ETNOGRAFÍA Y ETNOGRAFÍA Y OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN PARTICIPANTEPARTICIPANTE

Amparo Marín PrietoAmparo Marín PrietoDocente del Programa de Formación Docente del Programa de Formación

FundamentalFundamentalUniversidad de TalcaUniversidad de Talca

20072007

ConceptoConcepto

• El concepto de etnografía, compuesto de los El concepto de etnografía, compuesto de los elementos griegos elementos griegos ethnosethnos (pueblo, grupo (pueblo, grupo humano) y por humano) y por grafheingrafhein (describir) aparece (describir) aparece en el horizonte intelectual europeo entre los en el horizonte intelectual europeo entre los siglos XVIII y XIX, y se nos muestra ya siglos XVIII y XIX, y se nos muestra ya socialmente consolidado en diccionarios a socialmente consolidado en diccionarios a partir de 1823, coincidiendo con el partir de 1823, coincidiendo con el desarrollo de la Antropología como ciencia desarrollo de la Antropología como ciencia (Camacho:1994). (Camacho:1994).

Etapas del Estudio Etapas del Estudio EtnográficoEtnográfico• Para Spradley (1994), la investigación Para Spradley (1994), la investigación

etnográfica se realiza siguiendo las etnográfica se realiza siguiendo las siguientes cinco etapas: siguientes cinco etapas:

• Selección del problemaSelección del problema• Recolección de datos Recolección de datos • Análisis de datos Análisis de datos • Formulación de hipótesis etnográficasFormulación de hipótesis etnográficas• Informe de la etnografía. Informe de la etnografía.

El qué hacerEl qué hacer

• El etnógrafoEl etnógrafo observa observa, escribe en sus , escribe en sus diariosdiarios e e interpreta interpreta paralelamente; paralelamente; selecciona lo significativo del contexto selecciona lo significativo del contexto en relación con la elaboración teórica en relación con la elaboración teórica que realiza al mismo tiempo. que realiza al mismo tiempo. Genera Genera hipótesishipótesis, realiza , realiza múltiples análisismúltiples análisis, , reinterpreta, formula reinterpreta, formula nuevas nuevas hipótesishipótesis. Construye el contenido de . Construye el contenido de los conceptos iniciales, no los los conceptos iniciales, no los presupone. presupone.

Análisis e interpretaciónAnálisis e interpretación

• En el análisis e interpretación se En el análisis e interpretación se describen cinco procedimientos describen cinco procedimientos analíticos generales que se pueden analíticos generales que se pueden enmarcar en cuatro grandes enmarcar en cuatro grandes dimensiones: dimensiones:

• Inductivo – deductivaInductivo – deductiva• Generativo – verificativa Generativo – verificativa • Constructivo – enumerativo Constructivo – enumerativo • Subjetivo – objetivo. Subjetivo – objetivo.

• Etnografía alude principalmente a un Etnografía alude principalmente a un método concreto o a un conjunto de método concreto o a un conjunto de métodos, donde el etnógrafo participa, métodos, donde el etnógrafo participa, abierta o de forma encubiertas, en la vida abierta o de forma encubiertas, en la vida diaria de las personas durante un período diaria de las personas durante un período de tiempo. Observa lo que sucede, escucha de tiempo. Observa lo que sucede, escucha qué se dice, hace preguntas. Usa cualquier qué se dice, hace preguntas. Usa cualquier dato disponible que sirva para arrojar mas dato disponible que sirva para arrojar mas luz sobre el tema en que se centra la luz sobre el tema en que se centra la investigación.investigación.

Primera etapa de la Primera etapa de la investigacióninvestigación

• Como primera etapa de la investigación se Como primera etapa de la investigación se forma o consiste en: forma o consiste en: observación y observación y descripcióndescripción; es decir, trabajando sobre el ; es decir, trabajando sobre el terreno, (terreno, (trabajo de campotrabajo de campo), hacemos ), hacemos una descripción sistemática de las ideas y una descripción sistemática de las ideas y comportamientos de los individuos de una comportamientos de los individuos de una cultura que obtenemos a partir de la cultura que obtenemos a partir de la observación participanteobservación participante y de las y de las entrevistasentrevistas durante durante el trabajo de el trabajo de campocampo. .

Paradigmas de la investigación Paradigmas de la investigación SocialSocial

• «positivismo» y «naturalismo»,«positivismo» y «naturalismo», el el primero privilegiando los métodos primero privilegiando los métodos cuantitativos, el segundo cuantitativos, el segundo promocionando la etnografía como el promocionando la etnografía como el método central, si no el único método central, si no el único legítimo, de investigación. legítimo, de investigación.

Dogmas del PositivismoDogmas del Positivismo

• 1. 1. La ciencia naturalLa ciencia natural, concebida en , concebida en términos de la lógica del experimento, términos de la lógica del experimento, es el modelo de la investigación social. es el modelo de la investigación social. Esta lógica del experimento donde Esta lógica del experimento donde variables cuantitativamente medidas variables cuantitativamente medidas son manipuladas con el objetivo de son manipuladas con el objetivo de identificar las relaciones existentes identificar las relaciones existentes entre ellas. Esta lógica, dicen, es la entre ellas. Esta lógica, dicen, es la característica definidora de la ciencia. característica definidora de la ciencia.

• 2. 2. Leyes universalesLeyes universales. El positivismo ha . El positivismo ha adoptado una concepción característica adoptado una concepción característica de la explicación, los eventos son de la explicación, los eventos son explicados siguiendo un método explicados siguiendo un método deductivo por medio del apelo a leyes deductivo por medio del apelo a leyes universales que establecen relaciones universales que establecen relaciones regulares entre variables, y que regulares entre variables, y que permanecen constantes en todas las permanecen constantes en todas las circunstancias. circunstancias.

• 3.3. El lenguaje de la observación neutral. El lenguaje de la observación neutral. Por último, se le otorga prioridad Por último, se le otorga prioridad epistemológica y ontológica a los fenómenos epistemológica y ontológica a los fenómenos que son directamente observables; cualquier que son directamente observables; cualquier apelo a intangibles corre el riesgo de ser apelo a intangibles corre el riesgo de ser descalificado. Las teorías científicas deben descalificado. Las teorías científicas deben estar fundadas en, y probadas por medio de, estar fundadas en, y probadas por medio de, descripciones que simplemente descripciones que simplemente correspondan al estado de las cosas, sin correspondan al estado de las cosas, sin envolver presupuestos teóricos, quedando envolver presupuestos teóricos, quedando así libre de dudas. así libre de dudas.

• Central al Central al positivismopositivismo es, pues, una es, pues, una determinada concepción del método determinada concepción del método científico, siguiendo el modelo de las científico, siguiendo el modelo de las ciencias naturales, y, en particular, el ciencias naturales, y, en particular, el de la física. Método, aquí, quiere de la física. Método, aquí, quiere decir verificación de teorías. Se traza decir verificación de teorías. Se traza una distinción radical entre el una distinción radical entre el contexto de los descubrimientos y el contexto de los descubrimientos y el contexto de la justificación. contexto de la justificación.

• Los hechos se registran por medio de Los hechos se registran por medio de métodos que, como los ellos, son vistos métodos que, como los ellos, son vistos como teóricamente neutros; de otra como teóricamente neutros; de otra forma, dicen, no podrían proporcionar forma, dicen, no podrían proporcionar validez a la teoría. En particular, los validez a la teoría. En particular, los intentos realizados con el propósito de intentos realizados con el propósito de eliminar los efectos del observador se eliminar los efectos del observador se llevan a cabo mediante el desarrollo de llevan a cabo mediante el desarrollo de un cuerpo teórico explícito y un cuerpo teórico explícito y estandarizado. estandarizado.

• Cuando no se emplean tales procedimientos Cuando no se emplean tales procedimientos explícitos y estandarizados, como en la explícitos y estandarizados, como en la observación participanteobservación participante, entonces, , entonces, continúan diciendo, es imposible saber cómo continúan diciendo, es imposible saber cómo interpretar las respuestas puesto que no interpretar las respuestas puesto que no sabemos con precisión a qué están sabemos con precisión a qué están respondiendo. Tales investigaciones, dicen, respondiendo. Tales investigaciones, dicen, sólo pueden hacer especulaciones sobre sólo pueden hacer especulaciones sobre relaciones causales ya que no hay una base relaciones causales ya que no hay una base disponible que permita verificar hipótesis. disponible que permita verificar hipótesis.

NaturalismoNaturalismo

• El naturalismoEl naturalismo propone que, tanto cuanto propone que, tanto cuanto sea posible, el mundo social debería ser sea posible, el mundo social debería ser estudiado en su estado «natural», sin ser estudiado en su estado «natural», sin ser contaminado por el investigador. contaminado por el investigador. Procedimientos «naturales», no Procedimientos «naturales», no «artificiales» como experimentos o «artificiales» como experimentos o entrevistas formales, deberían ser la fuente entrevistas formales, deberían ser la fuente primaria de datos. Además, el desarrollo de primaria de datos. Además, el desarrollo de la investigación debe ser sensible respecto la investigación debe ser sensible respecto a la naturaleza del lugar. a la naturaleza del lugar.

• De acuerdo con esta perspectiva, un primer De acuerdo con esta perspectiva, un primer requisito de la investigación social es ser requisito de la investigación social es ser fiel a los fenómenos que se están fiel a los fenómenos que se están estudiando, y no a algún cuerpo particular estudiando, y no a algún cuerpo particular de principios metodológicos, aunque éste de principios metodológicos, aunque éste esté sólidamente fundamentado por esté sólidamente fundamentado por argumentos filosóficos. Además, los argumentos filosóficos. Además, los fenómenos sociales presentan fenómenos sociales presentan características muy diferentes de los características muy diferentes de los fenómenos naturales. fenómenos naturales.

• De acuerdo con el naturalismo, para De acuerdo con el naturalismo, para comprender el comportamiento de la gente comprender el comportamiento de la gente debemos aproximarnos de forma que debemos aproximarnos de forma que tengamos acceso a los significados que guían tengamos acceso a los significados que guían ese comportamiento. Afortunadamente, las ese comportamiento. Afortunadamente, las capacidades que hemos desarrollado como capacidades que hemos desarrollado como actores sociales pueden damos ese acceso. actores sociales pueden damos ese acceso. Como observadores participantes podemos Como observadores participantes podemos aprender la cultura o subcultura de la gente aprender la cultura o subcultura de la gente que estamos estudiando. Podemos llegar a que estamos estudiando. Podemos llegar a interpretar el mundo de la misma forma que interpretar el mundo de la misma forma que ellos lo hacen. ellos lo hacen.

La etnografía explota la capacidad que cualquier La etnografía explota la capacidad que cualquier actor social posee para aprender nuevas culturas, actor social posee para aprender nuevas culturas, y para alcanzar la objetividad a la que lleva este y para alcanzar la objetividad a la que lleva este proceso. Incluso cuando está investigando un proceso. Incluso cuando está investigando un grupo o lugar familiar el observador participante grupo o lugar familiar el observador participante tiene que tratarlo con "extrañamiento tiene que tratarlo con "extrañamiento antropológico", en un esfuerzo por hacer antropológico", en un esfuerzo por hacer explícitas las suposiciones que los "nativos" explícitas las suposiciones que los "nativos" naturalizan como miembros de esa cultura. De naturalizan como miembros de esa cultura. De esta forma la cultura se vuelve susceptible de ser esta forma la cultura se vuelve susceptible de ser tratada como objeto de estudio. tratada como objeto de estudio.

• En conclusiónEn conclusión, el naturalismo presenta la , el naturalismo presenta la etnografía como el método preeminente, si no etnografía como el método preeminente, si no exclusivo, de investigación social. exclusivo, de investigación social.

• Ello es así porque cualquier predicado sobre el Ello es así porque cualquier predicado sobre el comportamiento humano requiere que comportamiento humano requiere que entendamos los entendamos los significadossignificados sociales que nos sociales que nos informan sobre aquél. informan sobre aquél.

• La gente interpreta los estímulos en términos de La gente interpreta los estímulos en términos de tales significados, no responden meramente ante tales significados, no responden meramente ante el ambiente físico, tal comprensión requiere que el ambiente físico, tal comprensión requiere que aprendamos aprendamos la culturala cultura de aquellos a quienes de aquellos a quienes estamos estudiando.estamos estudiando.

Errores del NaturalismoErrores del Naturalismo

• Esta metodología basada en la inducción, Esta metodología basada en la inducción, está fundamentalmente equivocada.está fundamentalmente equivocada.

• No se puede descubrir la naturaleza del No se puede descubrir la naturaleza del mundo social sin emplear algún tipo de mundo social sin emplear algún tipo de método. Mientras que algunos métodos método. Mientras que algunos métodos pueden ser más estructurados y selectivos pueden ser más estructurados y selectivos que otros, cualquier investigación que otros, cualquier investigación exploratoria, sin duda, envuelve selección e exploratoria, sin duda, envuelve selección e interpretación. Cualquier descripción que interpretación. Cualquier descripción que produzcamos estará inevitablemente produzcamos estará inevitablemente basada sobre inferencias. basada sobre inferencias.

• Uno de los predicados más importantes del Uno de los predicados más importantes del naturalismo es que todas las perspectivas y naturalismo es que todas las perspectivas y culturas son racionales. culturas son racionales.

• Comprender una cultura se convierte en el Comprender una cultura se convierte en el primer requisito, y cualquier intento de primer requisito, y cualquier intento de explicarla en términos de intereses explicarla en términos de intereses materiales o distorsiones ideológicas es materiales o distorsiones ideológicas es considerado como incompatible con tal considerado como incompatible con tal comprensión. Aquí confunden la notable comprensión. Aquí confunden la notable diferencia que hay entre inteligibilidad y diferencia que hay entre inteligibilidad y validación. validación.

ReflexividadReflexividad

• El primer y más importante paso El primer y más importante paso que hay que dar para resolver los que hay que dar para resolver los problemas planteados por problemas planteados por el el positivismopositivismo y el y el naturalismo naturalismo es es reconocer el reconocer el carácter reflexivo de carácter reflexivo de la investigación socialla investigación social, o sea, , o sea, reconocer que somos parte del reconocer que somos parte del mundo social que estudiamos. mundo social que estudiamos.

Cómo hacerCómo hacer

Debemos trabajar con el conocimiento que Debemos trabajar con el conocimiento que tenemos, reconociendo que puede ser tenemos, reconociendo que puede ser erróneo, y someterlo a un examen erróneo, y someterlo a un examen sistemático cuando la duda, parezca estar sistemático cuando la duda, parezca estar justificada.justificada.

Similarmente, en vez de tratar la reacción ante Similarmente, en vez de tratar la reacción ante nuestra presencia meramente como una nuestra presencia meramente como una suerte de parcialidad, podemos explotarla. suerte de parcialidad, podemos explotarla.

Estudiar cómo la gente responde a la presencia Estudiar cómo la gente responde a la presencia del investigador puede ser tan informativo del investigador puede ser tan informativo como analizar la forma como ellos reaccionan como analizar la forma como ellos reaccionan frente a otras situaciones. frente a otras situaciones.

• La moraleja que se saca de esto es La moraleja que se saca de esto es que cualquier investigación social que cualquier investigación social toma la forma de toma la forma de observación observación participanteparticipante: implica participar en : implica participar en el mundo social, cualquiera que sea el mundo social, cualquiera que sea su papel, y su papel, y reflexionarreflexionar sobre los sobre los efectos de esa participación, efectos de esa participación, indistintamente del método utilizado. indistintamente del método utilizado.

• Necesitamos comparar informaciones Necesitamos comparar informaciones obtenidas en diferentes niveles de obtenidas en diferentes niveles de reacción a la investigación. reacción a la investigación.

• Una vez que hayamos abandonado la idea Una vez que hayamos abandonado la idea de que el carácter social de la de que el carácter social de la investigación puede ser estandarizado o investigación puede ser estandarizado o eludido, el papel del investigador como eludido, el papel del investigador como participante activo en el proceso de participante activo en el proceso de investigación se tornará más claro. investigación se tornará más claro.

En ConclusiónEn Conclusión

Para Para el positivismoel positivismo el objetivo es descubrir el objetivo es descubrir leyes universales o al menos elaborar leyes universales o al menos elaborar explicaciones acerca de fenómenos explicaciones acerca de fenómenos particulares formuladas en términos de particulares formuladas en términos de leyes universales. Por otra parte, para leyes universales. Por otra parte, para el el naturalismonaturalismo, la única tarea legítima es la , la única tarea legítima es la descripción cultural. descripción cultural.

• Desde nuestro punto de vista, Desde nuestro punto de vista, la función la función distintiva de la teoría social esdistintiva de la teoría social es el el desarrollo y verificación de teoríasdesarrollo y verificación de teorías

Metodología de la Metodología de la Investigación EtnográficaInvestigación Etnográfica• La La Observación ParticipanteObservación Participante, es la principal , es la principal

estrategia metodológica de los estudios estrategia metodológica de los estudios etnográficos y esta se justifica plenamente por la etnográficos y esta se justifica plenamente por la propia naturaleza de su objeto de estudio; se trata propia naturaleza de su objeto de estudio; se trata normalmente de problemas marginales, donde normalmente de problemas marginales, donde otras técnicas son impracticables; pequeñas otras técnicas son impracticables; pequeñas comunidades, cárceles, escuelas, barrios, centros comunidades, cárceles, escuelas, barrios, centros de salud, sociedades primitivas etc. de salud, sociedades primitivas etc.

• También se justifica cuando no se conocen las También se justifica cuando no se conocen las dimensiones del problema, por ejemplo; creencias dimensiones del problema, por ejemplo; creencias erróneas sobre salud en una comunidad.erróneas sobre salud en una comunidad.

Algunas recomendaciones Algunas recomendaciones metodológicasmetodológicas• 1- 1- Preparación del campoPreparación del campo::• Campo o escenario; es el emplazamiento donde Campo o escenario; es el emplazamiento donde

se va a situar el investigador como observador. se va a situar el investigador como observador. • ComunidadComunidad: barrio, aldea, pueblo, centro de : barrio, aldea, pueblo, centro de

salud, hospital, escuela etc.salud, hospital, escuela etc.• GrupoGrupo: ancianos de una residencia, colectivo : ancianos de una residencia, colectivo

profesional, alumnos de un colegio etc.profesional, alumnos de un colegio etc.• Entrar en el campo depende de la accesibilidad, Entrar en el campo depende de la accesibilidad,

del nivel de conocimiento del campo y del grado del nivel de conocimiento del campo y del grado de participación del observador.de participación del observador.

• Es importante contar conEs importante contar con porteros porteros, son los que , son los que facilitarán el acceso del investigador.facilitarán el acceso del investigador.

• 2-2-Tipos de escenarioTipos de escenario

• PúblicosPúblicos; es importante la posición y ; es importante la posición y la oportunidad. Colocarse donde hay la oportunidad. Colocarse donde hay más acontecimientos.más acontecimientos.

• PrivadoPrivados; técnica de la “bola de s; técnica de la “bola de nieve”; ganar confianza de unos nieve”; ganar confianza de unos pocos y que éstos nos presenten a pocos y que éstos nos presenten a otros.otros.

• 3- 3- Relaciones en el campoRelaciones en el campo Sucede muchas veces el “Sucede muchas veces el “síndrome del síndrome del

forastero”;forastero”; se produce por choque de la cultura se produce por choque de la cultura étnica con la científica del investigador. La étnica con la científica del investigador. La solución es la integración, y aprender a hablar, solución es la integración, y aprender a hablar, pensar, sentir y comportarse como uno de ellos.pensar, sentir y comportarse como uno de ellos.

• Se debe mostrar cercanía y hacer preguntas Se debe mostrar cercanía y hacer preguntas aunque puedan parecer evidentes. Se debe aunque puedan parecer evidentes. Se debe establecer un clima de buenas relaciones; establecer un clima de buenas relaciones; compartir el mundo de los informantes, el compartir el mundo de los informantes, el lenguaje, las costumbres, ayudar si se puede, lenguaje, las costumbres, ayudar si se puede, participar de algún trabajo.participar de algún trabajo.

• 4- 4- ObservaciónObservación• Mirar y ver mientras se convive. En caso de una Mirar y ver mientras se convive. En caso de una

comunidad o grupo; es interesante, lo que dicen, comunidad o grupo; es interesante, lo que dicen, los discursos, lo que hacen, conductas y los discursos, lo que hacen, conductas y comportamientos. Los objetos que utilizan, la comportamientos. Los objetos que utilizan, la ocupación del espacio y lugares en la vida social, ocupación del espacio y lugares en la vida social, el tiempo de trabajo y de ocio, el hábitat, la forma el tiempo de trabajo y de ocio, el hábitat, la forma de vivir. de vivir.

• Las relaciones, conflictos, acontecimientos Las relaciones, conflictos, acontecimientos inesperados, visitas, catástrofes etc.inesperados, visitas, catástrofes etc.

• EL objetivo es producir datos para la EL objetivo es producir datos para la investigación: observar y participar investigación: observar y participar

• 5- 5- ParticipaciónParticipación• Observar implica ir y venir desde nuestra Observar implica ir y venir desde nuestra

cultura a la del otro. Participar implica cultura a la del otro. Participar implica reciprocidad: derechos y deberes, aunque reciprocidad: derechos y deberes, aunque debemos estar más atentos a nuestros debemos estar más atentos a nuestros deberes que no a nuestros derechos. deberes que no a nuestros derechos.

• Participar parte de la información que la Participar parte de la información que la observación le va a aportando al observación le va a aportando al investigador.investigador.

• “ “Nativizarse”, sin perder la propia cultura.Nativizarse”, sin perder la propia cultura.

• 6-6- Registrar Registrar

• Cuaderno de campoCuaderno de campo; es el instrumento de registro de ; es el instrumento de registro de datos, donde se anotarán la observaciones, las notas del datos, donde se anotarán la observaciones, las notas del campo, en forma precisa, completa y detallada.campo, en forma precisa, completa y detallada.

• CuándoCuándo registrar; antes de la entrada al escenario; la registrar; antes de la entrada al escenario; la planificación, el guión.planificación, el guión.

• Después de cada observación; todo lo que ocurre es fuente Después de cada observación; todo lo que ocurre es fuente de datos.de datos.

• CómoCómo registrar; inmediatamente de ocurrida la observación, registrar; inmediatamente de ocurrida la observación, debe quedar registrada a la brevedad. Identificar las palabras debe quedar registrada a la brevedad. Identificar las palabras claves, hacer diagramas, resúmenes, usar grabadoras y claves, hacer diagramas, resúmenes, usar grabadoras y videos si es posible.videos si es posible.

• QuéQué registrar; Todos los hechos observados; descripción de registrar; Todos los hechos observados; descripción de personas, actividades, conversaciones, estructura del personas, actividades, conversaciones, estructura del escenario etc.escenario etc.

Flexibilidad de la EtnografíaFlexibilidad de la Etnografía

• Puesto que ella no requiere un diseño extensivo Puesto que ella no requiere un diseño extensivo previo al previo al trabajo de campotrabajo de campo, como las encuestas , como las encuestas sociales y los experimentos, la estrategia e incluso sociales y los experimentos, la estrategia e incluso la orientación de la investigación pueden cambiarse la orientación de la investigación pueden cambiarse con relativa facilidad, de acuerdo con las con relativa facilidad, de acuerdo con las necesidades cambiantes requeridas por el proceso necesidades cambiantes requeridas por el proceso de elaboración teórica. de elaboración teórica.

• Como consecuencia, las ideas pueden ser Como consecuencia, las ideas pueden ser rápidamente comprobadas, y si son prometedoras rápidamente comprobadas, y si son prometedoras se pueden llevar a la práctica. En este sentido la se pueden llevar a la práctica. En este sentido la etnografía permite proseguir a través del desarrollo etnografía permite proseguir a través del desarrollo teórico de una forma altamente creativa y teórico de una forma altamente creativa y económica.económica.