exposición educación estética medieval y consteructiva.pptx

7/24/2019 exposicin educacin esttica medieval y consteructiva.pptx

1/24

Universidad de Los AndesFacultad de Humanidades y Educacin

Escuela de EducacinEducacin Esttica

Grupo N 3:

Mendoa H! "uleisyN#am$re "uraima%arra "or&i%e'a M! (esus A!

Educacin esttica:

tema 3


2/24

Formacin esttica

constructiva )on las denominadas artes decorativas o aplicadas! )ecaracterian por ser tra&a*os ornamentales y +uncionales,sometidos a otras artes, como por e*emplo, la ar-uitectura!

.onsiste en la creacin de o&*etos manuales con distintoselementos, por lo -ue se /a&la tam&in de artesan$as!


3/24

.er0micaes el arte de +a&ricar o&*etos de porcelana, loa y &arro! Elconcepto proviene del 2rie2o keramikos, sustancia -uemada4! )u

composicin suele ser: di5ido de silice, aluminio, 5ido de /ierro, yotros 5idos de ma2nesio, calcio, sodio y potasio!

6erracota, la porcelana,la loa, el 2res y lamaylica, son losmateriales m0s

comunes para realiarla cer0mica!

)e realia normalmente amano, moldeando la +orma2racias a un torno -ue 2ira7posteriormente se decoray, en al2unos casos se

somete a un procesollamado vidriado!


4/24

Metalister$a Es el tra&a*o de o&*etos de valor art$stico, decorativo o utilitario,

realiado a &ase de uno o varios tipos de metal 8incluidos los preciosos8 por +undido, martillado, soldadura o com&inacin de esas tcnicas!

La re*er$a, la or+e&rer$a, laplater$a y la *oyer$a, sone*emplos del arte de los

metales!


5/24

6e5tiles y cuero

Las artes te5tiles y el repu*ado del cuero son mani+estacionesart$sticas en las -ue se reconoce el esp$ritu creador de las distintasculturas!

)on los tra&a*os a partir deciertas 9&ras de ori2enanimal, ve2etal o sinttico-ue /an sido especialmentevaloradas por al2unasculturas y pocas /istricas!%or e*emplo, lasindumentarias, los tapices, lasal+om&ras, los enca*es y los&ordados


6/24

Madera .onsiste en los tra&a*os manuales, con 9nes estticos o

utilitarios, -ue se realian a partir del tallado de la madera,normalmente por reduccin!

esde las pocas m0s remotas ladecoracin de madera /a sido un artedestacado! La tendencia dela naturalea /umana /a sido siempreornamentar cada art$culo de usoordinario! La Humanidad, desde susprimeros tiempos, cortan di&u*os o

dise'os en cada art$culo de madera-ue es suscepti&le de talla!


7/24

Arte culinario

Es una +orma creativa de preparar los alimentos, y var$a deacuerdo al conte5to sociocultural del 0rea donde sedesarrolla! )u ori2en etimol2ico si2ni9ca la maneracorrecta de cocinar4!


8/24

Arte medieval

6ranscurre entre el ;;?@, si &ien el arte paleocristiano yase esta&a desarrollando si2los antes! Le2aliacin del cristianismo y divisin del mperio romano! %er$odo caracteriado por su alto teocentrismo! Arte: paleocristiano, &iantino, rom0nico y 2tico!


9/24

Artemedieval:paleocristiano


10/24

Arte medieval: arte&iantino


11/24

Arte medieval: rom0nico


12/24

Arte medieval: 2tico


13/24

Arte medieval: literatura y artesdecorativas o aplicadas


14/24

%ensadores y 9lso+os

)an A2ust$n de Hipona/ttp:BBCCC!9loso9a!m5Binde5!p/pBportalBarc/ivosBpensadoresDestetica

/ttp:BBCCC!9loso9a!m5Binde5!p/pBportalBarc/ivosBpensadoresDestetica
http://www.filosofia.mx/index.php/portal/archivos/pensadores-esteticahttp://www.filosofia.mx/index.php/portal/archivos/pensadores-esteticahttp://www.filosofia.mx/index.php/portal/archivos/pensadores-esteticahttp://www.filosofia.mx/index.php/portal/archivos/pensadores-estetica


15/24

%ensadores y 9lso+os

)anto 6om0s de A-uino


16/24

Planificacin

)ur2e de una necesidad, ya -ue la misma es unplan o proyecto -ue se de&e ela&orar para

a&ordar y solucionar dic/a necesidad!


17/24

Planificacin

Contenidos u voyense'ar

Estrategiaprocedimiento?

Evaluacin #esultados


18/24

Planificacin

.!!N .!N!

Ireas deaprendia*e

.ontenidos Estrate2ias Actividades

nstrumentos ytcnicas deevaluacin

#ecursos J&*etivos E*es transversales

Ireas del.onocimiento

#e+erentesepistemol2icos otericos

Estrate2ias Actividades 6cnicas e

instrumentos deevaluacin

#ecursos

ntencionalidades E*es inte2radores


19/24

Animacin peda22ica La animacin peda22ica es una nueva visin de la educacin,

centrada en el estudiante como constructor de su propiaaprendia*e, a travs de situaciones lKdicas y vivenciales de+ormacin! En esta, el educador +un2e como animadorpeda22ico, como orientador y mediador de dic/os procesos,

2enerando las situaciones pro&lem0ticas -ue el ni'o de&e resolverpara 2enerar un aprendia*e verdaderamente si2ni9cativo!


20/24

Medios de comunicacin son instrumentos utiliados en la sociedad contempor0nea para in+ormar y

comunicar mensa*es en versin te5tual, sonora, visual o audiovisual! Al2unas vecesson utiliados para comunicar de +orma masiva! %ueden ser: audiovisuales,radio+nicos, di2itales e impresos!


21/24

Medios de comunicacin audiovisual6elevisin: es el medio de

comunicacin pore5celencia, de&ido a suinmediate en elcu&rimiento deacontecimientos, losrecursos -ue utiliaim02enes, sonido,

presentadores, sets de2ra&acin y, so&re todo, laposi&ilidad -ue o+rece dever los /ec/osDy a susprota2onistasDen tiemporeal y a Oilmetros de

distancia!

El cine, 2racias a suscaracter$sticas audiovisualespodr$a ser una poderosaplata+orma de transmisin demensa*es, pero las dimensionesde su produccin y los interesesde sus productores /an /ec/o-ue, /asta el d$a de /oy, se loconsidere como unaentretencin cultural, dedicadaa la creacin de /istorias,

9ccionales y documentales, dealto impacto y con


22/24

Medios radio+nicos La radio es el Knico medio -ue /ace parte de los medios -ue

transmiten in+ormacin por medio de +ormatos sonoros! )uimportancia radica en -ue es el medio -ue consi2ue lain+ormacin con m0s +acilidad, adem0s de tener un proceso deproduccin muc/o m0s sencillo -ue el de la televisin!


23/24

Medios impresos Las revistas, los peridicos, los ma2aines, los +olletos y, en

2eneral, todas las pu&licaciones impresas en papel -ue ten2ancomo o&*etivo in+ormar, /acen parte del 2rupo de los mediosimpresos! En la actualidad, el pK&lico consumidor /a rele2ado elpapel de los medios impresos de&ido a varios +actores: aparte de-ue para acceder a ellos se necesita de una cantidad de dineroconsidera&le, con la aparicin de los medios de comunicacinaudiovisuales, el inters por la lectura y por la in+ormacinpresentada de manera escrita pas a un se2undo plano!


24/24

Medios di2itales

esde 9nales de la dcada de >?PQ, las llamadas nuevas tecnolo2$as4comenaron un proceso de masi9cacin -ue de9ni el camino a se2uir de losmedios de comunicacin! A partir de los medios di2itales se construyeronnuevas plata+ormas in+ormativas, alo*adas en nternet y constituidas por/erramientas audiovisuales, +ormatos de interaccin y contenidos de car0ctervirtual!

exposición educación estética medieval y consteructiva.pptx

Documents

Transcript of exposición educación estética medieval y consteructiva.pptx