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MINISTERIO DE EDUCACIÓN AREA DE GESTION INSTITUCIONAL

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 06 EQUIPO DE PLANIFICACION

EVALUACIÓN DEL I SEMESTRE DEL PLAN ANUAL

DE TRABAJO 2019-2020

PRESENTACIÓN.

INFORMACIÓN GENERAL.

DENOMINACIÓN DE LA II.EE.: Colegio Franklin Delano Roosevelt

NOMBRES Y APELLIDOS DEL DIRECTOR (A): Carmen Cynthia Sturner Bardi

UBICACIÓN GEOGRÁFICA.

DIRECCIÓN DE LA II.EE.: AV. LAS PALMERAS 325

DISTRITO: URBANIZACIÓN Camacho – La Molina

TELÉFONO: 435-0890

NIVELES Y MODALIDADES QUE IMPARTE. EBR: Inicial - Primaria De Menores - Secundaria De Menores ESTADÍSTICA DE LA POBLACIÓN.

Educación Inicial:

308

Educación Primaria:

730

Educación Secundaria:

733

Total:

1771alumnos

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II. VISIÓN GLOBAL.

MISIÓN:

Empoderar a nuestros alumnos para que persistan en su pasión por el aprendizaje,

manejen su vida con integridad y creen soluciones socialmente responsables.

El Colegio Franklin DelanoRoosevelt proveerá una experiencia educativa que:

Sea académicamente rigurosa;

Intensifique el aprendizaje a través de una diversidad de prácticas y estilos de

enseñanza;

Estimule el pensamiento independiente, la colaboración y la expresión artística;

Ofrezca opciones de actividades curriculares y cocurriculares;

Promueva responsabilidad en el cuidado del medio ambiente y conciencia social;

Sea competitiva en relación a estándares internacionales para una comunidad que

está unida a través el idioma inglés.

III. BASES LEGALES.

RESOLUCIÓN DE CREACIÓN: RM NO. 4421-46;

RM NO. 261-84-ED;

RM. NO. 006-94-ED;

RM NO. 079-99-ED;

RDR NO. 00778-2006.

IV. EJECUCIÓN DEL PLAN.

4.1 EVALUACIÓN AL I SEMESTRE DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

(CUADRO Nº 01).

4.2 EVALUACIÓN AL I SEMESTRE DE LAS ACTIVIDADES NO PROGRAMADAS

(CUADRO Nº 02).

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V. ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE SE PRESENTARON EN LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES. UTILIZAR FODA (CUADRO Nº 03).

VI. CONCLUSIONES. Seguir con las propuestas de actividades iniciadas tomando en cuenta el FODA para hacer los ajustes necesarios en algunas áreas:

1) Continuar con el Master Plan del Colegio.

2) Continuar implementando los proyectos de innovación y mejoramiento educativo:

a) Continuar la capacitación de alumnos y docentes en el programa Una Laptop Por

Estudiante (Laptop Initiative)

b) Capacitación de docentes en pedagogía en cuanto a tecnología y diferenciación

en la enseñanza y aplicación en las aulas.

3) Promover el deporte y las artes en la I.E.

4) Continuar Con El Proyecto “Piensa Verde, Actúa Verde” Iniciado En El Año 2009.

5) Continuar Proyecto “Roosevelt Reads!” – Roosevelt Lee Iniciado En El Año 2008

como apoyo al Plan Lector.

6) Implementar recomendaciones para mejoras de la calidad de la gestión de I.E.

7) Continuar con la capacitación de la Página Web para los todos los miembros de la

comunidad educativa.

8) Continuar con los siguientes pasos delineados en el Plan Estratégico al 2019.

VII. RECOMENDACIONES.

Continuar con el Plan Estratégico al 2019.

Crear incentivos para que haya una mayor presencia de los Padres de Familia en la Comunidad Educativa.

Seguir con la participación activa de la comunidad en el Master Plan y el Plan

Estratégico al 2019.

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4.1 EVALUACIÓN DEL I SEMESTRE DE LAS ACTIVIDADES EN EL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2019-2020

FORMATO (01)

DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

METAS AVANCE

RESPONSABLE

OBSERVACIONES

PROGRAMADO LOGRADO

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y MOBILIARIO EDUCATIVO

DÍA DE LA COMUNIDAD ROOSEVELT: El 5 de agosto, se dió la bienvenida al año escolar 2019-2020a todos los alumnos y comunidad escolar. Master Plan: El nuevo plan incluye estrategias que nos ayudaran a lograr la misión del colegio de “empoderar a nuestros alumnos para que persistan en su pasión por el aprendizaje, sean íntegros y tengan la capacidad para crear soluciones socialmente responsables. Para el año escolar 2019-2020 nos enfocaremos en los siguientes resultados finales: • Desarrollo continuo y uso del plan de estudios del Roosevelt • Acreditación renovada • Comunidad fortalecida trabajando con integridad e inclusión •Entrega del nuevo estacionamiento a principios de setiembre. •Nueva Aplicación de Transporte, la prueba piloto deestá nueva aplicación se realizó durante las primerassemanas del año escolar. Posteriormente

1 100% Directores de currículo – inicial, primarios y secundarios. Departamento de Tecnología. Profesores de tecnología y educación para el trabajo. Profesores de todos los grados y materias. Gerente de Mantenimiento Dirección

-Se anunció la entrega del nuevo estacionamiento para el mes de septiembre 2019.

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se dieron acceso e instrucciones para su uso.

DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

METAS AVANCE

RESPONSABLE

OBSERVACIONES

PROGRAMADO LOGRADO

FUNCIONAMIENTO Y CULTURA DE LA I.E. Días de Logros Primaria y Secundaria

AGOSTO: -CAFÉ DE BIENVENIDA, la Asociación de Padres de Familia invitaron el tradicional Café de Bienvenida de Vuelta a Clases, evento que celebró el Lunes 5, dando inicio al nuevo año escolar, conocer otros padres, y ver a sus hijos en su inicio de clases.

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100%

Dirección y Profesores Nivel Secundario.

En diciembre están programados más días de logro para

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-CIUDADANÍA DIGITAL - GRADOS 3-5, todos los estudiantes necesitan habilidades de ciudadanía digital para participar plenamente en sus comunidades y tomar decisiones inteligentes en línea y en la vida. CommonSenseEducation proporciona a las escuelas un plan de estudios de ciudadanía digital gratuito basado en la investigación para los grados K-12, que ayuda a los estudiantes y maestros a aprender sobre su huella digital, equilibrio de medios, acoso cibernético, privacidad en línea, comunicación y noticias y alfabetización mediática. Cada lección de ciudadanía digital toma desafíos reales y dilemas digitales que los estudiantes enfrentan hoy, permitiéndoles tener éxito como aprendices digitales a medida que se convierten en usuarios de tecnología seguros, responsables y respetuosos. Obtenga más información sobre el Currículo de Ciudadanía Digital de sentido común. -VISITA DEL EXPERIMIENTADO EDUCADOR Y ESPECIALISTA PROFESOR PAUL ANDERSON, dando inició a la tercera ronda de capacitación para nuestros profesores de Ciencias, el Miércoles 21 de 1:30-3:30 en la Sala de Vista de los Comunes, recibimos la visita del Prof. Paul Anderson, quién dirigióel taller sobre evaluaciones científicas. Todos los maestros de aula, EAL y LS asistieróna este interesante taller sobre los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación (NGSS).

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100%

Dirección – Inicial, Primaria y Secundaria.

que los alumnos demuestren

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-APRENDIZAJE PROFESIONAL, el 25 de octubre se realizóel Taller de Disciplina Positiva en Lima organizado por el PDA-Asociación de Disciplina Positiva, nuestras profesoras de nivel inicial pudieron participar de este importante evento. Este taller tuvo algunos ponentes como: CherylErwin de U.S.A., Daniella Medina de Ecuador, Macarena Soto Rueda de España, Vanessa Gómez de Argentina, Jane Nelsen Kelly Gfroerer de U.S.A., Marisa Moya Fernández de España, Natalia Calderón de Costa Rica, Faviola Narváez de Ecuador, Brad Ainge de U.S.A., Kelly Pfeiffer de U.S.A., Gina Graham de Perú, Karina Bustamante de Ecuador, etc.

-TALLER SOBRE GOOGLE CALENDAR, el Martes 20 de agosto,el Departamento de Tecnología, realizó dos sesiones sobre el mejor uso del Google Calendar dirigido a profesores y staff en general.

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100%

Dirección – Inicial y Primaria.

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-UN NIVEL ES UNA HERRAMIENTA DEL MAESTRO, NO LA ETIQUETA DE UN NIÑO,ya es bastante difícil ser un niño. Tienen muchas cosas de las que preocuparse: padres, amigos, deportes, calificaciones, etc. Leer puede ser un escape de esas preocupaciones, al igual que lo es para los adultos; es una forma de relajarse y sumergirse en el mundo de otra persona por un rato. Pero, ¿qué sucede cuando un niño descubre que no está leyendo en el "mismo nivel" que los otros niños? ¿Qué significa eso para ellos? No es bueno, ellos lo saben. Leer se ha convertido en otra preocupación para agregar al montón de preocupaciones. Tratar de subir la “escalera de nivel” no es de lo que trata la lectura. Debe ser sobre disfrute y descubrimiento. Centrarse demasiado en los niveles de texto puede causar problemas. Fountas y Pinnell crearon el Gradiente de Nivel de Texto F&P para ser utilizado como una herramienta de maestro para evaluación e instrucción. Los niveles no están destinados a ser compartidos con los niños o los padres. Ayude a los estudiantes a desarrollar su autoestima y amor por la lectura A tráves de FB se dio la oportunidad de unirse en esté campo de la alfabetización. Nuestros profesores obtuvieron membresía gratuita y mantenerse actualizados sobre las últimas noticias y recursos de Fountas y Pinnell en www.fountasandpinnell.com PROFESORES ENSEÑANDO A PROFESORES: -TALLER DE MATEMÁTICAS - OPORTUNIDAD DE

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Departamento de Tecnología. Profesores de tecnología y educación para el trabajo. Profesores de todos los grados y materias.

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DESARROLLO PROFESIONAL, Paul Coffren (profesor de grado 5) ofreció talleres de 30 a 60 minutos sobre una variedad de temas, que incluyeron: · Componentes y filosofía del taller de matemáticas, · Estructura del taller de matemáticas, · Enseñanza con un enfoque matemático de resolución de problemas, ·Ayudar a los alumnos a profundizar: patrones y conjeturas comprobables, ·Proceso matemático y las principales heurísticas de resolución de problemas, · Estrategias suplementarias, · Plantear problemas y promover la investigación dirigida por estudiantes, ·Uso de herramientas para apoyar la comprensión conceptual, · Colaboración y discurso. -COMPETENCIA INTER CLASES,durante dos días y medio se realizó la competencia Interclasede secundaria, donde nuestros estudiantes compitireron, un grado contra el otro en una multitud de actividades (desde alegría de las bandas hasta baloncesto). ¡Desafío de cocinar ... y más!) se vistieron con uniformes especialmente diseñados por ellos mismos.

La competencia se llevó a cabo entre las promociones de 2020 (Seniors), 2021 (Juniors), 2022 (Sphomores) y 2023 (Freshmen).

Está competencia fue ganada por los Juniors Prom. 2021…Felicitaciones!!!

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SETIEMBRE:

-ENFOQUE DESARROLLO CURRICULAR PLAN DE ESTUDIOS 2019-2020, el 4 de setiembre a la 1:30 p.m. se dio incio a las reuniones de los profesores de todo el colegio para trabajar en el plan de estudios FDR.

El objetivo es desarrollar una comprensión compartida de los fundamentos detrás de nuestro enfoque curricular este año y comenzar a desarrollar una terminología común.

Estas reuniones se realizaron todos los miércoles de este primer semestre…

-PROGRAMA DE APRENDIZAJE SOCIO-EMOCIONAL (RULER), durante este nuevo año escolar se retomo este programa socio-emocional de la Universidad de Yale (E.E.U.U) que se dirigio, específicamente, a promover las habilidades socio-emocionales en los estudiantes, profesores y personal del Colegio, de acuerdo al Currículo Nacional.

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Se realizaron reuniones durante todo el semestre desarrollando las habilidades en las tres dimensiones que son la base del desarrollo de estas competencias socioemocionales: Dimensión personal, Dimensión social y Dimensión de los aprendizajes.

RULER es un acrónimo que identifica el proceso por el cual se practica la inteligencia emocional y el aprendizaje de la autorregulación de emociones:

R=Precognición (RECONOCER el sentimiento).

U=Understand (COMPRENDER por qué uno siente lo que siente).

L= Label (IDENTIFICAR lo que se siente con un léxico apropiado y preciso).

E=Expression (EXPRESAR cómo se siente).

R=Regulation of Emotion (Regulación de la emoción en forma constructiva).

En el 2018, se envío a 3 consejeras (una de Educación Inicial y dos de Primaria) para recibir la capacitación en RULER. Este año, 2019 se enviaron a las consejeras de nivel secundario para recibir el mismo entrenamiento.

-CUMBRE DE GOOGLE PARA EDUCADORES,durante los días 7 y 8 de septiembre, el Colegio Roosevelt organizó una Cumbre de Google, fueron dos excelentes días de sesiones de taller sobre cómo innovar sus estrategias de

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Dirección de Primaria y Secundaria, Dpto. de Psicología, Profesores y Administradores

Se programaron reuniones informativas y de capacitación durante todo el año escolar.

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instrucción con las herramientas GSuite, centrándose en las mejores prácticas pedagógicas. ¡Tuvimos algunas estrellas de rock internacionales #edtech, entrenadores certificados por Google, innovadores certificados por Google, colegas locales y más!

-TALLER DEL CONSEJO AMERICANO PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS,el 12 y 13 de Setiembre se realizó el taller enfocado para profesores de español B, francés y SAL (Español como Segundo Idioma).

Este taller fue dictado por Laura Terrill, autora y consultora certificada del ACTFL y ex miembro del ACTFL, ganadora del Premio ACTFL Florence Steiner por liderazgo y educación en idiomas extranjeros para los grados de 5 años hasta grado 12 de

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educación secundaria.

Este tercer taller se basó en el trabajo previo realizado por Laura Terrill con los profesores de idiomas y para apoyar la creación de un programa consistentea través de un examen del currículo, evaluación e instrucción.

FORMATO/TEMA: Taller de dos días: creó un alcance y secuencia del programa de 5 años a quinto año de educación secundaria, que incluyó un enfoque temáticoy expectativas de desempeño; construyó un repertorio sobre la enseñanza de cada modo de comunicación; y co-construyó una unidad de instrucción.

-INAUGURACIÓN NUEVO ESTACIONAMENTO, el viernes 20 de septiembre, a las 8:00 a.m. se realizó la Ceremonia de Inauguración del Nuevo Estacionamiento FDR; esta nueva área de estacionamiento está ubicada frente al edificio de primaria y cuenta con tres niveles subterráneos y con aproximadamente 300 espacios disponibles para nuestra comunidad…un gran logro!!!

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Cortando la cinta durante la Ceremonia de Inauguración del Nuevo Estacionamiento (de izquierda a derecha): Hector Tamayo (Gerente General de SICG Sac), Kerry Jacobson (Superintendente), Ana Maria Bitar (Presidente del Board), Enrique Espinoza (alumno del 10mo grado), Jana Hartinger (miembro del Comité de Buildings&Grounds),Augusto Sarria (Comité Buildings&Grounds y padre de familia), Fernando Medina (FMZ Arquitectos) and Andrea LópezSologuren(Co-presidenta del PTA).

-ALMUERZO CON COMIDAD DE LA SELVA – CONCIENCIA AMAZÓNICA, el Club OPP Social Studiesorganizó su tradicional almuerzo de confraternidad el miércoles 25 de setiembre, de 11:30 a.m. a 12:25 p.m.

Se contó con la presentación de un expositor que compartió información sobre la selva amazónica y la importancia de cuidar de nuestra flora y fauna. También se contó con un grupo de baile que enseñó a los alumnos los baile típicos y cultura amazónica. Finalmente compartieron un almuerzo con viandas

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típicas de la zona.

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OCTUBRE: -CONFERENCIA DE EDUCADORES DE AASSA , como cada año, el Colegio Roosevelt patrocino a miembros de nuestro staff para representarnos en la Conferencia de Educadores de AASSA.

Este año se llevarán a cabo del 19 al 21 de marzo de 2020 en el GradedSchool en Sao Paulo, Brasil.

Los profesores interesados iniciarón su registro hasta al 4 de octubre, así como las propuestas para la evaluación de las presentaciones.

Los finalistas que patrocinó el FDR y que fueron aceptados para asistir a la conferencia, fuerón notificados a mediados de noviembre.

-SEMINARIO: INSTRUCCIÓN INDIVIDUALIZADA DE ESCRITURA, Carl Anderson ofreció un seminario web a través de Heinemann dirigido a profesores del programa de 5 años hasta 2do. de secundaria.

-KATTY COLLINS, del 21 al 23 de octubre recibimos la visita de Katty Collins, quién ofreció el seminario “Construyendo Hábitos de Lectura”, dirigido a los profesores de inicial, primaria y secundaria, quienes pudieron aprovechar y enriquecerse de esté excelente seminario.

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DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

METAS AVANCE RESPONSABLE OBSERVACIONES

Program. Logrado

VIAJES DE ESTUDIOS EXCURSIONES

SETIEMBRE: -IQUITOS: del 22 al 26 de setiembre se realizó el viaje de estudios de los alumnos de 1º de secundaria, como parte de su aprendizaje vivencial del curso de Ciencias Sociales, Geografía del Perú, Ciencias Naturales y Lengua, la oportunidad de conectar el aprendizaje escolar con el mundo real, facilitar el sentimiento comunitario y el espíritu grupal entre los alumnos, cultivar la sensibilidad social a través de nuestro servicio a la comunidad. -CUSCO:Nuestro alumnos del 2º año de secundaria visitaron Cusco del 22 al 26 de setiembre como parte del programa de clases sin fronteras, la experiencia de aprendizaje fueron diseñadas con el propósito de ofrecer una conexión necesaria y directa entre el aprendizaje en el colegio con el mundo real, promover el entendimiento entre diferentes culturas representadas en nuestro cuerpo estudiantil, desarrollar el sentido de conciencia social a través del servicio a la comunidad, apoyar el curso de Ciencias Sociales. Nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de visitar las

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100%

Profesores de Ciencias. Dirección Peruana. Coordinadores de Grado. Administración.

-Se realizaron exitosamente los viajes de estudio. Las reflexiones sobre los viajes indican con son viajes esenciales para no solamente las Ciencias Naturales, sino para temas transversales asociados con Historia, Geografía y Economía del Perú. -Los viajes de estudiose realizaron con éxito y sin ningún contratiempo.

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comunidades de Huchyqosco, CcorCcor, Umasbamba y Janaq en las que realizaron “turismo vivencial” y ayudaron a las comunidades en sus labores diarias como la construcción, siembra y/o cosecha y cuidado de los animales…increíble experiencia! -LA CANTUTA, los alumnos del 6º de primaria viajaron a la Cantuta del 24 al 27 de setiembre, como parte del curso de Personal Social y Educación Física.El objetivo principal de este campamento fue que los alumnos se integre, aprendar a trabajar en equipo y aprendan las características de un líder. OCTUBRE:

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DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

METAS AVANCE RESPONSABLE

OBSERVACIONES

Program. Logrado

ACTIVIDADES ARTÍSTICAS

SETIEMBRE:

-EXHIBICIÓN DE ADCA ARTE,FDReste año fue anfitrión de la Exposición de ADCA Arte. La presentación se realizó con éxito y tuvo lugar en el lobby de PAC del jueves 5 al viernes 6, fue una gran oportunidad de ver las fantásticas obras de arte de los estudiantes de los colegios

Realizadas con éxito.

50%

Director del Departamento de Artes Escénicas. Profesores de arte y artes escénicas de

-Se llevaron a cabo con éxito las actividades planificadas dentro de las fechas. -Este torneo es una gran oportunidad para que los

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de la zona.

Colegio Franklin Delano Roosevelt:

FDR y de los colegios participantes. Equipo técnico y audiovisual. Director de Actividades Extra-curriculares, los alumnos.

alumnos más talentosos de nuestro colegio pudieran aprender a colaborar y trabajar en grupo con los alumnos de otros colegios internacionales. -El uso del Centro de Artes Escénicas ha incrementado desde su inauguración en el 2012, consiguiendo su uso al menos semanal para actividades que asociadas con las artes y la cultura.

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Colegio Abraham Lincoln:

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Colegio Newton:

Colegio Antonio Raymondi:

OCTUBRE:

-MIDSUMMER NIGHT’S DREAM, el 17 y

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18 de octubre se realizó con gran éxito la obra “SUEÑO DE UNA NOCHE DE VERANO” organizada por los alumnos de secundaria, por el Profesor Sr.Alvaro San Roman y la Asociación de Teatro del Roosevelt y que contó con la participación de alumnos de los diferentes grados de secundaria.

-Tri-M FESTIVAL DE MÚSICA, como en años anteriores, el 22 de octubre se realizó nuestro tradicional “Festival de Música Tri-M”.

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Los alumnos de secundaria y la Profesora de Música Sra. Carlota Mestanza, tuvieron a su cargo la preparación, organización y participación del festival. Felicitamos a todos nuestros alumnos por está increíble presentación.

-CONCIERTO DE PRIMAVERA DEL COLEGIO MEDIO, los alumnos del Colegio Medio presentaron el gran “Concierto Musical de Primavera” que se realizó el 29 de octubre a las 6:00 p.m.

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La organización estuvo a cargo de la Profesora de música Sra. Kate Clemmens y del Profesor Sr. Rafael Reyes.

NOVIEMBRE:

-1º FESTIVAL DE PIANO DEL ROOSEVELT , la Sociedad de Honor Tri-M organizó el Primer Festival de Piano FDR que se realizó con gran éxito el 7 de noviembre

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a las 6:00 p.m., Teatro PAC.

Por primera vez los jóvenes pianistas de todos los niveles del FDR mostraron sus talentos y habilidades en nuestro hermoso piano de cola, donado amablemente por la Asociación de Padres de Familia hace unos años.

-ALADDIN, el 13 y 14 de noviembre se presento con gran éxito la obra Aladdin preparada por los alumnos del colegio medio.

Se conto con la presencia de toda la comunidad.

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-CONCURSO ADCA DANZA EN COLEGIO NEWTON, al igual que en años anteriores, los días 6 y 7 de noviembre se realizó con éxito la competencia de Danza en el Colegio Newton.

Este evento conto con la participación de todos los Colegios Asociados, felicitamos al colegio anfitrión por el éxito alcanzado.

DICIEMBRE:

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-MUSICAL DE KINDERGARTEN, el miércoles 11 de diciembre a las 9:00 a.m., se realizó la actuación de los niños de cinco años en el PAC Theater.

Esta importante presentación contó con la presencia de todos los padres de familia, así como de toda la comunidad del Roosevelt.

-MUSICAL DE TERCER GRAO DE PRIMARIA, a las 10:00 a.m. del 11 de diciembre, también se realizó la presentación de los niños de tercer grado del hermoso musical preparado por las profesoras de grado y los alumnos. El éxito se vió reflejado durante todo el espectáculo.

-CONCIERTO DE LA BANDA Y CORO DEL COLEGIO MEDIO, el jueves 12 de diciembre se llevó a cabo el maravilloso concierto dela Banday Coro del Colegio medio. Los estudiantes de MS dieron un gran espectáculo con la participación de varios estudiantes tocando solos, continuando con la presentación de la Banda de Rocky para cerrar este gran espectáculo contamos con la presentación de nuestros grupos de Banda y Coro.

DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES AVANCE Responsable Observaciones

Program. Logrado

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EDUCACIÓN AMBIENTAL Día de la Tierra

GIN - Global Issues Network

SETIEMBRE:

-SEMANA DEL BIENESTAR, la semana del 16 al 20 de setiembre se realizó la Semana del Bienestar.

Por lo tanto, se realizaron una variedad de actividades relacionadas con el bienestar, los estudiantes del NHS estuvieron a cargo de la organizar de actividades como:Frisbee, captura la bandera, guerrero ninja, pista de obstáculos, dodgeball, bádminton, baloncesto, tennis de mesa, voleibol ,tiro al blanco, colorea tu mandala, poesía , competencia de rap , competencia de baile, baile, karaoke, yoga, terapia para cachorros, ajedrez, rompecabezas matemático, etc.

También se realizarón actividades para los profesores: clases de zumba, aquarobics, entrenamiento funcional, bodypump, estudio de arte para adultos, libre acceso a la pisicina para prácticar natación y libre acceso al gymnasio para ejercitarse cada día, etc.

-EL ROL DE LA NUTRICIÓN EN EL BIENESTAR, el día Miércoles 18 de setiembre en RoomOne, se realizó con éxito el Taller para Padres de Inicial y Primaria sobre la importancia de la nutrición para el bienestar de los niños.

OCTUBRE: -REUNIÓN DE EMPODERAMIENTO

Realizadas con éxito.

50%

Green Team (Equipo Verde). PTA (APAFA). Profesores. Estudiantes de varios Clubes: GO3, Eco-Club. Administradores. Personal de apoyo.

-Las actividades para el día del Agua y la Hora del Planeta fueron muy bien recibidas por los estudiantes. -De acuerdo a la encuesta realizada después de la programación los alumnos listaron los aprendizajes que construyeron durante los talleres y que estaban alineados con los Aprendizajes Fundamentales del MINEDU.

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GLOBAL (GEM) EN BOSTON, del 24 al 29 de octubre se realizó la conferencia con la participación de alumnos de nuestro colegio, quienes aportaron ideas nuevas e innovadoras.

DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

METAS AVANCE RESPONSABLE

OBSERVACIONES Peogram. Logrado

PLAN LECTOR: Roosevelt Reads!

AGOSTO:

-CLUB DE LECTURA, el Lunes 19 de agosto se dio inicio al “Club de Lectura – Desarrollo Profesional y Personal”, que contó con la presencia de la mayoría de profesores de FDR.

Cada profesor elijióun libro de la lista enviada. Se inició la lectura de los mismo y las charlas sobre lo leído durante el almuerzo…todo bajo la supervisión de la directora de la Biblioteca así como el equipo de “Roosevelt Lee”.

SETIEMBRE:

-FIESTA DE LIBROS NUEVOS,el miércoles 11 de setiembre se realizó la Fiesta de Libros Nuevos del Libru, para los alumnos de Inicial y kínder, día en que los lectores invitados compartiron una lectura en voz alta y luego los niños pudieron leer libros nuevos. Este fue un

Realizadas con éxito.

50%

Comité de Roosevelt Reads. Comité del Plan Lector. Profesores. Alumnos. Administradores. Padres de Familia.

-La biblioteca y los programas asociados con el “Plan Lector” tienen cada vez mejor acogida en por parte de la comunidad educativa.

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día de pijamas para estudiantes de EC y K.

-'TALK LIKE A PIRATE DAY', es una tradición que los niños de primaria realmente esperan con ansias.

Fue tan simple como una pata de palo:

1. Las diferentes clases de primaria se registraron y participaron el 20 de setiembre.

2. Fueron por la biblioteca unos minutos antes de su tiempo de lectura en voz alta.

3. Se les dió un equipo básico de piratas y un divertido libro ilustrado para leer en voz alta.

OCTUBRE:

-FERIA DEL LIBRO EN ESPAÑOL, en la Biblioteca de secundaria se realizó la fería del Libro en Español del 15 al 18 de octubre, ofreciendo la oportunidad de adquirir libros de los más destacados autores, en nuestro idioma.

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-SEMINARIO: TÉCNICAS DE LECTURA - KATTY COLLINS, del 21 al 24 de octubre recibimos la visita de la reconocida coautora Katty Collins, quién dictó el seminario sobre “Técnicas de Lectua y Construcción de Hábitos de Lectura”.

Kathy Collins escoautora con Matt Glover del título “Heinemann I Am Reading”. Kathy es reconocida autora de “GrowingReaders” (Lectores en Crecimiento) y de “Reading for Real” (Leyendo Realmente). Ella se presenta en conferencias y trabaja en escuelas de todo el mundo para ayudar a los maestros a desarrollar una instrucción de alfabetización efectiva y de alta calidad paradeducación primaria. Kathy ha trabajado estrechamente con el Proyecto de Lectura y Escritura de TeachersCollege en la Universidad de Columbia, y fue maestra de primer grado en Brooklyn, Nueva York.

Este seminario pudo ser aprovechado por nuestros profesores de inicial yprimaria ,quienes aprovecharon y se enriquecieron de la experiencia y

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conocimiento de Katty.

DENOMINACION DE LAS ACTIVIDADES

metas AVANCE RESPONSABLE

OBSERVACIONES

Program. Logrado ACTIVIDADES DEPORTIVAS

AGOSTO y SETIEMBRE: -CAMPEONATO ADCA FUTBOL,durante todo el mes de agosto y setiembre se realizó con éxito el Campeonato de ADCA Futbol y contó con la participación de los diferentes colegios inscritos:Humboldt, MariaAlvarado, Pestalozzi, Newton, Markham, etc. El Roosevelt tuvó una participación destacada. -CAMPEONATO ADCA VOLEYBALL,también se realizó el Campeonato de ADCA Voleball durante el mes de agosto y setiembre, donde el Roosevelt ocupó una muy buena ubicación. Los colegios que participaron en esté campeonato fueron: Lincoln, La Unión, Humboldt, Maria Alvarado, Pestalozzi, Newton, Markham, etc. -CAMPEONATO ADECORE FUTBOLMUJERES, nuestro colegio también tuvo la oportunidad de participar en el Campeonato Adecore de Futbol Infantil, esté evento deportivo contó con la participación de: La Inmaculada, Newton, Lincoln, Claretiano, etc.

Se llevó a cabo con éxito.

100%

Alumnos Profesores de Educación Física y de Natación. Entrenadores. Dirección. Padres de familia.

-Se han extendido las actividades extracurriculares en deportes para que todos los alumnos que quieran participar en un deporte después del colegio, puedan hacerlo. -Se ha incrementado la variedad de deportes que se ofrecen en las actividades co-curriculares. - Se han contratado nuevos entrenadores locales y extranjeros con excelentes credenciales.

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-CAMPEONATO ADECORE DEVOLEYBOL MUJERES, nuestro colegio también partició en el Campeonato Adecore de Volelval Infantil, que contó con la participación de: Regina Pacis, Sor Querubina de San Pedro, Lincoln, Markham, Reina del Mundo, etc. -COPA ROOSEVELT – FUTBOL, del 1ro. al 28 de setiembre, durante los cuatro sábados del mes, se realizó con éxito el torneo de futbol (soccer) con la participación de alrededor de 200 alumnos del Roosevelt y que pudo congregar a toda nuestra comunidad para alentar de nuestros alumnos durante todo el campeonato. Los estudiantes de FDR celebraron el primer puesto durante el Campeonato de Futbol de la Copa Roosevelt. Más fotos del torneo disponibles en "Fotos de la Semana" NOVIEMBRE: -CAMPEONATO SAAC DE VOLEIBOL,este año la ciudad de Santiago-Chile fue la sede del Torneo de Voleibol de Colegios Americanos de Sudamérica, que se realizó del 13 al 17 de noviembre y que contó con la participación de Brasil, Uruguay, Argentina, Ecuador, Perú y Uruguay. Nuestros equipos tuvierón un destacado desempeño: -CAMPEONATO SAAC DE FUTBOL EN URUGUAY, nuestro equipo de futbol participó en el Torneo de SAAC de Futbol,

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que se realizó en Montevideo del 13 al 17 de noviembre, nuestro equipo quedó ubicado dentro de los cinco primeros puestos. -SAAC TORNEO DE NATACIÓN EN SAO PAULO, BRAZIL, del 21 al 24 de noviembre, nuestro equipo de natación participó este campeonato, el quipo estuvo integrado por alumnos desde el sexto grado de primaria hasta el quinto año de secundaria. El Roosevelt logró un lugar destacado, los treinta nadadores de FDR obtuvieron el 1er. lugar en tres. Tres de nuestros nadadores lograron el título de mejores nadadores de su categoría. Nuestro colegio btuvo27 medallas de oro, 47 de plata y 23 de bronce y también obtuvieron 25 nuevos registos de SAAC.

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ANALISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE SE PRESENTARION EN LA EJECUCIÓN DE LAS

ACTIVIDADES

FORMATO (03)

DENOMINACIÓN FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS INFRAESTRUCTURA -Comunidad comprometida en el proceso

de autoevaluación. -Voluntarios entusiastas en los comités y que son representantes de toda la comunidad educativa. -Recursos financieros que hacen posible la construcción de nuevos edificios para poder seguir nuestra Misión y nuestro Plan Estratégico al 2019. -Construir de forma eficaz y rápida los edificios en la primera fase.

-Se presentó la oportunidad de donar mobiliario a colegios públicos en nuestra área que ya estaba en desuso. -Se pudo utilizar la infraestructura para auspiciar talleres y eventos artísticos, deportivos y de capacitación de profesores.

- Algunos espacios como el PAC fue planificado como un pequeño auditorio y la demanda de eventos no nos permite maximizar su uso con la comunidad escolar.

- Se necesita mantenimiento en ciertas partes de la infraestructura general mientras se construyen los nuevos edificios. – Es preciso tomar un inventario para ver que partes son las más necesitadas de actualizar o refaccionar. - Presupuestar en etapas para las áreas identificadas de más inmediata necesidad. -Demora en los permisos de la Municipalidad y diferentes organismos hace que la construcción se encarezca.

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PROGRAMA “LAPTOP INITIATIVE – 1:1” (PROGRAMA DE COMPUTADORAS PORTÁTILES – 1:1)

-Tener los suficientes recursos en cuanto a banda ancha y equipamiento de computadoras, iPads, especialistas en tecnología para brindar un programa de calidad e integrado a la enseñanza. OCTUBRE: -'FDR Transformers', es un grupo de trabajo interno para maestros emprendedores diseñado para fortalecer la comunidad de práctica de FDR. Los transformadores son educadores que están dispuestos a probar nuevos métodos, estrategias y/o tecnologías y están dispuestos a desarrollar sus habilidades como educadores innovadores para tener un impacto positivo en el aprendizaje. El equipo de Innovación tecnológica y de aprendizaje quizo brindar el mejor soporte, orientación y recursos a los Transformadores FDR. El programa tuvo una capacidad máxima de seis educadores FDR y se desarrollo Proceso de solicitud: 28 de septiembre 5PM: Fecha límite de solicitud 30 de septiembre al 1 de octubre: revisión de la solicitud con directores divisionales

-Poder enseñar a los alumnos cómo acceder a las redes sociales de forma responsable y adecuada: ciber-ciudadanía. -Padres comprometidos con el programa y con entender y aprender más sobre el uso de tecnología. -Talleres se brindaron a los padres de familia sobre estos temas.

-Contratar suficiente banda y servicio para poder incorporar WiFi en el colegio para acomodar a los alumnos que están en el programa. -El tener que actualizar tanto el hardware y el software para trabajar con los sistemas más actualizados. -El tener que comprar más servidores para la demanda de alumnos y personal.

-Un cambio en la economía del país y la crisis internacional, que por razones de presupuesto, no permita que los padres de familia puedan seguir comprando laptops a los alumnos y que el colegio tenga que proveerlos. -El no poder dar mantenimiento continuo a los sistemas operativos por un cambio en la economía del país.

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2 de octubre a las 4:30 p.m.: se contactará a los solicitantes sobre su candidatura FDR Transformers.jpg

-CIUDADANÍA DIGITAL, del 14 al 18 de octubre se realizó la Semana de la Ciudadanía Digital. Esté evento está dirigido a los alumnos de todos los grados, padres de familia y profesores, donde se ofrecen charlas sobre temas como: privacidad y seguridad, balance y bienestar digital y la alfabetización mediática, etc. Y también te ofrece tips de como mantener la información privada y personal, como crear contraseñas seguras, control de la adicción a los teléfonos inteligentes, pensar antes de publicar, cómo detectar noticias falsas, etc.

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ACREDITACIÓN DEL PROGRAMA DE BACHILLERTO

INTERNACIONAL

-Participación de todos los sectores de la I.E. en el proceso de autoevaluación y retroalimentación de la información recaudada.

-Oportunidades para el mejoramiento de las ofertas y calidad educativa de la I.E.

- Debilidad del BI es la falta de opciones de cursos para los estudiantes.

-El reporte se completará, pero no a la profundidad que se esperaba dada una planificación en la que no se incluyó tiempo dentro del horario de trabajo para trabajar en el proceso de auto-evaluación. -Otros colegios también ofrecen IBO.