Experiencias de autoevaluación para la acreditación en universidades peruanas.

Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo

EXPERIENCIAS DE AUTOEVALUACIÓN UNIVERSITARIA

Jorge Ortiz Millones

Director de Autoevaluación y Acreditación USAT

2Direcciòn de Autoevaluación y Acreditación

ANTECEDENTES

Direcciòn de Autoevaluación y Acreditación 3

� 1999 – 2005

� Exigencia ANR

� Generó la definición de políticas, estrategias, planes y grupos de trabajo para lograr los estándares establecidos en este modelo de calidad.

� Fue la primera experiencia en autoevaluación en USAT.

� Resultados:

� Masa crítica con experiencia

� Sistematización de los procesos claves

� Certificación de Funcionamiento.

LA EXPERIENCIA CONAFU


� 2003-2006

� Exigencia CAFME

� USAT decidió crear Escuela de Medicina

� CAFME exigió presentar el proyecto de creación.

� Este hecho permitió:

� Conformar grupos de trabajo en toda la USAT

� Usar la experiencia CONAFU

� Generar una nueva experiencia en autoevaluación

� Resultados

� Escuela de Medicina nació con estructura orgánica y funcional, documentos normativos, planes, etc.

� Masa crítica más amplia, con experiencia.

LA EXPERIENCIA CAFME


� 2009 - ……

� Exigencia SINEACE

� CONEAU definió Modelos de calidad para :

� Acreditación de carreras profesionales

� Acreditación de programas de post grado

� Acreditación Institucional

� Generó un nuevo reto en autoevaluación

LA EXPERIENCIA CONEAU


� 2008 : Decisiones tomadas� Dirección de Planificación asume el liderazgo para organizar el proceso

� Las carreras de EDUCACIÓN y ENFERMERÍA iniciarán el proceso, de acuerdo a lo propuesto por CONEAU.

� 2009: � Dirección de Planificación , Desarrollo Universitario y Acreditación

� Se incrementa número de integrantes en esta Dirección

� Se conforman Comités Internos de Autoevaluación

� CONEAU capacita a Comités Internos



� 2010:� Los Comités Internos completan FASE I

� Se da inicio a FASE II

� Se conforma grupo de trabajo con representantes de todas las Facultades

� Se propone :

� Sistematizar el trabajo basado en la Guía de Acreditación CONEAU y el Modelo de Calidad.

� Generar un módulo informatizado que dé soporte al proceso.



� 2011:

� Dirección de Planificación, Desarrollo Universitario y Acreditación da origen a :� Dirección de Planificación y Desarrollo Universitario

� Dirección de Autoevaluación y Acreditación

� Nueva Dirección propone :� Definir políticas institucionales en relación a autoevaluación

� Establecer normatividad institucional y de la Dirección

� Sistematizar el trabajo basado en :� Proceso de Acreditación

� Modelo de Calidad

� Rectorado define:� Acompañar de cerca el proceso de autoevaluación de las carreras de Educación y Enfermería

� Se elabora Plan Estratégico y Plan Operativo de la DAA



Reuniones de Sensibilización


� 2012:

� Se incrementa número de integrantes de la DAA

� Se inicia ejecución del Plan Operativo� Líneas de Trabajo

� Autoevaluación

� Acreditación

� Sistemas de Gestión de Calidad

� Logros � Comités Internos de Autoevaluación continúan su trabajo y avanzan en la Fase II

� Las Áreas de Apoyo asumen tareas para el logro de estándares

� La DAA articula los esfuerzos de las carreras y áreas de apoyo



Capacitación a Comités Internos


AVANCES


ENFOQUE DE LA

CALIDAD TOTAL


� Normatividad

� Reglamento de Autoevaluación y Acreditación

� Guía de Autoevaluación

� Herramientas:

� Informativas� Ventana web que permite informar a la comunidad

� Sistematización de fuentes de verificación� Módulo de Autoevaluación USAT

� Instrumentos de recolección de información:� Fichas de evaluación de estándares

� Fichas de indicadores de gestión

� Encuestas de autoevaluación

� Fichas de informes de encuestas

AVANCES 2012


http://www.usat.edu.pe/usat/acreditacion/


Ficha de Evaluación de estándar USAT


Ficha de informe de resultados encuesta


Ficha de información de indicador de gestión


Encuestas para autoevaluación


PROYECCIÓN 2013-2015


� Carreras de Educación y Enfermería.� Culminar la Fase II - Autoevaluación� Solicitar la evaluación externa para acreditación con CONEAU

� Resto de carreras USAT� Iniciarán el proceso de autoevaluación a partir de enero 2013

� Se ha definido presupuesto estandarizado para proceso de autoevaluación.� Actividades a realizar

� Conformación de Comités Internos en todas las carreras

� Capacitación a CI

� Seguimiento de avance en autoevaluación

� Reporte de información para retroalimentación

� Metas :� 100% de carreras que han iniciado autoevaluaci100% de carreras que han iniciado autoevaluaci100% de carreras que han iniciado autoevaluaci100% de carreras que han iniciado autoevaluacióóóónnnn

� 50% de carreras culminan autoevaluaci50% de carreras culminan autoevaluaci50% de carreras culminan autoevaluaci50% de carreras culminan autoevaluacióóóónnnn

� Sistema de GestiSistema de GestiSistema de GestiSistema de Gestióóóón de Calidad en proceso de implementacin de Calidad en proceso de implementacin de Calidad en proceso de implementacin de Calidad en proceso de implementacióóóónnnn

PROYECCIÓN 2013


� Metas :� 100% de carreras HAN CULMINADO AUTOEVALAUCI100% de carreras HAN CULMINADO AUTOEVALAUCI100% de carreras HAN CULMINADO AUTOEVALAUCI100% de carreras HAN CULMINADO AUTOEVALAUCIÓÓÓÓNNNN

� 100% DE CARRERAS CON POSIBILIDAD DE ACREDITARSE CON CONEAU100% DE CARRERAS CON POSIBILIDAD DE ACREDITARSE CON CONEAU100% DE CARRERAS CON POSIBILIDAD DE ACREDITARSE CON CONEAU100% DE CARRERAS CON POSIBILIDAD DE ACREDITARSE CON CONEAU� 4 CARRERAS PROFESIONALES ACREDITADAS POR CONEAU4 CARRERAS PROFESIONALES ACREDITADAS POR CONEAU4 CARRERAS PROFESIONALES ACREDITADAS POR CONEAU4 CARRERAS PROFESIONALES ACREDITADAS POR CONEAU

� SISTEMA DE GESTISISTEMA DE GESTISISTEMA DE GESTISISTEMA DE GESTIÓÓÓÓN DE CALIDAD IMPLEMENTADO.N DE CALIDAD IMPLEMENTADO.N DE CALIDAD IMPLEMENTADO.N DE CALIDAD IMPLEMENTADO.

PROYECCIÓN 2015


GRACIAS!!!

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