Examen de Inglés Segundo Grado
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 74 “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN” EXAMEN DE DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2015-2016 JORNADA AMPLIADA ASIGNATURA _________________________GRADO__2° ____ NOMBRE: _____________________________________________________ GRUPO: _________ FECHA DE EXAMEN: _______________ ACIERTOS:_____________________________ CALIFICACIÓN:______________________ PROFESOR: LESLY LOZANO RAMIREZ. FIRMA:________________ INSTRUCCIONES (NUMERO/ LETRA) Objetivo del Examen: El alumno aplicará sus conocimientos que tiene sobre la materia para completar y aprobar el presente examen. Instrucciones generales: Lee cuidadosamente las instrucciones de cada actividad y escucha detenidamente las instrucciones del profesor ya que la explicación se dará solamente una vez. Usar bolígrafo tinta negra para las respuestas. Cada reactivo tiene un valor de 1 punto sumando un total 50 puntos por el examen en general. I.- Complete las oraciones utilizando “am, is o are”. 1 Polly ______ in the garden. 2 We ______ friends. 3 This letter ______ for you. 4 I ______ at school. 5 She ______ in the kitchen.
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Examen Inglés
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 74“JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
EXAMEN DE DIAGNOSTICOCICLO ESCOLAR 2015-2016
JORNADA AMPLIADAASIGNATURA _________________________GRADO__2°____
NOMBRE: _____________________________________________________ GRUPO: _________FECHA DE EXAMEN: _______________ ACIERTOS:_____________________________
CALIFICACIÓN:______________________ PROFESOR: LESLY LOZANO RAMIREZ.
FIRMA:________________
INSTRUCCIONES (NUMERO/ LETRA)
Objetivo del Examen: El alumno aplicará sus conocimientos que tiene sobre la materia para completar y aprobar el presente examen.
Instrucciones generales: Lee cuidadosamente las instrucciones de cada actividad y escucha detenidamente las instrucciones del profesor ya que la explicación se dará solamente una vez. Usar bolígrafo tinta negra para las respuestas. Cada reactivo tiene un valor de 1 punto sumando un total 50 puntos por el examen en general.
I.- Complete las oraciones utilizando “am, is o are”.
1 Polly ______ in the garden.
2 We ______ friends.
3 This letter ______ for you.
4 I ______ at school.
5 She ______ in the kitchen.
6 He ______ on the phone.
7 They ______ on holiday.
8 Our teacher ______ great!
9 This postcard ______ from Tony.
10 You _____ at home.
II.- Escribe la oración en el orden correcto. Fíjate en el ejemplo.
III.- indica la palabra opuesta. Fíjate en el ejemplo.
IV.- Completa las oraciones utilizando el adjetivo en su forma correcta.
Bob Homer Alice 28 years old 39 years old 9 years old
55 kg – 1.50 mts 80 kg - 1.55 mts. 33 kg – 1.20 mts1. Bob is _________ (young) than Homer.
2. Homer is _________ (old) than Alicia.
3. Alice is _________ (slim) than Bob.
4. Bob is _________ (short) than Homer.
5. Homer is _________ (fat) than Bob.
6. Alice is _________ (short) than Homer.
7. Homer is _________ (ugly) than Alice.
8. Bob is _________ (tidy) than Homer.
9. Alice is _________________ (beautiful) than Bob.
10. Alice has got _________ (long) hair than Bob.
11. Alice can run _________ (fast) than Homer.
12. Bob is _________________ (intelligent) than Homer.
13. Homer is _________________ (interesting) than Bob.
V. Lee el siguiente texto sobre la Familia Addams. Encierra en un círculo la respuesta
correcta de las palabras que están entre paréntesis y escribiré el nombre de cada
personaje en la imagen.
Hello! My name ( is – has ) Pugsley
Addams and
I ( have – am ) twelve years old .
I ( has – have) got three pets – an octopus,
a jaguar and a lion. This ( are – is ) a photo
of my family.
We ( are – am ) from America. My parents’
names
( have – are ) Homer and Morticia. My
sister’s name
( is – has ) Wednesday. My mum and sister
(have – has ) got long black hair but my
dad and I ( has – have) got short, brown
hair and brown eyes.
