Experiencia de verdad
6
“EXPERIENCIA DE VERDAD” TRANSDISCIPLINARIA El etiquetado verbal, propio del hemisferio izquierdo. La experiencia total requiere de procesos estereognósico y gestáltico; propio Experiencia total requiere de procesos estereognósico y gestáltico. El lado derecho del cerebro tiene que ver con las funciones cognitivas (razonamiento, atención) Las experiencias hermenéuticas o interpretativas. Una forma heurística en dirección a la transdisciplinariedad Gestáltico es como percibe en la mente los objetos. Busca enseñarle a los seres humanos usar su potencial innato, es una teoría de campo. Estereognósico, capacidad de reconocer objetos mediante el sentido del tacto.
-
Upload
milanyis-moreno -
Category
Documents
-
view
850 -
download
4
Transcript of Experiencia de verdad
“EXPERIENCIA DE VERDAD” TRANSDISCIPLINARIA
El etiquetado verbal, propio del hemisferio izquierdo.
La experiencia total requiere de procesos estereognósico y gestáltico; propio del hemisferio derecho del cerebro.
Experiencia total requiere de procesos estereognósico y gestáltico.
El lado derecho del cerebro tiene que ver con las funciones cognitivas (razonamiento, atención)
Las experiencias hermenéuticas o interpretativas.
Una forma heurística en dirección a la transdisciplinariedad
Gestáltico es como percibe en la mente los objetos. Busca enseñarle a los seres humanos usar su potencial innato, es
una teoría de campo.
Gestáltico es como percibe en la mente los objetos. Busca enseñarle a los seres humanos usar su potencial innato, es
una teoría de campo.
Estereognósico, capacidad de reconocer objetos mediante el sentido del tacto.
Estereognósico, capacidad de reconocer objetos mediante el sentido del tacto.
“EXPERIENCIA DE VERDAD” TRANSDISCIPLINARIA
“EXPERIENCIA DE VERDAD” TRANSDISCIPLINARIA
¿Hay antagonismo entre lo lógico y lo estético?¿Por qué encontró Einstein la teoría de la relatividad?La armonía liga la ciencia con el arte.¿Por qué no le gusta la teoría cuántica a Einstein?Lo verdadero, lo bueno y lo bello convergen? Es decir la ciencia, la ética y el arte.¿Qué necesitamos para juzgar rectamente?
El cerebro y sus 20 000 millones de neuronas a la velocidad de 4 giga- hertz.Dos niveles de la realidad, la disciplinariedad y el de la transdisciplinariedad.¿Podría un científico, un filósofo y un artista por separado lograr la plenitud de la significación de la realidad.¿Por qué hoy escuchamos a los ingenieros, científicos hablar más de la belleza que los críticos del arte y la literatura?Las realidades humanas son poliédricas.
“EXPERIENCIA DE VERDAD” TRANSDISCIPLINARIA
“EXPERIENCIA DE VERDAD” TRANSDISCIPLINARIA
La verdad es la cosa mejor distribuida que existe. Descartes
Un relativismo a ultranza, un relativismo si, pero no radical.
El modelo transdisciplinar supera los linderos lingüístico que separa una disciplina de otra y los involucra en un halago intercultural.
La didáctica es la capacidad de investigar lo contrario.
¿Por qué el método científico se ha convertido frecuente mente en un monólogo?El diálogo tolera e implora.
EL DIÁLOGO COMO MÉTODO
“EXPERIENCIA DE VERDAD” TRANSDISCIPLINARIA
“EXPERIENCIA DE VERDAD” TRANSDISCIPLINARIA
La fragmentación del poder.La interdisciplinariedad versus transdisciplinariedasd.La disciplina, la reunión, la reformulación y la redefinición.Los principios de la inteligibilidad, la complejidad,La retro y pro- alimentación del pensamiento.
Las llaves del éxito:CONCLUSIONES
“EXPERIENCIA DE VERDAD” TRANSDISCIPLINARIA
“EXPERIENCIA DE VERDAD” TRANSDISCIPLINARIA
La I.E. es la habilidad de comprender los sentimientos propios, comprender los sentimientos ajenos y utilizarlo para guiar nuestros pensamientos y actos.
CONCLUSIONES
GRACIASGRACIAS
6MAGÍSTER MARTÍN GARCÍA
