MAESTRIA EN EDUCACION

ENTORNO EDUCATIVO EN EL MEXICO CONTEMPORANEOESTUDIO DE CASO

CRISTIAN. UN CASO DE BULLYING

PRESENTA:ALMA LETICIA MARTINEZ MEDINA

CATEDRTICOM. J. CRUZ ESCALANTE LVAREZ

RO GRANDE, ZAC A 4 DE OCTUBRE DE 2015

ESTUDIO DE CASO

El siguiente documento presenta por medio de un estudio de caso el problema estudiantil, familiar y escolar llamado Bullying del cual un alumno ha sido vctima y ha afectado su rendimiento acadmico, l se encontraba en 2 Grado en el Colegio Privado Cristiano Ro Grande aun siendo l y su familia creyentes de la religin catlica, despus de un ao y un cambio a la Escuela Primaria Pblica Justo Sierra ubicada en la Comunidad de Vicente Guerrero, Rio Grande, y cursando actualmente el 4 Grado, siguen manifestndose acadmicamente una serie de secuelas derivadas de la situacin por la que ha atravesadoSu nombre es Cristian Alexander Cardoza Estrada, de 9 a aos de edad, naci en el Municipio de Rio Grande, el da 26 de Septiembre del ao 2006, fue diagnosticado con anquiloglosia (tambin conocido como paladar o frenillo corto), por lo que al hablar tiene dificultad para pronunciar el sonido de la r, es hijo de madre soltera y aunque conoce y sabe quien es su padre no tiene relacin con l, actualmente viven con sus abuelitos maternos, a los cuales llama pap y mam, fsicamente Cristian es un nio de estatura media y pesa aproximadamente 45 kg, y en promedio a su estatura, por su ndice de masa corporal (IMC) es considerado como un nio con sobrepeso.Durante el 1 Grado que curs Cristian en el Colegio obtuvo una calificacin final de 8.9 y en el 2 Grado obtuvo una calificacin de 7.2, donde se puede observar un cambio desfavorable en sus calificaciones, y a la fecha permanece dentro de este rango.

LO QUE SE DEBE SABERQu es el Bullying?El Bullying o tambin conocido como acoso escolar es una forma de violencia entre compaeros en la que uno o varios alumnos molestan y agreden de manera constante y repetida a uno o varios compaeros, quienes no pueden defenderse de manera efectiva y generalmente estn en una posicin de desventaja o inferioridad.Quines participan en situaciones de acoso escolar?

En el acoso escolar intervienen: los agresores, las vctimas y los testigos. Los testigos son los alumnos, docentes u otros miembros de la comunidad escolar que presencian las agresiones hacia las vctimas. Estos ltimos juegan un papel fundamental al apoyar a las vctimas y denunciar el acoso, pues suelen estimular las agresiones, cuando se ren, aplauden o felicitan a los agresores.Tipo de BullyingFsico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.Verbal: Insultos y menosprecios en pblico para poner en evidencia al dbil.Psicolgico: En este caso existe una persecucin, intimidacin, tirana, chantaje, manipulacin y amenazas al otro.Exclusin social: Cuando se ignora, se asla y se excluye al otro.Sexual: Es cuando se presenta un asedio, induccin o abuso sexual.

TIPOS DE BULLYING DE LOS QUE FUE VICTIMA CRISTIANDurante el segundo ao en el Colegio, Cristian fue vctima de algunos de sus compaeros de clase e incluso de nios de Secundaria, ya que en esa escuela reciben nios para nivel Primaria y Secundaria, a continuacin se mencionan algunos tipos de Bullying de los cuales fue vctima:TIPOSITUACIN

FISICOCristian platica que 3 nios lo cubran con una cobija y lo empezaban agredir, durante el receso lo empujaban y en clase se la pasaban aventndole diferentes tipos de objetos.

VERBALLos nios de Nivel Secundaria empezaron a llamar a Cristian con descalificativos como, gordo, gordito Sexi, ballena, y a burlarse de su manera de hablar pues Cristian no produce el sonido de la r desde su nacimiento, e incluso al ser de religin catlica lo empezaron a insultar sobre sta, dicindole que los Santos catlicos no existan y que solamente eran unos monos, por lo que Cristian empez a dudar si lo que decan era verdad.

SOCIALDentro y fuera de clases los compaeros de Cristian lo apartaban de ciertas actividades pues no queran convivir con l, e incluso menciona que el mismo profesor tambin lo haca.

SITUACIONES DE ALERTALa Mam de Cristian al notar sus bajas calificaciones, y un comportamiento diferente en casa, le preguntaba qu era lo que estaba pasando, a lo que l siempre contestaba nada!, la mam al trabajar durante todo el da para pagar la escuela, y dems gastos personales, comenta que lo descuid un poco, y el dej de platicarle muchas cosas.Al paso del tiempo, un da Cristian lleg con algunos moretones en sus brazos por lo que la mam le dijo que si no le deca que haba pasado ella ira personalmente con el profesor a preguntarle, y por esta razn Cristian decidi contarle, con un poco de nerviosismo y sin verla a los ojos le coment que estaba haciendo agredido por sus compaeros, y eso provoc una pelea, por lo que al tratar de separarlos el profesor lo tom tan fuerte del brazo que le dej algunos moretones.Al escuchar todo lo anterior, al da siguiente la mam fue a hablar con el profesor, quien al preguntarle sobre lo que estaba pasando con Cristian, acto de manera indiferente, pues dijo que Cristian era el culpable de la situacin por ser un nio tan inquieto y de los apodos que le decan no tenan importancia pues tambin a ellos como profesores los apodaban, era algo muy normal.Al darse cuenta la mam de que su hijo estaba siendo vctima de Bullying y al ver la nula e irresponsable intervencin del profesor, determin cambiar a Cristian de escuela, pero antes decidi hablar con los directivos y quien sera el nuevo profesor para que estuvieran al tanto en la situacin de Cristian.

CONSECUENCIAS ACADMICASEn el ciclo escolar 2014-2015 Cristian ingres a 3 grado a la escuela Primaria Justo Sierra, en donde durante los primeros das Cristian fue diagnosticado por su nuevo profesor como un nio que iba en blanco, que estaba totalmente bloqueado, era como si Cristian hubiera entrado a 1 grado de primaria.Cristian est actualmente en 4 grado, y aun sigue siendo afectado, pues por las burlas y malos comentarios crearon una baja autoestima, no le gusta leer en voz alta frente a sus compaeros y tampoco le gusta escribir, menciona que porque se come las palabras.

A Cristian le ha costado envolverse en las actividades escolares, pero poco a poco y con la ayuda de sus profesores y en su momento al ser canalizado con un psiclogo ha ido avanzando, pues en lo que refiere a educacin fsica y artstica se ha desenvuelto con facilidad.

CONCLUSINSe ha comprobado cmo al ser Cristian vctima de Bullying present en su momento y sigue presentando dificultades en su rendimiento acadmico, enfocndose en la lectura y escritura particularmente, adems se puede agregar que tambin ha influido considerablemente en su autoestima la falta de una figura paterna y la poca atencin de su madre.Que un nio como Cristian a los 7 aos de edad fuera vctima de Bullying es preocupante, porque a esa edad el alumno est emprendiendo su pleno desarrollo acadmico, Cristian fue desmotivado, y cre varias inseguridades acadmicas, las cuales aun sigue sin poder superar. Mencin aparte, tambin influy para mal la actitud que tom el docente, pues de una manera pudo inducir el Bullying al manifestar una actitud negativa hacia Cristian, y lo cual se pudo transformar en una escusa para sus compaeros agresores.

Insultar a una persona te toma unos minutos, y a ella le puede tardar toda una vida reparar ese dolor

POSIBLES SOLUCIONESEs importante que cuando se confirma que en un nio es vctima de Bullying se acte de inmediato dentro de todo el grupo, esto se debe hacer en un trabajo conjunto entre los padres, directivos, maestros y alumnos de la escuela, que en estos casos tiene un lugar fundamental porque todo sucede en su dinmica grupal e institucional, pero tambin es importante: Establecer una buena comunicacin Madre-hijo: la Mam se deber dar el tiempo para hablar con l diariamente, para que as Cristian pueda sentirse seguro empezando desde su casa. Crear un clima escolar favorable en el saln de clases de Cristian: el responsable de crear este clima es el profesor, l puede crear las condiciones adecuadas para que Cristian se sienta seguro en clase y pueda leer en voz alta frente a sus compaeros. Motivar el esfuerzo acadmico de Cristian: Al ser motivado ya sea mediante un reconocimiento o estmulo de cada logro de aprendizaje, el estar ms interesado por superarse a s mismo.Cristian podr realizar ejercicios de agilizacin lingual, PRAXIAS que son ejercicios con los labios, lengua, dientes, mejillas y paladar, con el objetivo de aumentar el control de la tonicidad y coordinacin de los msculos de la articulacin, tales como hacer la moto, vibrar la lengua, imitar el ruido del telfono etc. La duracin debe de ser de unos minutos para evitar cansancio. Cuando los rganos hayan adquirido cierta agilidad, se le indicar la posicin tipo del fonema, la forma como se coloca la lengua y como sale el aire. Cuando se haya obtenido la articulacin del fonema, ser necesario fijarlo, mecanizar la posicin. Es una tarea de paciencia. A menudo en la exploracin del lenguaje, el nio demuestra que articula bien la r simple en slaba directa, inversa, en sinfones R como tra, pra, dra, en estos casos inicia la reeducacin con una palabra cuya ltima slaba sea r por ejemplo: pasear, caminar, saltar... Si el nio no articula el fonema en ninguna forma simple, se intensificarn los ejercicios linguales.

REFERENCIAS ELECTRNICAS http://acosoescolarmexico.mex.tl/266619_Tipos-de-Bullying.html http://www.materna.com.ar/Nino/Ninez-de-7-a-8-anos/Articulos-Nino-de-7-a-8-anos/Bullying-el-maltrato-en-las-escuelas/Articulo/ItemID/20098/View/Details.aspx http://acosoescolar.sep.gob.mx/es/acosoescolar/alumnos

ANEXOSBoletas De Calificaciones

ANEXOS

Cristian junto a su MamCristian portando su uniforme deportivo y sonriendo para la foto.Cristian escribi su nombre y el de su comunidad, donde se puede observar que omite algunas palabras al escribir.Cristian dibuj a su familia