PAUTA EVALUACIÓN PROFESOR(A) GUÍA

ALUMNA/O________________________________________________________COLEGIO_________________________________________ CURSO_______PROFESOR/A GUIA: _______________________________________________PROFESORA SUPERVISORA: _______________________________________

CALIFICACIONES DESCRIPTOR DE LA CALIFICACIÓNSiete (7,0) : Sobresaliente Sobresaliente, Alto Nivel de DesarrolloSeis (6.0) : Muy Bueno Cumple muy bien con los Requisitos EstablecidosCinco (5.0) : Bueno Cumple bien con los Requisitos EstablecidosCuatro (4.0) : Suficiente Cumple con los Requisitos EstablecidosTres (3,0) : Insuficiente No Cumple con los Requisitos Establecidos

Por favor asigne una calificación

A INDICADORES CALIF

1.0PREPARACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE:

1.1Existe coherencia entre la planificación, programa de estudio, aprendizaje esperado y actividades realizadas.  

1.2

Privilegia la interacción, participación y actividades en el aula, en cada momento de la clase.

1.4Los recursos de aprendizaje utilizados se vinculan con la realidad y necesidades del curso.  

1.5Demuestra creatividad e innovación al preparar y aplicar los recursos de aprendizaje y los vincula con otros subsectores de aprendizaje.  

1.6Evalúa permanentemente durante el proceso de aprendizaje respetando las diferencias individuales.  

1.7Presenta a tiempo su planificación y utiliza formato adecuado: destacando los momentos de la clase.

2.0 CREACIÓN DE UN AMBIENTE ADECUADO PARA EL APRENDIZAJE  

2.1Se preocupa por mantener un clima de respeto, seguridad y confianza donde todos participen.  

2.2Facilita el aprendizaje otorgando espacio para incentivar el pensamiento crítico y reflexivo.  

3.0ENSEÑANZA PARA TODOS LOS ALUMNOS-AS

 

3.1El objetivo de la clase está muy bien planteado

 

3.2

Se preocupa de que todos los niños y niñas aprendan incentivándolos a lograr los aprendizajes y mejorar aquellos en que hayan presentado mayor dificultad.

 

3.3Demuestra claridad y manejo en los contenidos de la clase.

 

3.4Desarrolla los momentos de la clase adecuadamente, con participación y en sus tiempos.

3.5Incentiva a la investigación o profundización de contenidos tratados.

 

3.6Utiliza variedad de recursos audiovisuales

4.0COMPROMISO PROFESIONAL

 

4.1Manifiesta una actitud de autocrítica en su desempeño que le permite mejorar sus prácticas.  

4.2Su asistencia ha sido sistemática.

4.3Su presentación personal ha sido la adecuada, usa su uniforme institucional

4.4Sus aportes en relación a: planificación, curriculum, evaluación y atención a la diversidad ha sido efectiva y oportuna.

5.0RESPECTO A LA ATENCION DE CASO

5.1 Realiza diagnóstico completo según estructura sugerida.

5.2

Presenta un plan de intervención y acompañamiento, acorde a la necesidad del estudiante y su carrera.

5.3Presenta Informe de caso con estructura dada

6.0 PROYECTO DE INTERVENCION

6.1El proyecto de intervención es pertinente a las necesidades diagnosticadas en el colegio y a la mención de la carrera.

6.2

Con el proyecto desarrolla actividades que se caracterizan por: atención de la diversidad; ejecución de talleres, dinámicas, etc con apoderados, docentes, alumnos y/ o directivos.

6.3El proyecto es innovador, potencia y favorece el aprendizaje, apoya las necesidades educativas de los estudiantes.

SUMATORIA

PROMEDIO

OBSERVACIONES RELEVANTES Y/ OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS

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NOMBRE APELLIDOS - FIRMA TIMBRE

FECHA:______________________________