Extraccin De Informacin.-

La extraccin de informacin se centra en localizar y extraer las partes del texto que contengan informacin relevante con el fin de satisfacer una necesidad concreta del usuario.

Todos los elementos que conforman un texto nos dan informacin sobre l, estos

elementos permiten extraer la informacin con mayor facilidad. Entre esos elementos estn: los de palabras (entre las que podemos encontrar cognados y falsos cognados, prefijos y sufijos,); las pistas de definicin (parntesis o notas, sinnimos y antnimos) y los de reconocimientos tipogrficos dentro de los cuales estn las imgenes, las grficas, los niveles de lectura (ttulos, subttulos), palabras en negritas y cursivas.

A la hora de traducir un texto, es importante a la vez reconocer la informacin

relevante del mismo, para ello se deben identificar las palabras claves del mismo. Por ello se deben evaluar los elementos tipogrficos del texto y determinar los cognados y falsos cognados, as se podr extraer la informacin del texto con mayor facilidad.

Ahora bien, las imgenes y grficas nos dan una idea de lo que trata el texto, y as

mismo los ttulos y subttulos. En cuanto a los cognados y falsos cognados, identificarlos permitir agilizar el proceso de traduccin del texto. Entonces que son cognados y falsos cognados, a continuacin se explican brevemente:

Cognados: son palabras que tienen semejanza en su escritura y su significado respecto a otras palabras de otro idioma, en este caso el espaol. Es decir que las palabras llamadas cognados en ingls y espaol tienen una escritura parecida y su significado es idntico. Algunos cognados son: Actor (Actor), Art (Arte), Concert (Concierto), Culture (Cultura), Excellent (Excelente).

Falsos Cognados: conocidos tambin como falsos amigos, estas palabras en ingls y espaol se asemejan entre s pero tienen un significado diferente. Entre estas palabras estn: Actual (ingles) = real, verdadero (espaol) Actual (espaol) = current (ingls) Cartoon (ingls) = Comic (espaol) Cartn (espaol) = cardboard (ingls) En cuanto a los prefijos y sufijos, se destaca lo siguiente: Prefijos: son vocablos agregados al comienzo de sustantivos, adjetivos, pronombres de pertenencia, adverbios y verbos, con el propsito de obtener un significado diferente. Dentro de los prefijos estn: Co: significa compaa, coautor de. Generalmente va acompaado de guin. Ex: Prefijo que hace referencia a algo antiguo, anterior. Normalmente va seguido de un guin. In: significa negacin y traduce in, no, sin, ausente de. Muy usado para adjetivos y sustantivos (nombres) que terminen en TY (DAD). Mis: Hacer algo incorrectamente, equivocado, errado, mal. Generalmente acompaa sin guin a verbos. Bio: diversity/biodiversity = diversidad/biodiversidad; chemistry/biochemistry = qumica/bioqumica; wepons/biowepons = armas/armas biolgicas. Sub: significa debajo de, bajo de. En: Acta aumentando positivamente el sustantivo que acompae, significa poner en estado de (en el sentido que indique el sustantivo) Re: significa Otra vez, Vuelta o repeticin de una accin. Re se presenta acompaando verbos y pueden estar unidos por guin. Dis: es una negacin que acompaa frecuentemente a sustantivos. Significa des Over: significa sobre, demasiado, excesivo, ms de. Under: significa sub, des, menos, bajo. Tiene el mismo significado que el prefijo Sub. Il: es de tipo negacin traduce ile.

Un: es de tipo negacin por causar sentido contrario al indicado por la raz de la palabra. Significa in, anti, poco. Se aplica a los adjetivos, sustantivos y verbos: Multi: Significa multi. Pre: precede a sustantivos y significa antes, anterior a. Para: significa para. Anti: Por lo general aparece escrito con guin. Im: prefijo de negacin que significa lo contrario a, sin, in. Semi: prefijo de negacin que traduce semi e indica parcial. Sufijos: Son vocablos agregados al final de sustantivos, adjetivos, y verbos. Cambiando sustantivos en adjetivos, adjetivos en adverbios, verbos en sustantivos o en adjetivos, con el propsito de obtener un significado diferente. Dentro de los sufijos estn: Able: Sufijo que forma adjetivos a partir de verbos. No se aplica a sustantivos. Significa able, ible. Ful: es agregado a sustantivos para formar sustantivos y adjetivos. significan ada, ado, ido, oso. Ment: Usamos en ingls el sufijo ment para convertir algunos verbos en sustantivos. Haciendo que en el idioma espaol se obtenga la extensin or, cin, mento. Ness: Con el sufijo ness convertimos adjetivos calificativos en sustantivos. Pero si el adjetivo termina en y se cambia esta por la i antes de ser agregado el sufijo. Significa dad, eza. Ance: es usado en ingls para convertir verbos a sustantivos. Si los verbos terminan en e cambian la e por a para que el sufijo permanezca invariable. Significan ancia, encia, cion. Y: El sufijo y es utilizado en ingls con 3 propsitos: Se aade a sustantivos para convertirlos en adjetivos y expresar semejanza o para indicar abundancia. Y en caso de que un sustantivo finalice en e convierte la e simplemente en y. Significa ado, oso y raramente significa able; Utilizado para obtener el diminutivo, para el efecto si finaliza en consonante esta se repite. significa ito, ita. Ly: Este sufijo permite transformar un adjetivo calificativo o un sustantivo en un adverbio, aadiendo el significado mente. Los adjetivos terminados en le simplemente cambian la e por y; los terminados en ly, convierten la y en i y se le agrega ly; a los

terminados en ue cambian la e en ly; a los terminados en ll agregan slo y; los terminados en ue cambian la e por ly. Ous: Con el sufijo ous, el cual significa oso, osa trasformamos un sustantivo en adjetivo. Cal: Convierte sustantivos en adjetivos. Sustantivos terminados en c solamente se agrega al. Significa ico, ica. Ship: Al agregar el sufijo ship a un adjetivo obtenemos un sustantivo y se consigue derivar sustantivos a partir de sustantivos y verbos. Se emplea de una manera muy variada para denotar: cualidades abstractas, arte o destreza, dignidad, oficio, cargo, o ttulo, la duracin de una accin, Y Por lo general significa cion, a. Less: Este sufijo nos brinda la posibilidad de alterar sustantivos para obtener adjetivos. Siendo muy util cuando tratamos con los comparativos. Es un sufijo tipo negacin y el cual significa sin. Tion: El sufijo tion el cual significa cion, or, permite transformar verbos en sustantivos. Hood: Cuando agregamos el sufijo hood a un sustantivo concreto obtenemos un sustantivo abstracto. Significa idad. Guessing and Prediction.- Guessing (Adivinar) La capacidad de adivinar el significado de contexto de un texto es una habilidad muy til para practicar y tratar de mejorar. Los elementos que ayudan a averiguar el significado de una palabra desconocida son:

a) el significado del texto que lo rodea; b) la forma en que se forma la palabra; c) el conocimiento que se tiene de la materia.

El discurso est lleno de redundancia, por ello hay que explotar las relaciones de significado entre los elementos. La mayora de las palabras pueden tener varios significados en funcin del contexto y muchos de ellos pueden cumplir diferentes funciones en la oracin. Si usted todava siente que no puede entender una nueva palabra, bscala en el diccionario. Algunas palabras no se pueden adivinar. Adems, un error muy

comn es el usar precozmente el significado de la palabra adivinada de una palabra desconocida. No se puede confiar demasiado, ya que puede resultar engaoso, ya que hay cientos de falsos cognados.

Guessing es til slo cuando se puede interpretar / comprender el texto que lo rodea. Si se ha agotado la informacin contextual disponible para adivinar la palabra, bsquela en un diccionario. Guessing el significado de palabras desconocidas es una estrategia que vale la pena desarrollar en su proceso de aprendizaje sobre todo en las situaciones en que no hay ningn diccionario disponible.

Prediction (Prediccin)

Hacer predicciones es un medio para describir lo que piensas se manifestar

despus sobre la base de indicios del ttulo, las ilustraciones y datos de texto. Los estudiantes hacen predicciones antes de la lectura basada en la vista previa de un texto y hacer preguntas. Los lectores utilizan datos de texto como pistas para hacer predicciones a medida que leen a travs de una seleccin. Estudiantes confirman o ajustan sus predicciones durante y despus de la lectura.

Verificar y refinar las predicciones es una manera de comprobar la validez de su

pensamiento sobre la base de la informacin recogida a partir de un texto. Cuando los estudiantes leen, miran en busca de pistas que ayuden a decidir lo que podra venir despus en el texto. Las predicciones ayudan a los estudiantes a crear expectativas para la lectura, utilizar el texto para facilitar su comprensin, y comparar sus ideas con lo que escribe el autor.

Existen algunas preguntas que ayudan a realizar y perfeccionar la prediccin en

un texto, estas son: - Considerando el ttulo, Qu informacin esperas obtener al leer el texto? - Con base a la informacin que se ha ledo hasta el momento, Qu predices vendr despus en la lectura?

- Basado en el primer prrafo, Qu tipo de informacin se dar a conocer en el texto? - Qu predicciones se confirmaron en el texto?, Qu previsiones tienen que ser revisadas? - Qu datos o indicios del texto usaste para hacer tu prediccin? - En base a las diferentes pistas Qu predices que el autor revelara en la prxima parte del texto?

Guessing y Prediction son tcnicas o habilidades que se utilizan en el proceso de traduccin, ya que facilitan dicho proceso, aportando nuevos conocimientos, a travs de los diferentes elementos que se consiguen en el texto. Referentes Bibliogrficos: Blog para aprender ingls. Cognados. Disponible en: http://blogpara-

aprenderingles.blogspot.com/2012/12/cognados-en-ingles.html Elementos referenciales, cognados, falsos cognados, prefijos y sufijos. Disponible en:

http://inglesinstrumentalsec1.blogspot.com/2011/01/elementos-referenciales-cognados-falsos.html

E.O.I Sabinigo. Guessing meaning from context (A favourite strategy). Disponible en: http://www.eoisabi.org/wp-content/uploads/2012/05/Guessing-meaning.pdf

Blog para aprender ingls. Falsos Cognados. Disponible en: http://blogpara-aprenderingles.blogspot.com/2012/12/falsos-cognados-ingles.html

Reading Strategies for the Journey North Teachers Manual. Make and Refine Predictions. Disponible en: http://www.learner.org/jnorth/tm/ReadStrat13.html