ORGANIZACIÓN TEXTUAL

Desarrollo (2 o más párrafos)

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Introducción (1 párrafo)

Conclusión (1 párrafo)

Título

INTRODUCCIÓN

¿CÓMO ESTÁ CONSTITUIDA

LA INTRODUCCIÓN?

Estricticina, mercurio y arsénico, sustancias letales para el ser humano, eran algunosde los elementos que, hace más de 2000 años, se recomendaba emplear a aquellasmujeres que querían evitar quedar embarazadas. Con el paso de los siglos y con unmayor conocimiento del funcionamiento del cuerpo femenino, fueron surgiendootros procedimientos que también cumpliesen fines anticonceptivos. Avances comoel descubrimiento de la progesterona (hormona que favorece la implantación y elembarazo) permitieron que, en 1944, se suministrara el primer anticonceptivo oral yque, posteriormente, en 1970, se supiera que dosis altas de hormonas sintéticas(estrógenos y progesterol) prevenían el embarazo si estas eran tomadas pocosdespués de una relación sexual. Desde los años noventa, este último método,denominado anticonceptivo oral de emergencia (AOE), ha tenido gran difusión y hasido empleado por un gran número de usuarias, hasta el punto de ser ofrecido en loscentros de salud. Sin embargo, desde esa misma década, existe una corriente deopinión que sostiene que el uso del AOE debe ser prohibido porque aún no hayevidencia concluyente que respalde el hecho de que sus efectos no son abortivos.Ello ha supuesto que se mantenga la discusión que, por un lado, sostiene quedebería continuar siendo comercializado y distribuido normalmente, y, por otro lado,que se lo retire del mercado hasta que se compruebe su naturaleza no abortiva.Respecto del dilema anterior, consideramos que el AOE debe seguir siendodistribuido en los centros de salud, estatales y privados, y, a continuación,sustentaremos las razones de por qué debe ser así.Adaptado de http://www.encolombia.com/anticonceptivos-datoshistoricos.htm y http://www.spog.org.pe/articulos.php?articulo=30

Estricticina, mercurio y arsénico, sustancias letales para el ser humano,eran algunos de los elementos que, hace más de 2000 años, serecomendaba emplear a aquellas mujeres que querían evitar quedarembarazadas. Con el paso de los siglos y con un mayor conocimientodel funcionamiento del cuerpo femenino, fueron surgiendo otrosprocedimientos que también cumpliesen fines anticonceptivos.Avances como el descubrimiento de la progesterona (hormona quefavorece la implantación y el embarazo) permitieron que, en 1944, sesuministrara el primer anticonceptivo oral y que, posteriormente, en1970, se supiera que dosis altas de hormonas sintéticas (estrógenos yprogesterol) prevenían el embarazo si estas eran tomadas pocosdespués de una relación sexual. Desde los años noventa, este últimométodo, denominado anticonceptivo oral de emergencia (AOE), hatenido gran difusión y ha sido empleado por un gran número deusuarias, hasta el punto de ser ofrecido en los centros de salud. Sinembargo, desde esa misma década, existe una corriente de opiniónque sostiene que el uso del AOE debe ser prohibido porque aún nohay evidencia concluyente que respalde el hecho de que sus efectosno son abortivos. Ello ha supuesto que se mantenga la discusión que,por un lado, sostiene que debería continuar siendo comercializado ydistribuido normalmente, y, por otro lado, que se lo retire del mercadohasta que se compruebe su naturaleza no abortiva. Respecto deldilema anterior, consideramos que el AOE debe seguir siendodistribuido en los centros de salud, estatales y privados, y, acontinuación, sustentaremos las razones de por qué debe ser así.

Se presenta información

contextualizada con la que se plantea una

situación polémica

(controversia) al lector.

TESIS

INTRODUCCIÓN

Título

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La introducción cumple la función depresentar el tema controversial y la tesis apartir de los cuales se trabajará en el texto.Tiene dos partes:

A. La explicación de la situaciónproblemática (controversia) sobre lacual se va a adoptar un punto de vistapersonal. Puede presentarse a partir deuna anécdota personal, un conjunto dedatos estadísticos, una cita textualpertinente, el contexto social opolítico, etc.

B. La tesis o postura

1. ¿ QUÉ ES UNA CONTROVERSIA?

Es una situación que resulta polémica, ysobre la cual pueden existir diversasopiniones o puntos de vista. Por ello, noconstituye verdad científica, histórica o decualquier otra índole.

2. ¿QUÉ ES LA TESIS?

Es una afirmación que refleja un punto devista personal sobre una situación polémica(controversia), de cuya validez se buscaconvencer a un auditorio de personas.

CARACTERÍSTICAS DE LA TESIS

Una tesis bien formulada debe tener las siguientescaracterísticas (teniendo en cuenta que surge deuna situación polémica):

Se debe redactar en una oración y no en una frase. Estaoración constituye el enunciado central que se va a defender osustentar en la argumentación.

Aun cuando hay múltiples maneras de hacerlo, serecomienda que empiece con algunas palabras que indiquenque se está tomando una postura respecto a la controversia:“Pienso que…”, “Creo que…”, “En mi opinión, …” “Me pareceque…”, “Es necesario que…”, entre otras.

TESIS

•El aborto es un fenómeno perjudicialpara la mujer.

•Considero que el aborto remediará elproblema del maltrato de niños nodeseados.

•Sustentaré que el aborto es un crimen.

•En mi opinión, el aborto puede serbeneficioso solo en el caso de lasmujeres violadas.

Observe algunas maneras de enunciar la tesis.

Tema:EL ABORTO

La tesis es siempre una afirmación en torno a unasituación planteada. No puede ser una pregunta, puesesta no precisa un punto de vista sobre una situaciónpolémica.

NOTA: Hay que insistir en que estos enunciadosconstituyen una tesis solo en la medida en queresponden a una controversia, es decir queson un punto de vista adoptado frente a unasituación polémica.

También es posible una formulación de la tesis queincluya la mención de los argumentos que sedesarrollarán.

Pienso que el aborto es un fenómenoperjudicial para la mujer, (1) por las secuelasfísicas que puedan presentarse, así como (2)por los efectos psicológicos que pudierangenerar en ella.

Actividad

Reconozca las partes de la introducción(información contextualizada, controversia ytesis) en el siguiente párrafo.

La defensa de la vida ha tenido sustento legal y constitucional desde hacemás de 30 años en el Perú. La Constitución Política de 1979 refiere en elartículo 2º inciso 1º que toda persona tiene derecho a la vida, a la integridadfísica y al desenvolvimiento de su personalidad. Asimismo, afirma que al queestá por nacer se le considera nacido para todo lo que le favorece. En 1985,se aprobó la Ley de Política Nacional de Población (LPNP), que señala que elconcebido es sujeto de derecho desde la concepción. En 1993, la Constituciónperuana presenta un enunciado similar al de la constitución anterior y soloañade la palabra ‘concebido’. Asimismo, la Ley General de Salud de 1997 (LeyNº 26842) afirma en su título preliminar que el concebido es sujeto dederecho en el campo de la salud. La legalización del aborto implica dilemasde diversa naturaleza: ética, religiosa, jurídica. El punto crucial de lacontroversia acerca de si se debe o no legalizar el aborto está en el conflictojurídico que se deriva del hecho de que tanto la madre como el ser que estápor nacer son sujetos de derecho, y que el Estado está en la obligación develar los derechos fundamentales de ambos. De acuerdo con las leyesperuanas, no se puede estar de acuerdo con la legalización del abortoporque el derecho fundamental a la vida que tiene el concebido está porencima de cualquier otro derecho de la madre.