CENTRO DE INVESTIGACIÓN

2014

INVESTIGACION – ACCIÓN

INTEGRANTES:

• LINDA KARINA VARGAS MENDEZ• MARIA PAULA GALVIS MENDEZ• LUZ YINETH OSPINA TOVAR

DEFINICION INVESTIGACIÓN - ACCION

El término "investigación acción" proviene del autorKurt Lewis y fue utilizado por primera vez en 1944.describía una forma de investigación que podía ligarel enfoque experimental de la ciencia social conprogramas de acción social que respondiera a losproblemas sociales principales de entonces.Mediante la investigación – acción, Lewisargumentaba que se podía lograr en formasimultáneas avances teóricos y cambios sociales.

Lewin (1946) contempla la necesidad de lainvestigación, de la acción y de la formación como treselementos esenciales para el desarrollo profesional Lostres vértices del ángulo deben permanecer unidos enbeneficio de sus tres componentes.

CARACTERISTICAS INVESTIGACIÓN - ACCION

Kemmis y McTaggart (1988) han descrito con amplitudlas características de la investigación-acción.

• Es participativa. Las personas trabajan con la intenciónde mejorar sus propias prácticas.

• La investigación sigue una espiral introspectiva: unaespiral de ciclos de planificación, acción, observación yreflexión.

• Es colaborativa, se realiza en grupo por las personasimplicadas.

• Crea comunidades autocríticas de personas queparticipan y colaboran en todas las fases del procesode investigación.

• Es un proceso sistemático de aprendizaje, orientado ala praxis (acción críticamente informada ycomprometida).

• Induce a teorizar sobre la práctica.• Somete a prueba las prácticas, las ideas y las

suposiciones.• Implica registrar, recopilar, analizar nuestros propios

juicios, reacciones e impresiones en torno a lo queocurre; exige llevar un diario personal en el que seregistran nuestras reflexiones.

• Es un proceso político porque implica cambiosque afectan a las personas.

• Realiza análisis críticos de las situaciones.• Procede progresivamente a cambios más amplios.• Empieza con pequeños ciclos de planificación,

acción, observación y reflexión, avanzando haciaproblemas de más envergadura; la inicianpequeños grupos de colaboradores,expandiéndose gradualmente a un número mayorde personas

La investigación acción puede verse como un ciclo de ciclos:

Su planteamiento depende de:• El tiempo disponible• El problema

Escudero (1990) sugiere el siguiente diseño:

• Diagnóstico• Acción. Implementación del plan.• Observación. Evaluación de la acción.• Reflexión sobre los resultados de la evaluación• Nuevo ciclo

1ª FASE: El plan de acción incluye:

• Identificación del propósito o problema de investigación.McKernan (1999) “ que tenga interés para nosotros que lopodamos manejar que pueda mejorar algo y que impliquela enseñanza y aprendizaje ”

• Diagnóstico, descripción explicación y situaciónDeseable, revisión documental.

• Hipótesis de la acción: Formulación de la propuesta cambioo mejora que se quieren introducir en la prácticaProfesional. Momento decisivo.

2ª FASE: La acción : Disponer de un cronograma

• Características de la acción: No exenta de riesgo.

• Acción comprometida: Compromiso por la búsquedade la mejora situación actual.

• Control de la acción: Sistemático en la generación dedatos significa que los datos se han recogidoconforme a un plan y se utilizarán para apoyar lasevidencias de los cambios. Proporciona auténticasdescripciones de la acción.

3ª FASE: La observación o supervisión de la acción

• Supervisar y documentar la I-A• ¿Cómo recoger la información?

4ª FASE: La reflexión o análisis de los datos. • Cierra el ciclo y da paso al informe y/o replanteamiento. • Es una tarea que persiste mientras se realiza el estudio.

Constituye un conjunto de tareas (recopilación reducción representación validación e interpretación).

• Nos permite indagar en el significado de la realidad estudiada y alcanzar cierta abstracción o teorización.

Propuesta del Informe de Investigación (Elliott, 1993)

• Introducción• Planificación• Desarrollo• Reflexión y evaluación• Conclusiones y recomendaciones• Pasos finales: referencias bibliográficas y anexos