Examen Modulo 4 TTS

7/23/2019 Examen Modulo 4 TTS

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APELLIDOS y NOMBRE: FECHA 17/12/2015

DGC19. PRUEBAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS Pág 1 de 10

DGC19 PRUEBAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS.

CURSO: TRANSPORTE SANITARIOACC 81

GRP 01

CENTRO FORMACIÓN: CENTO DE FORMACIÓN VEGAS Y SERENA

DOCENTE: DAVID IZQUIERDO GUTIÉRREZ

MF ó UF a EVALUAR1:

MF0072_2: TÉCNICAS DE APOYO PSICOLÓGICO Y SOCIAL EN SITUACIONES DE CRISIS.

EXAMEN FINAL

TIPO DE PRUEBA y

CRITERIOS EVALUACIÓN:

INSTRUCCIONES:

1. Rellene los datos personales en la hoja de respuestas y en la de preguntas

2. PREGUNTAS TEST:

- Existe una UNICA respuesta válida

- Pregunta acertada: 0,1 puntos

- Pregunta no contestada: 0 puntos.

- Pregunta no acertada: Cada 4 preguntas mal contestadas se restan 1 bien

- Total 7 puntos

3. PREGUNTAS DE DESARROLLO

- Letra clara

- Respuesta Concisa

- Cada ejercicio bien realizado vale 1 punto

- Total ejercicios 3 puntos. Un punto cada uno

4. EXAMEN APTO CON 5 PUNTOS

1 INDICAR EL MÓD. FORMATIVO o UNIDAD FORMATIVA A EVALUAR o SI SE TRATA DE LA EVALUACIÓN FINAL.





PLANTILLA DE RESPUESTAS

A B C D

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NOTA TEST NOTA EJERCICIO NOTA FINAL





1. El aprendizaje para enfrentarte a situaciones de

emergencia puede venir desde...Seleccione una:a. El ámbito familiar y de la comunidadb. La experimentación.c. Desde el ámbito familiar y la experimentación.d. El ámbito familiar y de la comunidad y laexperimentación.

2. Normalmente los mecanismos de defensa de lapersonalidad se basan en...Seleccione una:a. La experiencia previa ante un acontecimiento similar.

b. La naturaleza del acontecimiento.c. Las características de la personalidad y lavulnerabilidad individual de la víctima.d. El entorno y las circunstancias.

3. ¿Qué es más estresante, vivir una emergencia sanitaria tusólo, o hacerlo con algún familiar o amigo?Seleccione una:a. Puede ser más estresante vivirlo con alguien querido,ya que a tu drama personal, debes sumar lapreocupación que se sufre por el familiar o amigo.b. Puede ser más estresante vivirlo con alguien querido,ya que esta persona estará constantemente pendientede ti y puede llegar a agotarte su preocupación.c. Será menos estresante, ya que tendrás un apoyopsicológico muy grande en esta persona al existir talvínculo.d. Será menos estresante, ya que al tener que ocupartedel bienestar de tu familiar o amigo, evitarás pensar en elincidente.

4. ¿En qué etapa de las reacciones psicológicas que puedetener una víctima aparece la negación de la situacióncrítica y la dificultad para aceptar la dependencia que sepueda derivar de esta?

Seleccione una:a. A partir de los tres meses del incidente.b. Tras 2-3 meses.c. Tras un mes.d. En las siguientes 72 horas posteriores al suceso.

5. ¿En que etapa de las reacciones psicológicas la tristeza y laansiedad se ven reducidas, aunque no son muyaparentes pueden aparecer manifestaciones deagresividad?Seleccione una:a. La primera etapa (primeras 72 horas).

b. La segunda etapa (desde las primeras 72 horas hasta elprimer mes).c. La tercera etapa (hasta los 2-3 meses).d. La cuarta etapa (a partir del tercer mes)

6. Las crisis emocionales se producen, ¿En qué etapa dentro

de las reacciones psicológicas?Seleccione una:a. La primera etapa (primeras 72 horas).b. La segunda etapa (desde las primeras 72 horas hasta elprimer mes).c. La tercera etapa (hasta los 2-3 meses).d. La cuarta etapa (a partir del tercer mes)

7. La pérdida de sueño y apetito es una reacción psicológicanormal, ¿En qué etapa?Seleccione una:a. La primera etapa (primeras 72 horas).

b. La segunda etapa (desde las primeras 72 horas hasta elprimer mes).c. La tercera etapa (hasta los 2-3 meses).d. La cuarta etapa (a partir del tercer mes)

8. ¿Cuál es el objetivo psicológico general en la primeraayuda psicológico?Seleccione una:a. Satisfacer las necesidades básicasb. Ayudar de forma inmediata a mitigar el impactoemocional que le pueda producir la emergencia.c. Favorecer el desarrollo de la ayuda mutua entre todoslos afectados.d. Ayudar a las víctimas en la localización y verificacióndel estado de sus seres queridos.

9. ¿Cuál de las siguientes actitudes no es recomendable en laprimera ayuda psicológica?Seleccione una:a. Intenta sacar de sus errores a la víctima, así si esta estáequivocada en sus apreciaciones o juicios, házselo ver.b. Permite que la víctima se exprese, tanto hablandocomo llorando.c. No intentes modificar conductas defensivas, como

puede ser la negación de los acontecimientos, ya queestas le sirven para reducir la ansiedad.d. Procura presentar una actitud firma, serena,respetuosa y afectiva.

10. ¿Es un objetivo de la primera ayuda psicológica el ayudara las víctimas en la localización de sus seres queridos?Seleccione una:a. No, puesto que supone una pérdida de tiempo en laatención de otras posibles víctimas.b. No, puesto que al averiguar su estado, si este no esbueno, puede causales más estrés.

c. Si, puesto que la ansiedad producida por eldesconocimiento del estado del ser querido,desaparecerá.





d. Si, excepto que el ser querido haya fallecido, en cuyocaso ocultaremos esta información.

11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponde conun principio básico en la actuación ante situaciones deemergencia?Seleccione una:a. La persona que está en estado de choque debe seralejada del también traumático.b. Ante una persona confusa, comunícale claramente queestáis ahí para ayudarle.c. Negaciónd. Ante una persona decaída, con sentimientosopresivos, es conveniente dejarla sola, pues la soledad le

producirá una reducción del estrés.

12. Señala la única frase que no está mal empleada en laatención psicológica en una emergencia sanitaria.Seleccione una:a. Esto te va a doler.b. Se por lo que está pasando, y es muy duro.c. Estoy aquí para ayudarle.d. Hay que darnos prisa en llegar al hospital.

13. Señala la frase correcta respecto a los principios básicosen la actuación en situaciones de emergencias.Seleccione una:a. Si la víctima desea llorar, permítele hacerlo y procúraleen la medida de lo posible un sitio íntimo.b. Procura que la víctima no llore, puesto que estaexplosión de sentimientos puede desembocar en unacrisis.c. En la primera ayuda psicológica es importante el apoyoafectivo y por tanto no influyen otros factores como lasnecesidades primarias o de seguridadd. La primera ayuda psicológica es más importante y portanto prima su actuación sobre la atención sanitaria.

14. ¿Qué debes evitar hacer durante una emergencia

sanitaria?Seleccione una:a. No mientas a las víctimas.b. No minimices ni exageres la importancia de laemergencia.c. No actúes a la defensiva aunque te sientas atacado porla víctima.d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

15. ¿Por qué no has de ponerte como ejemplo en la atenciónde una emergencia a la hora de hablar con una víctima?Seleccione una:

a. Si que puedes ponerte como ejemplo.b. Por que no existen dos situaciones iguales ni dospersonas con la misma personalidad, con lo que nopuedes comparar tus vivencias con ninguna víctima.

c. Por que esto favorecerá la dependencia de la víctimahacia ti, lo cual no es nada recomendable.

d. Por que esto minimiza la situación por la que estánpasando, lo cual no es nada recomendable.

16. Señala la frase más correcta. A la hora de realizar unaintervención debes tener cuidado con....Seleccione una:a. La víctima, puesto que pueden tener reaccionesviolentas según el caso.b. Con la víctima y los familiares y amigos, puesto queestos últimos también pueden estar alterados y puedentener una reacción violentac. Con las mascotas que puedan estar cerca.

d. Con la víctima, los familiares y amigos y las mascotas.

17. Señala la respuesta falsa. Ante una persona con unaconducta agresiva, procuraremos....Seleccione una:a. Evitar emplear amenazas.b. Resolver la situación cuanto antes, ya que cuanto mástiempo pase, más posibilidades de agresión existirá.c. Evitar gestos que puedan transmitir amenazas.d. No tratar con condescendencia a dichas personas.

18. ¿Cuál de las siguientes posturas o gestos no transmitiráamenaza al sujeto de nuestra atención?Seleccione una:a. Movimientos rápidos.b. Colocarnos a la altura de sus ojos.c. Permanecer de pie en posición frontal.d. Señalar con el dedo de manera acusadora.

19. Después de un intento autolítico por precipitación,abrazaremos a la víctima y le pasaremos el brazo por loshombros para acompañarle a la ambulancia, ¿por qué?Seleccione una:a. Esta actuación no es recomendable, ya que el contactofísico le puede poner nervioso y hacer que cambie de

opinión.b. Aunque no suele rechazar el contacto físico, el iragarrado a él hasta la ambulancia le puede resultarincómodo y no es recomendable.c. Esta acción nos permitirá expresar nuestrossentimientos y provocará en la víctima un sentimiento deconfianza automáticamente.d. Esta postura nos es útil en caso de que cambie deopinión e intente auto-agredirse, ya que así le podremosagarrar al menor intento de zafarse.





20. Ante un suicida, ¿Debemos aceptar sus demandas?Seleccione una:

a. No, nunca.b. Si, siempre.c. Si, excepto si se desea ver a una persona sobre la quesospecha que puede haber un abuso o maltrato.d. Si, excepto que implique ver a cualquier persona queno pertenezca a los servicios sanitarios o de seguridad

21. ¿Cómo se denominan a las interpretaciones que hace elindividuo de falsas percepciones?Seleccione una:a. Alucinación.b. Sensación.

c. Paranoia.d. Delirio.

22. Ante una persona que se presenta eufórico, hablandomucho, con hiperactividad, impulsivo y que piensan quetodo lo pueden, podemos llegar a la conclusión de quesufre...Seleccione una:a. Depresión.b. Una crisis de ansiedad.c. Una crisis histriónica.d. Un trastorno maniaco.

23.

¿A qué persona podrías recomendarle que respiraradentro de una bolsa de papel?Seleccione una:a. A una persona con una ataque histriónico.b. A una persona con un trastorno maníaco.c. A una persona con un ataque de ansiedadd. A una persona esquizofrénica.

24. Señala la frase más correcta. ¿Cuál debe de ser tuactuación ante una víctima con una crisis histriónica?Seleccione una:a. Actúa sin prisas.

b. Evita la manipulación que pueden intentar realizarestas personas sobre ti.c. Focaliza la conversación sobre la víctima.d. Todas las respuestas anteriores son correcta.

25. ¿Qué tipo de víctima puede intentar manipularte y hacerque realices actuaciones que no deberías?Seleccione una:a. Una persona con una ataque histriónico.b. Una persona con un trastorno maníaco.c. Una persona con un ataque de ansiedad.d. Una persona esquizofrénica.

26. ¿Cuál de los siguientes perfiles de gente pueden tenerriesgo de autolisis?Seleccione una:

a. Depresivo.b. Personas desorientadas.

c. Personas con crisis de ansiedad.d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

27. Ya sabes que las emociones se contagian, pero, ¿es estotambién así en los niños?Seleccione una:a. Si.b. Si, pero solo a partir de la segunda infancia.c. No, ya que al no comprender bien la situación, no lesafecta tanto las emociones expresadas por otraspersonas.d. No.

28. ¿Qué pautas has de desarrollar a la hora de hablar conun niño?Seleccione una:a. Primero has de captar su atención con algo, como unpeluche o un guante de látex.b. Has de procurar hablarle a la altura de los ojos.c. Procura evitar el contacto con el niño.d. Las respuestas a) y b) son correctas.

29. ¿Cuál de las siguientes opciones es una actuaciónincorrecta a la hora de la atención psicológica a un niño?Seleccione una:a. No se debe le debe inculcar miedos que no tengan loniños.b. No se debe mentir.c. Has de recordarle al niño constantemente que están asalvo y seguros.d. Has de minimizar la situación para que no se estresendemasiado.

30. ¿Cuál de estas actuaciones es incorrecta a la hora deatender a un anciano?Seleccione una:a. No has de tratarles como a niños.

b. Procura que permanezcan con familiares.c. Aceptar obsequios ayudará a generar un ambiente deconfianza.d. Intenta favorecer la escucha activa.

31. Ante un deficiente visual, ¿Cuál debería ser tu actuación?Seleccione una:a. No utilices términos abstractos como aquí o allí.b. Debes elevar la voz para que te entienda mejor.c. No le preguntes como puedes ayudarle, simplementehazlo, ya que el no puede ver la situación que le rodea.d. Cógele del brazo y camina junto a él.





32. ¿Con que tipo de persona se recomienda elevar el tonode voz?

Seleccione una:a. Con personas sordas.b. Con personas con hipoacusia.c. Con personas ciegas.d. Con personas con retrasos mentales.

33. ¿Cuál de las siguientes actuaciones es correcta en laatención a una persona con deficiencia auditiva?Seleccione una:a. Hay que situarse de tal manera de que el auxiliado tevea la cara.b. Utiliza mucho la expresión no verbal.

c. Habla despacio y vocalizando.d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

34. ¿Cuáles deben de ser las tres condiciones que debemantener la transmisión de una primera información alos familiares de un afectado por una emergencia?Seleccione una:a. Clara, escueta y sin palabras técnicas.b. Clara, reiterativa y contante.c. Clara, escueta y reiterativa.d. Escueta, reiterativa y constante.

35.

¿Cuándo utilizaremos la vía telefónica para lacomunicación de una mala noticia?Seleccione una:a. Sólo cuando tengamos la certeza de que la noticia va allegar al familiar antes que nosotros.b. Sólo cuando el familiar tenga la imposibilidad dedesplazarse al lugar del incidente.c. Es indiferente utilizar la vía directa o la vía telefónica.d. Nunca.

36. ¿Debes hacer pactos de confidencialidad con algúnfamiliar?

Seleccione una:a. Siempre que lo solicite el familiar, ya que es suderecho trasmitir la noticia si así lo desea.b. Siempre que el familiar que lo solicite sea de primergrado.c. Nunca, excepto si se trata de ocultárselo a niños.d. Nunca.

37. La decisión final de ver o no ver a un fallecido, ¿de quiénha de ser?Seleccione una:a. Del técnico de emergencias sanitario.

b. Del médico que viaje contigo en la ambulancia.c. Del juez.d. Del familiar que desee verlo.

38. ¿Puede tener alguna repercusión psicológica el no ver alfallecido cuando el familiar si que deseaba verlo?

Seleccione una:a. En principio no tiene que haber ninguna repercusión.b. Se pueden producir procesos de negación ycomplicarán la posterior elaboración del duelo.c. Se puede producir un ataque de ansiedad.d. Todas las respuestas anteriores son falsas.

39. ¿Es una de tus funciones el acompañamiento en elreconocimiento de cadáveres?Seleccione una:a. Si.b. No, pero puede que ante una gran catástrofe te toque

llevar a cabo esta función.c. No, y de hecho no la realizarás nunca.d. No, aunque es conveniente que seas tu el que larealice.

40. Después de que el familiar vea el cadáver,debes...Seleccione una:a. Al menos, acompañarlo a la zona donde se encuentrenel resto de familiares.b. Llevártelo lo más rápido posible de su lado.c. Dejarlo sólo para que se despida de su familiarfallecido.d. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

41. ¿Cuál de las siguientes frases, utilizada en lacomunicación del fallecimiento de un ser querido, puedeprovocar en un niño dificultades para dormir?Seleccione una:a. "Tu papá está en el cielo".b. "Tu papá sólo está malito".c. "Tu papá es un ángel".d. "Tu papá está dormido".

42. ¿Cuál de los siguientes comportamientos no es normal

en la actuación de un niño tras el fallecimiento de unfamiliar?Seleccione una:a. La negación del hecho.b. Los celos.c. Envidia por la gente fallecida.d. El sentimiento de culpabilidad.





43. ¿Cuál de las siguientes actuaciones sería correcta en laatención de un anciano? Seleccione una:

a. Debes tener mucha paciencia, ya que sus procesoscognitivos pueden sufrir un enlentecimiento.b. Puedes aceptar obsequios suyos para potenciar laconfianza hacia ti.c. Háblales como a niños, ya que así entenderán mejortodo.d. El dejarlos solos ayudará a que desarrollen suautonomía.

44. ¿Cuál de los siguientes expresiones sería la correcta paracomunicarle a un niño el fallecimiento de un ser querido?Seleccione una:

a. Tu mamá esta durmiendo.b. Tu mamá no está muerta, sólo está muy malita.c. Tu mamá está en el cielo.d. Ninguna de las expresiones anteriores son correctas.

45. Los maltratos o agresiones físicas, psicológicas, sexualeso de cualquier otra índole, infligidas por personas delmedio familiar y dirigida normalmente a los miembrosmás vulnerables es.Seleccione una:a. La violencia de género.b. La violencia familiar.c. El maltrato infantil.d. La violencia doméstica.

46. ¿Dónde se producen las lesiones típicas del maltrato alintentar defenderse de la agresión física?. Seleccioneuna:a. En la cara interna del antebrazo.b. En la cara externa del antebrazo.c. En las manos.d. En la cabeza.

47. ¿Qué nos indican las lesiones en diferentes estadios decuración?

Seleccione una:a. Que la agresión es prolongada en el tiempo.b. Déficit de algún factor de coagulación que hace máscomplicada la cicatrización de la herida.c. Es un indicio de maltrato debido a la actitud de lavíctima.d. No nos da ningún tipo de información.

48. ¿Cuál de los siguientes actuaciones sería incorrecta a lahora de atender un posible caso de maltrato de género?.Seleccione una:a. Abordar directa el tema de la violencia.

b. Mantener una actitud empática.c. Empieza con preguntas generales e indirectas y vesconcretando estas.

d. Procura atender a la víctima en presencia delmaltratador, ya que sus expresiones y actuación te daŕa

pistas sobre si se esta produciendo el maltrato o no.

49. Si un niño siente miedo y se estremece al contacto físiconormal, y especialmente si proviene de un adulto, estopodría se indicativo de...Seleccione una:a. Maltrato emocional.b. Abuso sexual.c. Negligencia.d. Ninguna de las expresiones anteriores son correctas.

50. ¿Cómo se denomina a la forma extrema de estrés

laboral?Seleccione una:a. Depresión vicariab. Debriefing.c. Defusing.d. Sindrome de Bun-out

51. ¿Cómo se denomina la etapa del burn-out en la que eltécnico probaría nuevos métodos de actuación paraintentar compensar la carencia de resultados?Seleccione una:a. Entusiasmo.b. Estancamiento.c. Frustraciónd. Apatía.

52. ¿Cuál de los siguientes factores no es un factor de riesgopara la salud mental del técnico?Seleccione una:a. Factores personales.b. Factores interpersonales.c. Factores propios de las emergencias sanitarias a lasque se enfrente.d. Factores alternos

53.

Señala la respuesta correcta, ¿Cuál de los siguientesfactores de riesgo para la salud mental de un técnico, nose incluye en los factores personales?Seleccione una:a. Edad.b. Orden de llegada al lugar de la emergencia.c. Estado previo de estrés del técnico.d. Todas las respuestas anteriores corresponden conalgún factor personal de riesgo





54. Señala la frase incorrecta respecto a los factores deriesgo en la salud mental del técnico en transporte

sanitario.Seleccione una:a. Las intervenciones durante el día suelen generar másestrés, ya que suele existir un mayor número de víctimas.b. Cuanto más se prolongue el desastre en el que tienesque participar, más afectará este a tu estado mental.c. Los problemas de organización pueden generar ungran estrés.d. Cuanto más se alargue el contacto con las víctimas,más estrés se generará.

55. Las manifestaciones de la alteración de la salud mental

del técnico en emergencias pueden ser....Seleccione una:a. Físicas, cognitivas y emocionales.b. Físicas, cognitivas, emocionales y conductuales.c. Cognitivas, emocionales y conductuales.d. Cognitivas, emocionales, espirituales y conductuales.

56. Señala la frase correcta. Si un compañero tuyo presentadificultad en la toma de decisiones, confusión mental,desorientación y dificultad para reconocerte, esto sonmanifestaciones ...Seleccione una:a. Conductuales que no requieren una acción correctivainmediata.b. Conductuales que requieren una acción correctivainmediata.c. Cognitivas que no requieren una acción correctivainmediata.d. Cognitivas que requieren una acción correctivainmediata.

57. ¿Un técnico en transporte sanitario puede desarrollarreacciones de fobias o de pánico?Seleccione una:a. Si, son manifestaciones emocionales ante el estrés

laboral.b. Si, son manifestaciones conductuales ante el estréslaboral.c. No, excepto que sufra de estrés pos-traumático.d. No.

58. Si un compañero sufre el síndrome del burn-out, ¿Cuálserá su actitud en su fase de apatía?Seleccione una:a. Suelen abandonar su puesto de trabajo, con lo quetampoco podremos observar su cambio actitudinalfácilmente.

b. Se vuelven hiperprotectores, sobre todo con lasvíctimas.c. Se puede volver agresivo y con un humor negrobastante desagradable.

d. No existe la fase apática en el síndrome del burn-out.

59.

Señala la respuesta incorrecta. "Dentro de los estímulostraumáticos propios de la emergencia sanitaria,encontraríamos..."Seleccione una:a. Estar en contacto con las víctimas durante muchotiempo.b. La presencia de un gran número de cadáveres.c. La orografía del terreno, ya que en sitios muyapartados, puede tener sensación de soledad.d. Hallar cadáveres de niños en la escena de laintervención.

60.

¿Por qué puede provocar estrés la interacción de variosequipos diferentes?Seleccione una:a. Por que debido a la planificación que se realice teencargen tareas para las que no estás preparado.b. Por que provoque ambigüedad en tus funciones.c. Por el conflicto que se crea al haber dos equipos conformas diferentes de trabajar.d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

61. Las emociones están controladas pora. El sistema nervioso y el endocrinob. El sistema nerviosoc.

El sistema endocrinod. Depende del tipo de emoción

62. ¿Cuál de las siguientes opciones no es un procesocognitivo?

a. Motivaciónb. Inteligenciac. Memoriad. Lenguaje

63. Los procesos cognitivos están controlados por…. a. El sistema nervioso y el endocrino

b.

El sistema nerviosoc. El sistema endocrinod. Depende del proceso cognitivo

64. La ansiedad es…… a. Una emoción internab. Una emoción de interrelaciónc. Una motivación internad. Una motivación de interrelación

65. Según la pirámide de Maslow, la creatividad es que unanecesidad de autorrealización se encontraría en….

a.

El primer peldaño de la pirámide, siendo de las más básicab. El tercer peldañoc. En el cuarto peldaño





d. En el quinto peldaño, siendo de las necesidades últimasque se desarrolla

66. Una persona incapaz de recordar donde estuvo ayer,¿qué padece?

a. Amnesia de evocaciónb. Amnesia retrógradac. Amnesia anterógradad. Amnesia de filiación

67. ¿Qué parte de la personalidad se considera que esinnata?

a. La inteligenciab. El carácter

c.

El pensamientod. El temperamento

68. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es unacaracterística de los mecanismos de defensa de lapersonalidad?

a. Son inconscientesb. Operan de forma mecánica y voluntariac. Tratan de reducir la ansiedadd. Distorsionan la realidad

69. Normalmente los mecanismos de defensa de lapersonalidad se basan en…….

a. La alteración de la percepción de la realidad para que seperciba menos amenazadora

b. La alteración de la sensación de la realidad para que seperciba menos amenazadora

c. Que son inconscientesd. La alteración de los procesos cognitivos

70. ¿Cómo se denomina el mecanismo de defensa de lapersonalidad en el cual el individuo ante una situación

estresante vuelve psicológicamente a una etapa en laque se encontraba más seguro?

a. Aislamientob. Introyecciónc. Regresiónd. Represión





1. Relaciona cada tipo de teoría de la personalidad con sus características correspondientes.

2. Completa la siguiente tabla sobre las etapas evolutivas del ser humano con los nombres que Erikson les asignó.

3. Coloca cada una de las necesidades de la jerarquía de Maslow con sus correspondientes conceptos:

Prestigio social - Hambre - Amistad - Seguridad ciudadana - Instinto de supervivencia - Sentido de la vida - Autoestima

NECESIDAD FISIOLOGICA

NECESIDAD DE SEGURIDAD

NECESIDAD DE FILIACIÓN

NECESIDAD DE RECONOCIMIENTO

NECESIDAD DE AUTORREALIZACIÓN

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