Expo del tema 4. EL TEXTO ESCRITO
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Se construyen cuando setrabaja la información en funciónde un esquema de presentación delreporte de investigación.
Microensayos de tercer nivel
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* Se organizan en función de unaintegración global y final en torno a lapresentación de la evolución de lapráctica docente.
* La práctica docente se muestra comoun todo en donde al modificar unaparte se modifica a su vez el todo.
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5. Visión Global del Proceso
La recuperación de la práctica docente implica un proceso reflexivo y de
construcción de significados que el docente en formación tiene que realizar
para lograr entender su práctica, explicarla y transformarla.
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Proceso de desarrollo simultáneo de actividades
Registro ampliado
Levantamiento
Registro simple
ME 3er. nivel
ME 1er. nivel
ME 2do. nivel
TESISTESIS
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En cada proceso individual de recuperación de la propia práctica docente
seguramente se generarán nuevas y originales propuestas de recuperación
que enriquecerán las planteadas hasta el momento.