Evaluacion Expresion Oral
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8/9/2019 Evaluacion Expresion Oral
1/3
1
RRuubbrriiccaa ppaarraa eevvaalluuaarr eexxpprreessiinn oorraall ((EExxppoossiicciioonneess))
Catedrtico : Ing. Fabin Zaldvar, EAI Grupo:___ Materia/Seccin :_______________________________
Desempeo
ElementoExcelente
(20)
Bueno
(19-16)
Satisfactorio
(15-10)
Deficiente
(9 o menos)Puntuacin
Introduccin La introduccin incluye el
Propsito, exposicin
General del tema,
objetivos Claros y
subdivisiones Principales.
La introduccin incluye
el Propsito, exposicin
General del tema y
subdivisiones
Principales. Los objetivos
Estn un poco confusos.
La introduccin incluye
El Propsito. No se presenta
la exposicin General del
tema o las subdivisiones
Principales. El propsito, el
tema y los objetivos
requieren clarificacin o no
se presentan de forma
objetiva.
La introduccin esta
incompleta es inefectiva,
confusa o est ausente.
No incluye exposicin
general del tema, sus
subdivisiones principales
no son relevantes. El
Propsito, el tema y los
objetivos no estn claros.
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Fuente de
Informacin
Las fuentes de
Informacin son variadas
Y mltiples, la
informacin recopilada
tiene informacin del
tema, es relevante y
actualizada. Las fuentes
son confiables
(aceptadas dentro de la
especialidad y
contribuyen al desarrollo
del tema.
Las fuentes de
informacin son variadas
y mltiples, la
informacin recopilada
es actualidad pero
incluye algunos datos
que no son relevantes o
no tienen relacin con el
tema. Las fuentes son
confiables y contribuyen
al desarrollo del tema.
Las fuentes de informacin
son limitadas o poco
variadas. Las informacin
recopilada tiene relacin con
el tema pero algunas no
estn al da o no son
relevantes. Algunas fuentes
no son confiables por lo que
no contribuyen con el
desarrollo del tema.
Las fuentes de informacin
son muy pocas o ninguna.
Si utiliza fuentes, estas no
son confiables ni
contribuyen al tema. La
informacin tiene poca o
ninguna relacin con el
tema principal.
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Contenido Todas las ideas que se
presentan tienen
relacin directa con el
tema. Las ideas se
presentan con claridad y
objetividad. Estas no se
repiten ni se presentan
lagunas.
Casi todas las ideas que
se presentan tienen
relacin directa con el
tema. Y se presentan con
claridad y objetividad.
Estas no se repiten ni se
presentan lagunas.
Una buena cantidad de ideas
que se presentan tienen
relacin directa con el tema.
Estas deben presentarse con
claridad y objetividad.
Algunas ideas se repiten.
Las ideas que se presentan
tienen poca o ninguna
relacin con el tema, estn
pobremente definidas, no
son claras ni se presentan
con objetividad. Muchas
ideas se repiten.
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8/9/2019 Evaluacion Expresion Oral
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ElementoExcelente
(20)
Bueno
(19-16)
Satisfactorio
(15-10)
Deficiente
(9 o menos)Puntuacin
Coherencia y
Organizacin
Los detalles se presentan
en orden lgico segn
estableci el catedrtico.
Tienen coherencia ypresenta fluidez en la
transicin de las ideas.
Los detalles se presentan
con bastante orden
lgico segn estableci
el catedrtico. La mayorparte es coherente y
presenta fluidez en la
transicin de las ideas.
Los detalles se
presentan con cierto
orden lgico. La
coherencia y fluidez enla transicin de las ideas
son aceptables.
Los detalles que se presentan
tienen poco o ningn sentido
de organizacin. Es
incoherente y la transicin delas ideas es pobre o ninguna.
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Recursos
Audiovisuales
El uso de los recursos es
balanceado, variado y
apropiado. El material
visual es claro, ntido,
bien hecho, bien
redactado y refuerza el
contenido de la
presentacin (aaden
valor)
El uso de los recursos es
bastante balanceado,
variado y apropiado. El
material visual es claro,
ntido y bien hecho.
Tiene algunos errores de
redaccin. La mayor
parte de los recursos
refuerzan o sustentan el
contenido de la
presentacin ( aaden
valor)
El uso de los recursos
debe ser mas
balanceado, variado o
apropiado. El material
visual requiere mayor
atencin porque tiene
errores frecuentes en la
redaccin o solo
sustenta algunas de las
ideas.
Muy poca o ninguna
utilizacin de recursos.
Estos tienen muy poca o
ninguna relacin con el tema
o estn pobremente
preparados. No aaden
claridad a la presentacin.
(inefectivos)
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Destrezas
Verbales
Volumen de la voz
apropiado (proyeccin),
el ritmo es constante y
pronuncia
correctamente las
palabras (diccin). Tiene
buena postura y muestracontacto visual continuo
con la audiencia. Adems
es entusiasta y proyecta
seguridad, utiliza las
notas cono referencia
para guiar su
presentacin. El lenguaje
es bien apropiado. Se
observa que ensayo la
presentacin. Muestra
dominio del tema.
El volumen e la voz, el
ritmo y pronunciacin
son bastantes
apropiados. Tiene buena
postura mantiene
contacto visual con la
audiencia casi todo eltiempo. Es entusiasta,
proyecta seguridad,
utiliza las notas como
referencia para guiar su
presentacin. El lenguaje
es apropiado no es
ofensivo. Utiliza muy
pocas muletillas. Se
observa que ensayo la
presentacin. Muestra
bastante dominio deltema.
Murmulla un poco o
grita a veces. El ritmo y
la pronunciacin son
razonables. Necesita
mantener mejor
postura. Tiene contacto
visual con la audienciaalrededor de la mitad
del tiempo. Lee con
frecuencia sus notas
para guiar la
presentacin. Se
observa que requiere
ms ensayar la
presentacin. Su
dominio del tema es
satisfactorio.
Volumen de la vos es muy alto
o muy bajo mientras que el
ritmo es muy lento o muy
rpido. No mantiene la
postura ni el contacto visual
con la audiencia. No muestra
entusiasmo ni cambia el tonode la voz. Depende mucho o
total de las notas escritas. Lee
todo el tiempo. Es difcil de
entender. Vocabulario es muy
limitado. Se observa muy
poca o ninguna preparacin
para; a presentacin. Tiene
muy poco o ningn dominio
del tema.
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8/9/2019 Evaluacion Expresion Oral
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ElementoExcelente
(20)
Bueno
(19-16)
Satisfactorio
(15-10)
Deficiente
(9 o menos)Puntuacin
Respuesta de la
audiencia.
La introduccin llama la
atencin de la audiencia.
En todo momento
mantiene la atencin pormedio de preguntas, una
demostracin, recursos
visuales llamativos, un
ejemplo o una ancdota.
Pueden responder con
precisin y claridad las
preguntas formuladas
por sus compaeros de
clase.
La introduccin llama
bastante la atencin de
la audiencia. Mantiene la
atencin de la audienciala mayor parte del
tiempo. Responde a las
necesidades de la
audiencia. Puede
responder con precisin
y claridad las preguntas
formuladas por sus
compaeros de clase.
El inters del a
audiencia se reduce al
presentarse datos que
no estn relacionadoscon el tema. Consigue la
atencin de la audiencia
una buena parte del
tiempo. Puede
responder con precisin
y claridad una razonable
cantidad de las
preguntas formuladas
por sus compaeros de
clase.
La introduccin no atrae la
atencin. El orador no puede
mantener la atencin de la
audiencia. Tampoco puederesponder a las preguntas de
sus compaeros.
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Creatividad Es bien original. El
mtodo es nico o muy
poco utilizado y
contribuye en la
clarificacin o desarrollo
del tema. Llama la
atencin de la audiencia.
El mtodo es poco
utilizado o comn y
contribuye en la
clarificacin o desarrollo
del tema. Llama la
atencin de la audiencia.
El mtodo es poco
comn para el tema.
Contribuye
limitadamente al
desarrollo del tema.
El mtodo no es apropiado
para el tema no llama la
atencin de la audiencia.
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Conclusin Termina la presentacin
con un resumen muy
claro donde incluye el
propsito y los objetivos
del tema. La transicinentre el cuerpo de la
presentacin y la
conclusin tiene fluidez.
Termina la presentacin
con un resumen
bastante claro. La
transicin entre el
cuerpo de lapresentacin y la
conclusin tiene
bastante fluidez.
Termina la presentacin
con un resumen
bastante satisfactorio.
La transicin entre el
cuerpo de lapresentacin y la
conclusin tiene alguna
fluidez.
El resumen es limitado o no lo
incluyo. La transicin entre el
cuerpo de la presentacin y la
conclusin es muy pobre o no
existe.
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Duracin de la
Presentacin
Realizo la presentacin
dentro del tiempo
estipulado (variacin
mxima de 2 minutos)
Realizo la presentacin
dentro del tiempo
estipulado (variacin
mxima de 4 minutos)
Realizo la presentacin
dentro de una variacin
del tiempo estipulado
(variacin de 6 minutos)
Realizo la presentacin dentro
de una variacin del tiempo
estipulado (variacin de 10
minutos)
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