LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN

EL CONTEXTO EDUCATIVO

Por María José Palao Peiró

Medios impresos Medios audiovisualesMedios tecnológicos

MEDIOS TECNOLÓGICOS

COMPONENTES

• Hardware del equipo informático

• Hardware de la CPU• Hardware de

unidades periféricas• Software

CARACTERÍSTICAS

• Simbólico y formal• Dinámico• Integración de

diferentes nociones simbólicas

• Interactividad

APLICACIONES EN EL AULA

• Motivación• Iniciativa • Aprendizaje a través de errores• Actividades cooperativas• Individualización• Aprendizaje autónomo• Contacto con las TIC• Presentan información de

forma dinámica e interactiva• Ofrecen herramientas

intelectuales

GLOGSTER

TIPOS

• Glogster general• Glogster educativo

VENTAJAS

• Creación digital dinámica e innovador

• Atrae el interés del alumno• Aprendizajes más divertidos • Plataforma privada y segura• Transversal • Divertida, imaginativa y poderosa

experiencia de aprendizaje• Trabajo en equipo• Relaciones positivas alumno-

profesor• Aprendizaje multisensorial• Potencia la motivación del

alumno para explorar

APLICACIONES EN EL AULA

• Síntesis de contenidos

• Creación de secuencias didácticas

• Presentación de proyectos de investigación

• Campañas publicitarias

• Álbumes de fotos• Pinacotecas• Felicitaciones• Ect.

MEDIOS AUDIOVISUALES

TIPOS

• Televisión• Diapositivas• Retroproyector• Radio• Fotografía

CARACTERÍSTICAS

• Expresivos• Perceptibles a la vista• Provocan curiosidad,

interés• Recordamos lo que

vemos• Resumen ideas• Reducen medidas• Aumentan eficacia del

aprendizaje• Comunican ideas con

claridad

APLICACIONES EN EL AULA

• Motiva• Contextualiza los

contenidos• Facilita la comprensión• Facilitan el proceso de

E-A• Atractivo• Sugerente• Funcionalidad • Significativos• Aclara lo

incomprensible

LA TELEVISIÓN

TIPOS DE PROGRAMAS

• Ficción• Informativos• Publicitarios• Educativos

VENTAJAS

• Entretiene• Alta cobertura

geográfica• Gran diversidad de

programación• Alto nivel de impacto• Medio evaluable• Medio masivo

DESVENTAJAS

• Efecto hipnótico• Insensibilización

del público• Manipulación

informativa

APLICACIONES EN EL AULA

• Localizar información específica• Discriminar de manera detalla lo que perciben• Plantearse preguntas interiores y personales• Comparar o contrastar lo que percibe con ideas previas

MEDIOS IMPRESOS

TIPOS

• Diarios• Revistas• Folletos• Tarjetas• Postales• Vallas publicitarias• Periódicos• Muppies• Libros

CARACTERÍSTICAS

• Flexibilidad geográfica• Flexibilidad de espacio• Actualizados• Permanencia• Público diverso• Prestigio• Credibilidad• Precio económico• Lenguaje icónico y verbal

APLICACIONES DIGITALES

• Blogger• Webquest• E-learning• Wikis• Redes sociales

LA PRENSADos formatos

ESCRITA DIGITAL

TIPOS

• Anuales• Semanales• Diarias• Mensuales

VENTAJAS

• Rehúso• Permanencia

DESVENTAJAS

• Caduca• Pierde

interés• Lento

• Anuales• Semanales• Diarias• Mensuales

TIPOS VENTAJAS

• Multimedia• Multisecuencialidad• Multidireccionalidad• Multirelacionalidad• Multidimensionalidad• Ruptura periocidad e

interactividad

DESVENTAJAS

• No se compra• No ven anuncios

LA PRENSADos formatos

ESCRITA DIGITAL

APLICACIONES EN EL AULA

• Análisis• Síntesis• Comentario crítico• Comprensión• Creación

APLICACIONES EN EL AULA

• Mismas actividades que en prensa escrita pero por medio de Internet.

• Ejemplo: actividades interactivas del Ministerio de Educación del Gobierno de España