EVOLUCIN DEL PENSAMIENTO DEL HOMBREEquipo #1 integrantes: Bautista Salomn Amada, Sansores Trujeque Kenia , Rivas Chap Mildred , Baqueiro Uicab Karla

DESARROLLO Y EVOLUCION DEL PENSAMIENTO HUMANO Las palabras y las acciones diarias de un sujeto, son el reflejo y espejo de los pensamientos, sentimientos y emociones que forman parte de su conducta y personalidad. RUIZ LIMN, RAMN

COMO SE FUE FORMANDO EL PENSAMIENTO DEL SER HUMANO PARAHABLAR,DECMOADQUIERECONOCIMIENTO EL SER HUMANO, Y DE QU MANERA INTERVIENE ELPENSAMIENTO DELSUJETO Y EL OBJETO SENSIBLE?

DESDE LA MS REMOTA ANTIGUEDAD, EL SER HUMANO TUVO LA OPORTUNIDAD DEPRODUCIR PROCESOS COGNITIVOS .AUNQUE SINDARSE CUENTA DE LOS ALCANCES Y VENTAJAS, QUETENIA EL PENSAR ADECUADAMENTE, ES DECIR, HACER USO DE LA RAZON PARA FORMULAR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR METAS.

RECORDEMOS QUE, LAS DIVERSAS SITUACIONES QUESE LE PRESENTABAN EN LA VIDA DIARIA,COMO LA NECESIDAD DE BUSCAR ALIMENTO PARA COMER, LA SED QUE SE LE PRODUCIA AL REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD, O CON EL SOLO HECHO DE CAMINAR PARA BUSCAR PLANTAS COMESTIBLES O ANIMALES QUE CAZAR.

ESTAS ACTIVIDADES Y OTRAS, REQUERIAN DEENERGIA QUIMICA POR PARTE DEL HOMBRE, AL REALIZAR CUAL QUIER ACTIVIDAD COMO TRABAJO Y MOVIMIENTO.

UNA DE LAS PREGUNTAS FUNDAMENTALES ES, CMOSEDIO CUENTA QUE DENTRO DE L, ES DECIR, EN

EL CEREBRO, HABIA ALGO QUE LE HACIA RECORDAR(MEMORIA), IMAGINAR COSAS QUE HABIAN ACONTECIDO, O POR QUE NO FANTASIAS DE ACTIVIDADES QUE PRETENDIA REALIZAR EN OTROS MOMENTOS, O REPETIR POR EL GRADO DE SATISFACCION QUE LE HABIAN PRODUCIDO.

PARA ADENTRARNOS AL TEMA, ES IMPORTANTE APOYARNOS ENTEORIAS SOBRE EL ESTUDIO DE LA NATURALEZA HUMANA, LA CUAL NOS PERMITE DESCRIBIR AL HOMBRE, COMO UN SER QUE POSEE FACULTADES QUE SE MANIFIESTAN EN FUNCIONES TALES COMO: INTELECTUAL, EMOCIONAL, INSTINTIVA Y

MOTRIZ.

FACTORES Q HAN INFLUIDO EN EL DESARROLODEL PENSAMIENTO HUMANO El propio pensamiento y los tipos de razonamiento, las emociones, los sentimientos y las experiencias. La inteligencia, la memoria, la atencin y el Lenguaje. Las palabras y las acciones diarias de un sujeto, son el reflejo y espejo de los pensamientos, sentimientos y emociones que forman parte de su conducta y personalidad.

ELEMENTOS QUE COMPONEN EL CONOCIMIENTO El elemento interno de la conducta, constituye la fuerza que la determina y la impulsa, este es el motivo. El elemento externo de la conducta, est integrado por actos, siendo stos, simples expresiones de una energa impulsada y administrada es de dentro del sujeto Los actos se dan encadenas o series organizadas, unificadas por

una energa interna, y expresivas de un estado peculiar del sujeto

A este conjunto de actos, animados por motivos comunes y

constantes, se denomina actitud.

El inters es un hecho psicolgico, que consiste en un a tractivo experimentado por el sujeto, hacia algo, y en virtud del cual a su me una actitud que revela agrado, gusto ,preferencia hacia aquello que lo provoca; es decir, el inters equivale aun dejarse llevar por el contenido interesante, a una debilidad hacia lo que significa atraccin.

El pensamiento humano se desarroll gracias a las formas de aprendizaje que fue diseando y construyendo las personas en las diferentes sociedades y culturas a lo largo del a historia de la humanidad, tales aprendizajes fueron: aprendizaje psicomotor o de destrezas ,aprendizaje operante, aprendizaje de discriminaciones de palabras y conceptos.

PRINCIPALES FILSOFOS GRIEGOS QUE ESTUDIARON PENSAMIENTO DEL HOMBRE Scrates Platn: Aristteles: todos los seres vivos tambin tienen la capacidad de sentir (perciben y tienen emociones) el mundo de su entorno y de moverse en la naturaleza

A FINALES DEL SIGLO XVIII, CON PERSONAJES TALES COMO: JOHN LOCKE empirismo

DAVID HUME escepticismo

GEORGE BERKELY Idealismo

EMMANUEL KANT Racionalismo