Evaluación Educativa en Nivel Medio Primer Ciclo y sus

Modalidades

Grupo Los Informáticos.

La Evaluación del Rendimiento de los Estudiantes y las Estudiantes en el Nivel Medio, Primer Ciclo y Modalidad General

Art. 56.

Cumplimiento de los requisitos establecidos para la promoción

Nivel de reflexión, criticidad y capacidad de formular propuestas

Nivel de dominio de los contenidos y competencias en correspondencia con los

propósitos

Relación entre la situación socioeconómica y cultural

Aprendizajes logrados vs propósitos y funciones

Asistencia continua a clases.

Participación en las actividades comunidad-escuela.

Disposición y realización de trabajos escolares.

Realización personal y social.

Nivel de relación consigo mismo, con el grupo, el centro y la comunidad

Interiorización y manifestación progresiva de valores, actitudes y normas

La Evaluación del Rendimiento de los Estudiantes y las Estudiantes en el Nivel Medio, Primer Ciclo y Modalidad General

La observación directa individual y grupal.

La valoración crítica del trabajo propio.

La valoración colectiva de los trabajos realizados

Pruebas Orales, escritas y prácticas

Escalas de valoración de trabajo individual y en grupo

Las producciones y creaciones de las estudiantes y los estudiantes.

Heteroevaluación, evaluación y autoevaluación

Dimensiones afectivas, sociales, cognitivas , y

prácticas

Knapp (1965) Observación "un conjunto de registros de incidentes

de comportamiento que tienen lugar en el curso normal de los

acontecimientos y que son destacados como significativos para

describir modelos de desarrollo".

Rodríguez Diéguez (1980): Estricta, concreta, especificar las condiciones, homogénea,

valida y fiable.

Calificación Del Rendimiento

Escala de 0 al 100

90-100

Excelente

80-89

Muy bueno

70-79

Bueno

0-69

Deficiente

Parciales

70%

De fin de semestre

70%+30%

• Asignaturas con una calificación de fin de semestre igual o superior a 70.

• Repetirá la asignatura que el/la estudiante al finalizar el semestre haya acumulado una inasistencia de un 20%.

Aprobación de asignatura

70

Pruebas Completivas.

calificación de fin de

semestre igual o inferior a 69.

un valor de 50%. Y el otro 50% será de las

calificaciones parciales ya

obtenidas durante el semestre

De no ser aprobadas las pruebas completivas, en

el segundo semestre serán examinadas en

pruebas extraordinarias.

Promociones Sera promovido el/la estudiante que haya

aprobado todas sus asignaturas.

Repetirá el grado el/la estudiante que haya reprobado 4 o mas asignaturas.

Sera promovido condicionalmente el/la estudiante que haya reprobado 3 asignaturas. Estas serán presentadas en pruebas especiales.

Requisitos para la obtención del título de

Bachiller

La aprobación de todas las asignaturas contempladas en el Plan de Estudio del Primer ciclo del Nivel Medio y la del segundo ciclo de la modalidad elegida.

Aprobación de las Pruebas Nacionales, con un valor de un 30%. Estas se planifica y elabora tomando en cuenta la ordenanza 1´95 del curriculum.

La realización del Servicio Social Estudiantil, mediante la participación de los/las estudiantes en trabajos comunitarios.

LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Y LAS ESTUDIANTES EN LA MODALIDAD

TECNICO PROFESIONAL.

Art. 72. La evaluación del aprendizaje en la Modalidad Técnico-Profesional será continua o de proceso. Enfatiza en la formación integral de el/ la estudiante y toma muy en cuenta la evaluación de competencias intelectuales, sociales y prácticas desarrolladas por ellos y ellas en base a los perfiles ocupacionales de las menciones. También en el logro de los propósitos del nivel, además se considera un sistema integrado que pasa por diferentes momentos: diagnóstico, de proceso, de producto y de impacto.

la evaluación puede formativa. Introduciendo

Autoevaluación

Coevaluación

Hetero-evaluación

Articulo 73. la evaluación de rendimiento de los/las estudiantes en las asignaturas de la especialidad, se hará en forma integral y tomando en consideraciones los aspectos siguiente:

Valores y actitudes.

Habilidades, destrezas y capacidades.

Integración y cooperación.

Evaluación de Rendimiento

OTORGAMIENTO DE CALIFICACIONES.

Art.74 . se realiza de conformidad con los lineamientos generales de la Transformación Curricular, tanto en lo que concierne a

competencias sociales, intelectuales y prácticas, como en las que definen el perfil del egresado en cada mención. El rendimiento en esta modalidad difiere de la Modalidad General en la valoración de

competencias ocupacionales.

Por esta razón, se consideran las asignaturas de las especialidades en dos bloques detalladas en el párrafo 1.

• Párrafo 1: Asignaturas de naturaleza teórica y Asignaturas de naturaleza práctica.

• Párrafo 2: El banco de tareas.

Párrafo 1: La evaluación de las asignaturas prácticas se basa fundamentalmente en la observación directa, utilizando escalas de valoración que orientarán los procesos de retroalimentación requeridos para el dominio de cada tarea. Las escalas de valoración permitirán ir evaluando el desarrollo progresivo de las competencias establecidas para el aprendizaje de cada tarea y/o asignatura.

REGISTRO DE CALIFICACINES PARA ASIGNTURAS PRACTICAS

Art. 75. Las asignaturas prácticas se evaluarán por ejecución de tareas. Cada tarea se evaluará independiente de la otra. Las

calificaciones se asentarán en la hoja de registro correspondiente si el alumno logra el mínimo de 65 puntos.

De lo contrario deberá someterse a pruebas y/o tareas complementarias de recuperación.

Art.76 Como parte de la evaluación en la Modalidad Técnico Profesional

Se aplicarán pruebas complementarias, tarea por tarea, después de las acciones de recuperación. Las tareas que no se aprueben en este proceso, podrán ser evaluadas en pruebas especiales al inicio del siguiente semestre, siempre y cuando el estudiante quede en condición de promovido condicionalmente.

Art.77 Al final de cada semestre se sumarán las calificaciones obtenidas por el o la estudiante en las tareas aprobadas. Si el total es de 65 puntos o más, la asignatura se considera aprobada, si oscila entre 40 y 64 puntos, se considera promovido condicionalmente y si es menor que 40 puntos, queda reprobada.

Art. 78. Las asignaturas especializadas eminentemente prácticas, se evaluarán en las prácticas de taller, prácticas de campo y laboratorio. Estas asignaturas serán calificadas en una escala de cero (0) a 100 a puntos, distribuidos en tantas evaluaciones como tareas se establezcan para su desarrollo.

Art.80. Las pruebas nacionales

Pruebas práctica

Pruebas teóricas

LAS PROMOCIONES Art.81. Será promovido .

Art.82. Será promovido condicionalmente .

Art.83. El/la estudiante promovido/a condicionalmente, deberá participar en un programa especial de recuperación establecido en el calendario escolar.

Art.84. Repetirá el semestre, al cual fue promovido condicionalmente, el/la estudiante que después de haber participado en las acciones de recuperación y la prueba completiva no alcanzara la calificación de 70 puntos.

Art.85. Repetirá el semestre el/la estudiante que haya reprobado más de tres asignaturas y/o áreas de las correspondientes a un semestre.

REGISTRO DE RENDIMIENTO

ACADEMICO DE LOS/AS ESTUDIANTES

REGISTRO ACUMULATIVO

Art.87.

Así, si el/la estudiante tiene que trasladarse a otro centro educativo de otra naturaleza, podrá convalidar sus estudios en la unidad correspondiente de la Secretaría de Estado de Educación, Bellas Artes y Cultos.

PREGUNTAS