ESTUDIOS OBSERVACIONALES

INTEGRANTES• Arias Paredes, Cesar• Julca Huaranga, Sully• Mendoza Icarayme, Silette• Miranda Pilco, Silvia• Nicolas Alberco, Daniela• Peña Alva, Mirian del Rosario

se clasifican en:

1. Descriptivos2. Analíticos3. Experimentales

Estudio observacionalLos estudios observacionales también son conocidos como no-experimentales.El investigador no asigna el factor de estudio, sino que observa, mide y analiza las variables de interés, sin controlar el factor. Valora y analiza lo que ocurre en su realidad sin intervenir en ella.

VENTAJAS LIMITACIONES Son más prácticos y factibles de

realizar.  Sus resultados son más

generalizables a poblaciones geográfica o demográficamente definidas, lo que permite que este tipo de estudios sean apropiados para establecer metas de salud publica orientadas a una determinada acción.

Escaso control de las influencias de los factores de confusión sobre los resultados del estudio.

Debido a la falta de control por parte del investigador, cada estudio observacional tiende a ser único, siendo muy difícil reproducir los resultados por otro investigador

ESTUDIOS OBSERVACIONALES

1. Descriptivo Se aplica para deducir una circunstancia que se esté

presentando; describiendo todas sus dimensiones, en este caso se describe el objeto a estudiar.

Los estudios descriptivos se centran en recolectar datos que describan la situación tal y como es.

SE CLASIFICA EN:A. SERIE DE CASOS

Es el estudio de un grupo de mayor tamaño de pacientes con una enfermedad determinada.

UTILIDAD Conocimiento de la historia natural de enfermedades. Descripción de enfermedades raras. LIMITACIONES No permiten describir con exactitud cuadro clínico ni historia natural de una enfermedad. La presencia de un factor de riesgo puede ser solo azar.

B. ESTUDIOS DE CORTE TRANSVERSALTipo de estudio observacional y descriptivo .Logran medir a la vez la prevalencia de la exposición y del efecto en una muestra poblacional en un solo momento temporal.

UTILIDAD Hay control en la selección de los sujetos y las mediciones. Permiten estudiar diferentes desenlaces. LIMITACIONES No útiles para estudiar enfermedades raras. No permiten establecer incidencia ni riesgo Relativo

C. POBLACIONALES Y CORRELACIONALESSe miden dos o más variables, y se pretende establecer si éstas están o no relacionadas, además de medir el grado de relación que existe entre ellas. Estos, utilizan datos de la población general para comparar frecuencias de enfermedad o eventos de interés entre diferentes grupos durante un mismo período de tiempo, o en una misma población en diferentes períodos de tiempo.

UTILIDAD Permiten formular hipótesis. Permiten comparar frecuencias de enfermedad entre diferentes grupos

durante un mismo período de tiempo, o en una misma población en diferentes períodos de tiempo.

LIMITACIONES Una falta de correlación puede no significar una falta de asociación entre la

exposición y el evento de interés en estudio. No permiten asociar exposición -enfermedad.

2.- Analítica

Estudio de comprobación de hipótesis que investiga la asociación entre una enfermedad dada o determinado estado de salud y los posibles factores causales.

En un estudio analítico, los individuos de la población son clasificados de acuerdo con la ausencia o presencia (o futuro desarrollo)de una enfermedad específica y de acuerdo con los atributos que pueden modificar su ocurrencia.

A. ESTUDIO DE CASOS Y CONTROLESSon estudios que se basan en la recopilación de datos ya generados, por ende, de carácter retrospectivo.

CASOSSe pueden obtener a partir de hospitales, clínicas, etc. Pudiendo ser:

PREVALENTES: Se utilizan aquellos existentes al momento de iniciar la investigación (casos antiguos o que ya existían).

INCIDENTES: Se utilizan aquellos que se van reclutando desde el momento en que comienza la investigación en adelante (casos nuevos o que no existían cuando se diseñó la investigación).

CONTROLES Deben ser sujetos y similares a los casos, con la excepción que no tienen la enfermedad o evento de interés .

VENTAJAS

Ideales para el estudio de enfermedades raras o poco frecuentes. Permiten generar hipótesis de investigación y estudiar fuerza de asociación entre enfermedad o evento de

interés y él o los factores de exposición en estudio.

LIMITACIONES No permiten establecer secuencia de acontecimientos (los casos ya están enfermos). Presentan potenciales sesgos (selección de la muestra y medición).

B. ESTUDIO DE COHORTES

Son estudios en los que el investigador realiza una comparación entre grupos de sujetos, buscando factores de riesgo que se asocian al desarrollo de una enfermedad o evento de interés, sin tener control sobre la exposición a estos factores en evaluación . Se clasifican en :

a) Prospectiva o concurrente: Son aquellos en que la exposición al factor puede ya haber ocurrido, pero la enfermedad aún no.

b) Retrospectivas o históricas: Son aquellos en que tanto la exposición como la enfermedad ya ocurrieron en el inicio el estudio.

c) Bidireccional: Son aquellos en la que los datos son recolectados de forma retrospectiva y prospectiva; pudiendo ser de utilidad cuando la exposición en estudio tiene efectos tanto a corto como a largo plazo.

VENTAJAS Permiten estudiar distintas variables de resultado de forma simultánea. Pueden ser la única forma de determinar la secuencia temporal entre variable de exposición y

variable resultado.

LIMITACIONES Requieren un periodo de seguimiento. Resultados pueden afectarse por factores contundentes.

3. Experimentales Un estudio experimental permite al investigador elegir sus variables, y, mediante la manipulación de ellas, en un ambiente controlado, puede buscar la evidencia que apoye su hipótesis.Se comparan con otros grupos en el que no se intervino, o al que se expone a otra intervención.