EVALUACIÓN DE ENTRADA 5º Y 1°

8/15/2019 EVALUACIÓN DE ENTRADA 5º Y 1°

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EVALUACIÓN DE ENTRADA 5º

ÁREA: COMUNICACIÓN

Nombre: ________________________________________________________

Grado: _____________________

Fecha: _________________________________________________________

1. Lee el texto y desarrolla actividades de compresi!.

El amo y el criadoEra un lindo día. La brisa traía un perfume de retamas. El sol brillaba en lashojas de los árboles que parecían cubiertas de joyas. u! hermosasestaban las flores del man"ano.

#ero a$n ese día% un criado sufría mucho por causa del mal carácter de suamo. &uando !ste 'ol'i( a su casa% ese mediodía% traía un )enio de pul)as.*e sent( a la mesa y pidi( % a )ritos% que le trajeran el almuer"o. El criadoque lo tenía todo ser'ido y listo% se apresur( a presentarle todos los potajes.

Esta sopa está fría + chill( el amo,. Lleno de indi)naci(n% tom( el plato y loarroj( por la 'entana.

El criado% si)uiendo el ejemplo del amo- tir( tambi!n por la 'entana lacarne que había puesto en la mesa% lue)o el pan% el 'ino y% por $ltimo% losmanteles y cubiertos., u! haces% bruto/ #rotest( el amo., #erd(neme% se0or% yo creí que usted quería almor"ar en el jardín.

1icardo 2olorier

"re#$tas de compresi!.

, #or qu! el criado sufría mucho/ _________________________________ , u! hi"o el criado cuándo lle)( su amo/ __________________________ , #or qu! la atendía con tanto esmero/ _____________________________ , #or qu! el amo arroj( la sopa/ __________________________________

COMUNICACIÓN PROF. MANUEL TRELLES


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Personajes Dónde ocurre autor

Inicio

Hechos Nudo

Final

, u! hi"o el criado cuando 'io eso/ ______________________________ , &(mo reaccion( el amo/ _______________________________________ , u! e3plicaci(n le dio el criado/ _________________________________

"re#$tas de reteci!., u! traía la brisa/ ____________________________________________

, &(mo parecían los árboles/ ___________________________________ , ui!nes estaban hermosos/ ___________________________________ , 4 qu! hora 'ol'i( el amo/ _______________________________________ , u! )enio traía/ ______________________________________________

"re#$tas de e%$iciamieto.

, 5e parece bien la conducta del patr(n _______________________________ , 5e parece buena la actitud del criado _______________________________ , u! lecci(n recibi( el amo ese día/ ________________________________

&. Or#ai'a $ mapa de compresi! lectora de la lect$ra aterior.



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(. Ue co $a l)ea se#* correspoda.

+. Escri,e e las l)eas los si#i-icados de las pala,ras resaltadas.

a. El consejo que me dio me papá es muy importante. ___________________

El concejo en el que trabaj( mi papá es )rande. ______________________

b. El alcalde trabaja todo el día. ____________________________________

El alcaide trabaja todo el día. _____________________________________

. /$,raya co ro%o al s$%eto y co a'$l al predicado. Ideti-ica al M0 y MI

, La madrina de 6anuela tenía re)alos para los ni0os.

, Los perros con orejas lar)as son inteli)entes.

, La rosa )rande del huerto está hermosa.

, 6atías y 7oaquín 'iajaron con mucho miedo.

. Completa las oracioes de ac$erdo a la idicaci!.

a8 __________ __________ _________ 'iaj( a Lima.

62 N 69c8 __________ __________ _________ _________ tiene una pelota. 62 N 62 69

d8 __________ __________ _________ _________ jue)a '(ley. 62 62 N 69


• *on palabras que tienenparecida escritura y

pronunciaci(n pero si)nificadocontrario.

L* 4N5;N96*

L* *9N;N96* • *on palabras que se escriben yse pronuncian diferentes perotienen el mismo si)nificado.

L* #41;N96*• *on palabras que e3presan el

si)nificado contrario u opuesto.


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TEXTO

NARRATIVO

TEXTO

DESCRIPTIVO

TEXTO

INSTRCTIVO

TEXTO

AR!"ENTATIVO

E#$one los $asos % reco&endaciones $ara e'ectuar una ta

E#$one % sustenta ideas de'endiendo con ra)ones(

Presenta hechos reales o *cticios $or $ersonas+ ani&ales o c

Presenta las caracter,sticas de un o-jeto o de un $roceso

2. Completa el predicado y s$s modi-icadores e las si#$ietes oracioes.

a. Los estudiantes _______________________________________________.

b. 5$ _________________________________________________________.

c. Los ni0os ____________________________________________________.

d. La se0ora____________________________________________________.

3. Ue co $a l)ea se#* correspoda.

4. Escri,e la 5 e las pala,ras 6$e lo ecesita e el par7tesis.- < 8 o)uera , < 8 ermano , < 8 ipop(tamo , < 8 ayer

- < 8 e3á)ano , < 8 om(fona , < 8 ocho , < 8 orroroso

- < 8 ormi)a , < 8 hospital , < 8 a)ua , < 8 aciendo

10. ESCRIBE 5 PALABRAS QUE CONTENGA DIPTONGO, 5 CON HIATO Y 5 CON

TRIPTONGO



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I. Lee el si#$iete texto8 l$e#o e cada pre#$ta9 marca co ;< la resp$estacorrecta:

En un peque0o pueblo 'i'ían dos hombres importantes. =no era conocido por su )raninteli)encia. 5odo el día lo pasaba estudiando% leyendo muchos libros. #or su sabiduríaera respetado por la )ente. El otro hombre sin mucha inteli)encia% era considerado

importante por su rique"a. El i)norante quería con'encer al inteli)ente que lo másimportante del mundo era la rique"a% a la que se debería rendir la mayor re'erencia.

=n día en que se encontraron habl( el i)norante:

, *e0or% se cree importante porque se pasa muchas horas leyendo y leyendo. Eso nobeneficia a nadie. En cambio% yo y los ricos de la comarca poseemos ne)ocios eindustrias que dan trabajo a la )ente% que con lo que )ana puede comer% 'estirse ytener una 'i'ienda.

El hombre inteli)ente no respondi( tan atre'idas palabras. *abía que sus ra"ones yar)umentos no serían entendidos por el rico necio e i)norante. 2ej( a merced deltiempo.

2espu!s de unos a0os% se produjo una tremenda )uerra. &omo consecuencia%murieron muchas personas y el pueblo qued( destruido por completo. *(lo se sal'aronlos dos hombres importantes. &omo ambos quedaron sin nada% tu'ieron que 'iajar aotro país.

En su nue'o destino el antes rico% ahora empobrecido- no era tenido en cuenta por nadie. *in plata no 'alía nada. En cambio% el sabio era reclamado por 'arias nacionesque querían beneficiarse con su ciencia.

ANÓNIMO

= >"or 6$7 crees 6$e $ 5om,re es importate?

a8 #or la rique"a que posee. c8 #or las propiedades que adquiere.b8 #or los conocimientos que tiene.

= /e#* el rico9 de,)a redir reverecia a la ri6$e'a por6$e:

a8 Nos da muchos conocimientos. c8 Era lo más importante de la 'ida.

b8 4sí lo reconocía la )ente.



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= El rico9 co s$s ar#$metos a -avor de la ri6$e'a demostr! ser:

a8 *oberbio b8 6entiroso c8 E)oísta

= El 5om,re sa,io o respodi! a las pala,ras del rico por6$e:

a8 &reía que el rico podía tener ra"(n c8 Esperaba que la )ente lo apoyarab8 *abía que el rico no entendería sus ra"ones

= /e#* la lect$ra9 lo m@s importate e la vida es:

a8 La rique"a material b8 Las comodidades c8 La inteli)encia

= Ordea los 5ec5os del 1 al 9 se#* el orde del relato:

, Los dos hombres 'iajaron a otro país < 8

, El rico se enor)ullecía de dar trabajo < 8, El hombre inteli)ente leía muchos libros < 8

, El pueblo qued( destruido por la )uerra < 8

, El necio rendía re'erencia a la rique"a < 8

, El hombre inteli)ente era reclamado por su ciencia < 8

II. Lee y completa el c$adro:



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1< A 6$7 tipo de texto perteece los si#$ietes es6$emas:

&< Lee el si#$iete texto y completa la ta,la:

El #er$ tiene ciudades como &usco% 4requipa% 5rujillo% etc- ríos caudalosos como el 4ma"onas% muchas plantas% bosques de árboles frutales% etc. 4nimales di'ersosdom!sticos y sal'ajes como jauría de lobos% bandadas de palomas% etc. en sus tresre)iones naturales.

El ej!rcito peruano 'ela por el bienestar% se)uridad y pa" de la poblaci(n. Nuestro paísconser'a muchas tradiciones% sobre todo )rupos y orquestas musicales que cantan alamor y uni(n entre todos.



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(< /$,raya el ver,o de las oracioes y completa el c$adro:

+< Coloca 6$7 clase de pala,ra so A: a#$das9 : #raves9 E: esdr*%$las9/: so,reesdr*%$las:

a8 anís < 8 )8 dí)anmelo< 8b8 película < 8 h8 6aría < 8c8 mármol < 8 i8 pi"arra < 8d8 cámara < 8 j8 luchar < 8e8 sill(n < 8 >8 $tiles < 8f8 d!bil < 8 l8 lápi" < 8

< Completa:

< Ecierra la letra de la aalo#)a correcta.

MI/BI : AREUI"A COLÓN : 0E/CUDRI0OR

a8 Líneas de Na"ca : Loreto a8 #i"arro : precursor

b8 ?uascarán : 4ncash b8 *an 6artín : conquistador



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c8 #ortada del *ol : 5umbes c8 4tahualpa : inca

d8 6achupichu : #uno d8 Grau : 'irrey

RE"BIL : BORBUA "ERIO0I/BA : INORMAR

a8 carní'oro : le(n a8 camar()rafo : foto)rafía

b8 ara0a : insecto b8 carpintero : talar

c8 o'íparo : )allo c8 profesor : ense0ar

d8 a'e : pelícano d8 doctor : hospital

2< Iterpreta el texto

4N4LF4@E54 2E ABB 4C* 2E&92E E*5=2941

La anciana 1osa Gon"áles de ABB a0os que 'i'e en la ciudad de 7uliaca


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IF. E el si#$iete texto $,ica el mesa%e:

1< E $ resta$rate9 Mar)a se diri#e al mo'o y le pide $ vaso de a#$a.

a8 1estaurante

b8 6aría

c8 6o"od8 4)ua

e8 =n 'aso de a)ua

&< "reseta error e el $so de las may*sc$las:

a8 El #er$ es un país del pacto andino.

b8 @olí'ar% muri( rodeado de pocos ami)os.

c8 6is 'acaciones de in'ierno son en el mes de junio.

d8 ?ubo un acto en la @iblioteca Nacional.e8 uiero conocer 1ío de 7aneiro.

(< Ideti-i6$e la alterativa e la 6$e se 5a omitido la letra iicial may*sc$la.

a8 6urieron seis personas al chocar y arder dos a'ionetas.

b8 El 4ma"onas fue descubierto por rellana.

c8 1ocinante era el &aballo de 2on uijote.

d8 @raulio 'i'e en @arranco.

e8 l fue a la ciudad de 6ollendo.

+< /!lo se escri,e co letra iicial may*sc$la:a8 =na frase c!lebre despu!s de dos puntos.

b8 Los nombres de los meses del a0o.

c8 Los nombres de las estaciones del a0o.

d8 Los sustanti'os o adjeti'os )entilicios.

e8 Los nombres de los días de la semana.

< El si#$iete e$ciado: GEs el medio o cod$cto portador de mesa%esHcorrespode:

a8 Emisor b8 6ensaje

c8 1eferente

d8 &(di)o

e8 &anal



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< /eale la alterativa correcta:

a8 Náuseas tiene dos sílabas.

b8 #rohibici(n tiene tres sílabas.

c8 @$ho tiene una sílaba.

d8 4hijado tiene cuatro sílabas.e8 4!reo tiene dos sílabas.

F. Lee atetamete y completa la -ic5a ,io#r@-ica.

ARCILAJO 0E LA FEA

Llamado el 9nca. *eud(nimo del escritor peruano G(me" *uáre" de Fi)ueroa


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2_________________________9 ____________________________________

,< Las ias del #rado escri,e peticioes para el io es*s.

*__________________________N_________________62 __________________

#______________________________________________N _________________

2_________________________9 ____________________________________ c< Mi#$el ra$9 el Ca,allero de los mares9 m$ri! destro'ado el 3 de oct$,re de

1324.

*__________________________N_________________62 __________________

#______________________________________________N _________________

2_________________________9 ____________________________________

FIII. Orto#ra-)a:

Completa co D ! F Completa co C ! J

a8 com___ate b8 o___li)aci(n c8 en___ierra d8 a___$car

e8 ?am___re f8 llo___i( )8 feli___idad h8 pe___era

i8 d!___il j8 ___encedor >8 fuer___a i8 cru___

m8 ner___io n8 ___irtudes o8 ___erro p8 auda___

I;. Escri,e F verdadero ! -also

< 8 *e colocan dos puntos despu!s de enumerar objetos.

< 8 *e escribe punto y coma para separar oraciones.

< 8 En una enumeraci(n separan los objetos con el punto.

< 8 Lle'an tilde las palabras qu!% c(mo% cuándo% en interro)aciones.

< 8 *e utili"a )uiones para los personajes de un diálo)o.< 8 En una carta se escribe el destinatario al final.

< 8 Las palabras a)udas se tildan cuando terminan en 'ocal% en N y en *.

< 8 Los sustanti'os nombran a las personas% anímales o cosas.

< 8 *on pronombres en plural yo% t$% el ( ella.

;I. Lee co ateci! el p@rra-o si#$iete y l$e#o completa el mapa cocept$al.

LA/ "LANBA/Las plantas son seres 'i'os que nacen% crecen% se reproducen y mueren. &umplenfunciones importantes como son nutrici(n a tra'!s de la raí"% reproducci(n a tra'!s dela flor y respiraci(n a tra'!s de las hojas y relaci(n con el medio e3terno a tra'!s delfototropismo y )eotropismo. En nuestro país se culti'a di'ersas plantas entre ellastenemos las medicinales como la coca% u0a de )ato% maca% etc. plantas alimenticias ynutriti'as tanto para las personas como para los animales. El al)od(n es una plantaindustrial al i)ual que los árboles frutales y madereros que tenemos en la *el'a%



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tambi!n las plantas son de utilidad ornamental como las rosas% tulipanes% ilusi(n entreotras.

2ebemos prote)er las plantas de la contaminaci(n por el contrario sembrar árbolesque purifiquen el medio ambiente

.

Nombre: ________________________________________________________

Grado: _____________________


ÁREA: COMUNICACIÓNNombre: ____________________________________________________________

Grado: _____________________________________________________________

Fecha: _____________________________________________________________

1. Completa el si#$iete texto co , y v.E$ &$ __"e.o __&/&e $ave0aba &$ med"a__&$do __&!a$ero1

-2C#mo %%&e__e3

-De!4a e$o.ado E$ %&0ar de %%&v"a, $o &ede !aer &$ o!o de $"e__e6



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E$ e'o &$ 'o$"do reme__&$do 7&m__# e$ e% a"re, %o' e'!%a__o' /&e __"a.a__a$ e$ %a $a__e%a$7aro$ &$ 0r"o de error1

2No 'e a'&'e$3 8 d".o &$ mar"$ero a.&'9$do'e %a __&*a$da1 So$ %o' ra)o' /&e a$&$!"a$ %a

eme'ad1

&. Ue co $a l)ea cada pala,ra co s$ clave se#* el *mero de s)la,as.

(. Relacioa las pala,ras co s$ respectivo si!imo:

+. /eleccioa los s$stativos se#* correspoda

reba(o ove.a !ama' Ta"a$a e$.ambre

L&!:o Lore$a !a'a' e!:o !"&dad ma$ada



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. Escri,e el ad%etivo adec$ado para cada ima#e y l$e#o escri,e $a oraci!.

2. Reempla'a por el proom,re persoal adec$ado.

H"%da reara a$e!"%%o'1

_____ reara a$e!"%%o'1

H;!or, Hora!"o ) Ra*ae% va$ de v"'"a1

____________________ va$ de v"'"a1


m it u

n u e s t r os u

r a n c i od e l i c a d o

d e s a ) r a d a b l ed e l i c i o s o

t us un u e s t r om i

b e l l od o r m i l ( nb u l l i c i o s os a l t a r í n


16/26

H"#%"o, H"%da ) )o v"v"mo' e$ H&a!:"a1

________________ v"v"mo' e$ H&a!:"a1

E% 'e(or H"#%"o de'!a$'a e$ %a :ama!a1

______________ de'!a$'a e$ %a :ama!a1

4. /$,raya los s$%etos de las si#$ietes oracioes:

Cam"$a Ber$ardo e$ e% *o$do de% mar1

E'&d"ara$ !o$ e% m"'mo mae'ro Nemo ) Ber$ardo1

La *am"%"a de Ber$ardo a'ea e$re a%0a'1

11./$,raya e el si#$iete texto cico pala,ras a#$das9 c$atro #raves y tresesdr*%$las. Usa colores distitos para cada clase.


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Comro 8 !omra' 8 !omra Yo _______ e$ e% mer!ado!omramo' 8 !omra$

>&e0o 8 .&e0a' 8 .&0amo' E%%o' _______ a %a e%oa

.&e0a 8 .&e0a$

Leo 8 %ee' 8 %ee 8 %ee$ 8 %eemo' T= __________ &$ !&e$o1

L"m"o 8 %"m"a' 8 %"m"a No'oro' __________ e% a&%a1

%"m"amo' 8 %"m"a$

D"b&.o 8 d"b&.a' 8 d"b&.a E% ___________ e$ '& !&ader$o1

d"b&.amo' 8 d"b&.a$

1.Escri,e $ c$eto si#$iedo la estr$ct$ra



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I. Lee el si#$iete texto8 l$e#o e cada pre#$ta9 marca co ;< la resp$estacorrecta:

En un peque0o pueblo 'i'ían dos hombres importantes. =no era conocido por su )raninteli)encia. 5odo el día lo pasaba estudiando% leyendo muchos libros. #or su sabiduríaera respetado por la )ente. El otro hombre sin mucha inteli)encia% era consideradoimportante por su rique"a. El i)norante quería con'encer al inteli)ente que lo másimportante del mundo era la rique"a% a la que se debería rendir la mayor re'erencia.

=n día en que se encontraron habl( el i)norante:, *e0or% se cree importante porque se pasa muchas horas leyendo y leyendo. Eso nobeneficia a nadie. En cambio% yo y los ricos de la comarca poseemos ne)ocios eindustrias que dan trabajo a la )ente% que con lo que )ana puede comer% 'estirse ytener una 'i'ienda.

El hombre inteli)ente no respondi( tan atre'idas palabras. *abía que sus ra"ones yar)umentos no serían entendidos por el rico necio e i)norante. 2ej( a merced deltiempo.

2espu!s de unos a0os% se produjo una tremenda )uerra. &omo consecuencia%murieron muchas personas y el pueblo qued( destruido por completo. *(lo se sal'aron

los dos hombres importantes. &omo ambos quedaron sin nada% tu'ieron que 'iajar aotro país.

En su nue'o destino el antes rico% ahora empobrecido- no era tenido en cuenta por nadie. *in plata no 'alía nada. En cambio% el sabio era reclamado por 'arias nacionesque querían beneficiarse con su ciencia.

ANÓNIMO

= >"or 6$7 crees 6$e $ 5om,re es importate?

a8 #or la rique"a que posee. c8 #or las propiedades que adquiere.

b8 #or los conocimientos que tiene.

= /e#* el rico9 de,)a redir reverecia a la ri6$e'a por6$e:

a8 Nos da muchos conocimientos. c8 Era lo más importante de la 'ida.

b8 4sí lo reconocía la )ente.

= El rico9 co s$s ar#$metos a -avor de la ri6$e'a demostr! ser:

a8 *oberbio b8 6entiroso c8 E)oísta



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= El 5om,re sa,io o respodi! a las pala,ras del rico por6$e:

a8 &reía que el rico podía tener ra"(n c8 Esperaba que la )ente lo apoyara

b8 *abía que el rico no entendería sus ra"ones

= /e#* la lect$ra9 lo m@s importate e la vida es:

a8 La rique"a material b8 Las comodidades c8 La inteli)encia

= Ordea los 5ec5os del 1 al 9 se#* el orde del relato:

, Los dos hombres 'iajaron a otro país < 8

, El rico se enor)ullecía de dar trabajo < 8

, El hombre inteli)ente leía muchos libros < 8

, El pueblo qued( destruido por la )uerra < 8, El necio rendía re'erencia a la rique"a < 8

, El hombre inteli)ente era reclamado por su ciencia < 8

II. Lee y completa el c$adro:



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1< A 6$7 tipo de texto perteece los si#$ietes es6$emas:

&< Lee el si#$iete texto y completa la ta,la:

El #er$ tiene ciudades como &usco% 4requipa% 5rujillo% etc- ríos caudalosos como el 4ma"onas% muchas plantas% bosques de árboles frutales% etc. 4nimales di'ersosdom!sticos y sal'ajes como jauría de lobos% bandadas de palomas% etc. en sus tresre)iones naturales.

El ej!rcito peruano 'ela por el bienestar% se)uridad y pa" de la poblaci(n. Nuestro paísconser'a muchas tradiciones% sobre todo )rupos y orquestas musicales que cantan alamor y uni(n entre todos.

(< /$,raya el ver,o de las oracioes y completa el c$adro:

+< Coloca 6$7 clase de pala,ra so A: a#$das9 : #raves9 E: esdr*%$las9/: so,reesdr*%$las:

a8 anís < 8 )8 dí)anmelo< 8



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b8 película < 8 h8 6aría < 8c8 mármol < 8 i8 pi"arra < 8d8 cámara < 8 j8 luchar < 8e8 sill(n < 8 >8 $tiles < 8f8 d!bil < 8 l8 lápi" < 8

< Completa:

< Ecierra la letra de la aalo#)a correcta.

MI/BI : AREUI"A COLÓN : 0E/CUDRI0OR

a8 Líneas de Na"ca : Loreto a8 #i"arro : precursor

b8 ?uascarán : 4ncash b8 *an 6artín : conquistador

c8 #ortada del *ol : 5umbes c8 4tahualpa : inca

d8 6achupichu : #uno d8 Grau : 'irrey

RE"BIL : BORBUA "ERIO0I/BA : INORMAR

a8 carní'oro : le(n a8 camar()rafo : foto)rafía

b8 ara0a : insecto b8 carpintero : talar

c8 o'íparo : )allo c8 profesor : ense0ar

d8 a'e : pelícano d8 doctor : hospital

2< Iterpreta el texto

4N4LF4@E54 2E ABB 4C* 2E&92E E*5=2941

La anciana 1osa Gon"áles de ABB a0os que 'i'e en la ciudad de 7uliaca


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5ipo de te3to: _____________________

5e3to _____________________

ui!n/ ______________________________________________________________

2(nde/ _____________________________________________________________________

u!/ _____________________________________________________________________

&(mo/ ______________________________________________________________

&uándo/ _____________________________________________________________________

#or qu!/ _____________________________________________________________________

III. Esta,lece la cocordacia del s$stativo co el ad%etivo e #7ero y *mero:

IF. E el si#$iete texto $,ica el mesa%e:

1< E $ resta$rate9 Mar)a se diri#e al mo'o y le pide $ vaso de a#$a.

a8 1estauranteb8 6aría

c8 6o"o

d8 4)ua

e8 =n 'aso de a)ua

&< "reseta error e el $so de las may*sc$las:

a8 El #er$ es un país del pacto andino.

b8 @olí'ar% muri( rodeado de pocos ami)os.c8 6is 'acaciones de in'ierno son en el mes de junio.

d8 ?ubo un acto en la @iblioteca Nacional.

e8 uiero conocer 1ío de 7aneiro.

(< Ideti-i6$e la alterativa e la 6$e se 5a omitido la letra iicial may*sc$la.



23/26

a8 6urieron seis personas al chocar y arder dos a'ionetas.

b8 El 4ma"onas fue descubierto por rellana.

c8 1ocinante era el &aballo de 2on uijote.

d8 @raulio 'i'e en @arranco.

e8 l fue a la ciudad de 6ollendo.+< /!lo se escri,e co letra iicial may*sc$la:

a8 =na frase c!lebre despu!s de dos puntos.

b8 Los nombres de los meses del a0o.

c8 Los nombres de las estaciones del a0o.

d8 Los sustanti'os o adjeti'os )entilicios.

e8 Los nombres de los días de la semana.

< El si#$iete e$ciado: GEs el medio o cod$cto portador de mesa%esHcorrespode:

a8 Emisor

b8 6ensaje

c8 1eferente

d8 &(di)o

e8 &anal

< /eale la alterativa correcta:

a8 Náuseas tiene dos sílabas.

b8 #rohibici(n tiene tres sílabas.c8 @$ho tiene una sílaba.

d8 4hijado tiene cuatro sílabas.

e8 4!reo tiene dos sílabas.

F. Lee atetamete y completa la -ic5a ,io#r@-ica.

ARCILAJO 0E LA FEA

Llamado el 9nca. *eud(nimo del escritor peruano G(me" *uáre" de Fi)ueroa


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FI. /epara las pala,ras e s)la,as e idica si so 0ipto#o 0< Kiato K< ! Bripto#oB


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m8 ner___io n8 ___irtudes o8 ___erro p8 auda___

I;. Escri,e F verdadero ! -also

< 8 *e colocan dos puntos despu!s de enumerar objetos.

< 8 *e escribe punto y coma para separar oraciones.

< 8 En una enumeraci(n separan los objetos con el punto.

< 8 Lle'an tilde las palabras qu!% c(mo% cuándo% en interro)aciones.

< 8 *e utili"a )uiones para los personajes de un diálo)o.

< 8 En una carta se escribe el destinatario al final.

< 8 Las palabras a)udas se tildan cuando terminan en 'ocal% en N y en *.

< 8 Los sustanti'os nombran a las personas% anímales o cosas.

< 8 *on pronombres en plural yo% t$% el ( ella.

;I. Lee co ateci! el p@rra-o si#$iete y l$e#o completa el mapa cocept$al.

LA/ "LANBA/

Las plantas son seres 'i'os que nacen% crecen% se reproducen y mueren. &umplenfunciones importantes como son nutrici(n a tra'!s de la raí"% reproducci(n a tra'!s dela flor y respiraci(n a tra'!s de las hojas y relaci(n con el medio e3terno a tra'!s delfototropismo y )eotropismo. En nuestro país se culti'a di'ersas plantas entre ellastenemos las medicinales como la coca% u0a de )ato% maca% etc. plantas alimenticias ynutriti'as tanto para las personas como para los animales. El al)od(n es una plantaindustrial al i)ual que los árboles frutales y madereros que tenemos en la *el'a%tambi!n las plantas son de utilidad ornamental como las rosas% tulipanes% ilusi(n entreotras.

2ebemos prote)er las plantas de la contaminaci(n por el contrario sembrar árbolesque purifiquen el medio ambiente



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EVALUACIÓN DE ENTRADA 5º Y 1°

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