Exercici de preavaluació. - · PDF fileSolucions MEDI solut SÒLID LÍQUID...

Física i Química 3r d’ESO 1/12 Examen

INS Bellvitge. Departament de Ciències Naturals. Seminari de Física i Química. Aleix Diz

Exercici de preavaluació. 5. Quina de les unitats utilitzades correspon

a) a un “litre” 1 L =

b) a una “tona” 1 t =

6. Fes els canvis d’unitat que s’indiquen:

a) 72 m/ s a km/h

b) 90 km/h a m/s

c) 3,928 g/cm3 a kg/m3 8. Un Tetra Brick que conté un litre de suc fa les següents dimensions: 7,3 cm de gruix, 8,7 cm d’amplada i 16,2 cm d’alçada. Calcula’n el volum i discuteix el resultat. 9. Calcula i expressa el resultat en notació científica:

a) 3,829×10−4 × 5,291×107 =

b) 6,299×102 ÷ 8,016×109 =

c) =×

×−×5

33

10761,2

10138,510327,8

d) =×−×

×44

6

10138,510327,8

10761,2

10. Múltiples de l’S.I. i múltiples informàtics:

a) Què és un km? I un kb (kilobyte)? Quina és la diferència de significat del símbol “k” en aquest darrer cas?

b) A quants bytes equivalen 1 Mb, 1 Gb i un Tb? Expressa-ho en potències de 2.

Exercici 2.1a. av. 1. Teoria cinèticocorpuscular. Completa les frases amb les paraules que es relacionen al final del text (posa els números corresponents en els espais):

I. La matèria està constituïda per ( ) molt petites, pràcticament invisibles llevat que disposem d'un ( ) electrònic.

II. Les partícules d’una ( ) són idèntiques entre elles i diferents de les de les altres ( ) .

III. Les partícules exerceixen entre si forces ( ) d’intensitat variable; en els ( ) , la intensitat de la força és molt gran; en els líquids, moderada, i en els gasos, molt ( ) .

IV. Les ( ) estan en ( ) constant, que augmenta quan augmenta la ( ) .

Física i Química 3r d’ESO 2/12 Examen


(1) d'atracció (2) microscopi

(3) moviment (4) partícules

(5) partícules (6) petita

(7) sòlids (8) substància

(9) substàncies (10) temperatura

2. A continuació et donem un esquema de classificació de les substàncies:

s. heterogeni HT

substància o sistema solució S

s. homogeni

compost C

s. pura

element E

Classifica, escrivint-les en les columnes corresponents, les substàncies:

Aire / alcohol etílic / bronze / clorur de sodi / coure / fum / glucosa / granit / mel / mercuri / oxigen / vi blanc:

HT S C E

sistema heterogeni solució compost element

3. Completa les taules següents amb exemples de solucions (homogènies) i de dispersions (heterogènies):

Solucions

MEDI

solut SÒLID LÍQUID GAS

Sòlid

--------------

Líquid

--------------

Gas

Física i Química 3r d’ESO 3/12 examen


Dispersions

MEDI

Subst. dispersa SÒLID LÍQUID GAS

Sòlid

Líquid

Gas

--------------

4. Explica com prepararies 200 g de solució de sal en aigua d’una concentració del 5%. Planteja la regla de tres, PERÒ aplica una fórmula o factor de conversió per calcular les quantitats de solut i de dissolvent..

dissolvent solució solut

100 g 5 g

200 g

Explica els passos que cal seguir al laboratori:

5. Explica com prepararies 250 cm3 de solució de sal en aigua d’una concentració de 8 g/L

solució solut

1 L cm3 8 g

250 cm3

Explica els passos que cal seguir al laboratori:

Exercici 1. 2a. av. 1. Classificació de les substàncies1.

a. (0,6 p) Completa l’esquema binari de classificació escrivint, on correspongui, cadascun dels termes:

element, compost, heterogeni, homogeni, solució, substància pura,

1 o els sistemes materials



3

2.sist

1

.sist

sistemes

b. (0,6 p) Criteris . Explica en què consisteixen cadascun dels criteris

emprats per fer aquesta classificació:

i. 1: criteri òptic

ii. 2: criteri tèrmic

iii. 3: criteri químic

c. (0,8 p) Exemples. Fes correspondre cada substància amb el terme escaient.

mel aigua pura

Element

aire Compost vi blanc

Heterogeni

sal Solució ferro

hidrogen clara d’ou

2. (1,2 p) Fes correspondre cada mètode de separació amb una única substància que es vol separar en el sistema indicat:

centrifugació

cristal·lització

cromatografia

decantació amb embut

destil·lació fraccionada

destil·lació simple

filtració

Sedimentació + decant. simple

aigua de la sal

alcohol de l’aigua

argila de l’aigua

glòbuls de la sang

guix de l’aigua

oli i aigua

sal de l’aigua

substàncies molt similars



3. Transformacions físiques i químiques.

a. (1,2 p) Classifica les següents transformacions2 en físiques o químiques. Per fer-ho, has d’escriure davant una F o una Q, segons escaigui:

Caiguda Combustió Imantació

Digestió Síntesi Descomposició

Fermentació Oxidació Carbonatació

Reflexió de llum Rotació Trencament

b. (0,5 p) Explica breument la diferencia entre les transformacions físiques i

les reaccions químiques.

4. Fenòmens que acompanyen les transformacions o reaccions químiques.

a. (0,8 p) Enumera els quatre fenòmens que es poden donar quan hi ha una transformació (reacció) química i explica breument en què consisteix cadascun.

i. Formació d’un

ii. Despreniment d’un

iii. Canvi de

iv. Variació de

b. (0,8 p) Escriu davant de cada exemple de reacció química, o

fisicoquímica, el (o els) tipus de fenomen: i, ii, iii, iv (dels anteriors) que presenta:

Iodur de potassi + nitrat de plom Marbre + àcid clorhídric (salfumant) Escalfament de sulfat de coure Alumini + àcid clorhídric (salfumant) Sublimació del iode Dissolució del nitrat d’amoni

Exercici 2. 2a. av. I II III IV V VI VII VIII H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca Ga Ge As Br Kr Sr Sn Sb I Xe Pb Bi

2 processos, canvis, reaccions...



1. Formulació inorgànica. Anomena: K I Na2 O Li 2 S Ca Br2 Mg S Al 2S3 CO SiO2 B Cl3

N2O5 Cl2 O3

Formula: Clorur de sodi Fluorur de liti Òxid de potassi Sulfur de calci Òxid d’alumini Arsenur de gal·li Monòxid de dinitrogen Tetraclorur de carboni Hexafluorur de sofre Monoclorur de iode Diòxid de carboni

2. Escriu davant de cada definició el terme escaient, dels que es relacionen al final.

: partícula més petita d’un element que conserva les propietats químiques característiques d’aquest element.

: agrupació finita (uns quants) d’àtoms.

: àtom o molècula amb càrrega elèctrica

: agrupació indefinida (molts) d’àtoms, molècules o ions.

Àtom, estructura gegant, ió, molècula Escriu davant de cada definició el verb escaient.

: unir àtoms.

: unir elements per formar composts.

: unir substàncies pures per fer solucions.

: unir substàncies homogènies per formar-ne d’heterogènies.

combinar, dissoldre, enllaçar, mesclar Escriu davant de cada definició el nom, adjectiu o combinació de nom i adjectiu escaient (veure’n la relació al final):

: sistema en què s’aprecien parts diferenciades.

: sistema en què no s’observen parts diferenciades.

: sistema homogeni que presenta temperatures de canvi d’estat no definides, variables.

: sistema homogeni que presenta temperatures de canvi d’estat definides i constants.

: substància pura que es pot descompondre en altres substàncies pures.

: substància pura i simple, és a dir, que no es pot descompondre en altres substàncies més simples.

compost, element, heterogeni, homogeni, solució, substància pura



4. A continuació es mostren diversos esquemes de visions microscòpiques de sistemes materials, numerades de l’u al deu.

Assenyala les característiques de cadascuna en la taula següent:

I II III IV V VI VII VIII IX X

gas (o aerosol) líquid sòlid element compost amb estructura gegant compost molecular solució d’elements solució elements - compost solució de compostos mescla heterogènia 5. Iguala les reaccions químiques:

CH4 + O2 → CO2 + H2O

C6H12O6 + O2 → CO2 + H2O

HCl + K OH →

H2S + Mg(OH)2 →

CaCO3 + HCl → CaCl2 + H2CO3

7. Dibuixa en els requadres un esquema que representi la visió microscòpica de:

a. Un compost gasós format per molècules.

b. Un element gasós de molècules diatòmiques.

I II III IV V

VI VII VIII IX X



c. Una mescla gasosa de dos composts diferents formats per elements diferents.

Exercici 1. 3a. av. 5. Calcula la força elèctrica que actuarà entre dues càrregues de 4,0 mC i 2,0 mC, quan

es troben a una distància de 30 cm.

Dada: k = 2

29

C

mN9,0.10

6. Calcula el camp elèctric en un lloc de l’espai en el qual una càrrega de 3,0 .10−3 C

experimenta una força elèctrica de 6,0 N.

7. Entre dos punts d’un camp elèctric hi ha una diferència de potencial (tensió) de 6,0 V. Quin treball costarà desplaçar una càrrega de 0,040 C de ‘un a l’altre?

8. Un fil metàl·lic sotmès a una tensió de 20 V condueix un corrent de 5,0 mA. Calcula’n la seva resistència elèctrica.

9. Un conductor metàl·lic de 4,7 kΩ de resistència condueix un corrent de 0,094 A. Calcula a quina tensió està sotmès.

10. Quina intensitat circula per un cable de 1,2 Ω de resistència quan es connecta a 24 V de tensió?

Qüestions 1. Digues si l’escala de cargol de la imatge és una α- hèlix o una β− hèlix i perquè:

2. Què vol dir “eucariota”.

A B C



3. Assenyala quines d’aquestes successions de nombres segueixen un augment lineal i quines segueixen un augment exponencial: 100, 200, 300, 400... // 2, 4, 8, 16...

101, 102, 103, 104... // 5 000, 10 000, 15 000, 20 000, 4. Quina és la diferència entre la que podríem anomenar “era pretecnològica” i “era tecnològica”? 5. Quina força cal fer per aixecar 10 kg amb la màquina següent?:

6. La relació que hi ha entre 1 km i 1 m...

... és la mateixa que la que hi ha entre 1 m i 1 . 7. Quantes neurones té un ésser humà? 107 109 1011 1013 1015 1017

8. Un ésser viu és un sistema obert que intercanvia matèria, energia i informació amb el seu entorn i que, fent això, tendeix a mantenir la seva identitat malgrat les condicions incertes de l’entorn. Posa exemples de: - intercanvi de matèria: - intercanvi d’energia: - intercanvi d’informació: - condicions incertes de l’entorn: 9. Què cal fer per tal que un tros de cotó i una bola de ferro arribin simultàniament al terra quan cauen de la mateixa alçada? 10. Quin angle de llançament d’un projectil (o d’un raig d’aigua) té el màxim abast o allargada?



11. Expressa en “Ma” la edat de la vida sobre la Terra, uns tres mil vuit-cents milions d’anys. 12. Quines dues de les següents malalties són pandèmiques: - grip - càncer - malària - mal de Chagas - lepra

- desnutrició - sida - malaltia de la son - infart de cor - anorèxia

Examen final 1. Explica què és un procés físic i què és una reacció química. Assenyala de quin tipus és cadascun dels exemples, posant “F” o”Q” a sota Exemples: combustió, caiguda, trencament, fermentació, oxidació, rebot, flexió, digestió 2. Completa la taula de múltiples i submúltiples de l’S.I. que es dóna:

k h da ---- d c m hecto deca ---- deci centi

1012 109 106 103 102 101 100 10−1 10−2 10−3 10−6 10−9 10−12

3. Completa les taules següents amb exemples de solucions (homogènies) i de dispersions (heterogènies):

Solucions MEDI

solut SÒLID LÍQUID GAS

Sòlid

--------------

Líquid Mercuri en or

--------------

Gas Hidrogen en platí o pal·ladi

Dispersions

MEDI Subst. dispersa

SÒLID LÍQUID GAS

Sòlid

Líquid

Gas

--------------

4. Preparem una solució amb 20 g de sal, dissolent-la en aigua i afegint aigua fins a completar un volum final de 250 cm3. Calcula:

a) la seva concentració en g/L

Física i Química 3r d’ESO 11/12 Examen final


b) quants cm3 de solució hem d’agafar per tenir-ne 4,0 g

c) De les dades es pot saber la quantitat exacta d’aigua emprada? Per què?

5. Fenòmens que acompanyen les transformacions o reaccions químiques.

a. (0,8 p) Enumera els quatre fenòmens que es poden donar quan hi ha una transformació (reacció) química i explica breument en què consisteix cadascun.

i. Formació d’un

ii. Despreniment d’un

iii. Canvi de

iv. Variació de

b. Escriu davant de cada exemple de reacció química, o fisicoquímica, el (o els) tipus de fenomen: i, ii, iii, iv (dels anteriors) que presenta:

Iodur de potassi + nitrat de plom Marbre + àcid clorhídric (salfumant) Escalfament de sulfat de coure Alumini + àcid clorhídric (salfumant) Sublimació del iode Dissolució del nitrat d’amoni

c. Iguala les reaccions anteriors:

KI + Pb(NO3)2 → KNO3 + PbI2

CaCO3 + HCl → CaCL2 + H2O + CO2

Al + HCl → AlCl3 + H2

6. Fes correspondre cada terme amb la seva definició, escrivint-lo al davant: bullir / calcinar / carbonitzar / cremar / escalfar / evaporar / fondre / sublimar

augmentar la temperatura

convertir un sòlid en líquid per escalfament

CALCINAR: escalfar fortament una substància eliminant les substàncies volàtils

escalfar una substància orgànica fins reduir-la a carbó

fer reaccionar una substància amb oxigen

passar directament de l’estat sòlid al gasós

vaporitzar un líquid escalfant-lo fortament.

vaporitzar un líquid fent circular aire per sobre

Física i Química 3r d’ESO 12/12 Examen final


7. Formulació inorgànica. Anomena: Li Br K2 O Na2 S Mg Cl2 Ca S Al 2O3 NO B2O3

C O2 Br Cl3

N2O3 Cl2 O7

Formula: Clorur de sodi Fluorur de liti Sulfur de potassi Sulfur de magnesi Òxid d’alumini Arsenur de gal·li Monòxid de carboni Tetraclorur de silici Pentafluorur de fòsfor Monoclorur de iode Hexafluorur de sofre Difluorur d’oxigen

8. Dibuixa en els requadres un esquema que representi la visió microscòpica de:

d. Un compost líquid format per molècules.

e. Un element sòlid.

f. Una solució gasosa de dos composts diferents formats per elements diferents.

9. Calcula la força elèctrica que actuarà entre dues càrregues de 6,0 µC i 3,0 µC, quan es troben a una distància de 10 cm.

Dada: k = 2

29

C

mN9,0.10

10. Un conductor de 3 kΩ de resistència està sotmès a una tensió de 9,0 V. Calcula la intensitat del corrent que hi circularà. 11. Dibuixa una α-hèlix i una β-hèlix, de forma que es pugui apreciar que són diferents i de quina manera es desenvolupa cadascuna en l’espai. Indica quina és cadascuna. 12. Defineix què és un ésser viu fent servir les paraules: condicions, energia, entorn, identitat, incertes, informació, intercanvia, mantenir, matèria, medi, obert, sistema.

A B C

Exercici de preavaluació. - · PDF fileSolucions MEDI solut SÒLID LÍQUID...

Documents

Transcript of Exercici de preavaluació. - · PDF fileSolucions MEDI solut SÒLID LÍQUID...