EXAMENES CONOCIMIENTO 2º CICLO PRIMARIA

8/8/2019 EXAMENES CONOCIMIENTO 2º CICLO PRIMARIA

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LOS ANIMALES 3º DE PRIMARIA

1.- ¿Qué diferencia hay entre los vertebrados y los invertebrados?

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

2- Nombra los grupos de animales vertebrados que existen y explica una

caracteristica de cada grupo.

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3- Dibuja cuatro animales invertebrados y escribe su nombre. ¿Tienen esqueleto

interno los animales que duibujastes?

4.- Clasifica en la siguiente tabla los animales vertebrados siguientes:

Merluza rana loro sapo lagartija salmon cuervo serpienteCocodrilo morena mirlo tortuga



AVES REPTILES PECES ANFIBIOS

¿Qué grupo de vertebrado falta en esa tabla?

_______________________________________________________________

5.- Completa la siguiente tabla

Tipo de

vertebrado

Cuerpo

cubierto de...

Se desplaza… Reproducción



LOS SENTIDOS LOS SENTIDOS LOS SENTIDOS LOS SENTIDOS 4º DE PRIMARIA4º DE PRIMARIA4º DE PRIMARIA4º DE PRIMARIA

NOMBRE: _______________APELLIDOS:_________________________________

1.- Escribe «V», si la oración es verdadera, y «F», si es falsa.

____El yunque es un hueso que se encuentra en el oído externo.

____El sonido llega al caracol, y este comienza a vibrar.

____El nervio auditivo lleva las señales auditivas hasta el corazón.

____Con el oído distinguimos sonidos graves, agudos, fuertes o débiles.

2.- Escribe el nombre de las partes señaladas en este dibujo. Indica brevemente para qué

sirven

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. Une cada palabra de la izquierda con el órgano y cada órgano con su sentido.

Salado • • ojos • • oídoPerfume • • oído • • vista

Campanada • • piel • • olfato

Áspero • • nariz • • gusto

Verde • • lengua• • tacto

3.- Escribe el nombre de las tres partes en las que se divide el oído y cada una de las

partes que lo forman



_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Señala con una X las frases que sean INADECUADAS para cuidar nuestros órganos delos sentidos.

______Me gusta dormir con la televisión encendida y el volumen muy elevado.

______Siempre leo y estudio junto a la ventana porque hay más luz.

______El protector solar no me gusta y por eso no lo uso.

______Dedico todo mi tiempo libre a jugar con el ordenador.

6.- Completa las siguientes oraciones

- Con la lengua podemos captar ___ sabores: dulce, ____________,

________________ y _____________________

- La capa mas superficial de la piel se llama_____________________ y la mas

profunda___________________________

- La pituitaria se encuentra en el interior de las _____________________________

7.- Escribe el medico que se ocupa de cuidar los siguientes órganos:

+ Piel: ______________________________

+ Ojos: _______________________________

+ Oído: __________________________________

+ Dientes: _______________________________

8.- Clasifica las siguientes palabras en la tabla:

Pupila tímpano fosas nasales papilas gustativas pituitaria lengua

piel parpado oreja iris nervio óptico epidermis lagrimas

VISTA

TACTO

GUSTO

OLFATO

OÍDO



9. ¿Qué diferencia observas entre estos dos dibujos? ¿A qué se debe?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

10.- Escribe la función que realizan las cejas y las glándulas lacrimales.

• Las cejas: _______________________________________________________________

• Las glándulas lacrimales: ___________________________________________________



3º DE PRIMARIA- LAS PLANTAS

1. Señala en este dibujo las partes de una planta. Escribe brevemente

para que sirve cada una de ellas.

1…………………………………………………………………………………………….………………………………..

2………………………………………………………………………………………….……………………………………

3……………………………………………………………………………………….…………………………………….

2. Completa la siguiente frase.

“Según el tipo de tallo las plantas pueden ser ………………………….. o……………………”

Escribe alguna cualidad de cada uno de ellos.

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ¿Qué diferencias hay entre los árboles de hoja caduca y los de hoja

perenne? Pon un ejemplo de cada tipo

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………



5. Indica las diferencias entre savia bruta y savia elaborada.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

6.- ¿Cómo se llama al conjunto de sépalos? ¿Y al conjunto de pétalos?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………7.- Relaciona las tres columnas mediante flechas.

Corola • No forma parte de la flor • •Se unen a los

óvulos

Pistilo •Contienen los granos de polen •Conduce la savia

Estambres • Está formada por pétalos • •Origina el fruto

Tallo • Contiene los óvulos • •Protegen el interior

de la flor

8.- ¿En qué consiste la fecundación de las plantas?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………..……………



9.- ¿Qué sustancias absorben las plantas del suelo para alimentarse?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Y que sustancia expulsan a través de sus hojas?..............................................

10.- Coloca las siguientes palabras en la tabla según su orden correcto:

Fecundación Germinación Polinización

REPRODUCCION DE LAS PLANTAS REPRODUCCION DE LAS PLANTAS REPRODUCCION DE LAS PLANTAS REPRODUCCION DE LAS PLANTAS

PRIMER PASO

SEGUNDO PASO

TERCER PASO



EL RELIEVE - 4º PRIMARIA

1.- Cita todas las formas del relieve que se ven en unpaisaje montañoso.

……………………………………………………………………….

……………………………………………………………….………

……………………………………………………………….………….

2.- Cita todas las formas del relieve que se ven en el paisajecostero.

…………………………………………………………………..………..

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………….………

3.- ¿Cuál es el nombre de tu Comunidad Autónoma?......................................

Escribe el nombre de sus provincias.

¿España es una península?.................. ¿Cuál?....................................................



5.- Relaciona los elementos de un río con la definición correspondiente:

CAUDAL es el lugar por el que pasa un río

CAUCE es el recorrido que hace un ríoCURSO es la cantidad de agua de un río

6.- ¿Qué es un río? Nombra sus partes y explica alguna característica de cada una de

ellas.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………..…

7.- Define:

-

Flora:………………………………………………………….………………………………………………………..

-

Fauna:………………………………………………………..…………………………………………………………

-

Clima:…………………………………………………………………………………………………………………….

Nombra tres especies que formen parte de la flora y fauna propia de España (en total 6)

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..………………………

………………

8.- Completa con la palabra correcta:

- Conjunto de sierras que están unas al lado de las otras:

- _Gran elevación de terreno:

- Pequeña elevación del terreno:

¿A que tipo de paisaje pertenecen estas formas de relieve?.........................



9.- Señala F o V según corresponda:

___Un golfo de pequeño tamaño se llama golfito

___Una isla es una porción de tierra rodeada por mar.

___A la porción de tierra que se adentra en el mar se le llama bahía

___Al terreno rodeado por todas partes menos por una se le llama PenínsulaCorrige aquellas frases que hayas encontrado falsas:

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………..

10.- Completa las siguientes frases:

El mar está en moviendo debido a las………………………, las………................………………………….. y las mareas.El nivel del agua sube o baja cada…………………….horasSegún la altura que alcance el mar, distinguimos marea alta o………………….., yMarea baja o……………………………..



EL CLIMA - EXAMEN 3º PRIMARIA

1.- ¿Qué son las precipitaciones?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………Nombra las precipitaciones en las que el agua cae en estado sólido.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………

2.- Escribe los nombres de estos instrumentos

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

3.- ¿Cuáles son las tres principales características del aire?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………...........................................

..........

4.- ¿Que tres funciones tiene la atmósfera?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………

5.- Nombra los dos gases más abundantes que hay en el aire y rodea el que utilizamos

para respirar:

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………

6.- Define los siguientes fenómenos atmosféricos:



-

Viento:…………………………………………………………………………………………

-

Temperatura:………………………………………………………………………………..

-Humedad:…………………………………………………………………………………….

7- Une mediante flechas cada instrumento con su utilidad.

INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS SIRVEN PARA…

Pluviómetro Conocer la dirección del viento

Anemómetro Saber la temperatura del aire

Termómetro Medir la velocidad del viento

Veleta Medir la cantidad de lluvia caída

8- Completa las siguientes frases:

- El tiempo atmosférico depende de………………………………………………………..- Los cuatro fenómenos atmosféricos más importantes

son:………………………………………

……………………………………………………………………………………………………..

- Los ciclones, los huracanes, las…………………………… y las……………………………

son…………………………………………catastróficos.

9.- Este es el mapa del tiempo previsto para hoy según la agencia estatal demeteorología española:



¿Podrías explicar que tiempo hará en Castilla y León en el día de hoy? ¿Hay alguna zona

en la que este previsto que haya nieve? ¿Y lluvia? ¿Y en la capital de España, que tiempo

va ha hacer?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

10.- ¿Cuál es el nombre de tu Comunidad

Autónoma?...........................................................

Escribe el nombre de sus provincias.



Si viajaras en un avión capaz de volar muy alto, ¿a qué altura aproximada abandonarías la

atmósfera?

....................................................................................................................................

......



4º DE PRIMARIA – LOS ALIMENTOS

1.- ¿Qué diferencia existe entre alimentarnos y nutrirnos?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……2.- Relaciona los siguientes nutrientes con su función:

LIPIDOS Proporcionan energía

PROTEINAS Participan en el crecimiento, en la

reparación de músculos y de la piel

SALES MINERALES Y VITAMINAS Forman la reserva energética de nuestro

cuerpo

3.- ¿Falta algún nutriente en el cuadro de arriba? ¿Cuál? ¿Cuál es su función?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.- Indica dos alimentos que pertenezcan a cada uno de los nutrientes que contienen

los alimentos.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5.- ¿Cuál puede ser el origen de los alimentos? escribe un ejemplo de cada uno de

ellos:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6.- ¿Cómo definirías la pirámide de los alimentos?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

7.- Clasifica en la tabla las siguientes acciones saludables:

Cortarse las uñas Sentarse de forma correcta Acostarse temprano

Dormir al menos ocho horas diarias Lavarse el pelo



Cepillarse los dientes No cenar en exceso Ducharse a diario

HABITOS DE HIGIENE HABITOS DE DESCANSO

8. - Une mediante flechas las siguientes enfermedades con sus síntomas.

Varicela • • Fiebre alta

Resfriado • • Tos

• Granos

Gripe • •Dolor muscular

Escribe alguna medida que debemos tener en cuenta para prevenir el contagio de las

enfermedades.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9.- Completa la siguiente rueda de los alimentos, indicando el número al que pertenece

cada grupo.



10.- ¿Cuál es la función de cada grupo de alimentos que has incluido en la rueda de los

alimentos?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………



4º PRIMARIA- EL PAISAJE

1.- Relaciona:

La agricultura Requiere la construcción de granjas yestablos

La pesca: Necesita puertos artificiales

La ganadería Lugares para conseguir materiales como rocas yminerales

Las canteras y minas Sustituye la vegetación natural por camposde cultivo

2.- Indica seis acciones destructoras que los humanos realizamos cuando transformamos

el paisaje

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

3.- ¿Qué es la reforestación? ¿Por que es beneficiosa?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

4.- ¿Qué otras medidas se pueden tomar para evitar o reducir los daños en el paisaje?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

5.- Escribe en la siguiente tabla tres elementos de cada tipo

ELEMENTO DE UN PAISAJE NATURAL ELEMENTO DE UN PAISAJETRANSFORMADO



6.- ¿Qué diferencia existe entre un paisaje rural y un paisaje urbano? Indica por lo menoscuatro diferencias.…………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.- Escribe el nombre de tres ciudades y tres pueblos de tu Comunidad Autónoma.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

8.- Cita las zonas que se distinguen en la ciudad. Explica tres de ellas.…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………



10.- Inventa tres señales para prohibir tres acciones que no debemos realizar en el campo



3º PRIMARIA – EL AGUA

2.- ¿En que formas podemos encontrar el agua en la tierra? Pon un ejemplo de cada una.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________

4.- ¿Qué es el ciclo del agua?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5.- Une con flechas:



SE NECESITA SE LLAMA

Para pasar de hielo a agua liquida Solidificacion

Para pasar de agua liquida a solida Calor Evaporazacion

Para pasar de agua liquida a vapor de agua Frio Condensación

Para pasar de vapor de agua a agua liquida Fusion



………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.- ¿Qué propiedades podemos reconocer con la vista, olfato, gusto y tactode los materiales?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6.- Corrige las siguientes frases:

- Los materiales sólidos no tienen una forma fija y ocupan siempre elmismo espacio.

……………………………………………………………………………………………………………- El mercurio es el único metal que se encuentra en estado sólido en lanaturaleza……………………………………………………………………………………………………………- Los materiales líquidos tienen una forma fija y nunca ocupan el mismo

espacio…………………………………………………………………………………………………………- El volumen es lo que pesa un objeto……………………………………………………………………………………………………………- Los materiales líquidos no tienen ni forma física ni ocupan siempre el

mismo espacio……………………………………………………………………………………………………………

7.- ¿A que llamamos mezcla? ¿Que tipos de mezclas conoces? pon dosejemplos de cada tipo de mezcla………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8.- ¿Qué tiene más volumen una pluma o lapicero? ¿Y cual tiene más masa?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



9.- Completa la siguiente tabla sobre mezclas

Ensalada puré paella macedoniabizcocho batido de chocolate menestra

macedonia gazpacho

MEZCLA HOMOGENEA MEZCLA HETEROGENEA



CURSO 4º PRIMARIA – LA ENERGIA

1.- ¿En que cuatro formas puede manifestarse la energía? Pon ejemplo en dos de ellas.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………….……

2.- Escribe tres ejemplos de transformación de la energía.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

3.- ¿Qué es una fuente de energía?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………..……

4.- Subraya los errores y escribe las oraciones correctamente

- La sombra se forma en la parte iluminada de los objetos opacos

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

- A través de los objetos translúcidos se ve con claridad lo que hay detrás

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

- Una linterna produce luz natural

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

- La luz del sol o natural también se llama luz amarilla

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………...

5.- Explica de donde obtienen los siguientes seres vivos la energía que necesitan:

- Plantas: ________________________________

- Animales herbívoros: _________________________________ - Animales carnívoros: _______________________________________



- Personas: ____________________________________________

6.- Cita las tres fuentes de energía principales con las que pueden funcionar

las maquinas.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.- Corrige las siguientes frases:

- Un objeto transparente deja pasar parte de la luz pero no podemos ver con claridad

los objetos

- ………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

- Un objeto opaco deja pasar la luz y no podemos ver nada a través de el

- ………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

- Un objeto translucido es cuando la luz lo atraviesa y no podemos ver con claridad

a través de el.

- ………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

- 8.- ¿En qué consiste la reflexión de la luz? ¿Por qué se forma la sombra?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………

9.- ¿De qué esta compuesta la luz natural o blanca?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

¿Cuándo se forma?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………



10.- Explica porque en las ventanas se colocan cristales y no otros materiales

…………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………..

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