eXisTe lideraZGo posiTivo, Y TamBiÉn neGaTivo paRa … · paRa teneR en cuenta Receta del lunes...
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EL COMERCIO lunes 18 de octubre del 2010 Metropolitana a13 Sesenta y dos alumnos de nivel secundario de diversos colegios de Lima y Callao participaron en la etapa inicial del Primer Con- curso Metropolitano Escolar de Comprensión Lectora, organiza- do por la empresa Soft One, con el propósito de evaluar e inculcar el hábito de la lectura. El concurso que es auspicia- do, entre otras entidades, por la Unesco, el Ministerio de Educa- ción, la Fundación BBVA y El Co- mercio, se llevó a cabo el último sábado en la sede del Instituto Pe- ruano de Administración de Em- presas (IPAE) en Pueblo Libre. Agrupados en dos categorías –el bloque A, para jóvenes del pri- mer y segundo año; y el B, para chicos de tercero a quinto–, los concursantes desarrollaron du- rante 45 minutos 5 lecturas con- tinuas y 2 discontinuas (afiches). “Para la competencia se usaron dos programas: uno de compren- sión lectora, empleado en el Co- legio Mayor Secundario y los co- legios emblemáticos, y otro para el puntaje”, indicó Rubén Correa, gerente general de Soft One. Los alumnos concursantes que acumulen mayor puntaje pasarán a una segunda y, luego, a una tercera etapa, programa- das para el 23 y 30 de este mes, respectivamente. π Participan 62 alumnos. La prueba continuará los días 23 y 30 de este mes FéLIX INGARUCA ALTA TECNOLOGíA. Alumnos emplearon un software especial. PARA EVALUAR NIVELES DE COMPRENSIóN Se inició primera fase de concurso escolar de lectura CLAVE Reconocimiento Los alumnos que ocupen los primeros puestos en cada categoría serán premiados con una computadora por- tátil y dos pasajes aéreos a un destino nacional. El liderazgo se incentiva, mas no se impone. Si tenemos un hijo tímido como parte de su personalidad en formación, for- zarlo a ser extrovertido no be- neficiará al desarrollo de su ca- rácter, señala el psicoterapeuta Alejandro Vélez. Estimule el pensamiento la- teral: enseñe a los niños que hay opciones diferentes para resolver un mismo problema, dice Vélez. La psicóloga Carolina Muñoz dice que un líder se desenvuelve en un marco social; por lo tanto, hay que brindarle oportunidades para demostrar sus habilidades dentro de un grupo. Por ello re- comienda a los padres alentar a sus hijos a participar en activida- des colectivas con sus pares. zona familiar CRIANZA: LOS PADRES DESEAN QUE SUS HIJOS DESTAQUEN EN LOS DISTINTOS GRUPOS ENTRE LOS QUE SE DESENVUELVEN (ESCUELA, AMIGOS, ETC.). ESTIMULE DESDE EDADES TEMPRANAS CUALIDADES PARA LOGRAR QUE LOS CHICOS CANALICEN POSITIVAMENTE SUS HABILIDADES SOCIALES Hay personas que, por la seguri- dad en sí mismas, inspiran con- fianza en otras, y logran que su en- torno los valore, respalde e imite sus comportamientos. Estas son características del líder. Cuando los niños interactúan con otros (en la escuela u otros grupos) practican habilidades sociales, algunas de las cuales (según la personalidad del niño o de la niña y de la estimulación que tengan en casa y en la escuela) pueden considerarse líderes. No obstante, el liderazgo se canaliza positiva o negativamente. “El liderazgo se refiere a la ca- pacidad de las personas para in- fluir y conducir a otras hacia un objetivo. El líder dirige a metas y motiva a los demás a crecer (líder positivo). No obstante, también puede conducir a un camino in- adecuado. Hay dos tipos de ‘niño líder’: el que guía a su grupo a ser más competitivo y el que es un do- lor de cabeza para los profesores; que cuando ‘hace algo’ los demás lo siguen y el profesor no sabe qué hacer para calmarlos”, explica el psicoterapeuta Alejandro Vélez, presidente de la Asociación Psico- lógica para el Desarrollo Humano Apdeh-Xinergia. Fomentar el liderazgo positivo requiere de estimular cualidades en casa desde los primeros años del niño, dice Carolina Muñoz, psicóloga del centro Arcade. “Se deben fomentar cualida- des y dar herramientas para que los niños asuman roles protagó- nicos en sus grupos, como líderes positivos. Pueden afianzar la con- fianza, autoestima y educación en valores. La etapa en la que se debe incentivar el liderazgo pro- piamente dicho es a partir de los 3 años, pues a esta edad los niños han adquirido el lenguaje que les permita expresarse verbalmente, de tal manera que pueden com- partir con otros niños de forma más significativa”. π EXISTE LIDERAZGO POSITIVO, Y TAMBIÉN NEGATIVO Educando a niños líderes CENTRO ARCADE SOCIALIZAR. La seguridad en sí mismos, la autoestima y el respeto por los demás son cualidades que se deben estimular en los chicos. PUNTO DE VISTA PARA TENER EN CUENTA RECETA DEL LUNES Seco de asado de tira Como padres nos gustaría tener niños independientes, seguros de sí mismos, con alta tolerancia a la frustración y –por qué no– tomados co- mo modelos a seguir e imitar por el resto; es decir, niños líderes. ¿Qué se debe hacer para conseguir que este lide- razgo sea positivo y para que utilicen su talento en ayudar a otros y no en actividades socialmente indeseables? Podemos hablar de empa- tía –ponernos en el lugar del otro–, pero a los niños no es tan sencillo inculcarles esto, ya que en esa etapa están más centrados en sí mismos. Con ellos tendríamos que empezar por enseñar solida- ridad y respeto hacia los de- más. Asimismo, fortalezca la autoestima de sus hijos. KARLA MARTELL Psicóloga del Centro de Desarrollo Personal Perfil Se deben fomentar solidaridad y empatía Centro de Desarrollo de talentos Ar- cade: www.arcadeperu.com Apdeh-Xinergia: www.apdeh.org Actividades grupales DATOS DE UTILIDAD RINDE: 4 PORCIONES INGREDIENTES 400 g de asado de tira, 250 g de ca- mote, 180 g de culantro licuado, 10 g de cebolla, 15 g de pasta de ají amarillo, 10 g de pasta de ají mira- sol, 10 g de zapallo loche rayado, aceite vegetal, chicha de jora, cer- veza negra, sal y pimienta. PREPARACIÓN Maride el asado de tira con las pastas de ají y colóquelo en una asadera con hierbas aro- máticas, zapallo loche y cebo- lla. Ya listo, hornéelo durante 4 horas a fuego lento; durante la cocción agregue chicha de jora y cerveza negra. Luego retire el asado y córtelo en 4 porciones. Licúe y cuele las hierbas junto con el jugo de la asadera. Sirva el asado con ca- mote horneado y zarza criolla (preparada con cebolla, culan- tro, ají limo, limón, sal, pimienta y tomate). Bañe el asado con la salsa licuada. Precio aproximado: S/.11 Por Luis Escudero-Chef Restau- rante Sacha (www.sacha.com.pe)
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EL COMERCIO lunes 18 de octubre del 2010 Metropolitana a13
Sesenta y dos alumnos de nivel secundario de diversos colegios de Lima y Callao participaron en la etapa inicial del Primer Con-curso Metropolitano Escolar de
Comprensión Lectora, organiza-do por la empresa Soft One, con el propósito de evaluar e inculcar el hábito de la lectura.
El concurso que es auspicia-do, entre otras entidades, por la Unesco, el Ministerio de Educa-ción, la Fundación BBVA y El Co-mercio, se llevó a cabo el último sábado en la sede del Instituto Pe-ruano de Administración de Em-presas (IPAE) en Pueblo Libre.
Agrupados en dos categorías –el bloque A, para jóvenes del pri-mer y segundo año; y el B, para chicos de tercero a quinto–, los
concursantes desarrollaron du-rante 45 minutos 5 lecturas con-tinuas y 2 discontinuas (afiches).
“Para la competencia se usaron dos programas: uno de compren-sión lectora, empleado en el Co-legio Mayor Secundario y los co-legios emblemáticos, y otro para el puntaje”, indicó Rubén Correa, gerente general de Soft One.
Los alumnos concursantes que acumulen mayor puntaje pasarán a una segunda y, luego, a una tercera etapa, programa-das para el 23 y 30 de este mes, respectivamente. π
Participan 62 alumnos. La prueba continuará los días 23 y 30 de este mes
félix ingaruca
alta tecnología. alumnos emplearon un software especial.
para evaluar niveles de comprensión
Se inició primera fase de concurso escolar de lectura
clave
ReconocimientoLos alumnos que ocupen los primeros puestos en cada categoría serán premiados con una computadora por-tátil y dos pasajes aéreos a un destino nacional.
el liderazgo se incentiva, mas no se impone. si tenemos un hijo tímido como parte de su personalidad en formación, for-zarlo a ser extrovertido no be-neficiará al desarrollo de su ca-rácter, señala el psicoterapeuta alejandro vélez.
estimule el pensamiento la-teral: enseñe a los niños que hay opciones diferentes para resolver un mismo problema, dice vélez.
la psicóloga carolina muñoz dice que un líder se desenvuelve en un marco social; por lo tanto, hay que brindarle oportunidades para demostrar sus habilidades dentro de un grupo. por ello re-comienda a los padres alentar a sus hijos a participar en activida-des colectivas con sus pares.
zonafamiliar crianza: los padres desean Que sus HiJos desTaQuen en los disTinTos Grupos enTre los Que se desenvuelven (escuela, amiGos, eTc.). esTimule desde edades Tempranas cualidades para loGrar Que los cHicos canalicen posiTivamenTe sus HaBilidades sociales
Hay personas que, por la seguri-dad en sí mismas, inspiran con-fianza en otras, y logran que su en-torno los valore, respalde e imite sus comportamientos. Estas son características del líder.
Cuando los niños interactúan con otros (en la escuela u otros grupos) practican habilidades sociales, algunas de las cuales (según la personalidad del niño o de la niña y de la estimulación que
tengan en casa y en la escuela) pueden considerarse líderes. No obstante, el liderazgo se canaliza positiva o negativamente.
“El liderazgo se refiere a la ca-pacidad de las personas para in-fluir y conducir a otras hacia un objetivo. El líder dirige a metas y motiva a los demás a crecer (líder positivo). No obstante, también puede conducir a un camino in-adecuado. Hay dos tipos de ‘niño
líder’: el que guía a su grupo a ser más competitivo y el que es un do-lor de cabeza para los profesores; que cuando ‘hace algo’ los demás lo siguen y el profesor no sabe qué hacer para calmarlos”, explica el psicoterapeuta Alejandro Vélez, presidente de la Asociación Psico-lógica para el Desarrollo Humano Apdeh-Xinergia.
Fomentar el liderazgo positivo requiere de estimular cualidades en casa desde los primeros años del niño, dice Carolina Muñoz, psicóloga del centro Arcade.
“Se deben fomentar cualida-des y dar herramientas para que los niños asuman roles protagó-nicos en sus grupos, como líderes positivos. Pueden afianzar la con-fianza, autoestima y educación en valores. La etapa en la que se debe incentivar el liderazgo pro-piamente dicho es a partir de los 3 años, pues a esta edad los niños han adquirido el lenguaje que les permita expresarse verbalmente, de tal manera que pueden com-partir con otros niños de forma más significativa”. π
eXisTe lideraZGo posiTivo, Y TamBiÉn neGaTivo
Educando a niños líderescentro arcade
socializar. la seguridad en sí mismos, la autoestima y el respeto por los demás son cualidades que se deben estimular en los chicos.
punto de vistapaRa teneR en cuenta Receta del lunes
Seco de asado de tira
como padres nos gustaría tener niños independientes, seguros de sí mismos, con alta tolerancia a la frustración y –por qué no– tomados co-mo modelos a seguir e imitar por el resto; es decir, niños líderes. ¿Qué se debe hacer para conseguir que este lide-razgo sea positivo y para que utilicen su talento en ayudar a otros y no en actividades socialmente indeseables? podemos hablar de empa-tía –ponernos en el lugar del otro–, pero a los niños no es tan sencillo inculcarles esto, ya que en esa etapa están más centrados en sí mismos. con ellos tendríamos que empezar por enseñar solida-ridad y respeto hacia los de-más. asimismo, fortalezca la autoestima de sus hijos.
Karla marTell
psicóloga del centro de
desarrollo personal perfil
se deben fomentar solidaridad y empatía
centro de desarrollo de talentos ar-
cade: www.arcadeperu.com
apdeh-Xinergia: www.apdeh.org
actividades grupales
datos de utilidad
rinDe: 4 porciones
ingredienteS400 g de asado de tira, 250 g de ca-mote, 180 g de culantro licuado, 10 g de cebolla, 15 g de pasta de ají amarillo, 10 g de pasta de ají mira-sol, 10 g de zapallo loche rayado, aceite vegetal, chicha de jora, cer-veza negra, sal y pimienta.
PreParaciÓnMaride el asado de tira con las pastas de ají y colóquelo en una asadera con hierbas aro-máticas, zapallo loche y cebo-lla. Ya listo, hornéelo durante 4 horas a fuego lento; durante la cocción agregue chicha de jora y cerveza negra. luego retire el asado y córtelo en 4 porciones. licúe y cuele las hierbas junto con el jugo de la asadera. sirva el asado con ca-mote horneado y zarza criolla (preparada con cebolla, culan-tro, ají limo, limón, sal, pimienta y tomate). Bañe el asado con la salsa licuada. Precio aproximado: S/.11Por Luis Escudero-Chef Restau-rante Sacha (www.sacha.com.pe)
