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Mtro. Arturo Araiza Gonzlez.

DILOGO SOCRTICO.

CENTRO DE PASTORALUNIVERSITARIA.

UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN

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RELACINCONLASMATERIAS:

Se aplica en todas las materias a:

A. PERSONA Y PROYECTO DE VIDA.B. PROPUESTA CRISTIANA.C. RESPONSABILIDAD SOCIAL Y MUNDO

CONTEMPORNEO.D. TICA Y PROFESIN.Optativas:A. FE Y CULTURAB. HUMANISMO Y LIDERAZGO

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ES UNA FORMA DE TRABAJAR LOSTEMAS QUE SE PRESENTAN.

ANTES DEL DILOGO DURANTE EL DILOGO DESPUS DEL DILOGO

ACTIVIDAD Lectura del texto que se

trabajar.

Dilogo socrtico. Meta cognicin del

proceso.

ASPECTOS DE

COMPETEN_

CIAS A

DESARRO_

LLAR

HABILIDADES

COGNITIVAS A

DESARROLLAR

Capacidad de anlisis y

sntesis.

Comprensin de textos y

problemas abstractos

Conversacin intelectual.

Comunicacin oral.

Introspeccin.

Reflexionar sobre el sentido

de las cosas.

Considerar ideas contrarias.

Revisar y replantear las

propias ideas.

Fundamentar ideas y

explicarlas.

Dilogo ordenado.

Comprensin lectora.

Generacin de nuevas

ideas.

Discriminacin de la

informacin.

Comunicacin escrita.

Fundamentar ideas y

explicarlas.

ACTITUDES

Responsabilidad.

Auto-dominio. Disponibilidad,

Solidaridad.

Apertura al dilogo.

Respeto.

Participacin. Apertura al dilogo.

Honestidad intelectual.

Involucramiento en las

actividades.

Seguridad para argumentar.

Colaboracin.

Bsqueda de la verdad.

Amor a la verdad. Superacin personal y

mejora continua.

Honestidad intelectual.

Compromiso con el

estudio.

EVIDENCIA DE LOS

APRENDIZAJES

Cuadro sinptico. Mapa conceptual.

Re orte de lectura.

Discusin del alumno,expresando de manera

ar umentada l ica sus

Ensayo crtico.

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TEMA:

GRUPO Y SEMESTRE: FECHA:

ALUMNO.ANTES DURANTE DESPUS.

TOTAL

10% 20% 40% 30%

Lect. si/no Respeto Participacin Ensayo

TABLA DE CONTROL.

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CARACTERSTICAS GENERALES:

FECHA: Grupo DURANTE EL SEMINARIO SOCRTICO

TEMA: 20% 20% 20% 20% 20% 100%

ALUMNOS.A. Nmero de

comentarios

B. Calidad

de los

aportes

C. Uso de

habilidades

cognitivas

D. Escucha/

Formula y

responde

preguntas

Referencia

al

texto

Total

0 2 3 4 5 0 2 3 4 5 0 2 3 4 5 0 2 3 4 5 0 2 3 4 5

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

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Nombre: Tema: Fecha.

COMPORTAMIENTOS POSITIVOS SI NO

Prepar el seminario?

Fui corts?

Pens antes de hablar?Escuch mientras daban su opinin?

Mantuve una actitud abierta ante opiniones diferentes a la ma?

Utilice ejemplos fijos del texto para justificar mis argumentos?

Me sent a gusto al participar en el seminario

Di mi opinin con claridad.

COMPORTAMIENTOS NEGATIVOS.

Interrump a los dems.

Actu de forma inmadura.

No mantuve contacto visual con la persona a la que me diriga.

Me sal del tema.

Habl demasiado.

AUTO-EVALUACIN.

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3. AL ESCUCHAR: YO SOY RESPONSABLE DE a) Escuchar con atencin y respeto lo que

digan mis compaeros.

b) Escuchar crticamente las opiniones de los

dems.

c) Escuchar la posicin completa de un

compaero antes de oponerme a ella.

d) Evitar repeticiones.

4. DOMINIO DE M MISMO: YO SOYRESPONSABLE DE

a) Levantar mi mano y hacer contacto visualantes de hablar.

b) Ejercitar la paciencia y el auto control.

c) Ser corts y respetuoso con los dems.

d) Evitar estar hablando mientras alguien lo

hace.

Evitar el lenguaje corporal con connotaciones

negativas

DECLARACIN DE LAS REGLAS Y RESPONSABILIDADESDE LOS ALUMNOS EN EL SEMINARIO SOCRATICO.

1. AL PENSAR: YO SOY RESPONSABLE DE a) Pensar antes de responder.

b) Ubicar hechos y ejemplos en el texto como evidencia

para un tema.

c) Buscar conexiones con lecturas previas o temas vistos.

d) Estar dispuesto a cambiar mi opinin si me dan ms

informacin o si mi razonamiento es deficiente.e) Ver la importancia del texto para mi realidad personal.

f) Leer y preparar mi texto completo y de manera

reflexiva.

g) Marcar las cuestiones claves en mi texto.

2.AL HABLAR: YO SOY RESPONSABLE DE

a) Hacer preguntas sobre lo que he ledo, visto y odo.

b) Pedir aclaracin de cualquier punto que no entienda.

c) Dar mi opinin de manera clara y concisa.

d) Emitir juicios que pueda respaldar con evidencias

textuales.

e) Hablar en voz alta y modular claramente.

f) Dirigir los comentarios a los compaeros y no alprofesor.

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RESULTADOSCOMPETENCIAS GENRICAS: ELEMENTOS DE COMPETENCIA:

1.- Unificarse y cultivarse como persona:

integrando fe, vida, cultura y profesin en unproyecto de vida valioso y responsable

Sentido de vida

Gestin responsable de la propia vida

Aprendizaje continuo Integracin fe-vida-cultura-profesin

Unificacin del saber

2.- Ubicarse y proyectarse en el mundo: con

sentido histrico y compromiso de servicio

Sentido histrico

Compromiso cvico y social

3.- Comunicarse y expresarse: por medio de

la palabra, el cuerpo y las tecnologas

Dominio de la palabra oral y escrita

Dominio de una segunda lengua

Uso de TIC

Expresin artstica

Desarrollo corporal por medio del deporte y la

vida saludable

4.-Liderar y emprender: desarrollando lacreatividad, la Pro-actividad y las habilidades

sociales.

Liderazgo y habilidades sociales (interpersonales)

Emprendedurismo (Creatividad y Pro-actividad) Trabajo en equipo

Visin y compromiso de trabajo

Capacidad de servir

5.- Asumir y proponer un sentido tico

Sentido tico

Responsabilidad social y Doctrina social de la

Iglesia Sustentabilidad

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GRACIAS.