UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CHUCUITO JULI NIVEL PRIMARIA

EVALUACI ÖN DE COMPRENSION LECTORA A ESTUDIANTES DE TERCER

GRADO SEGUNDA ETAPA - ÁREA DE COMUNICACIÓN- 2012

APELLIDOS Y NOMBRES………………………………………………………………

I.E.P. N°…………………LUGAR………………………….DISTRITO…………………

NOMBRE DEL PROFESOR (A)………………………………………………………....

LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO. TIEMPO DE MI FAMILIA Mi familia está conformado por cuatro personas. Mi papá se llama Alberto y tiene 40 años. Desde joven ha sido siempre alto. Sus cabellos son negros, así como su bigote. Sus ojos son tiernos y su boca está dispuesta a mostrar una sonrisa amable y comprensiva. Mi mamá se llama Laura y tiene 37 años su cabello es largo y ondulado. Le encanta usar trenzas y nunca lleva el cabello suelto. Su nariz es pequeña y sus labios nunca dejan de besarme. Finalmente está mi hermano Pepe. Él cumplió dos años y es pequeño de la familia. Tiene una potente voz cuando quiere sus alimentos y sus ojos despiertan mucha ternura. Ha heredado el cabello ondulado de mi madre y el color oscuro de mi padre.

AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA 1.- ¿De qué trata principalmente el texto que has leído? a.- De la familia de Alberto y su hijo Pepe. b.- De la familia que está formado por cuatro personas. c.- De la familia de Alberto y Laura. 2.- El texto que leíste ¿Qué tipo de texto es? a.- Es texto informativo. b.- Es texto descriptivo. c.- Es texto narrativo. 3.- Según el texto. ¿Por qué Pepe tiene una potente voz? a.- Porque llama la atención mediante su voz para alimentarse b.- Porque es su cumple años y llama la atención a su mamá. c.- Porque los alimentos llegan a Pepe por su potente voz.

4.- ¿Cuál es la diferencia de la edad de Laura frente a la edad de Alberto? a.- Cuatro años. b.- Tres años. c.- No hay diferencia de edad. LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO LA PALOMA Y LA HORMIGA Esta era una hormiga que, muerta de sed, se había acercado demasiado a la orilla del río y había caído en sus aguas. ¡Socorro! ¡Socorro!- pedía la pobre hormiga, arrastrada por la corriente. Una paloma, que la había visto, quebró una ramita de un árbol y la arrojó al río para que la hormiga se subiera a ella y se salvara. ¡Muchas gracias, paloma!- dijo la hormiga ya en la orilla. En eso, llegó un cazador de pájaros con su arma preparada para cazar a la paloma. Pero la hormiga, que vio las intenciones del cazador, se acercó a su pie y le mordió en el talón. Tanto daño le hizo, que el cazador soltó su arma… se dio cuenta entonces y la paloma alzó el vuelo, salvando así su vida. La paloma había ayudado a la hormiga. Y la hormiga, agradecida había salvado a la paloma. AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA 5.- ¿Quién llegó para cazar a la paloma? a.- Un cazador que soltó su arma. b.- Un cazador de pájaros.

c.- Un cazador para salvar a la paloma. 6.- ¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga? a.- Le mordió en el talón al cazador de la hormiga. b.- La paloma alzó vuelo para salvarla de la corriente. c.- Arrojó al río una ramita de árbol para que subiera en ella. 7.- ¿Por qué la hormiga cayó al río? a.- Porque tenía mucha sed se acercó demasiado a la orilla. b.- Porque vio agua y a una paloma que estaba en el árbol. c.- Porque se acercó demasiado para ver al río y sus aguas. 8.- ¿Por qué la paloma alzó el vuelo, salvando así su vida? a.- Porque la paloma quiso salvar su vida al ver al cazador. b.- Porque la paloma se dio cuenta que soltó su arma el cazador. c.- Porque la paloma pidió ayuda al cazador que suelte su arma.

LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO LA TIERRA EN EL UNIVERSO La tierra es el planeta que habitamos y pertenece al sistema solar. Nuestro sistema tiene como centro una gran estrella que es el Sol. Alrededor del Sol se ubican nueve planetas, incluyendo a la tierra. De estos nueve planetas podemos observar los primeros seis a simple vista. Gracias al telescopio, los científicos descubrieron los otros tres. Alrededor de la tierra gira un satélite natural, la Luna. Los demás planetas también poseen una o más lunas. Los astrónomos les han puesto otros nombres a estas lunas, por ejemplo, una de las lunas de Júpiter se llama Gánimedes y una de Urano se llama Ariel. También existen asteroides. Los asteroides son masas de roca que giran entre Marte y Júpiter. Igualmente, existen los meteoros o estrellas fugaces, que son pequeños fragmentos minerales que arden al entrar a la atmósfera terrestre. La atmósfera es la capa del aire que rodea la tierra y que permite la vida en nuestro planeta.

AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA

9.- ¿Quiénes son los que arden al entrar en contacto con la atmósfera terrestre?

a.- El sol b.- Los asteroides c.- Los meteoros 10.- En el texto ¿Qué quiere decir la expresión “Gracias al telescopio, los

científicos descubrieron los otros tres”? a.- Que es un instrumento de los científicos para ver todos los planetas. b.- Que es un instrumento que permite ver imagen de objetos lejanos. c.- Que los astrónomos ubican los planetas, asteroides y meteoros . 11.- ¿Cuál es la tema central del texto. a.- El planeta tierra que habitamos pertenece al sistema solar b.- El sistema solar y los planetas que tienen sus satélites naturales c.- El sistema solar y sus asteroides, meteoros son estrellas fugaces

LEE EL SIGUIENTE AVISO

AYUDA A TUS HERMANOS AFECTADOS POR EL FRIAJE Puedes colaborar los Días 3,4,5 de Octubre Director de la Institución Educativa de Camacani

12.- El aviso pide ayuda para : a.- Los niños de la comunidad de Camacani b.- El Director de la Institución Educativa c.- Los hermanos afectados por el friaje 13.- Según el aviso ¿Cuándo puedes colaborar? a.- En el mes de octubre b.- Los tres días del mes de octubre c.- Cuando visites a la comunidad 14.- ¿Quién comunica el aviso? a.- Los niños b.- El director c.- La comunidad 15.- En el texto que has leído: ¿Qué significa la palabra “colaborar”? a.- Significa aumentar b.- Significa ayudar c.- Significa hablar

Trae frazadas y alimentos para

los niños de la comunidad de

Camacani