Exposición Guía Aritmética Lógìco - Matematico
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Equipo 2:Fuentes Cruz Emidia H.Güitián López Karina A.
Hernández Vega KaztennyLópez Rosas Alejandra
Rueda Cordova Grecia Coral1sem “B”
SUSTRACCION INFORMAL
Los niños comprenden la sustracción como quitar algo.Este procedimiento comporta:a)Representar el minuendob)Quitar un numero de elementos igual
al sustraendoc) Contar los elementos restantes para
determinar la respuesta
PROCEDIMIENTOS MENTALES:• Recontar: implica expresar el minuendo;
contar hacia atrás tantas unidades como indica el sustraendo y dar el ultimo numero contado como respuesta
• Retrocontar: exige contar regresivamente, además debe ejecutarse mientras se ejecuta una cuenta progresiva. Su dificultad radica en el tamaño de los números.
DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS FLEXIBLES:
• Los niños cuentan ocupando otros métodos de sustracción por ejemplo, contar progresivamente que implica partir del sustraendo y contar hacia adelante hasta llegar al minuendo.
MULTIPLICACIÓN INFORMAL
• Puede definirse como la adición repetida de términos iguales
PROCEDIMIENTOS MENTALES:
• Aquí los niños se basan en procedimientos informales de contar para calcular productos por ejemplo:
• Contar 3, tres veces• Decir el número, contar los siguientes en voz
baja y volver a decir el número.
PROCEDIMIENTO BÁSICO DE CALCULO MENTAL PARA LA MULTIPLICACIÓN:
a) Generar números sucesivos a partir de la serie numérica.
b) Llevar la cuenta de cada N número contado.c) Llevar la cuenta de número de grupos de N. d) Contar las series numéricas de cada grupo y
dar el último número contado como respuesta.