ESTUDIO DE MATUTE

8/4/2019 ESTUDIO DE MATUTE

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Ana M" Matute,la magica realidad

Con cienzu doan6Jisis de lasobras y de lospersonajes queAnaMariaMatute, uno delos valores massolidos denuestra literatura,concibio pensandoen el publicoinfantil y juvenileLa mayoriasuelen serhistoriasintimistas, entre

la realidady la fantasia,protagonizadaspor niiios pocoscorrientes 0niiioscon problemas que

por Anabel S6i.z Ripon

buscan su propio yo,e intentan afianzarsu personalidad.EI saltamontesverde, EI polizendel Ulises 0EIverdadero finalde la BellaDurmiente, sonlos titulosemblematicossobre los quese apoya esteestudio, que nosdescubretambien parte dela biografia deesta autora, marcadatempranamentepor el impactode la guerra civil

L--_----' espaiiola.


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A na Maria Matute (Barcelona,1926), nacida en el seno deuna familia burguesa, repartiosu infancia y adolescencia entre Mallor-ea, Barcelona, Madrid y Mansilla, enCastilla la Vieja (la Artamila de susnovelas). Hasta los 1 0 a fio s v iv io tantoen Barcelona como en Madrid, a causadel trabajo de su padre. Los veranos lospasaba en la Sierra de Cameros y, a los 8afios, para recuperarse de una enferme-dad, fue a vivir alii un afio con sus abue-los, 1 0 cual marc6 e influyo en su vida yen su obra. Ella misma reconoce: Creo

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que este tiempo fue decisivo para mi.Las gentes del campo de Castilla, susproblemas, su atroz lucha por la vida, seme revelaron por primera vez 1

Nina precoz, escritora precozSe educe en un eolegio de religiosas,las Damas Negras, y sufrio, a temprana

edad, la Guerra Civil. Esa experienciafue tan dura que incluso aparece en susobras dedicadas a los nifios. Pensemosen 10 dificil que es hablar de la guerra alos nifios y en como Ana Maria Matutees capaz de hacerlo sin perder realismo,pero ape lando a 10 unico que no pode-mos dejamos arrebatar nunca: la ilu-sion, Veamos un frag-mento de Carnavalito:De esta forma atravesa-ron campos y aldeasabandonadas, rotas ynegras de humo. En todaspartes Camavalito halla-ba alguna eosa buena:espigas caidas,amapolas, unarosa ateridas ytriste entre zar-zales, un gri-

1 1 0 que cantabadestemplada-mente entre lasminas ... 2Por todo ellono debe extra-f iarnos dema-siado que AnaMaria Matutecomente, acereade su infancia yen relacion a sutrabajo de escri-tora que: Nosin eierta zozo-bra he de eon-fesar que siem-pre fui en 10querespecta a estavoca ci on , e so tanhorrible que sue-Ie Ilamarse ninaprecoz ..3AnaMariaMa-tute ha reparti-do su actividad

I Jj O s E MARiA P ~M , lO S N 1N oS T ON TO S, D ES Tl NO , 1 99 2.

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literaria entre el ambito adulto y elinfantil. Es una excelente novelista, deestilo propio y vigoroso que nunca sedeja llevar por las medias tintas. Tratasin hipocresias y sin afectada sensibili-dad todos los problemas de una epocaque ella vivio y sufrio de cerca. Misobras -decIara- son desagradables.Y afiade: Yo no he venido a traeros lapaz. 4En sus novel as para adultos se notamucho la marca de la Guerra Civil espa-nola y de sus secuelas, aunque, desdesiempre, el nino es y ha sido su persona-je favorito. Se trata del nino que suefiacon unas alas para huir y se refugia enun rincon solitario, se aisla, Se proclamaen un adulto para proclamar su desi-lusion, que vuelve la espalda al mundodespues de haber experimentado, denun-ciado la odiosa hipocresia 5 Y en estalinea clara y sincera se sima su obra.Ana Maria Matute, no obstante,advierte que ha escogido la literatura

como un medio, para mi el mas apro-piado y el mas eficaz, para comunicar alos hombres la idea que me he hechosobre ellos y expresarles mi solidaridadcon su dolor de vivir." Y continua: Elverdadero talento del escritor consisteen poder levantar en una imagen, en unapalabra, su indignacion, desagrado,deseo de justicia 7No debemos pasar por alto, pues, lasobras dedicadas al lector adulto: LosAbel (1948), finalista del Premio Nadalen 1947; Las Luciernagas, finalista delNadal en 1949, cuya version revisada y

corregida, ya sin censura, ha sido publi-cada en 1993; Fiesta at Noroeste (1953),Premio Cafe Gij6n 1952; Pequeno tea-tro, Premio Planeta 1954); En esta tierra(1955); Los niiios tontos, veintiun rela-tos sobre la experiencia de los nifiosdurante la guerra; El tiempo (1956); Loshijos muertos, Premio de la Critica 1958y Premia Nacional de Literatura 1959;Primera memoria (1959), Premio Nadal,primera parte de la trilogia Los merca-deres; Los soldados !loran de noche(1964), Premia Fastenrath, segunda par-te de la trilogia; La trampa (1968), ter-

. cera parte de la trilogia. Ha publicadotambien ensayos: A fa mitad del camino(1961) y El rio (1963); novelas cortas,cuentos y relatos: Historias de laArta-mila, El arrepentido (1961) y Algunos


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muchachos (1968). Su obra, insistimosen ello, Ileva la marc a del inconformis-rno y lucha contra las injusticias de todotipo.

EI camino de la ternuraAna Maria Matute se caso en 1952 yen 1954 nacio su hijo Juan Pablo. Es undato no s610 biografico, sino decisivo yafortunado para la literatura infantilespanola, porque Ana Maria Matuteempezo a escribir cuentos infantilespara su hijo Juan Pablo, su inspirador yprimer destinatario. En 1956 publica suprimer libro de cuentos titulado EI paisde fa pizarra. Con esta obra, y otras

muchas que Ie seguiran, Ana MariaMatute retoma a la nifiez y se dirigedirectamente a los nifios, a quienes quie-re y respeta, a quienes habla y por quie-nes derrocha temura. Rosa Roma definesu primer cuento diciendo que es una

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fantasia para nifios, con la que parecevengarsc al mismo tiempo de las mate-mati cas y proclamar a las letras vence-doras. Cuento con el que tal vez tambienha pretendido simbolizar el material is-mo que aprisiona, y las letras, la poesiaredentora 8

Hay que destacar que, paralelamente,Ana Maria Matute sigue su doble cami-no de escritora; por un lado, la autoraque observa el mundo real y no se callasus defectos y , por el otro, la escritora-nina, con palabra clara y dulce, que sedirige a su hijo y a todos los nifios queaun no saben de las mezquindades por-que estan empezando a leer. Por eso,cuando la escritora para adultos pasapor periodos de mutismo literario como,por ejemplo, el que atraviesa tras lapublicacion de Los hijos muertos, enque un momento de crisis y desanimopersonal Ie imp ide escribir, busca refu-gio en la magia y la ensofiacion de suslibros para nifios. Y asi nacen Paulina

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(1960) YEl saltamontes verde (1961),Paulina es la historia de una nina de10 afios, los que tenia la autora al esta-llar la guerra, pero cs tambicn la historiade una amistad y de una comprensi6nque solo los nifios pueden dar. El salta-montes verde es uno de los cuentos mashermosos que se pueden leer, en el quese combina el amor hacia los seres masdesvalidos con un lirismo impecable,que es una de las grandes cualidades dela obra de Matute.Cuando Juan Pablo cumple 8 afios sumadre Ie escribe otro cuento, Caballitoloco (1961), una narracion dulce y repo-sada que nos da una leccion de amorentre un caballo y un nifio duro y des-piadado. Sus siguientes titulos son: EIpolizon del Ulises (1964), Carnavalito yEI aprendiz (publicadas en 1972, aun-que fueron escritas antes), Solo un piedescalzo (1983) y, tras un largo parente-sis en esta especialidad, El verdaderofinal de la Bella Durmiente (1995).

Para Ana Maria Matute la infancia esun momenta crucial de la vida: En lainfancia vivimos de una manera total 1 0que despues nos ocurre en el resto de lavida. La vida no es sino una repeticionde los motivos mas importantes de nues-tra infancia.? Y, en su ultimo libro, delque hablaremos mas adelante, siguecon esta idea: A fin de cuentas, habianacido y crecido alli, y uno permaneceapegado a su infancia y, cuantos masalios pasan, menos advierte los defectosque pudiera tener el entomo dondetranscurrio 10A menudo, desde sectores de opiniony de critica, se ha hablado del aisla-miento y la soledad escogida de AnaMaria Matute como si ello fuera censu-rable. Y es que, como muy bien explicaRosa Roma: EI escritor no es, no debeser, un divo, ya que su obra nace en esemundo tan suyo, intimo, desconocido,que debe permanecer inalterable. No estampoco un agente que haya de prego-nar sus libros como un objeto que ven-der. Pero en Ana Maria hay como un gri-to desesperado exigiendo que no sesalten las barreras que la protogen.":La mayoria de sus cuentos han sidotraducidos al aleman, frances e ingles, yalgunos tambien al ruso.japones y ucra-niano. Como autora de literatura infantilha recibido, entre otros, los siguientes


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premios: el Lazarillo, en 1965, por Elpolizon del Vlises; el Premio Nacionalde Literatura Infantil, en 1984, por Soloun pie descalzo y el Ciutat de Barcelo-na, en 1995, por El verdadero final dela Bella Durmiente. Ha sido, adernas,candidata al Premio Andersen en 1970 yen 1984 (en 1972 el jurado de este pre-mio le concedi6 una menci6n especial)y, finalmente, la Universidad de Bostonha fundado la Ana Maria MatuteCollection, que conserva todos susmanuscritos.

Niiiospoco corrientesLas historias que nos cuenta AnaMaria Matute son tiernas y entrafiables,pero nunca gratuitas y faciles, Son rela-

tos preciosos que combinan el fondocon la forma, para conseguir que el nifioo la nifia lectores asuman su propio pro-ceso evolutivo. Sue len ser historias inti-mistas y reconcentradas, de nifios conproblemas 0 nifios poco corrientes:un nino al que Ie han robado la infanciaen Caballito loco; un nifio sin voz en Elsaltamontes verde; un nino ciego quesufre en Paulina; una nifia que pierde unzapato en Solo un pie descalzo, y dosnifios huerfanos en Camavalito y en Elpolizon del Ulises. Son nifios solitarios,diferentes, que van buscando su propioyo. Como bien dice Alfredo GomezCerda: Escribir libros intrapsiquicos,de superaci6n de problemas, de conflic-tos personales, supone que el autor tieneque vivir especialmente cerca de suspersonajes. Tiene que establecer compli-

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cidades. Tiene que identificarse contodos, emocionarse con todos, sufrir contodos ... . 1 2Tras leer a Ana Maria Matute, y hablodesde la optica de un adulto que se res i s-te a perder la infancia, nos quedamoscon un regusto agridulce y nostalgico,aunque positivo y esperanzador porquela alegria, nos dice la autora, nace del

corazon de uno mismo: es e es el lugardonde hay que buscar primero. Susnifios son, pues, seres que quieren afian-zar, 0 conocer 0 dominar su personali-dad. Son nifios que estan creciendo yque se encuentran con toda clase de obs-taculos, Uno de los peores es el que lespone la sociedad, el grupo como masa 0como muchedumbre. Este grupo essiempre negativo para la escritora, por-que solo sabe hablar como en sordina,sin importarie si los rurnores que trae ylleva son ciertos. Lo importante son lospersonajes individuales ,que saben escu-char y comprender.~ Los relatos de Ana Maria Matute sue-

z' len inscribirse en el terreno de los cuen-!os maravillosos, aunque, a diferenciade estos, el protagonista es siempre unnino normal, un nino con dudas, con~ problemas, con necesidad de amar y ser~ amado, y de aceptar y ser aceptado. Elc; lector se encontrara con una serie de;;:;8 personajes que no estan prefigurados de~ antemano, que son capaces de evolucio-nar, que le ensefian los pasos que el tam-bien podra seguir en la vida, que no Iepintan una sociedad dulce y agradable,

sino que Ie descubren que hay otros pro-blemas que el aun no acierta a entender.A menudo intervienen elementos ina-nimados 0 animales que ayudan al ninoen su largo camino hacia si mismo, queIe ayudan a entrar en el mundo adultosin dejar de lado la magia y la fantasia.No hay muchos dialogos en estas obras,pero si frases en forma de retazos, dememoria, que nos transportan a unaatmosfera evocadora. EI escenario de lasobras de Matute suele ser el campo, nola ciudad. Y es que a la autora le intere-sa el contacto directo con los origenes,con la naturaleza, en donde el nino pue-de aceptarse como es y volver a 10puroy esencial, donde pueden desarrollarsesus historias de amistad, de solidaridad,de carifio y amor.La cualidad innegable de la prosa de


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Ana Maria Matute es su lirismo y suprosa poetica de gran alcance. Asi,emplea un lenguaje muy plastico, talvez porque, de pequefia, se dedico unpoco a la musica y a la pintura, y ya sesabe que escribir -mezclar sensacio-nes-, tiene mucho que ver con la mez-cla de colores en una paleta 0 en un hen-zoo EI lexico de Matute es intenso ylirico, Ilene de silencios y de susurros,lleno de emocion, sonoro y tierno a lavez. Su sintaxis es clara, de frases sim-ples con enumeraciones y bimembracio-nes que dan un tone muy expresivo a lanarracion. Sus relatos no se remansan enexceso, ya que mantienen un ritmo agil.

La autora reflexiona en voz alta pero sinpararse, centrandose mas en la accion,en la narraci6n.

En busea de la propia identidadEn El saltamontes verde, Ana MariaMatute habla de un nino huerfano, Yun-go, que es recogido por unos granjeros.Yungo es un nino especial, que tieneproblemas de comunicacion porquecarece de voz, ya que se la robaron alnacer. PeroYungo es un nino muy inteli-gente, que ha aprendido a escribir solo,que sabe leer y que goza de un oido fini-

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A RT UR O H E RA S, E l P A . lS D E lA P IZ AR RA , L UM E N , I G7 8

simo que le permite escuchar y entendera los animales. Gracias a esa cualidad,salvara a un saltamontes de morir amanos de unos pilluelos. Con elernprendera un viaje que le llevara a dis-tintos pueblos y a descubrir las cosas dela vida. Yungo aprende a descifrar laspalabras de los hombres y 10bueno ymalo que hay en ellas:Por todas las aldeas y lugares, Yungoveia las palabras de los hombres y de lasmujeres, que en su mayoria eran porn-pas de jab6n, 0 piedras, 0 algo peor:oscuras y viscosas manchas negras, quese deslizaban boca abajo y producianrepugnancia. Alguna vez, un muchacho


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La escritora en 1959, ana en que gano eJpremio Nadal con Primera Memoria.

muy joven, 0 una eriada, 0 un eampesi-no solitario, tarareaban una cancion, yentonees la voz era un manantial peque-no y lleno de sol."Ana Maria Matute esta dellado de loshumildes y de los sene iii os, porque conellos vive la bondad y esa es una de lasideas que qui ere transmitir a los nifios,Pero la idea mas importante que encie-rra EI saltamontes ... es otra: la neeesi-

dad de aeeptarse a si mismo, de querer-se tal como uno es. Y ese es el aprendi-zaje que Ie espera a Yungo. EI saltamon-tes actua de conciencia de las personas yles hace conformarse con 10 que tienen.Pero Yungo no encuentra la voz y sesiente mal porque no puede hablar. Nose conforma con su suerte, y entonees elsaltamontes Ie haee una revelacion: si 61muere, Yungo podra hablar. Sin embar-

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go, Yungo no puede malar a su unicoamigo, porque seria como matarse a 5 1mismo, Y asi es como aprendera a que-rerse a si mismo.

Hacia el crecimientoEI polizon del Ulises es un relato

narrado en primera persona, que la auto-ra inicia remontandose a nueve afiosatras, para con tar las andanzas de unnifio abandonado a la puerta de una casaadinerada, donde viven tres hermanassolteras. No hay localizacion espacial nitemporal. El bebe sera acogido por lastres hermanas, que depositan en el susesperanzas y su amor maternal aim nodesarrollado. Juju, que en realidad sellama Marco Amado Manuel, viviraentre estas tres mujeres '---numero magi-co y simbolico=-, muy diferentes entresf, pero con un comportamiento muysimilar, ya que, eada una trata de ocuparuna parcela del nino, segun sus propiasinclinaciones:La senorita Etelvina (tia Etel paraJuju) intentaba y deseaba por todos losmedios que Juju liegara a ser un hombreculto; mas aun, un hombre sabio. Por suparte, la senorita Leoeadia (tia Leo paraJuju) deseaba inculcarle buenos moda-les, elegancia, dulzura, gusto par el bai-le, la rmisica y los manjares delicados,amor a las flores y a los animales, yafi-cion a la poesia. En cuanto a la senoritaManuelita (tia Manu), ereo que fue, porel momento, la que consiguio mas ren-dimiento de Juju. Sus ensefianzas erandireetas, dia a dia y minuto a minuto. Nose le podia eseamotear nada. Lo eiertoes que Juju trabajaba de la manana a lanoehe, como un hombre. Y puede decir-se que se ganaba limpiamente techo ycornida."El polizon del Ulises rompe con laidea de Peter Pan. De ahi, preeisamente,la dedicatoria del libra: Todos losnifios del mundo, menos uno, crecen.Juju tambien, aunque a 6 1 Ie parezea quetodo transeurre despaeio. Pero solo endos afios -los que oeupa la narracion->, una serie de aeontecimientos haran fra-guar su personalidad y Ie convertiran enun hombre, que abandona sus ideas deaventuras, olvida la obsesion de saberquien es y se concentra en 10 mas prac-


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tico e inmediato: la casa que un dia serasuya, y sus tias.La novela, que narra el paso de la fan-tasia a la realidad, puede dividirse endos bloques principales: por una parte,la vida cotidiana de Juju, el trabajo consus tias, su amistad can los animales ysu mundo de ilusion, sus horas en eldesvan a bordo del Ulises, donde serefugia siempre que puede, Y par otra,su primera aventura real, que el comb inacan 10 imaginario, Encuentra al senorFugitivo (el Polizon), 10 oculta y 10 cui-da, Juju es un nino bondadoso y sofia-dar que cree que el Fugitivo no ha hechonada malo y es victima de una injustapersecucion. Con el tiene la oportunidadde hacer realidad sus suefios.Tambien se puede decir que El poli-zan del Ulises es la historia de una amis-tad porque, a pesar de que el Polizonpretendia huir, abandonando a Juju,cuando esta a un paso de la libertad,vuelve para salvarlo aunque ello Ie cues-te cadena perpetua. Tal vez sea un men-saje muy utopico, -mas cerca de Rous-seau que de Hobbes-, pero puedehacernos creer en la bondad de las per-sonas.En definitiva, en este libro se muestramuy bien la evolucion psicologica delmuchacho, que madura de repente cuan-do entra en contacto can un problema.No obstante, todo se nos cuenta a travesdel nino; la narradora no aparece paraescribir discursos morales, sino que nosofrece la informacion necesaria, sindejar ningun cabo sue Ito, para seguir lasandanzas de los protagonistas principa-les: Juju, que acaba creciendo y dandosecuenta de que la realidad es diferente alos suefios, aunque estes tambien sonimportantes; el Polizon, que se sientegeneroso por primera vez en su vida; ylas tres hermanas, que aprenden a amar-se y cornprenderse mejor, pese a lasdiferencias iniciales.En el relato se dan varios elementospropios de un cuento magico, como eldescubrimiento del pasadizo secreto, laocultacion del fugitivo 0 la huida enbusca de la aventura, aunque el final esmas atipico, y se aleja de las convencio-nes del genero al defender que la aven-tura no esta en andar por paises maravi-llosos, sino en aceptar la vida que se nosha dado con alegria, con afan de supera-

cion, Hay, pues, elementos ya conocidosde otros cuentos, pero tambien podemosencontrar un curioso paralelismo can unlibro bien diferente a simple vista, Mar-celino Pan _ r Vino, ya analizado en estasmismas paginas (ver Cl.l.I, n 68, enero95, pp. 21-25):-En ambos casos se trata de nifiosvarones abandonados a las puertas deuna casa: el convento en el caso de Mar-celino, y la casa solariega en el de Juju.-Son nifios que crecen solitarios yque son educados en casa, sin ir al cole-gio.-Son nifios que no tienen amigos desu edad y se refugian en los animales--el gato 0 la cabra nodriza de Marceli-no; el perro, el gallo y la perdiz deJuju-. En ambos casos, los protago-

nistas muestran prcdileccion por loscaballos.-Son nines que buscan dar riendasue Ita a sus suefios, y los dos 1 0 hacenen su refugio favorito: el desvan.-Son nifios que encuentran a un ami-go mayor que ellos, en circunstanciasextrafias: Marcelino a Cristo, y Juju alPolizon. Eso si, se trata de dos persona-jes antiteticos, ya que Cristo simbolizala bondad y el Fugitivo es un ser de s ea-rriado, que luego se regenera.

-Son nifios que ayudan a su amigo ,consiguiendo para ellos alimentos,ropas, medicinas. Los dos cometenpequefios hurtos y adoptan un compor-tamiento diferente ante los demas,-Los dos personajes son recompen-sados por su comportarniento. En el

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C E SC AJ AU M t 1 M AR C EL , C A RN AV AlI TO , lA G A YA C IE N CI A, 1 98 3 . :


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Un Principe no tan AzulLos cuentos de hadas acaban con unaformula de salida que deja en suspensola historia, como congelada: hay unaboda, un premio, un castigo, un finalfeliz y colorin colorado cste cuento seha acabado, Pero en este final no pue-de concretarse el futuro ,y ahi aparece la

desazon de los lectores complices. AnaMaria Matute se resiste a pasar por altotoda una vida que no hace mas queempezar tras ese utopico cierre. Por esonos plantea que paso con la Bella Dur-miente y como fue su vida tras el besodel Principe Azul. Prolonga la peripeciade los jovenes enamorados y muestraque la felicidad no es un estado de gra-cia que se consigue de una vez parasiernpre, sino que hay que ir alcanzan-dola poco a poco, sorteando todo tipo deinconvenientes. En este caso en formade Reina Madre Ogresa.EI verdadero final de la Bella Dur-miente es un cuento de hadas, peroescrito desde una optica actual, paraalguien que ha leido ya muchos cuentosy tiene ganas de saber algo mas. Es unahistoria sutil, llena de guifios al lector,de logica y de cohcrcncia. Al hilo argu-mental principal, se le afiaden detallesde otros cuentos muy conocidos. Sepucden rastrear las huellas de Blanca-

-CESCAJAUME .u S A lTM iONTE S VE RDE , lUMEN, 1 98 4 ,

caso de Marcelino... el conflicto seresuelve de forma mistica y en el de Elpolizon ... ,de forma mas verosimil. Cris-to, merced a los cuidados que recibe deMarcelino, Ie premia con el cielo. Porsu parte, el Fugitivo, gracias a estos cui-dados, sigue un 'camino mas real y pre-mia a Juju con la vida, cediendole, acambio, su libertad. Marcelino quiercconocer a sus padres, y Juju decide que-darse en la tierra, cuidar de sus Has y desu hacienda.

nieves en la descripcion del bosquesombrio 0 en la intervenci6n de un mon-tero que, en el fondo, tiene noble cora-zon y no puede cometer el delito que laReina Ie ordena. Aunque, y hay quehacer esta salvedad, la Reina de Blanca-nieves se deja guiar por la vanidad desaberse la mas bella, y la Reina de AnaMaria Matute es una ogresa y no puedeevitar comportarse segun su naturaleza:-Ay, querida Princesa, vuestra suegrala Reina Selva es en realidad una ogresa.

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Ella no puede evitarlo, porque as! es sunaturaleza, aunque procura ocultarlo alas gentes." Hay tambien hue lias deHansel y Gretel en la escena en que la 'Reina Selva contempla como engordanAurora y Dia, sus nietos.Tambien encontramos valores simbo-licos, como la continua renovacion de lanaturaleza en forma de estaciones; ellenguaje de los pajaros y las plantas;elidioma de Silo, que solo puede conocerun nino porque solo el nino es inocente;o el numero tres, que son las veces enque es engafiada la ogre sa. En suma, uncuento que no parte de ninguna carenciainicial, mas bien al contrario.EI Principe Azul y la Bella Durmien-te estan en plena luna de miel y gozande un profundo y tierno amor. Pero,irrumpiendo en la trama argumental, secruza la historia tragica de la ReinaMadre y sus extrafias costumbres, y aunhay mas: ala manera de unflash back,la autora da marcha atras en el tiempo ynos explica el pasado de la Reina y susantecedentes familiares, para que lasituemos bien en el momento en queconoce a la Bella Durmiente. AI final,se vuelve al equilibrio inicial, al princi-pio, a la historia de amor entre los jove-nes y sus dos hijos. Aunque, a la luz dela experiencia, la escritora se permitedar un consejo: Pero debe suponerseque, tal y como suelen terminar estashistorias, fueron todos muy felices.Aunque la Princesa nunca mas seria tancandida, ni el Principe tan Azul, ni losnifios tan ignorantes ni indefensos."El verdadero final ... es una puertaabierta a la imaginacion y a la fantasia,aunque tambien al sentido com tin, por-que en ningun momento se pierde devista la realidad 0, dicho de otra manera,la autora no deja de pisar tierra firme:Claro que ninguno de los dos habiaalcanzado eso que las gentes Hamanedad de la razon, dice refiriendose alos dos jovenes que ignoran el peligroque les aguarda. En definitiva, es unahistoria de arnor y de ternura que noshabla, nuevamente, de val ores como lasolidaridad y la amistad, y nos previenecontra la candidez y el exceso de con-fianza.Las descripciones son hermosisimas,lIenas de detalles, como cuando des-cribe la sucesion de las estaciones. La


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narradora, en este caso, si aparece en lahistoria y nos da pisras. hace elucubra-ciones, ironiza. alude al valor de las tra-diciones, a 1 0 nefasto de los rumores, alpoder de la ternura, a la muerte, comoalgo natural, y a la infancia, como esemomento en que todo es posible, Es unanarradora sensible e inteligente que noolvida a quien se dirige, y que procuradar todos los elementos precisos paraque entendamos las posturas de los per-sonajes, sin caer en los topicos mani-queos de los cuentos de hadas tradicio-nales.No es, por tanto, una narradora cruel eimplacable, que se alegra del terriblefinal de la Reina Madre, sino que 10contempla todo can optica equilibrada yreal. Nadie es malo por naturaleza, seJesprende de este texto, sino par las cir-cunstancias a par las propias caracteris-ficas personales, La Reina Ogresa nosda miedo, pero no acabamos odiandola,como ocurre con las madrastras tipicas.Incluso su propio hijo llora por ella,aunque solo sea un momento: al fin yal cabo era su madre, sefiala con buenjuicio.

"La hermosa compafuade sus librosLos libros de Ana Maria Matute desti-nados al publico infanti! pueden colmarlas espectativas de cualquier nino 0 ninaque sienta la desazon del nacer de lavida, del crecimiento, que sienta eldeseo de romper con la rutina, de ser

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uno mismo. Eso es 10que quieren hacerla mayoria de sus personajes, aunquetarnbien se dan cuenta de que, a veces,la aventura mal encaminada, mal condu-cida, puede !levar a la aniquilaci6n. Deahi que, can la madurez, se acabe elardor adolescente y juvenil y sobreven-ga la reflexion, que puede no ser tanatractiva, pero si es mas segura.De todas formas, hay que vivir alguna

experiencia fuer- t : " ' . , ; , : . . , .te en la vida pa-' x;: -ra tener elemen-tos de juicio yvalorar 10que seha hecho y 10 que se hara. Lo importan-te es aceptarse como uno es, aceptar lapropia vida y saber sobrellevarla, Losrelatos de Ana Maria Matute presentanuna gran coherencia interna y sue len

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aludir a los grandes temas C01110 el amory la proteccion hacia los nines huerfa-nos y desvalidos, el trabajo diario comofuente de bienestar, la cornprension, latolerancia y la solidaridad .*Anabel Saiz R ipoll es D octora en Filologia yprofesora-directora del IE S Jaum e I de Salou(Tarragona).NotasI. C itado por C arm en R ute en A utores espafio-le s d el sig lo XX)), en Curso de literatura infantilpor correspondencia, 5 , M a dri d: A cc io n C a to lic aE dic io ne s, 1 98 2 (p.26).2. Camavalito, B arc elo na : C irc ulo d e L ec to res ,1992, (p. 62).3 . C itado por R osa Roma en Ana Maria Matute,M adrid: E pesa, 19 71.4 . C itado en volumen 23 de Gran Larousse Uni-versal, B arc el on a: P la za y Ja ne s, 1 99 4.5 . Ib id .6. C itado por R osa Rom a, op. cit.7. Ibid.8 . I bid ., p. 73 .9. Ibid., p. 125 .10. EI verdadero final de la Bella Durmiente,B arcelona: L um en, 19 95 , p. 16 .II. Rosa Rom a, op. cit., p. 116.12 . A lfredo G om ez C erda, Relatos de conflicti-vidad intrapsiquica , en Corrien tes actuales dela Literatura Infantil y Juvenil en lengua caste-llana, M adrid: IB BY , 1990, p. 74 .13 . El saltamontes verde, B arce lo na: L um en ,1989, (p. 39) .14. EI polizon del Ulises. B arce lo na: L um en ,1988, ( pp . 2 1 -2 3 ).15. EI verdadero final de la Bella Durmiente p.64.16. Ibid., p. 64 .

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H UG () F IG U ER Op " uPOUZON D EL U liS ES , L UM E:'\J 1 99 i

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ESTUDIO DE MATUTE

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