examende1ergrado2016

7/24/2019 examende1ergrado2016

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I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI LIC. GUADALUPE VICENTEGUTIERREZ 1ER GRADO

Alumno G!"#o

$o% l" ll"m" #&l An#&' o!(ullo)" #& )&! )&!!"n".$u*o l" +u&)," #&)-"+o' l&/"n,o m +"*&".

Lo) In+") % &l R&% $ol m& "#m!"*"n % u&!2"n-o!u& %o' 3un,o +on &llo)' lo) +"mno) !&+o!!2".

Fu& -")"n#o mu+o ,&m-o % m& ,u/& u& &)+on#&!-o!u& l" (&n,& m"l/"#" m& u&!2" +om&!.

L" /+u5" % l" "l-"+" )on 6"mo)") -o! )u l"n" u& &) mu%6n" % +o#+"#".

F&lm&n,& u& "o!" "% (&n,& u& no) +u#" % no)

-!o,&(& -o!u& no)o,!") l") ll"m")' /+u5") % "l-"+")')omo) #&l m)moP&!7.

Responde:

1. 8En u9 !&(:n //& l" ll"m"' l" /+u5" % l" "l-"+";


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4. !u canario tiene las plumas ro"as y es #rande$

a. El +"n"!o #& An#!9).

b. El +"n"!o #& >o)9.

c. El +"n"!o #& $o62".

?. En %u se parece el canario de Andrs y el canario de Sofa$

a. En &l +olo! #& )u) -lum").

b. En &l ,"m"5o.

c. En &l +olo! #& )u -+o.

@. En %u se diferencian el canario de Jos y el canario de Sofa$

a. En &l +olo! #& )u) -lum").

b. En &l ,"m"5o.

c. En &l +olo! #& )u) -+o).

CAU$ITA$ P"!"@ -&!)on")B

INGREDIENTE$

Un kilo de papa amarilla Un limn Una cucharada desal

2 cucharadasde aceite

PR E P A R A C I N

1. P&l"! l") -"-").


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,.- 'ara preparar la causa necesitamos

"B 1 lo #& -"-" *B 1 lo #& %u+" +B1 lo #& ,om",&

.- Observa los #r/ficos0 enumera el orden de la preparacin de

la causa0 ordena y marca la alternativa.

Aplastar las papacon tenedor.

Hacer bolitas conla masa.

Pelar las papas. Echar sal, limn,aceita y amasar.

"B < = 1 4 *B < 4 1= +B < 1 4 =

1.- El in#rediente %ue no se necesita para preparar est/ receta es:

"B A32 *B $"l +B Lm:n

23.- )u/ntos 4ilos de papa se necesita para 25 personas:

"B = lo) *B 1 lo +B < lo)


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*OJA 6E RES'7ES8A

29 RA6O

;9 depre#unta

Respuestacorrecta

'7;8AJE

2 Andes 5

5 'er? 5

@ A 5

) 5

B A 5

, A 5

C 5

1 A 5

23 ) 5


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I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI


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"B P"!" n/,"!no) " )&m*!"! un!*ol.

*B P"!" u& /"%"mo) " l"Mun+-"l#"#.

+B P"!" +ono+&! " l") -&!)on") #&V&n,"nll".


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BUS C ANDO UN HO G AR

Un da Pepito estaba jugando en el parue, de pronto di!is una cesta, se

acerc y !io ue un cachorro dorma en ella , mir a todos lados ,para !er

si estaba por all su due"o y no haba nadie .Pepito le!ant la cesta, el

cachorro se despert y comen# a llorar, preocupado se pregunt $%ui&n

ser' su due"o( Entonces, )ue de casa en casa preguntando si conocan

al cachorro pero nadie daba ra#n de &l. Al no encontrar al due"o del cachorro, Pepito

decidi ponerle por nombre Peluchn. *espu&s de un largo recorrido decidi lle!arlo a su

casa sus padres lo recibieron muy contentos, lo ba"aron, alimentaron y jugaron con &l.

+inalmente, Peluchn encontr un hogar al lado de Pepito, )ueron grandes amigos y

!i!ieron alegres y )elices.

Ahora marca la respuesta correcta:

.- $%u& le sucedi a Pepito cuando jugaba en el parue(

a Encontr un gato.

b Encontr una cesta con un cachorro.

c Encontr al due"o del perrito.

/.- $%ui&n es Peluchn(

a Un pollob Un ratn

c Un perro

0.- $1u'l )ue la decisin de Pepito(

a uscarle un hogar a Peluchn.

b 3egalar a Peluchn .

c *ejarlo en la calle.

4.- $A ui&nes alegra la !ida Peluchn(

a A los !ecinos.

b A los ancianos.

c A Pepito y su )amilia.


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*OJA 6E RES'7ES8A

59 RA6O

;9 de

pre#unta

Respuesta

correcta

'7;8AJE

2 C 5

5 C 5

> A 5

@ C 5

) 5

B A 5

, ) 5

A 5

1 C 5

23 C 5


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I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI =&!

GRADO Alumno G!"#o

EL AIRE QUE NOS RODEA

?i!imos sobre un planeta mara!illoso, completamente rodeado de aire.

El aire es una me#cla de !arios gases. Entre ellos est'n el di;ido decarbono y el o;geno. El di;ido de carbono ayuda a las plantas acrecer. El o;geno nos permite respirar. 9in aire no podramos !i!ir< losanimales y las plantas tampoco.

9in embargo nuestro aire es a menudo ensuciado por el humo de las)'bricas y de los coches ue hay en las ciudades. A eso se le llama @polucin o@contaminacin. Esto a)ecta nuestra salud y la de las plantas y 'rboles ue nos rodean

6L.- $1rees ue est' bien lle!ar un regalo cuando te in!itan a una )iesta de cumplea"os(

u&(


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*OJA 6E RES'7ES8A

>9 RA6O

;9 depre#unta

Respuestacorrecta

'7;8AJE

2 ) 3.

5 A 3.

> C 2

@ C 2

6 5

B C 5

, C 5

C 5

1 SI

Ar#umentarla rpta

5

23 K pto cadacuadro y 2.ptos lareceta

>

22 C 2

25 C 2

2> AR7E;8AR 5


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I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI 4,o GRADO

Alumno

LEE ATENTAMENTE EL$IGUIENTE AFICEMARCA LA RE$PUE$TA CORRECTA

1. El -!o-:),o #& &),& "6+& &)

". D&+! +:mo )& +&!!" &l +"5o.*. In6o!m"! )o*!& &l +u#"#o #&l"(u". +. EJ-l+"! &l #2" mun#"l#&l "(u".#. Con,"! #&l #2" mun#"l #&l "(u".


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@. El teHto %ue has ledo es:"B In),!u+,/o.*BIn6o!m",/o.+B N"!!",/o.#B D&)+!-,/o.

. Si te piden %ue elabores este traba"o de acuerdo a lasindicaciones0

%u es lo primero %ue haras$"B En(om"! lo) -"o) #& -"-&l #& )" %-&("!lo) *B R")("! &l -"-&l #& )" &n ,!").+B D"!l& un *u&n "+"*"#o.#B P&("! &l &)-&3o.

B. Si %uiero hacer este traba"o0 el espe"o debe tener de /rea:"B 100 +mu"n #& Do)P&"


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1


20/55

1=. $&(7n &l ,&J,o 8u9 u&!& #&+! l" &J-!&):n u& +&n)u!& ,u)&!!o!&);

". Qu& +&l&*!& ,u)&!!o!&). *. Qu& +!,u&,u) &!!o!&).+. Qu& )& "l&(!& #& ,u) &!!o!&).

14. El ,&J,o u& ") l&2#o &)

". Un"+"n+:n. *.Un" -o&)2". +.Un" no,+".

1?. 8Cul &) &l m&n)"3& u& no) #" &),& ,&J,o;

". D&*&mo) *u)+"! un *u&n

&!m"no. *. D&*&mo) *u)+"! un*u&n "m(o.+. D&*&mo) )&! *u&no) "m(o).

1@. $&(7n &l ,&J,o' 8C:mo #&*& )&! &l "m(o u& &l3" >u"n;

". D&*& )&!m-!u#&n,&. *. D&*&)&! )n+&!o.+. D&*& )&! mu% /&3o.


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O>A DE RE$PUE$TA

4,o (!"#o;9 depre#unta

Respuestacorrecta

'7;8AJE

2 C 2

5 6 2

> AR7E;8AR

5

@ A 1

B 1

B A #

, C ./

A #

1 6 2

23 C 5

22 AR7E;8AR

5

25 A 2

2> C 2

2@ C 3.

2 C 2

2B C 2


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I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI ? ,o GRADO

Alumno

L&&

E

a. Alegre y hablador.b. nteligente y burln.c. 1hismoso y hablador.d. Antip'tico y juguetn.


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7L.- 9e gan la antipata de la gente porue sola>


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a. Usar pantaln negro y camisa amarilla.b. urlarse de las desgracias ajenas.c. 1aminar solo por la sel!a.d. 1a#ar a los p'jaros del bosue.

7.- El enunciado ue no pertenece al te;to es>

a. Una bruja ue !olaba lo persigui para atraparlo.b. El ni"o con!ertido en p'jaro sigui con su costumbre chismosa.c. Gos indios suelen dar de comer el cerebro del paucar a sus hijos.d. El paucar es un p'jaro de plumaje negro y amarillo.

7/.- El canto del paucar est' relacionado con el anuncio deue>

a. ?a a suceder una desgracia.b. Hay buenas noticias.c. Ca puso un hue!o.d. Est' construyendo su nido.

70.- Ga ense"an#a de este te;to es ue>

a. *ebemos ser discretos al hablar.b. Hay ue ser hablador.c. Dunca debemos meternos con las brujas.d. Do usar pantaln negro y camisa amarilla.

74.- Ga actitud del ni"o en esta historia es>a. Un ejemplo a seguir.b. Una costumbre ue debemos e!itar.

c. Algo normal.d. Un modelo ue todos los ni"os debes seguir.

L&& ",&n,"m&n,&

EL BULLING

P"!" mu+o) n5o)' l" u+"+:n -!m"!" &) )u -!m&!" o-o!,un#"# #& !&l"+on"!)&+on )u) (u"l&) %' #&-&n#&n#o #& &),") -!m&!") n,&!"++on&)' #&)"!!oll"!n ")-&+,o)mu% m-o!,"n,&) #& )u -&!)on"l#"# % )u )o+"l"+:n. E) -o! &llo u& &)") !&l"+on&)#&*&n )&! )"n") % no m"!+"#") -o! l" "(!&)/#"#.Lo) #",o) n#+"n u&' -!&+)"m&n,& &n l" u+"+:n -!m"!" &) +u"n#o l")

+ o n # u+ ,") #& * u l l% n ( )on m) +omun&). Lo) # ", o ) &)," # 2 ) , + o ) "*l"n #& un 4= #&n5o) "+o)"#o) &n


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75.-Ga relacin entre los ni"os de primaria debe ser>

a Amigable y agresi!a.

b 9ana y no agresi!a.

c 1olaborati!a y disciplinada.

78.- En la siguiente oracin, la palabra subrayada signi)ica.

El nio realia estas agresiones de or$a e rsiste nte .

a 3e)le;i!a b

1onstante c

n!oluntaria

67.-*e las siguientes alternati!as marca la in)ormacin ue no corresponde al te;to.

a Gos ni"os acosadores tienden a mantener sus conductas agresi!as.

b Gos ni"os perciben las agresiones como da"inos y agresi!os.

c Gos ni"os son agresi!os desde su nacimiento.

66.-9eg:n el te;to ledo se entiende por bullyng a>

a Un buen trato entre compa"eros de aula.

b Ga intencin de herir y molestar al otro ni"o en )orma constante.

c Mugar en )orma brusca con sus amigos en el saln.

GEE EG A+1HE

62. El propsito del te;to es>

a E;plicarnos lo ue debemos hacer en un simulacro.

b 1ontarnos acerca de un simulacro.

c *ecirnos cuales son las personas ue nos ayudan en los simulacros.

d n)ormarnos para participar en el simulacro.

6L. Ubica en el a)iche el error gramatical y el error ortogr')ico.


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a Berremoto, seriedad.b 9imulacros, serieda.c Participa, simulacros.d 9eriedad, u&

6. $%u& opinas de los estudiantes ue toman a juego los simulacros deterremoto(

E< ER)A6O

E!" &l )&J,o #2" #& l" )&m"n" % m &!m"no % %o&),*"mo) +on,&n,o) -o!u& no) 2*"mo) #&+om-!") "l m&!+"#o.

No) "*!("mo) *&n' +o(mo) &l +"!!,o #& l" +om-!" % no)#!(mo) "l m&!+"#o.

Al ll&("!' 6umo) " l" -"n"#&!2" % +omo &n +")" +om&mo) mu+o -"n'+om-!"mo) ,!&) *"!!").

Lu&(o +om-!"mo) un lo #& -&+u(") #& -ollo % ,!&) 6l&,&) #& +"!n& #&,&!n&!".

T!") &),o +om-!"mo) un" #&+&n" #& u&/o) % &n l" 6!u,&!2" no) #&!on )&)-l,"no) % &l #o*l& #& -&!"). Com-!"mo) ,"m*9n ,om",&)' "unu& m

&!m"no nun+" lo) +om&.

P"!" ,&!mn"! % #&)+"n)"!' no) )&n,"mo) % no) ,om"mo) un /")o #&l&+& u& &l +"m"!&!o no) ,!"3o +on mu+o (u),o.

Al ll&("! " +")"' nu&),!o) -"-) )& -u)&!on mu% +on,&n,o) % no)6&l+,"!on -o! "*&! &+o l" +om-!" 6&nom&n"l.

Con,&),"

1?. 8Qu9 #2" #& l" )&m"n" 6u&!on "l m&!+"#o;

1@. 8En u9 &),"+:n #&l "5o )u+& l" ),o!";

1. 8Cun,o) u&/o) "*2" &n l" u&/&!" u& +om-!"!on;

1H. 8Cun,") -&!") +om-!"!on;

1. 8D:n#& +!&&) u& )& )&n,"!on " #&)+"n)"!;


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' R 7 E C A 6E RA 6O )O 7 ; I) A ) IL ;

M8E RES'7ES8A

2 - 1

5 ! 1

> - 1

@ a 1

- +/

B a #

, - 1

C 2

1 C 2

23 ) 2

22C

2

25 d 2

2> b 2

2@ AR7E;8AR 5

2 SACA6O 3.

2B I;(IER;O 2

2, 6O)E 2

2 6O)E 2

21 RES8A7RA;8E 2


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I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI @ ,o GRADO

Alumno

L&& +on",&n+:n E< 6ES'ER8A6OR

*o"a *espistes abre los ojos, y desde la cama, !e el sol por la !entana.Hay mucha claridad.

-%u& raro-piensa *o"a *espistes. Al momento se gira a mirar u& horaes.

9u reloj despertador marca las 8>2.

-N%u& horrorO-e;clama-NAyer me ol!id& de poner el despertador y me he uedadodormidaON?oy a llegar tardsimo al colegioO

A todo correr, do"a *espistes se ducha, se !iste y sale de casa hacia el colegio.

*o"a despistes se cru#a con !arios alumnos suyos> Patricia, Pablo, 9ergioBodos !anandando de la mano de sus padres. Dinguno lle!a mochila ni uni)orme. Pero do"a*espistes !a tan r'pida ue ni se da cuenta.

Bampoco se da cuenta de ue todas las tiendas est'n cerradas. Di de ue hay menostr')ico en la calle. Di de ue la gente anda sin prisa.

1uando por )in llega al colegio, se encuentra la puerta cerrada. Pero a:n sucede algo m'se;tra"o. NDo se oye ni un ruidoO

*e pronto, unas campanas rompen el silencio.

9olo entonces se da cuenta do"a *espistes de ue hoy no hay clase.

NPuchinetasO 9i lo llego a saber, me uedo en la cama.

*espu&s de leer, encierra con un la respuesta correcta o completa.

6. $%ui&n es la protagonista de la historia(

2.-9u pro)esin es

a Pro)esora b ?endedora c 1orredora de )ondo

L.- $%u& da de la semana sucede la historia(

a Gunes b *omingo c ?iernes

.- $A u& hora del da ocurre el suceso(

a *e madrugada b En la siesta c Por la ma"ana

/.- $Por u& crees ue le pusieron ese nombre a *o"a *espistes(


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Gee el siguiente correo electrnico>

Hola amix tengo una noticia

super bonba, anteayer la profe

nos dejo full chamba y no lo hice

pq tuve un proble, te comunico qno hay clases maanas.

Chaufa

0. El propsito del te;to es>a E;plicar el moti!o ue ma"ana no hay clases.

b 1ontar la con!ersacin de dos amigos.

c *ecir la noticia importante de un problema.

d n)ormar ue no hay clases ma"ana.

4. Ubica en el a)iche el error gramatical y el error ortogr')ico.

a comunico< proble.

b ma"anas< bonba.c clases< ma"anas.

d chau)a< ami;.

5. $%u& opinas de los estudiantes ue dejan sus tareas para :ltima hora(


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CO NE CCIF N DE UNA BO LS A DE * AN

ateriales" =edio metro de tela gruesa, puede

ser tocuyo o yute de color. Un reta#o de tela para )orrar. Hilo y aguja. Bijera. botones. Ireca para decorar.

Instru!!iones"

6. =arcar y cortar la tela en )orma rectangular Q del tama"o ue tu desees2. Une la tela ue !as a usar y el )orro, con el derecho de ambas tela para adentro.

L. Una !e# cosido en el contorno, dale la !uelta para ue el derecho de las telasuede a la !ista.. 1oge la greca y con mucho cuidado cselo alrededor del borde de la bolsa, de tal

manera ue la costura no se !ea por )uera./. 1orta dos tiras de tela, coses uniendo los dos lados, para )ormar las asas. Ge das

la !uelta y listo.0. Une cada lado del asa, a la bolsa, utili#ando los botones.

8.- *e todos los materiales ue se utili#a, cu'l es ue se usa para unir las asas a la bolsa>a Ga tela.b Ga greca.c Ga aguja.d Gos botones.

67.- El te;to ue has ledo es>a Darrati!o.b Histrico.c nstructi!o.d n)ormati!o.

66.- Go bueno de usar una bolsa de tela es ue>a 9e puede romper )'cilmente.b Puede ser la!ada con )acilidad.c 9oporta mucho peso.d El pan se mantiene caliente.

62.- Para con)eccionar 0 bolsas de pan tendr& ue comprar>a 2 metros de tela.b 0 metros de tela.c 6 metro de tela.

d L metros de tela


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Lee y o-ser%a la i$agen"

Ga mayonesa es una s a lsa utili#ada en la cocina para acompa"ardi!ersos platos de comida. Es de consumo masi!o, se recomienda leer lascaractersticas en la etiueta antes de consumirlo, una !e# abierta debemantenerse re)rigerada.

6L.- Ga in)ormacin menos importante al comprar el producto es>a Gos ingredientes del producto.

b +echa de !encimiento.

c denti)icacin del lote.

6.- Gos )abricantes de productos alimenticios deben>

a 1ontar con la autori#acin.

b 1ontar con la autori#acin, preparar el producto, distribuirloc Preparar el producto, pedir autori#acin y distribuirlo

6/.- Ralter consume una mayonesa !encida. $%u& le podra suceder(

a Aumentara de peso.

b 9e into;icara.

c ajara de peso.
http://www.okdietas.com/variedades-salsas-bajas-calorias/http://www.okdietas.com/variedades-salsas-bajas-calorias/


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* R U E B A D E to G R A D O C O UN IC A C IF N

I?E RES*UES?A

1 DoaDES*IS?ES

./

# A 1

& B 1

( C 1

/ Argu$entar #

D 1

6 B 1

8 Argu$entar #

< D ./

1 C 1

11 B #

1# D #

1& ) 1

1( C #

1/ C #


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I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI1&! GRADO

P3UE A *E =A BE=F B1A

Alumno $ECCIN

1 Co$leto las series"# tos

53 5@

3 @1 @

# Resuel%e tos

6 7

5

N2 @

6 7

B

N5 2

6 7

, 1 N5 3

6 7

, -2 @

6 7

, -B 3

6 7

1 -@

> 4 -,o)


34/55

( Resuel%e el ro-le$a" # tos !ada uno

Juan tiene / ollitos y / erritos. 2Cuantas atitas de los ani$ales7ay5

RES*UES?A" Hay atitas

*edro tiene 11 atitos y su $a$a le da atos $Ks.

2CuKntos atos tiene *edro5

?engo

Le regalan

?iene a7ora

- Gusta%o tiene 1# !arritos y ierde 8 !arritos.2CuKntos !arritos le 0uedan5

- En un sal:n de 1 grado 7ay 1& nias y 1# nios.2CuKntos alu$nos 7ay en total en el aula5

a 2

b 2/

c 20

O ' E R A ) IL;


35/55

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI


36/55

4) Continua la serie' (4 ptos)

1$$ 1$ 23

3$ ! 1$

!) *rolemas'(! ptos)

i pap/ fue al mar del )allao y pesco: 55B pe"erreyes0 >@3 anchovetas y

2, "ureles. )u/nto peces tena mi papa$

O'ERA)IO;

RES'7ES8A

i papa tiene peces.

i mama fue al mercado y compro: ,B can#re"os. (endi 5 can#re"os.)u/nto can#re"os le %uedo$

O'ERA)IO;

RES'7ES8A

) 6 7

*ara llenar un Kl-u$ es ne!esario tener


37/55

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI =&!o GRADO

P3UE A *E =A BE=F B1A

Alumno $&++:n

6.- Kbser!a y lee los recibos" $1u'nto m's pag Amelia ue 3uperto por lasbicicletas(

=arca la alternati!a correcta>

a 9S. 67

b 9S. /7

c 9S. /7

2.- 3enato compr L cajas con 62 plumones cada una, al llegar a la escuela los reparti en

partes iguales entre / amigos y &l. En casa !io ue su pap' le haba comprado Lplumones. $1u'ntos plumones tiene 3enato en total(


a 3enato tiene 5 plumones.

b 3enato tiene 8 plumones.

c 3enato tiene 6 plumones.

L.- 3om'n tiene en su reba"o 6 /7 o!ejas. Elmer tiene 57 o!ejas. $1u'ntas o!ejas

debe comprar Elmer para ue tenga la misma cantidad ue 3om'n(


a. *ebe comprar 6 707 o!ejas.

b. *ebe comprar 6 67 o!ejas.

c. *ebe comprar 2 77 o!ejas.

.- Guego de e)ectuar las siguientes operaciones.

a 504 T / 045 T 058 b 8 7/4 L 748 c 045 ; L d 6 2/0 >



38/55

a 0 2L< /885< 2 6/< L58b / 045< L 405< 2 687< 62L

c 4 2L< / 845< 2 7L< L6d L /0< 5 87L< L/< 62L

/.- El resultado de la operacin combinada L ; 0 62 > T 6/ es"

a 64b 2/c L7d 70.- En el comedor del colegio han preguntado a los alumnos u& platos lesgustan m's. Gos resultados est'n representados en este diagrama de barras.Escribe ? si es !erdadero o + si es )also en cada caso

a El plato pre)erido es !erduras. Q b 4/ alumnos han pre)erido pastas. Q

c 27 alumnos pre)ieren sopa. Q d El plato ue menos pre)ieren es legumbres Q

a ??++ b +?+? c ++?? d +???

4. - 3esuel!e el siguiente problema.

Un comerciante compr L 05 kilogramos de arro# y !endi /8L durante el primerda< el segundo da !endi 6 05 y el tercer da 245. $1u'ntos kilogramos de arro#le uedan(

a 2 57b 2 5L4c 2 5L/d 6 60/

5.- Elige los datos para resol!er el problema.

Al)redo se !a a presentar a un trabajo. En la tienda obser!a los siguientesprecios.Biene e;actamente 9S. 26L. $%u& eligi(

b Una camisa y un pantaln.c Una corbata y un pantalnd Vapatos y camisa.e Polo y #apatos.

C"m)" $W. @H

P"n,"l:n $W.

Z"-",o) $W. 14?

Polo $W. =?

Co!*"," $W.


39/55

8.- Para una campa"a de reciclaje Pamela junta L07 botellas y 1arlos juntala mitad de botellas ue Pamela.2CuKntas -otellas tienen *a$ela y Carlos Muntos5

ar!a la alternati%a !orre!ta"

a Muntos tienen /7 botellas.

b Muntos tienen 657 botellas.

c Muntos tienen L02 botellas.

67.- Ga se"ora 3osa se )ue al mercado de =inka a comprar kilos de naranja,2 kilo de man#ana y / kilos de u!a. Para reali#ar sus compras se demor 2 horay media, de regreso a su casa se ued con!ersando con su amiga media hora.$1u'ntos kilos de )ruta compr y cu'nto tiempo in!irti 3osa(

a 66 kilos y L horas.

b 66 kilos y media hora.

c 66 kilos y 2 hora y media.

1UA*3K *E 3E9PUE9BA9

Ler Irado


40/55

Pregunta 3espuesta Peso

6 b 6

2 b 6

L a 2

c

/ c 2

0 d 2

4 d L5 c 6

8 a 2

67 a 2


41/55

I. E. 4010 RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI 4,o GRADO

P 3UE A *E =A BE =FB1A

Alumno> Irado>

6.-3esuel!e la operacin combinada>

&8 @ 6 18 P 6


a 2L

b 258

c 2482 .- En la )iesta de cumplea"os de Guis, sus amigas comieron torta, Andreacomi2S5 de torta< Antonia comi 2S5 de torta y Gaura se comi LS5 de la torta.$%u& )raccin de la torta ueda(=arca la alternati!a correcta>a 0S5

b 6S5

c LS5

L.- *esarrolla las siguientes operaciones y marca la alternati!a correcta>

4 / / 5 NL 5 4 8 4 8 L 7 7 5 / 8 @

0 0 / / 0 5 L / L 0

a 54 227 L4 4/ - L7 82 - 0 0L.

b 54 772 -- L4 /4/ L7 82 - 5 0L.

c 54 727 L4 0/ L7 82 - 0 0L.

d 54 722 L4 0/ - L8 72 - 0 0L.

.- Resuel%e el ro-le$a"

Maime tenia W07, gast la mitad de su dinero en juguetes y la tercera parte en libros$1u'nto dinero le ued(

a L7 pesos

b 27 pesos

.c 67 pesos


42/55

d /7 pesos.

/.- =ario gana el lunes WL6,47. El martes, W L6,/7. El da mi&rcoles W. 2,57menos ue el martes. $1u'nto gan en los tres das(

ar!a la alternati%a !orre!ta"a Ian W 86,87

b Ian W 87,87

c Ian W 56,87

0.- Gos estudiantes del cuarto grado @A y @ deben sembrar arbolitos en unpeue"o terreno ue hay en la escuela. $1u'nto mide la super)icie y elpermetro del terreno m's grande(

Berreno del X @A Berreno del X @


a 9uper)icie /6 cm2, permetro L7 cm.

b 9uper)icie /6 cm2, Permetro L2 cm.

c 9uper)icie 5L cm, Permetro 02 cm2.

4.- $1on cu'ntos !asos de un cuarto de litro puedo llenar un recipiente de 2 litrosy medio de leche(


a 66 !asos

b 67 !asos

c 62 !asos

5.- Gee atentamente el problema y escribe Q? de !erdadero yQ+ de )also y marca la alternati!a correcta>

Guego de las E!aluaciones trimestrales reali#adas en el aula del to grado @uetiene 7 estudiantes, se obtu!ieron los siguientesresultados>


43/55

4E

=

$ =

T 2S para alimentos< 6S para medicinas y 6S para ropa. $1u'nto de dinero gastaron en cada una de estas compras(


a En alimentos 9S. /7< medicinas 9S. 22/ y en ropa 9S. 22/

- En alimentos 9S. 22/< medicinas 9S. /7 y en ropa 9S. 22/

! En alimentos 9S. 877< medicinas 9S. 477 y en ropa 9S. 077

d En alimentos 9S. /77< medicinas 9S. 22/ y en ropa 9S. /7

0.- 3esuel!e> El 'rea de un cuadrado mide 6 cm2. $1u'nto mide su permetro(

ar!a la alternati%a !orre!ta"a 62 cm

- 2 cm

! 5 cm

2@@ cm5

d L0 cm

4.- .9 Lee atenta$ente el ro-le$a y es!ri-e de %erdadero y de also+en un!i:n al enun!iado y $ar!a la alternati%a !orre!ta"

En una +eria de Platos tpicos, se !ende> ce!iche, carapulcra, seco de cabrito,pachamanca, cuy y chan)ainita.

C4

O =

M =E

9eccin>

6.- Muan ha ahorrado lo siguiente>

65 billetes de 9S. 677 4 billetes de 9S. /7

LL billetes de 9S. 27 2 billetes de 9S. 67

2/ monedas de 9S. 6 L8 monedas de 9S. 7,/7

/5 monedas de 9S. 7,27 6L monedas de 9S. 7,67.

9i compra una computadora a 9S. L 674,7 $1u'nto de dinero le ueda(


a 9S. 6 /77

b 9S. 6 777

c 9S. 2 477

d 9S. 2 777

2.- E)ect:a las siguientes operaciones>

a. 0 > 2] T L] ^ 2] - Q24 > L 27 b. 4S0 - S/ T 0SL c. 0,58 T 2,85 T 8 T L, 580 d. /0 457 > 08

a 2L< 42SL7< 4/,5/0< 0 028b 0/< L4SL7< 04, 580 / 2L8c 2L< 46SL7< 5,400< 0 027d L/< LS07< 5,400< 0 027

L.- 9e tiene L tubos de las siguientes longitudes> L07 m, 57 m y /7 m respecti!amente$1u'l es el menor n:mero de tro#os de igual longitud ue se puede cortar de los L tubossin desperdiciar(


a 27

b 7

c 07

d 57


51/55

.- 3esuel!e el siguiente problema.

=anuel tena 077 soles si gast el 27_ y dio a su hermana el 67_ del resto.$1u'nto le ueda(

a Ge ueda 9S.57

b Ge ueda 9S.L7

c Ge ueda 9S.5

d Ge ueda 9S.L2

/.- Elabora una ecuacin con los siguientes datos>

Ga suma de tres n:meros consecuti!os es /.

a. ; T Q ; T 6 T Q ; T 2 /b. ; Q ; T L /c. L; /

d. ; T; T ; /

0.- Una madrina de un euipo de )utbol contaba con 9S. 77 y decidi comprar 60 polos a9S. 25 cada uno, 60 short a 9S. 6L cada uno. 9i pago la cuenta con el dinero ue tena y elsaldo lo pago en letras, $1u'l )ue el importe de cada letra(

a 0 b 02 c 07 d /5

4.- Calcula el permetro (P) y el rea (A) de la siguiente figura.

,arca la alternativa correcta'

a) P= 22cm y A= 10! cm2b) P= 20cm y A= 10! cm2c) P= 22cm y A= 10 cm2

d) P= 20cm y A= 10 cm2

5.- 3esuel!e el siguiente problema.

*e las 57 bolas ue tiene Iabriel, 27 son rojas. Hallar el _ de las bolas

rojas.

a 2/_b 67 _c 6/ _d 27 _.

8. 3esuel!e el siguiente problema.

Alberto tiene 27_ m's dinero ue ertha. 9i Alberto tiene 9S. 777.$1u'nto dinero tiene ertha(=arca la alternati!a correcta>

a 2 777b L 277c 2 /77d 277


52/55

67.- Halla el =1= y el =1* de / y 07


a =1= 687 =1* 6/

b =1= 67 =1* 27

c =1= 657 =1* 6/

d =1= 687 =1* L7


53/55

1UA*3K *E 3E9PUE9BA9

0to Irado

Pregunta 3espuesta Peso

6 d 2

2 c 2

L c 2

d 2

/ c 2

0 a 2

4 a 2

5 a 2

8 b 2

67 c 2


54/55


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