SECRETARIA DE EDUCACIÓN

INSTITUTO PEDAGOGICO CAMPECHANO

MARIA DE LA LUZ ORTEGA DE RUIZ

MAESTRIA EN DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

MODULO:

LA ENSEÑANZA: ALTERNATIVAS Y ESTRATEGIAS

ACTIVIDAD:

EVALUACIÓN DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FISICA

ASESORA:

DRA. MARIA DE LOS ANGELES BARAHONA MADERO

ALUMNA:

DULCE VERA BARRERA

FECHA:

11 DE JULIO DE 2015

EVALUACIÓN DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

Fecha: 11 de julio de 2015Lugar: Instituto Pedagógico CampechanoEvaluador: Dulce Vera BarreraNivel y grado con el que se trabajó: Correo Electrónico ftdulcevera@hotmail.comCelular: 9811009779

HABILIDADES PEDAGOGICAS PUNTOSUtilizar los documentos establecidos 3 3Formular adecuadamente los objetivos y lograr una clara orientación 5 4Dosificar adecuadamente las actividades y el contenido 5 4Controlar la asistencia 2 2Seleccionar y relacionar el calentamiento con la parte principal 5 5Relacionar la nueva clase con la pasada, con figuras o técnicas 4 3Realizar la orientación política – ideológica 3 3Utilizar los procedimientos adecuados 4 4Utilizar la terminología y el vocabulario adecuado 4 4Corregir errores de forma general e individual 5 5Utilizar adecuadamente los medios 5 5Realizar demostraciones en las actividades 4 3Seleccionar la ubicación correcta durante toda la actividad 4 4Atender las diferencias individuales 4 3Motivar a los alumnos durante la actividad 6 6Aplicar la relación intermateria 2 2Utilizar la metodología adecuada 4 4Utilizar los métodos adecuados 5 5Controlar el grupo durante toda la actividad 6 6Controlar el pulso y la recuperación 5 5Evaluar al alumno 3 2Analizar, resumir y despedir la clase o entrenamiento 3 3Controlar el tiempo planificado y real 3 3Dominar el contenido que imparte 6 6TOTAL 94

Escala de evaluación:E= 96 a 100MB= 90 a 95B= 75 a 89R= 60 a 74

OBSERVACIONES DEL VIDEO DE LA CLASE DE EDUCACION FÍSICA

En general, el maestro trabajo muy bien la clase, tomo control del grupo. El grupo se ve grande y logra hacer participar a todos los niños en conjunto. Hace referencia en un momento que no ha quedado explicita la orden dada en cualquier

actividad. El ambiente con los niños es el ideal, hay participación y colaboración. Se observa que hay un aprendizaje por medio de los alumnos, participan al pedirle los

conceptos el maestro. Hay mucha motivación y hay un uso adecuado del material. Los ejercicios son aptos para el desarrollo motriz de los alumnos y se emplea la motricidad

gruesa y dinamismo con los reflejos de los niños. Hacen uso de la lateralidad y movimientos de coordinación y equilibrio.