Etnicidad Identidad y Nacion

5/11/2018 Etnicidad Identidad y Nacion

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L]~~jC~jTercer control de lectura

ESTUDIOSGENERALESlETRAS

90ANOS PONTlflCtAUNJVERSIDADCATOJ..ICAD EL PERUAnt 158 Etnlcldad.Jdentidad y NadonProfesora: Cecilia RiveraHorario: 0118Fecha: 01-06-07

Bono(3 pts)Elige solo uno (1)1.- i.,Aque atribuye M.L Remy el poco desarrollo de movimientos indigenas andinos en

el Peru? ~ \h~o~ 0


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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERUESTUDIOS GENERALES LETRASAnt 15.8 Etnicidad, Identidad y NacionProfesora: Cecilia RiveraHorario: 0118Pecha: 13-04-07

APrimer control de lectura

1.- Segun las propuestas del texto. de C.I. Degregori "Panorama de laAntropologfa en el Peru: del estudio del.Otro a la construc q ;t("""'e....~e . C"""""',? 1 ; " ' 1 / 7 c ; . J c L ~Y i e ' .3.- Expllca en que _~tnb~a !~fu,~t~,LW_QY!L_ac!2E9:e ~~~Ider;-tldades ~egun. ' , - " " " ' c , - I,'~{A


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Todo plagio sera castigado con 00. Mencione siempre al autor con cuyas ideasestes trabajando.

BControl de avance del Trabaio de investigacion

Esta calificacion es independiente del control de Iectura, Pueden lograr unmaximo de 2 puntos que se suman a la nota final del trabajo.1) lQuienessonlos miembros de tu grupo?2) l Cual es tu tema? Explica y justifica la eleccion,

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOI-JICA DEL ]=ERUESTUDIOS GENERALES LETRASSegundo control de lecturaAnt 158 Etnicidad, Identidad y NacionProfesora: Cecilia RiveraHorario: 0118Fecha: 04-0507 .;DeIM ..... < o J_{ 1c u,;f/c.. c : : f

fCMoet &.~ IV\-V < : J l a Q"c'~~eJ C(vt ' ,""ov".bf''1 .,_ ~,T\:-"0+


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ESTUD fOSGENERALESlETRAS

EXAMEN FINAL

CURSO: Etnicidad, Identidad y Naci6nPROFESOR: Manuel RaezHORARIO: 0771FECHA: 207 u200SDURACION DE LA PRUEBA: 1 :50 h.SEMESTRE 2008q1 Redacci6n y ortografia saran tomadas en cuenta para la catiflcaclon

de la prueba. Puntaje: 5 puntos per respuestaEscoge y responde cuatro (4) preguntas

1. Comenta y ejemplifica las tres importantes funciones que cumplen las organizacionescomunitarias en la tradicion andina.

2. Si te pierdes con un grupo de tus amigos por las altas punas serranas del Cuzco (4000MSNM) y encuentras una choza de pastores alejada de todo centro poblado y via decomunicacion, donde los recibe una senora y sus dos hijos menores, invitandoles unalmuerzo que consiste en sopa de quinua con papas y maiz, alpaca asada con arroz,huevo frito y ensalada de lechuga, y de postre mazamorra morada "Royal" yun platano,ademas brindan con una Kola Real de tres litros. Para cocinar te das cuanta que usa lenay prende con un fosforo, ademas les sirve los alimentos en platos de plastico y vasos devidrio. En la conversacion la senora les cuenta que solo tiene diez llamas y tres alpacas yun pequefio terreno de quinua y su esposo esta en faena comunal. l,Como explicas a tusarnigos una mesa tan surtida? Utiliza para ella los conceptos de la organizacioneconomica andina vistos en clase (forrnas de reciprocidad, control vertical e intercambiointerzonal).

3. En la cosmovision andina y amazoruca tradicional hay un conjunto de seressobrenaturales que dan sentido a su vida. Describe tres seres sobrenaturales andinos y dosamazonicos y las normas 0valores sociales implicitas en estas creencias.

4. Si vas un domingo con tu familia a almorzar a un cercano restaurante y uno de tusfamiliares comenta que sin arroz 61no siente que almuerza, L,como explicas a todos lacostumbre que tenemos los peruanos de comer abundante arroz, tomando en cuenta latradicion china vista en clases.

5. De la lectura de la Cornision de la Verdad y Reconciliacion (Hatun Willakuy), sefiala losfactores que se han agravado a pennanecen igual, ademas, porque es derrotado SenderoLuminoso.

6. De la lectura de Sanders, explica brevemente cada uno de los modelos de Nacion(l1amados tambien aspectos estaticos 0 esenciales, dinarnicos y funcionales) e indica unproyecto nacional del siglo XX visto en clases para cada uno de estos modelos.


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EXAMEN FINAL

Redacci6n y ortografia ssran tomadas en cuenta para la calificaci6nde la prueba. Puntaje: 5 puntos por respuestaEscoge y responde cuatro (4) preguntas

1. Comenta y ejemplifica las tres importantes funciones que cumplen las organizacionescomunitarias en la tradicion andina.2. Si te pier des con un grupo de tus amigos por las altas punas serranas del Cuzco (4000MSNM) y encuentras una choza de pastores alejada de todo centro poblado y via decomunicacion, donde los recibe una seiiora y sus dos hijos menores, invitandoles un

almuerzo que consiste en sopa de quinua con papas y mafz, alpaca asada con arroz,huevo frito y ensalada de lechuga, y de postre mazamorra morada "Royal" yun platano,ademas brindan con una Kola Real de tres litros. Para cocinar te das cuanta que usa lenay prende con un fosforo, ademas les sirve los alimentos en platos de plastico y vasos devidrio. En la conversacion la senora les cuenta que s610 tiene diez llamas y tres alpacas yun pequefio terreno de quinua y su esposo esta en faena comunal. l.C6mo explicas a tusamigos una mesa tan surtida? Utiliza para ello los conceptos de la organizacioneconornica andina vistos en clase (formas de reciprocidad, control vertical e intercambiointerzonal).

3. En la cosmovision andina y amazoruca tradicional hay un conjunto de seressobrenaturales que dan sentido a su vida. Describe tres seres sobrenaturales andinos y dosamazonicos y las normas 0valores sociales implicitas en estas creencias.

,4. Si vas un domingo con tu familia a almorzar a un cercario restaurante y uno de tusfamiliares comenta que sin arroz 61no siente que almuerza, l.c6mo explicas a todos lacostumbre que tenemos los peruanos de comer abundante arroz, tomando en cuenta latradicion china vista en:clases,5. De la lectura de la Comisi6n de la Verdad y Reconciliacion (Hatun Willakuy), sefiala los

factores que se han agravado 0 permanecen igual, ademas, porque es derrotado SenderoLuminoso.

6. De la 1ectura de Sanders, explica brevemente cada uno de los modelos de Nacion(llamados tambien aspectos estaticos 0 esenciales, dinamicos y funcionales) e indica unproyecto nacional del siglo XX visto en clases para cada uno de estos modelos.


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EXAMEN PARCIALCURSO: ETNICIDAD, IDENTIDAD Y NACIONPROFESOR: Manuel RaezHORARIO: 0771FECHA: 7-mayo-2008DURACION DE LA' PRUEBA: 1:50SEMESTRE 2008-1 Redacci6n y ortografia seran tomadas en cuenta para la callficaclonde la prueba. No se usaran materiales Puntaje: 5 puntos por respuesta correcta De laspreguntas respondes610cuatro

1. Explica y ejernplifica la diferencia entre prejuicio y dlscrimlnaclon; asl mismo,(_que opinas de 1 0 que comenta Jose Rodriguez respecto a la exaltaci6n de ladiferencia como mecanismo de marginaci6n social?

2. (,Cuales son los planteamientos raciales de J. J. Rousseau y J. A. Gobineau; yexplica que es racismo aversive y c6mo se manifiesta en la lectura de Callirgos?3. Comenta las dos teorfas que explican la conformaci6n de la identidad de genera

(S. Freud y N. Chodorow) y (_que niega u oculta el dominio masculino?4. Explica y ejemplifica en personajes 0 situaciones de la pellcula "Malena" lasesferas exterior y domestica de Lo Masculino en la lectura de Norma Fuller.5. (_Por que se tiene un ideal endoqamico en el matrimonio and ina y en contar cannumerosos hijos? (6. Explica la importancia del ritual del casaracuy (misa, convido y qe/puy) y la

relaci6n que establecen los tres tipos de parientes ceremoniales.


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Las tres siguientes preguntas son OBLIGATORIAS, se ruega que sealc(il:lreen las respuestas.En el curso hemos visto como hay varios criterios para definira-aa ' r rU1DoetrUC{) '+Ndhemos visto como estos criterios nunca son suficientes. Para retres


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ESTUDIOSGENERALESLETRAS

EXAMEN PARCIALCURSO: ETNICIDAD, IDENTIDAD Y NAPROFESOR: VICTOR ALEXANDER HUEHORARIO: 772FECHA: 16/10/07DURACION DE LA PRUEBA: 1 HORA, 50SEMESTRE: 2007-2

/0 -Mencione y describa: 1 ,_ r.3 caracterfsticas de la pesca en la selva (3 ' puntos)3 caracteristicas de la caza en la selva (3 puntos) ""~'--'-----

. . . . . . . . _ _ .'\

Redacci6n y ortografia s er an tomadas encalificaci6n del exam en.:

i,Que modificacion social llego can la iBP~tWge.ncia del Peru terrninandode republica de Indios y republica de ~y como esta "W..~"".,v


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ESTUDIOSGENERALESlETRAS

on .- Q N J I F J G ' I A ' "7VUN.1'fa...S IDAD~OS '~:WICA ...

e Redacci6n y ortografla seran tomadas en cuenta para lacalificaci6n del examen.

Las tres siguientes preguntas son OBLIGA TORIAS, se ruega que sea concreto y claroen las respuestas.En el curso hemos visto como hay varios criterios para definir a un grupo etnico yhemos visto como estos criterios nunca son suficientes. Para refrescarles la memorialos criterios vistos son:Idioma

I. Antepasados comunesOcupacion prolongada de un lugargeograficoRazaIdentidad etnicaSin embargo, gracias a las exposiciones hemos visto que pueden e3u.stirotros criteriosque se traslucen mejor si consideramos que todos los casos expuestos se dan en unaciudad pluri-etnica,

L Elija y desarrolle con un ejemplo=tres criterios pueden ser los que .heinosmencionado 0 alguno que usted haya encontrado pertinente) que hacen que elgrupo que usted expuso se constituya y mantenga como un grupo eIDtcu:-(9puntos).- - - ~2. ~lija y desarrolle con un ejemplo /tres criterios' pueden ser los que hemos

mencionado 0 alguno que usted haya encontrado pertinente) que hacen que elgrupo expuesto en clase (elija cualquiera de los temas que no sea el que ustedexpuso) se constituya y mantenga como un grupo etnico. (9 puntos).

J J ~. . El hecho de constituirse como un grupo en una ciudad C~mQlJ!p.~presentar desafios y problemas al grupo 0 instituci


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ESTUDIOSGENERALESLETRAS

EXAMEN PARCiALCURSO: ETNICIDAD, iDENTIDAD Y NACION - ANT 158PROFESOR: VICTOR ALEXANDER HUERTA-MERCADOHORARIO: 772FECHA: 16/10/07DURACION DE LA PRUEBA: 1 HORA, 50 MINUTOSSEMESTRE: 2007-2

PONTiffCfAUNIVERSlDADcAt6ucAD EL PERU

., Redacci6n y ortografia seran tomadas, e~_ c_ue'1ta para lacalificaci6n del examen. -


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EXAMEN PARCIALCURSO:PROFESOR:HORARIO:

. ETNle

Redacclcn y ortografla aeran tomadas en cuenta para la callflcaclonde la prueha.

No se usaran materiales Puntaje: 5 punto.s por respuesta correcta De las preguntas respondesolo cuatro

1. Explica y elernplflca la diferencia entre prejuicio y dlscrimlnaclon; as! mismo,''''''T, l,que opinas de 1 0 que comenta Jose Rodriguez respecto a la exaltacion de la

diferencia como mecanismo de marqlnacion social? .2. l,Cuales son los planteamientos raclales de J. J. Rousseau y J. A. Gobineau; yexplica que es racismo eversivo Y ' como se manifiesta en la lectura de Callirgos?3. Comenta las dos teorlas que explican la conformacion de la identidad de genero

(S. Freud y N. Chodorow) y l,que niega uoculta el dominio masculino?4. Explica y ejemplifica en personajes 0 situaciones de la pelicula "Malena" las

esferas exterior y dornestica de La Masculino en la lectura de Norma Fuller.5. l,Por que se tiene un idea! endoqamicoen el matrimonio andino yen contar connurrierosos hijos?6. Explica la importancia del ritual del casaracuy (misa, convido y qe/puy) y la

relaci6n que establecenIostres tipos de parientes ceremoniales.


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EXAMEN PARCIALCURSO: ETNICIDAD,IDENTIDAD Y NACION ANT 158PROFESOR: MANUEL RAEZHORARIO: 0101FECHA: 7-mayo-zuusDUR~CI6N DE LA PRUEBA: 1H.50min.SEMESTRE 2009-1 Redacci6n y ortografia saran tomadas en cuenta para la calificaci6nde la prueba. Puntaje: 5 puntos por respuesta correcta De las seis preguntas escoger cuatro (4)

\~_ Indica y ejemplifica las('C_Qr9g:_eritiQaS)d~(j identidad asl como tres mecanismosde dlscrlmlnaclon etnlca (grupal) Gle~\ .oL1d\a I \!i:\'''(lQ \ $i2.Cjr(,,0C1CA 19112. l,Que interpretaciones se dio ala violencia subversiva de los 80' y cual fue elverdadero perfil de las victimas de la violencia sequn la lectura CVR?3. En la segunda expansion colonial (siglo XIX), aparecen las propuestas raciales y

evolucionista. para explicar las diferencias etnlcas 0 culturales, explica estasr.__{propuestasf:!;~~a~6mo se manifiestan en nuestros dlas., _ L D Define el machismo y el marianismo, y comenta en la representacionde Lo/ Masculino: la esfera exterior y la dornestica, A todos estos conceptos ubicalesl un ejemplo de la pelicula Malena.

~/

f JComenta brevemente los cinco factores de cambio en las tradiciones culturalesde nuestro pais. \:,d \l to{A \ r ; 1 . . [ 1 i ' , , \ , n S 'elf\.\ Pn;Y\\ib\\,\\">V I ., ,,~f).~)( re~1 ~C\ ( \ VG~. --+ 'I; -'b . LExplica tres caracteristicas del parentesco y matrimonio andino y l,por que esimportante el servinacuy durante el proceso matrimonial andino?


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ESTIjPIPSGENERALESLETRAS

EXAMEN REZAGADOSCURSO:CODIGO:PROFESOR:HORARIO:FECHA:DURACION DE LA PRUEBA:SEMESTRE:

Etnicidad, Identidad y Naci6nANT158Juan Manuel Espinoza Benza010104/07/20111 hora y 50 minutos2011-1

Contestar en el cuadernillo adjunto. Redacci6n y ortografia s er an tomadas en cuenta para la calificaci6n dela prueba. No esta permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. Puntaje: 20

~""'L'0/')

~ proceso de colonizaci6n cre6 una dinamica de colonizaci6n mental ersitemas de hi59Bmpnia cultur~'. Analiza Sl es a rase puede ser aplicada a a realidadAmericana. (6 puntos) ) b .2. LPodemos considerar TODA identidad como una construcci6n social y/o hist6rica?

lIustra tu respuesta con ejemplos. (6 puntos)/considera la expresi6n: "Cuando decimos somos tambien decimos no somos" La que

se refiere la frase? LEstas de acuerdo? Explica con ejemplos y conceptos como- - - otredad, identidad, etc. (8 puntos)

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