EXPRESIÓNORAL

YESCRITA

INTEGRANTES :

*BRACHO MARGLEDY.C.I 26.187.296

*COVIELLO ELENA. C.I 26.049.824

*GONZÁLEZ LEANDRA.C.I 26.094.241

*PÉREZ VERÓNICA.C.I 20.666.871

DEFINICIÓN DE EXPRESIÓN

Es la demostración de ideas o

sentimientos que una persona puede

expresar desde el interior al exterior.

TIPOS DE EXPRESIÓN

Expresión Artística: Se

realiza mediante el

lenguaje artístico Expresión

Poética: Mediante el

lenguaje poético.

Expresión Literaria: Se

realiza mediante el

lenguaje literario.

Expresión Teatral:

Mediante la expresión artistita, poética,

literaria, y el lenguaje escénico.

La expresión Corporal: Es un comportamiento exterior que

expresa las emociones o sentimientos mediante el

lenguaje corporal.

Expresión Facial:

Muestra de los

sentimientos a través del

Rostro.

Expresión Sonora: Se muestra a través de señales

acústicas intangibles.

FORMAS DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA

LA DESCRIPCIÓN

Es especificar las características físicas y psicológicas de una persona a través de

la escritura.

LA NARRACIÓN

Manera de contar un hecho. Puede ser de un relato del

pasado, realista cuando el relato esta referido a algún hecho como

se presenta en la realidad, fantasmatica son hechos que no suceden en la realidad y ciencia ficción se refiere a hechos del

futuro.La narración puede ser subjetiva cando el narrador es uno de los

personajes del relato.

LA ARGUMENTACIÓN

Es la explotación lógica que se utiliza para convencer un

receptor.

LA EXPOSICIÓN

Es informar específicamente sobre un tema

determinado acerca de un objeto, un acontecimiento o

idea.

EL ANÁLISIS

Es una manera de estudiar, o valorar

algo, dando nuestra propia conclusión.Un resumen es la reducción de un texto, leyendo, seleccionando y

comparando el texto.Una reseña

bibliográfica es un informe acerca del

contenido de cualquier publicidad o

libro.

LA EXPRESIÓN

ESCRITAConsiste en exponer a través de signos

convencionales cualquier

pensamiento o ideas.

En la expresión escrita se encuentran

2 componentes:1)El objetivo, que es el hecho a expresar, la expresión por la

que se escribe.2)El personal o

subjetivo, que es lo que manifiesta al

comunicar.

La expresión es una forma donde se puede

aplicar el lenguaje libre, pudiera ser artística o

recreativamente.Se divide gran cualidad

humana, por su uso natura y artístico.

IMPORTANCIA DE

EXPRESARSE

En el uso natural la expresión tiene varios niveles, como es la expresión oral que es atreves del habla, por consiguiente la expresión escrita que es mediante textos y por ultimo la corporal que es a lo exterior espontaneo o intención a nuestro cuerpo.

En su expresión artística se destaca la forma literaria poética, teatral y grafica,

esas se refiere a toda obra que refleja un aspecto hermoso, no son fáciles de

realizar y necesitan de algunas normas o reglas.

ACTIVIDADES DESARROLLADORAS DE LA EXPRESIÓN ORAL Y

ESCRITA

Actualmente vivimos en una sociedad

donde se le da una mayor alteración a el lenguaje en edades

tempranas.

La programación de música, de teatro, mímica, ritmo, etc. Todas son sumamente importante, ya que todas estas actividades son necesarias para un niño en su

formación escolar, los motiva y los incentiva a tener una buena

relación entre maestra y alumno.

DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA EXPRESIONDE FORMA ORAL:

LA NARRACIÓN DE CUENTOS Y OTROS TIPOS DE RELATOS

Esta es de gran utilidad para el

perfeccionamiento y enriquecimiento de la

expresión oral. Se debe de escoger cuentos que sea adaptables a la edad

y se debe de prestar atención en la forma en

que se expresa el narrador.

RECITACIÓN Y COMENTARIOS DE TEXTOS POÉTICOS

Se basa en la belleza literaria, en el proceso

de adquisición del lenguaje. Es de gran entrenamiento en la

locución fácil y exacta.LAS DRAMATIZACIONES Y LAS

REPRESENTACIONES TEATRALES

Educa en la recitación. El objetivo es lograr que el

alumno sea en un momento actor, cuando

el niño actúa en una obra de teatro y en otro

momento sea el espectador.

LA DISCUSIÓN Y EL DEBATE

Ambos aspectos son formas en la expresión oral, pero la discusión es mas formal que el debate y se puede utilizar en el primer ciclo de la educación

básica.El debate suele tener mas rigurosidad en el

segundo ciclo, discutiendo todo lo

relacionado al montaje de una actividad.

LAS CONFERENCIAS ESCOLARES

Es una forma muy común de los ejercicios

de declamación.

Ayuda y prepara a un alumno para

que pueda ser capaz de hablar de

manera clara en un auditorio y teniendo gran

precisión en sus ideas o

resultado de su tema explicado e investigado.

LA MESA REDONDA

Es una técnica que es utilizada

cuando se quiere que los

alumnos conozcan los

puntos de vista divergentes y

contradictorios sobre un tema determinado.Se requiere de

una gran preparación por parte de los que

vallan a exponer.

EL PANEL

Es una discusión

informal de un tema que se realice por parte de un

grupo de alumnos

escogido por sus propios

compañeros.La cantidad entre 4 a 8 alumnos.

EL SIMPOSIO

Son charlas o exposiciones que

se realizan de forma breve sobre

diferentes aspectos de un problema o un

tema que pueda realizarse puede ser en un solo día o en varios días consecutivos.

Es simposio puede ser una derivación de un trabajo de

investigación realizado por los mismos alumnos

EL TALLER

Es una técnica didáctica que genera gran

participación de los estudiantes. Se

trabaja en grupos de personas , con el propósito del

perfeccionalismo de sus habilidades,

estudiando y trabajando en

conjunto, se realiza bajo la orientación

del maestro.Se desarrolla en 3

etapas, la planificación, el desarrollo y la

evaluación final

DE FORMA ESCRITA:

LA CONSTRUCCIÓN SINTÁCTICA:

Nuestra lengua utiliza un sistema de reglas sintácticas, las cuales están dadas para el uso correcto de la comunicación

de las cuales se desprenden los

siguientes:

A)El núcleo del sujeto casi siempre es un sustantivo.

B)En la construcción nominal deben concordar el sustantivo y sus

modificadores.

C)Los sustantivos propios se escriben con mayúsculas.

D)Los núcleos de la oración deben concordar en numero y persona

gramatical.

E)Las preposiciones enlazan o unen elementos y se escriben entre ellos.

F)El pronombre personal se escribe antes del pronombre reflexivo.

MAPAS CONCEPTUALES:

CARTA:

Un mapa conceptual es una herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante

un esquema, el conocimiento.

Una carta es un medio de comunicación escrito por un

emisor (remitente) y enviado a un receptor

(destinatario).

MEMORANDO: ARTÍCULO:

El memorando o memorándum es un escrito breve por el que se intercambia información entre

diferentes departamentos de una organización para comunicar

alguna indicación, recomendación,

instrucción o disposición.

Son escritos breves que tratan de un tema relacionado con la política, la

ciencia, la cultura, la educación. En estos hacen comentarios,

valoraciones, comparaciones,

interpretan hechos o ideas.

ENSAYO:

INFORME:

Es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema de manera oficial o libre. Se considera un género literario,

al igual que la poesía, la narrativa y el drama.

Las características que debe tener un ensayo son las siguientes:

-Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.

-Posee un carácter preliminar, introductorio, de carácter propedéutico.

-Se expresa en un estilo denso y no se acostumbra la aplicación detallada.

-Presenta argumentos y opiniones sustentadas

Es un texto que da cuenta del estado actual o de los resultados de un estudio o investigación sobre un asunto específico.

FUNCIONES DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICAS.

Cuando utilizamos una lengua para comunicarnos se ponen en juego varios factores, es necesario que exista un hablante o emisor y un oyente o receptor

que utilicen el mismo código. En la situación comunicativa, el hablante produce un mensaje

que es recibido por el oyente.

Sin embargo, no solo podemos utilizar la lengua para comunicarnos sino que también podemos

utilizar signos, o situaciones para esto, a eso se le conoce como funciones lingüísticas, las cuales son:

La función representativa/referencial: se utiliza en textos científicos y técnicos, en informes y en el

periodismo de información.

La función apelativa/conativa: son conativos los ruegos, las

órdenes, los mandatos, etc., que abundan en la

conversación, en los diálogos literarios y en el

lenguaje publicitario.

La función sintomática:es la que suministra información sobre el hablante. Cuando conversamos podemos tener una idea del nivel cultural, del lugar de origen o de otras características de las personas con quienes hablamos. De acuerdo con las circunstancias y con lo que pretendemos conseguir, podemos dirigirnos al interlocutor de muchas maneras. Podemos ser suaves o bruscos, directos o indirectos.

La función fática: se produce en la conversación y en la publicidad.

La función metalingüística: además de aparecer en textos sobre el lenguaje, solemos utilizarla en la

conversaciónpara precisar el significado de lo que

se está diciendo.

La función poética: es la función dominante en la literatura, refranes, pero también en la publicidad.

La función expresiva/emotiva: suele dominar en la conversación, en la poesía lírica, en las cartas y diarios personales y en el periodismo de opinión.

VICIOS DEL LENGUAJE.

Se denomina vicio del lenguaje al uso inadecuado del léxico o a la construcción

incorrecta de frases y oraciones. Estos errores dificultan la interpretación de un

mensaje, especialmente si es escrito, pues este no cuenta con apoyos no

verbales o contextuales que ayuden a su comprensión.

BARBARISMO: Es un vicio del lenguaje que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos de otras lenguas cuando en español existe el equivalente. Ejemplo: Doña Josefina murió en mil nuevecientos ochenta y nueve.

CACOFONÍA: Error consistente en la repetición desagradable de sonidos iguales o semejantes en una frase u oración. Ejemplo: El abogado salió enojado del Juzgado.

ANFIBOLOGÍA: Es un error que consiste en producir una frase u oración a la que se puede dar más de una interpretación. Ejemplo: Matías saludó a Elizabeth cuando salía de su casa. ¿A quién corresponde el adjetivo posesivo “su”?

NEOLOGISMOS: Son los vocablos que se inventan cuando surge la necesidad de nombrar nuevas realidades. Por ej: las palabras “fax”, “avión” o “teléfono” tuvieron que ser creadas cuando los hablantes necesitaron referirse a estos objetos. Si se abusa de ellos pueden ser considerados vicios del lenguaje.

CONCLUSIONES

 Se debe considerar la labor que tenemos las personas como comunicadores, no solo al

expresar una idea, opinión o enseñanza, sino que esta deje huellas en el pensar de las

demás personas y así tratar temas de suma importancia que nos permitan como

ciudadanos formar una mejor sociedad. De este modo también, lograr entender las

maneras y los diferentes métodos que se deben aplicar para garantizar una

comunicación agradable y efectiva, ya sea por medio de palabras (oral) o por textos (escrita).