El El MoodleMoodle

ÍndiceÍndice

IntroducciónIntroducción

Especificaciones Especificaciones TécnicasTécnicas

Gestión de usuarios en Gestión de usuarios en MoodleMoodle

Gestión de cursos en Gestión de cursos en MoodleMoodle

Agregar recursoAgregar recurso

Agregar actividadAgregar actividad

ÍndiceÍndice Agregar recursoAgregar recurso

– Añadir una etiquetaAñadir una etiqueta– Editar una página de textoEditar una página de texto– Editar una página webEditar una página web– Enlace a un archivo o una Enlace a un archivo o una

webweb– Mostrar un directorioMostrar un directorio

Agregar actividadAgregar actividad– Base de datosBase de datos– ConsultaConsulta– CuestionarioCuestionario– ChatChat– EncuestaEncuesta– ForoForo– GlosarioGlosario– LecciónLección– TareasTareas

Subida avanzada de Subida avanzada de archivosarchivos

Texto en líneaTexto en línea Actividad no en líneaActividad no en línea Subir un solo archivoSubir un solo archivo

– WikiWiki

IntroducciónIntroducción

El Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic El Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment o Entorno Modular de Learning Environment o Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos) es Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos) es un sistema de gestion de recursos de un sistema de gestion de recursos de distribución libre que ayuda a educadores a distribución libre que ayuda a educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.crear comunidades de aprendizaje en línea.

IntroducciónIntroducción

Su creador, Martin Su creador, Martin Dougiamas, fue Dougiamas, fue administrador de WebCT en administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica la Universidad Tecnológica de Curtin y baso su diseño de Curtin y baso su diseño en las ideas del en las ideas del constructivismo en constructivismo en pedagogía que afirman que pedagogía que afirman que el conocimiento se el conocimiento se construye en la mente del construye en la mente del estudiante y en aprendizaje estudiante y en aprendizaje colaborativocolaborativo

La primera versión apareció La primera versión apareció el 20 de Agosto de 2002el 20 de Agosto de 2002

Especificaciones TécnicasEspecificaciones Técnicas

Los datos se almacenan en una sola Los datos se almacenan en una sola base SQLbase SQL

La versión actual del Moodle (1.9) La versión actual del Moodle (1.9) salió en Marzo de 2008salió en Marzo de 2008

Gestión de los usuarios de Gestión de los usuarios de MoodleMoodle

Los objetivos son reducir al mínimo el trabajo del administrador, Los objetivos son reducir al mínimo el trabajo del administrador, manteniendo una alta seguridad.manteniendo una alta seguridad.

Soporta un rango de mecanismos de autenticación a través de módulos de Soporta un rango de mecanismos de autenticación a través de módulos de autenticación, que permiten una integración sencilla con los sistemas autenticación, que permiten una integración sencilla con los sistemas existentes.existentes.

Método estándar de alta por correo electrónico: los alumnos pueden crear Método estándar de alta por correo electrónico: los alumnos pueden crear sus propias cuentas de acceso. La dirección de correo electrónico se sus propias cuentas de acceso. La dirección de correo electrónico se verifica mediante confirmación. verifica mediante confirmación.

Base de datos externa: Cualquier base de datos que contenga al menos dos Base de datos externa: Cualquier base de datos que contenga al menos dos campos puede usarse como fuente externa de autenticación. campos puede usarse como fuente externa de autenticación.

Cada persona necesita sólo una cuenta para todo el servidor. Por otra Cada persona necesita sólo una cuenta para todo el servidor. Por otra parte, cada cuenta puede tener diferentes tipos de acceso. parte, cada cuenta puede tener diferentes tipos de acceso.

El administrador controla la creación de cursos y determina los El administrador controla la creación de cursos y determina los profesores, asignando usuarios a los cursos.profesores, asignando usuarios a los cursos.

Gestión de los usuarios de Gestión de los usuarios de MoodleMoodle

Una cuenta de creador de curso sólo permite crear cursos y enseñar en Una cuenta de creador de curso sólo permite crear cursos y enseñar en ellos.ellos.

Un profesor puede no tener la posibilidad de eliminar ni editar un Un profesor puede no tener la posibilidad de eliminar ni editar un curso (por ejemplo: tutores de parte del curso o profesores invitados).curso (por ejemplo: tutores de parte del curso o profesores invitados).

Seguridad: los profesores pueden añadir una "clave de acceso" para Seguridad: los profesores pueden añadir una "clave de acceso" para sus cursos, con el fin de impedir el acceso de quienes no sean sus sus cursos, con el fin de impedir el acceso de quienes no sean sus estudiantes. Pueden transmitir esta clave personalmente o a través del estudiantes. Pueden transmitir esta clave personalmente o a través del correo electrónico personal, etc. correo electrónico personal, etc.

Los profesores pueden dar de baja a los estudiantes manualmente si lo Los profesores pueden dar de baja a los estudiantes manualmente si lo desean, aunque también existe una forma automática de dar de baja a desean, aunque también existe una forma automática de dar de baja a los estudiantes que permanezcan inactivos durante un determinado los estudiantes que permanezcan inactivos durante un determinado período de tiempo. período de tiempo.

Se invita a los alumnos a crear un perfil en línea de sí mismos, Se invita a los alumnos a crear un perfil en línea de sí mismos, incluyendo fotos, descripción, etc. Pueden esconderse las direcciones incluyendo fotos, descripción, etc. Pueden esconderse las direcciones de correo electrónico. de correo electrónico.

Gestión de los usuarios de Gestión de los usuarios de MoodleMoodle

Cada usuario puede especificar su propia zona horaria, y todas las fechas Cada usuario puede especificar su propia zona horaria, y todas las fechas marcadas en Moodle se traducirán a esa zona horaria . marcadas en Moodle se traducirán a esa zona horaria .

Cada usuario puede elegir el idioma que se usará en la interfaz de Moodle .Cada usuario puede elegir el idioma que se usará en la interfaz de Moodle . Los profesores pueden "forzar" en un curso concreto el uso de un idioma Los profesores pueden "forzar" en un curso concreto el uso de un idioma

específico.específico.

Gestión de Cursos MoodleGestión de Cursos Moodle

El profesor principal tiene un control completo sobre todos El profesor principal tiene un control completo sobre todos los elementos del curso, incluyendo posibles restricciones a los elementos del curso, incluyendo posibles restricciones a otros profesores.otros profesores.

Se puede elegir entre varios formatos de curso tales como Se puede elegir entre varios formatos de curso tales como semanal, por temas o el formato social, basado en debates. semanal, por temas o el formato social, basado en debates.

Se ofrecen una serie flexible de actividades del curso: Foros, Se ofrecen una serie flexible de actividades del curso: Foros, Diarios, Cuestionarios, Recursos, Consultas, Encuestas, Tareas, Diarios, Cuestionarios, Recursos, Consultas, Encuestas, Tareas, Chats y Talleres.Chats y Talleres.

En la página principal del curso se presentan los cambios En la página principal del curso se presentan los cambios ocurridos desde la última vez que el usuario entró en el curso, ocurridos desde la última vez que el usuario entró en el curso, lo que ayuda a crear una sensación de comunidad. lo que ayuda a crear una sensación de comunidad.

La mayoría de áreas para introducir texto (recursos, mensajes La mayoría de áreas para introducir texto (recursos, mensajes de los foros, diarios, etc.) se pueden hacer con un editor de los foros, diarios, etc.) se pueden hacer con un editor integrado de HTML (WYSIWYG).integrado de HTML (WYSIWYG).

Todas las calificaciones de los Foros, Diarios, Cuestionarios y Todas las calificaciones de los Foros, Diarios, Cuestionarios y Tareas se pueden ver en una única página (y descargarse Tareas se pueden ver en una única página (y descargarse como un archivo con formato de hoja de cálculo).como un archivo con formato de hoja de cálculo).

Gestión de Cursos MoodleGestión de Cursos Moodle

Registro y seguimiento completo de los accesos del usuario. Registro y seguimiento completo de los accesos del usuario. Se dispone de informes de actividad de cada estudiante, con Se dispone de informes de actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número de veces que lo ha leído) así como también acceso, número de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la participación de cada de una detallada "historia" de la participación de cada estudiante, incluyendo mensajes enviados, entradas en el estudiante, incluyendo mensajes enviados, entradas en el diario, etc. en una sola página.diario, etc. en una sola página.

Correo electrónico integrado - copias de los envíos a los foros, Correo electrónico integrado - copias de los envíos a los foros, resultados o comentarios de los profesores, etc. pueden ser resultados o comentarios de los profesores, etc. pueden ser enviados por correo en formato HTML o texto.enviados por correo en formato HTML o texto.

Escalas personalizadas - los profesores pueden definir sus Escalas personalizadas - los profesores pueden definir sus propias escalas que se utilizarán para calificar foros, tareas, propias escalas que se utilizarán para calificar foros, tareas, diarios y glosarios.diarios y glosarios.

Los cursos se pueden empaquetar en un único archivo Zip Los cursos se pueden empaquetar en un único archivo Zip utilizando la función de "copia de seguridad". Éstos pueden utilizando la función de "copia de seguridad". Éstos pueden ser restaurados en cualquier servidor Moodle.ser restaurados en cualquier servidor Moodle.

Tareas en el MoodleTareas en el Moodle

Permiten al profesor calificar varios tipos de trabajos asignados a Permiten al profesor calificar varios tipos de trabajos asignados a los alumnos.los alumnos.

Tarea de subida avanzada de archivos:Tarea de subida avanzada de archivos:– Este tipo de tarea permite a todos los estudiantes subir la Este tipo de tarea permite a todos los estudiantes subir la

cantidad de archivos especificados previamente por el profesor cantidad de archivos especificados previamente por el profesor hasta el máximo de 20 archivos. Es muy conveniente ya que hasta el máximo de 20 archivos. Es muy conveniente ya que permite la flexibilidad de envío de múltiples documentos permite la flexibilidad de envío de múltiples documentos realizados en diversos formatos.realizados en diversos formatos.

Tarea de texto en línea:Tarea de texto en línea:– Esta clase de tareas pide a los participantes que editen un texto, Esta clase de tareas pide a los participantes que editen un texto,

utilizando las herramientas de edición habituales. Los profesores utilizando las herramientas de edición habituales. Los profesores pueden calificarlas en línea, e incluso incorporar comentarios o pueden calificarlas en línea, e incluso incorporar comentarios o cambios. Se pondrá una fecha limite para subir la tarea.cambios. Se pondrá una fecha limite para subir la tarea.

Actividad no en línea:Actividad no en línea:– En las tareas el alumno asume la actividad que se realiza de forma En las tareas el alumno asume la actividad que se realiza de forma

externa el profesor puede calificarla.externa el profesor puede calificarla.

Tareas en el MoodleTareas en el Moodle

Subir un solo archivo:Subir un solo archivo:– Este tipo de tarea permite a los participantes subir un solo archivo Este tipo de tarea permite a los participantes subir un solo archivo

de cualquier tipo. Puede ser un documento realizado en un de cualquier tipo. Puede ser un documento realizado en un procesador de texto, una imagen, un sitio web comprimido, o procesador de texto, una imagen, un sitio web comprimido, o cualquier cosa (archivo digital) que les pida que envíen. Después el cualquier cosa (archivo digital) que les pida que envíen. Después el profesor puede enviarnos sus comentarios y calificaciones. profesor puede enviarnos sus comentarios y calificaciones.

Importante: el tamaño máximo del archivo, en este ejemplo, es Importante: el tamaño máximo del archivo, en este ejemplo, es de 10 Kb.de 10 Kb.

ChatChat

Permite que los participantes tengan una charla síncrona en Permite que los participantes tengan una charla síncrona en tiempo real vía Web.tiempo real vía Web.

Chat periódico:Chat periódico:– Este chat se produce todos los días a la misma hora. También Este chat se produce todos los días a la misma hora. También

podría ser un día todas las semanas. podría ser un día todas las semanas. Advertencia: Los tiempos en Moodle se ajustan siempre a la Advertencia: Los tiempos en Moodle se ajustan siempre a la zona horaria del usuario.zona horaria del usuario.

Chat abierto:Chat abierto:– Este chat no tiene ningún tiempo fijado. Los registros de las Este chat no tiene ningún tiempo fijado. Los registros de las

sesiones no están disponibles.sesiones no están disponibles.

Consultas en el MoodleConsultas en el MoodleEl profesor hace una pregunta y da un número de posibles El profesor hace una pregunta y da un número de posibles

respuestas. Puede ser útil como consulta rápida respuestas. Puede ser útil como consulta rápida para propiciar la reflexión sobre un tema.para propiciar la reflexión sobre un tema.

Consulta anónima: Consulta anónima: – Este tipo de consultas son como una votación en la que se Este tipo de consultas son como una votación en la que se

muestran una serie valoraciones y después de la elección se muestran una serie valoraciones y después de la elección se muestran los resultados de forma anónima.muestran los resultados de forma anónima.

Consulta con resultado público:Consulta con resultado público:– Es igual que la consulta anónima pero con la diferencia de que se Es igual que la consulta anónima pero con la diferencia de que se

puede ver a quien pertenecen una serie de valoraciones.puede ver a quien pertenecen una serie de valoraciones. Consulta con actualización:Consulta con actualización:

– En estas consultas, podemos actualizar/corregir nuestras En estas consultas, podemos actualizar/corregir nuestras repuestas en cualquier momento.repuestas en cualquier momento.

Consulta con límite de respuestas: : – Esta consulta permite limitar el número de respuestas permitidas Esta consulta permite limitar el número de respuestas permitidas

Podemos limitar el número de participantes que pueden Podemos limitar el número de participantes que pueden seleccionar cada opción en particular.seleccionar cada opción en particular.

Foro en el MoodleForo en el Moodle

En los foros se producen la mayoría de las comunicaciones o En los foros se producen la mayoría de las comunicaciones o discusiones. Se pueden configurar de muchas formas y se discusiones. Se pueden configurar de muchas formas y se puede calificar cada mensaje. Los envíos tienen una gran puede calificar cada mensaje. Los envíos tienen una gran variedad de formatos, y pueden incluir archivos adjuntos.variedad de formatos, y pueden incluir archivos adjuntos.

Foro de propósito general: Foro de propósito general: – Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de

debate cuando quiera y todos pueden calificar los mensajes.debate cuando quiera y todos pueden calificar los mensajes. Foro de debate:Foro de debate:

– En este foro cada persona puede plantear un nuevo tema de debate. En este foro cada persona puede plantear un nuevo tema de debate. Todos pueden responder a cualquier tema.Todos pueden responder a cualquier tema.

Debate sencillo: Debate sencillo: – Es un intercambio de ideas sobre un sólo tema, (en una página). Es un intercambio de ideas sobre un sólo tema, (en una página).

Útil para debates cortos y muy concretos. Los alumnos sólo Útil para debates cortos y muy concretos. Los alumnos sólo pueden ver las suyas.pueden ver las suyas.

Glosarios en el MoodleGlosarios en el MoodlePermite a los participantes crear y mantener una lista de Permite a los participantes crear y mantener una lista de

definiciones, como un diccionario.  Las entradas se pueden definiciones, como un diccionario.  Las entradas se pueden buscar o mostrar en diversos formatos.buscar o mostrar en diversos formatos.

Glosario definido por el profesor:Glosario definido por el profesor:– Habitualmente los profesores desean crear un glosario con los Habitualmente los profesores desean crear un glosario con los

conceptos del curso para ayudar a los alumnos. Esto es una tarea conceptos del curso para ayudar a los alumnos. Esto es una tarea fácil en Moodle. Por otra parte, casi todos los módulos de Moodle fácil en Moodle. Por otra parte, casi todos los módulos de Moodle pueden tener enlaces creados automáticamente a cualquier pueden tener enlaces creados automáticamente a cualquier palabra o frase que esté o se agregue a un glosario, si lo palabra o frase que esté o se agregue a un glosario, si lo deseamos. Esta funcionalidad ofrece algunas posibilidades deseamos. Esta funcionalidad ofrece algunas posibilidades realmente útiles para los alumnos estudiantes y los profesores:realmente útiles para los alumnos estudiantes y los profesores:

Los términos del glosario se pueden agrupar en categorías. Los términos del glosario se pueden agrupar en categorías. Los participantes pueden comentar las entradas del glosario. Los participantes pueden comentar las entradas del glosario. Las entradas pueden ser calificadas mediante escalas definidas por el Las entradas pueden ser calificadas mediante escalas definidas por el

profesor.profesor. Los glosarios se pueden exportar e importar fácilmente vía XML.Los glosarios se pueden exportar e importar fácilmente vía XML. Las entradas de los alumnos se pueden revisar por el profesor antes Las entradas de los alumnos se pueden revisar por el profesor antes

de publicar. de publicar.

Glosarios en el MoodleGlosarios en el Moodle Los glosarios tienen la herramienta de búsqueda. Los glosarios tienen la herramienta de búsqueda. Los glosarios se pueden ver con diversos formatos de presentaciónLos glosarios se pueden ver con diversos formatos de presentación. .

Glosario producido por los alumnos:Glosario producido por los alumnos:– Cuando los alumnos participan en un curso investigando ideas y Cuando los alumnos participan en un curso investigando ideas y

definiéndolas en un glosario común, su audiencia se amplía al definiéndolas en un glosario común, su audiencia se amplía al profesor y a sus alumnos.profesor y a sus alumnos.Éste es uno de los módulos que mejor ilustra la forma en que Éste es uno de los módulos que mejor ilustra la forma en que Moodle puede mejorar la enseñanza-aprendizaje. Moodle puede mejorar la enseñanza-aprendizaje.

– Cuando los alumnos contribuyen en un curso en un lugar Cuando los alumnos contribuyen en un curso en un lugar público, sus ideas toman relevancia y difusión y a menudo público, sus ideas toman relevancia y difusión y a menudo produce una mayor autoestima e implicación. produce una mayor autoestima e implicación.

Los términos del glosario se pueden agrupar en categorías. Los términos del glosario se pueden agrupar en categorías. Los participantes pueden comentar las entradas del glosario. Los participantes pueden comentar las entradas del glosario. Las entradas pueden ser calificadas mediantes escalas definidas por Las entradas pueden ser calificadas mediantes escalas definidas por

el profesor. el profesor. Los glosarios se pueden exportar e importar fácilmente vía xml. Los glosarios se pueden exportar e importar fácilmente vía xml. Las entradas de los alumnos se pueden revisar por el profesor antes Las entradas de los alumnos se pueden revisar por el profesor antes

de publicar. de publicar. Los glosarios tienen la herramienta de búsqueda. Los glosarios tienen la herramienta de búsqueda. Los glosarios se pueden ver con diversos formatos presentación.Los glosarios se pueden ver con diversos formatos presentación.

Lecciones en el MoodleLecciones en el Moodle

Una lección presenta el contenido de una manera interesante Una lección presenta el contenido de una manera interesante y flexible. Consiste en un número de páginas. y flexible. Consiste en un número de páginas. Habitualmente cada página termina con una pregunta. La Habitualmente cada página termina con una pregunta. La navegación en la lección depende de la respuesta elegida.navegación en la lección depende de la respuesta elegida.

Como usar el modulo lección:Como usar el modulo lección:– Se utiliza una lección cuando es necesario ofrecer a los Se utiliza una lección cuando es necesario ofrecer a los

estudiantes cierta información sobre el tema que se enseña. estudiantes cierta información sobre el tema que se enseña. El contenido será fraccionado en pequeñas partes y se El contenido será fraccionado en pequeñas partes y se mostrará al estudiante parte a parte. Cada estudiante tiene mostrará al estudiante parte a parte. Cada estudiante tiene que cumplir el requisito de contestar a las preguntas. Los que cumplir el requisito de contestar a las preguntas. Los estudiantes acceden a los diferentes contenidos de la lección estudiantes acceden a los diferentes contenidos de la lección solo cuando han contestando correctamente a las preguntas. solo cuando han contestando correctamente a las preguntas. Las respuestas erróneas son penalizadas mostrando el Las respuestas erróneas son penalizadas mostrando el mismo contenido otra vez o incluso alguna parte posterior mismo contenido otra vez o incluso alguna parte posterior adicional de la lección, o hasta el principio de la lección. adicional de la lección, o hasta el principio de la lección.

Cuestionarios en MoodleCuestionarios en MoodlePermite diseñar y presentar cuestionarios con preguntas de: opción Permite diseñar y presentar cuestionarios con preguntas de: opción

múltiple, falso/verdadero, respuestas cortas y otras. Cada múltiple, falso/verdadero, respuestas cortas y otras. Cada intento es calificado y se puede elegir si se mostrarán las intento es calificado y se puede elegir si se mostrarán las respuestas correctas al finalizar el examen.respuestas correctas al finalizar el examen.

Cuestionarios de Moodle:Cuestionarios de Moodle:– Este módulo permite que al profesor diseñar y presentar Este módulo permite que al profesor diseñar y presentar

cuestionarios o exámenes. cuestionarios o exámenes. Las preguntas y las respuestas del cuestionario se pueden barajar o Las preguntas y las respuestas del cuestionario se pueden barajar o

mezclarmezclar Permite el uso de HTML y de imágenes Permite el uso de HTML y de imágenes Se pueden escoger aleatoriamente de alguna categoría de preguntas Se pueden escoger aleatoriamente de alguna categoría de preguntas Cada pregunta del cuestinario puede tener un valor diferente Cada pregunta del cuestinario puede tener un valor diferente Los profesores pueden definir una base de datos de las preguntas para Los profesores pueden definir una base de datos de las preguntas para

su reutilizaciónsu reutilización Las preguntas se pueden almacenar en categorías para facilitar el Las preguntas se pueden almacenar en categorías para facilitar el

acceso, y estas categorías se pueden "publicar" para hacerlas accesibles acceso, y estas categorías se pueden "publicar" para hacerlas accesibles a otro curso del sitio. a otro curso del sitio.

Los cuestionarios se califican automáticamente, o ser calificados de Los cuestionarios se califican automáticamente, o ser calificados de nuevo si las preguntas son modificadas nuevo si las preguntas son modificadas

Puede limitarse temporalmente en la accesibilidad Puede limitarse temporalmente en la accesibilidad El número de intentos o tentativas puede ser determinado por el profesor El número de intentos o tentativas puede ser determinado por el profesor El método de calificación puede ser la calificación más alta, la última, la El método de calificación puede ser la calificación más alta, la última, la

primera o el promedio primera o el promedio Los alumnos pueden conocer el resultado global de su cuestionario. Los alumnos pueden conocer el resultado global de su cuestionario.

Cuestionarios en MoodleCuestionarios en Moodle

Los alumnos pueden revisar sus respuestas al cuestionario Los alumnos pueden revisar sus respuestas al cuestionario Las preguntas se pueden incorporar manualmente con el interfaz Las preguntas se pueden incorporar manualmente con el interfaz

de Moodle, o importarlas en varios formatosde Moodle, o importarlas en varios formatos– Están disponibles los siguientes tipos la pregunta: Están disponibles los siguientes tipos la pregunta:

Opción Múltiple con una o varias respuestas correctas Opción Múltiple con una o varias respuestas correctas Respuesta corta Respuesta corta Verdadero o Falso Verdadero o Falso Emparejar Emparejar Preguntas aleatorias Preguntas aleatorias NuméricasNuméricas Incrustadas en textoIncrustadas en texto Texto y gráficos descriptivosTexto y gráficos descriptivos

Cuestionario corto sobre Moodle (con limite de tiempo):Cuestionario corto sobre Moodle (con limite de tiempo):– Es un cuestionario sobre conocimientos del Moodle, en el que se Es un cuestionario sobre conocimientos del Moodle, en el que se

establece el inicio y el fin, definiendo así un tiempo máximo para establece el inicio y el fin, definiendo así un tiempo máximo para realizarlo.realizarlo.

Cuestionarios en MoodleCuestionarios en Moodle Cuestionario musical:Cuestionario musical:

– Permite oír la una grabación. También puede hacerlo en el Permite oír la una grabación. También puede hacerlo en el texto que precede a mediante los botones o automática para texto que precede a mediante los botones o automática para que pueda escuchar el audio.que pueda escuchar el audio.

Cuestionario con contraseñaCuestionario con contraseña– Un cuestionario puede tener una contraseña para filtrar el Un cuestionario puede tener una contraseña para filtrar el

grupo de alumnos que pueden realizarlo. También se puede grupo de alumnos que pueden realizarlo. También se puede especificar una dirección IP desde donde se puede realizar el especificar una dirección IP desde donde se puede realizar el cuestionario (por ejemplo para una Red Local o Intranet).cuestionario (por ejemplo para una Red Local o Intranet).

Cuestionario adaptativo:Cuestionario adaptativo:– Los cuestionarios adaptativos permiten dar varias respuestas a Los cuestionarios adaptativos permiten dar varias respuestas a

una pregunta incluso en el mismo intento de resolver el una pregunta incluso en el mismo intento de resolver el cuestionario. El estudiante puede dar otra respuesta cuestionario. El estudiante puede dar otra respuesta inmediatamente. Normalmente se aplica una penalización que inmediatamente. Normalmente se aplica una penalización que se reduce la puntuación total por cada intento equivocado.se reduce la puntuación total por cada intento equivocado.

Recursos en MoodleRecursos en Moodle

Los recursos suelen ser archivos preparados previamente y Los recursos suelen ser archivos preparados previamente y subidos al servidor del curso. Las páginas Web pueden ser subidos al servidor del curso. Las páginas Web pueden ser creadas o editas desde Moodle o ser contenidos externos creadas o editas desde Moodle o ser contenidos externos de la Web que se presentarán como parte del curso.de la Web que se presentarán como parte del curso.

Añadir una etiqueta:Añadir una etiqueta:– Tan sólo permite colocar texto e imágenes entre otras Tan sólo permite colocar texto e imágenes entre otras

actividades en la página central de un curso.actividades en la página central de un curso. Pagina de texto:Pagina de texto:

– Los recursos de texto plano son útiles para recursos muy Los recursos de texto plano son útiles para recursos muy sencillos donde sólo sea necesario texto.sencillos donde sólo sea necesario texto.

Editar Pagina web:Editar Pagina web:– El HTML en línea para escribir esta página, con todas El HTML en línea para escribir esta página, con todas

las facilidades de cualquier procesador de texto.  Este las facilidades de cualquier procesador de texto.  Este HTML permite el uso de Javascript y de otras etiquetas que HTML permite el uso de Javascript y de otras etiquetas que

están habitualmente en Moodle.están habitualmente en Moodle.

Recursos en MoodleRecursos en Moodle

Enlace a un archivo o una webEnlace a un archivo o una web  – Nueva ventanaNueva ventana– Misma ventanaMisma ventana

Este recurso envía nuestra dirección de Internet . Este recurso envía nuestra dirección de Internet . Podemos elegir, la opción de que se vea dentro de Podemos elegir, la opción de que se vea dentro de Moodle Moodle

Enlace a una web (con parámetros):Enlace a una web (con parámetros):– Este recurso puede enlazarse con un programa en línea y Este recurso puede enlazarse con un programa en línea y

enviarle datos sobre la sesión actual. Estos serán incluidos en enviarle datos sobre la sesión actual. Estos serán incluidos en el recurso como parte de la URL.el recurso como parte de la URL.

WIKIS EN MOODLEWIKIS EN MOODLE

Permite crear documentos de forma colectivamente en una Permite crear documentos de forma colectivamente en una lenguaje de etiquetas sencillo usando el navegador Web. lenguaje de etiquetas sencillo usando el navegador Web. Los participantes pueden crear, ampliar y cambiar su Los participantes pueden crear, ampliar y cambiar su contenido. Las versiones anteriores nunca se suprimen y contenido. Las versiones anteriores nunca se suprimen y pueden ser restauradas.pueden ser restauradas.

Wiki:Wiki:– Son pequeña enciclopedias/diccionario creados por los Son pequeña enciclopedias/diccionario creados por los

usuarios del Moodle si hay varias wikis de varios alumnos estas usuarios del Moodle si hay varias wikis de varios alumnos estas se podrán ver y si el profesor lo permite ser editadas por varios se podrán ver y si el profesor lo permite ser editadas por varios alumnos.alumnos.

ECUESTAS EN MOODLEECUESTAS EN MOODLE

Proporciona un conjunto de instrumentos verificados y útiles Proporciona un conjunto de instrumentos verificados y útiles para evaluar contextos de aprendizaje en líneapara evaluar contextos de aprendizaje en línea

proporciona un conjunto de instrumentos verificados que se proporciona un conjunto de instrumentos verificados que se han mostrado útiles para evaluar y estimular el aprendizaje han mostrado útiles para evaluar y estimular el aprendizaje en contextos de aprendizaje en línea. Los profesores en contextos de aprendizaje en línea. Los profesores pueden usarlas para recopilar datos de sus alumnos que les pueden usarlas para recopilar datos de sus alumnos que les ayuden a aprender tanto sobre su clase como sobre su ayuden a aprender tanto sobre su clase como sobre su propia enseñanza propia enseñanza