Estructura de un_articulo_cientifico

Estructura de un artículo Estructura de un artículo científicocientífico

Dr Franco León JiménezDr Franco León Jiménez

LO QUE SE HACE O SE LO QUE SE HACE O SE PIENSA SI NO SE PIENSA SI NO SE

DIFUNDE….NO EXISTEDIFUNDE….NO EXISTE

GeneralidadesGeneralidades

En la mayorìa de cursos dedicados a la En la mayorìa de cursos dedicados a la investigaciòn no son investigadores los investigaciòn no son investigadores los que los dictan.que los dictan.

Los libros de metodologìa de la Los libros de metodologìa de la investigaciòn son muy diferentes uno del investigaciòn son muy diferentes uno del otro.otro.

Que pasaría si se publicase todo lo que Que pasaría si se publicase todo lo que se presenta en jornadas de investigaciòn.se presenta en jornadas de investigaciòn.


Robert Day de la OPS afirma en el 2005:Robert Day de la OPS afirma en el 2005:

“El científico no solo tiene que ‘hacer’ ciencia sino también ‘escribirla’…”, agregando:

“…los hombres y mujeres de ciencia, cuando comienzan como graduados, no son juzgados por sus habilidades en los trabajosde laboratorio, ni por su conocimiento innato de temas científicos amplios o restringidos, ni, desde luego, por su ingenio o encanto personal; se les juzga y se les conoce (o no se les conoce) por sus publicaciones.”


La investigación científica realmente La investigación científica realmente termina con la publicación de un artículo termina con la publicación de un artículo en una revista científica en una revista científica

Algunas personas van más lejos al sugerir Algunas personas van más lejos al sugerir que la investigación termina cuando el que la investigación termina cuando el lector entiende el artículo. lector entiende el artículo.

Los artículos científicos publicados en Los artículos científicos publicados en revistas científicas componen la literatura revistas científicas componen la literatura primaria de la ciencia. primaria de la ciencia.

Secciones del articulo científicoSecciones del articulo científicoEl artículo científico tiene seis secciones principales: El artículo científico tiene seis secciones principales:

1. 1. ResumenResumen ( (AbstractAbstract)- resume el contenido del artículo)- resume el contenido del artículo

2. 2. IntroducciónIntroducción- provee un trasfondo del tema e incluye - provee un trasfondo del tema e incluye los objetivos del trabajolos objetivos del trabajo

3. 3. Materiales y MétodosMateriales y Métodos- explicita la metodologìa de la - explicita la metodologìa de la investigacióninvestigación

4. 4. ResultadosResultados- presenta los datos experimentales- presenta los datos experimentales

5. 5. DiscusiónDiscusión- explica los resultados y los compara con el - explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del temaconocimiento previo del tema

6. 6. Literatura CitadaLiteratura Citada- presenta las fichas bibliográficas de - presenta las fichas bibliográficas de los artículos citados en el textolos artículos citados en el texto

SIGLAS IMRYDSIGLAS IMRYD

En el esquema básico de IMRYD, el autor En el esquema básico de IMRYD, el autor trata de contestar algunas preguntas :trata de contestar algunas preguntas :

Qué problema (asunto) se estudió? Qué problema (asunto) se estudió? (Introducción);(Introducción);

Cómo se estudió el problema? (Métodos);Cómo se estudió el problema? (Métodos); Cuáles fueron los resultados o hallazgos? Cuáles fueron los resultados o hallazgos?

(Resultados);(Resultados); Qué significan estos resultados ? Qué significan estos resultados ?

(Discusión).(Discusión).

Que es lo que tiene un artìculo?Que es lo que tiene un artìculo?

TìtuloTìtulo Nombres completosNombres completos Resumen, palabras clave Resumen, palabras clave Abstract, key wordsAbstract, key words IntroducciònIntroducciòn Material y MètodosMaterial y Mètodos ResultadosResultados DiscusiónDiscusión AgradecimientosAgradecimientos Conflictos de InterèsConflictos de Interès VancouverVancouver

IntroducciònIntroducciòn

Descripción general del problemaDescripción general del problemaAntecedentes del problemaAntecedentes del problemaJustificaciònJustificaciònObjetivos (nexo con material y mètodos)Objetivos (nexo con material y mètodos)

MATERIAL Y MÈTODOSMATERIAL Y MÈTODOS

Contenido en material y mètodosContenido en material y mètodos

Poblaciòn dianaPoblaciòn dianaCriterios de Inclusiòn, exclusiònCriterios de Inclusiòn, exclusiònMuestra y muestreo.Muestra y muestreo. InstrumentoInstrumentoEstadìstica a utilizarEstadìstica a utilizarPruebas estadìsticasPruebas estadìsticasAspectos èticosAspectos èticos

No es artículo científicoNo es artículo científico

Artículo de revisiónArtículo de revisiónResúmenes de Congresos: Resúmenes de Congresos:

No es permanente y no se puede reproducir No es permanente y no se puede reproducir el estudioel estudio

Comunicación de una conferenciaComunicación de una conferenciaLibro o capítulo de libroLibro o capítulo de libroArtículo publicado en revista no científica Artículo publicado en revista no científica

Dr. Juan Miyahira Arakaki. III Jornadas de investigaciòn de la escuela de medicina de la USAT: 2010

Algunos TIPSAlgunos TIPS

Cuando escriba piense en el lectorCuando escriba piense en el lector Sea claro y preciso: use palabras simples; Sea claro y preciso: use palabras simples;

presente datos y hechospresente datos y hechos Sea conciso: evite lo innecesario, vaya al granoSea conciso: evite lo innecesario, vaya al grano Sea convincente: atraiga el interés y Sea convincente: atraiga el interés y

compromiso del lectorcompromiso del lector Sea coherente: escoja lo relevante, establezca Sea coherente: escoja lo relevante, establezca

un orden y haga conexiones lógicasun orden y haga conexiones lógicas


Redacciòn CientìficaRedacciòn Cientìfica Dominar el idiomaDominar el idioma- Escribir oraciones completas y - Escribir oraciones completas y

coherentes, construir párrafos que lleven al lector coherentes, construir párrafos que lleven al lector lógicamente de un tema al próximo y usar con destreza lógicamente de un tema al próximo y usar con destreza las palabras y los signos de puntuación. las palabras y los signos de puntuación.

Enfocarte en el trabajoEnfocarte en el trabajo- Establecer un plan de trabajo - Establecer un plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el artículo. con fechas para comenzar y terminar el artículo.

Dedicarle tiempo a la revisión del manuscritoDedicarle tiempo a la revisión del manuscrito- - Dedicar tiempo suficiente a la redacción y corrección Dedicar tiempo suficiente a la redacción y corrección del manuscrito. Los artículos efectivos no se escriben del manuscrito. Los artículos efectivos no se escriben apresuradamente; la redacción efectiva es producto de apresuradamente; la redacción efectiva es producto de una escritura y revisión cuidadosa, pausada y constante.una escritura y revisión cuidadosa, pausada y constante.

Entender y aplicar los principios fundamentales de Entender y aplicar los principios fundamentales de la redacción científicala redacción científica- Escribir con precisión, claridad - Escribir con precisión, claridad y brevedad. y brevedad.

Principios fundamentales de la Principios fundamentales de la redacción científicaredacción científica

Precisión: Precisión: usar las palabras que comunican usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir. Transferir exactamente lo que quieres decir. Transferir información desde el cerebro al artículo y de allí información desde el cerebro al artículo y de allí al cerebro del lector.al cerebro del lector.

Claridad: eClaridad: el artículo es fácil de entender cuando l artículo es fácil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones están bien el lenguaje es sencillo, las oraciones están bien construidas y cada párrafo desarrolla su tema construidas y cada párrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lógico. siguiendo un orden lógico.

BrevedadBrevedad- brevedad significa incluir solamente - brevedad significa incluir solamente la información que es pertinente al contenido del la información que es pertinente al contenido del artículo y comunicarla con el menor número artículo y comunicarla con el menor número posible de palabras. posible de palabras.

Evite la verbosidadEvite la verbosidad

• ““Los suelos tropicales tienen un bajo Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgánica.” contenido de materia orgánica.” Los suelos Los suelos tropicales tienen poca materia orgánica.tropicales tienen poca materia orgánica.

• ““Tiene un ritmo de crecimiento rápido”. Tiene un ritmo de crecimiento rápido”. Crece Crece rápidorápido

• ““Fueron capaces de producir”.Fueron capaces de producir”. ProdujeronProdujeron


En relaciòn a tablas y gràficosEn relaciòn a tablas y gràficos

Su nùmero dpende de la revistaSu nùmero dpende de la revistaTodos deben tener un tìtuloTodos deben tener un tìtuloTodos deben tener una leyendaTodos deben tener una leyenda Idealmente no dividiones verticales, solo Idealmente no dividiones verticales, solo

horizontales.horizontales. Incluir total y porcentajes.Incluir total y porcentajes.No informar los mismo en tabla y gràfico.No informar los mismo en tabla y gràfico.

Cuadros, tablas e ilustracionesCuadros, tablas e ilustraciones

TEXTOTEXTO TABLATABLA GRÁFICOGRÁFICO ILUSTRACIÓILUSTRACIÓNN

CONTENIDOCONTENIDO ++++++ ++++++++ ++++ ++

PRECISIÓNPRECISIÓN ++++++ ++++++ ++++ ++

IMPACTOIMPACTO ++ ++++ ++++++++ ++++++

INTERÉSINTERÉS ++ ++++ ++++++ ++++++++

Rosenfeld F. et al., 2000.

21Dr. Juan Miyahira Arakaki

Datos importantesDatos importantes

• El texto es la forma más rápida y eficiente de El texto es la forma más rápida y eficiente de presentar pocos datos,presentar pocos datos,

• Las tablas son ideales para presentar datos Las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivos,precisos y repetitivos,

• Los gráficos son ideales para presentar datos Los gráficos son ideales para presentar datos que muestran tendencias o patrones que muestran tendencias o patrones importantesimportantes

EjemplosEjemplos

Para Variable NumèricaPara Variable Numèrica

Estructura de las tablasEstructura de las tablas

Número y Título. Tabla 1. …..

Encabezamiento de columnas

Encabezamiento de filas Cuerpo

Notas

Líneas de definición


TablasTablas (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)

¡Los datos se organizan de forma que sus elementos se lean de arriba abajo y no transversalmente!


Tablas inútiles Tablas inútiles (Ejemplo 1)(Ejemplo 1)

El tejido de O. niloticus tuvo la siguiente composición porcentual: humedad- 74.83, proteína cruda- 15.68, lípido- 3.94 y ceniza- 5.53


Tabla InutilTabla Inutil

Ejemplo de una tabla sencillaEjemplo de una tabla sencilla

Promedio de accesos/día a los artículos Promedio de accesos/día a los artículos completos de completos de Scientia AgricolaScientia Agricola en SciELO en SciELO

AñoAño N° Accesos/díaN° Accesos/día

19991999 88

20002000 3434

20012001 8888

20022002 151151

20032003 207207

20042004 490490

0

100

200

300

400

500

600

1999 2000 2001 2002 2003 2004

Año

n°

acce

sos/

día


Evitar la redundanciaEvitar la redundancia• Los experimentos Los experimentos que se llevaron a caboque se llevaron a cabo

produjeron estos resultados.produjeron estos resultados.

• Los resultados Los resultados obtenidos en las áreas estudiadas obtenidos en las áreas estudiadas demuestran que los hongos son más abundantesdemuestran que los hongos son más abundantes

• Cada mosca Cada mosca adulta ovipositó adulta ovipositó cien huevos. cien huevos. Cada Cada mosca depositó cien huevos.mosca depositó cien huevos.


Evitar la doble negaciònEvitar la doble negaciòn

La bacteria La bacteria nono está presente en está presente en ningunaninguna de las de las especiesespecies. . La bacteria está ausente en todas las La bacteria está ausente en todas las especies.especies.

NoNo hay hay ningúnningún tipo de contaminación tipo de contaminación. . No hay No hay contaminación.contaminación.


DEL INFORME FINAL A LA DEL INFORME FINAL A LA REVISTAREVISTA

RecuerdeRecuerde

El tìtulo es lo primero que van a leer los El tìtulo es lo primero que van a leer los interesados.interesados.

Luego leerán el resumen aunque esto no Luego leerán el resumen aunque esto no sea lo correcto. sea lo correcto. El resumen es la única El resumen es la única sección sustantiva del artículo indizado en sección sustantiva del artículo indizado en muchas bases de datos electrónicas, y la muchas bases de datos electrónicas, y la única sección que muchos lectores leenúnica sección que muchos lectores leen

Èstos elementos se elaboran al final.Èstos elementos se elaboran al final.

Palabras clavePalabras clave

Las palabras clave deben ser Las palabras clave deben ser Descriptores de la Especialidad. Para las Descriptores de la Especialidad. Para las Ciencias de la Salud existen los DECS, Ciencias de la Salud existen los DECS, las cuales pueden ser consultadas en las cuales pueden ser consultadas en http://decs.bvs.br/E/decswebe.htmhttp://decs.bvs.br/E/decswebe.htm y en y en inglés en el MeSH de Pubmedinglés en el MeSH de Pubmed

http://decs.bvs.br/E/decswebe.htm

ICMJICMJ

En 1978 se reunió en Vancouver, Canadá, un grupo de editores de revistas biomédicas en inglés, los cuales convinieron en crear requerimientos uniformes de preparación de manuscritos.

�Este grupo evolucionó al llamado Comité

Internacional de Editores de Revistas Médicas (ICMJ): Actualizaciòn 2010.

Motivos de rechazo mas frecuentes de Motivos de rechazo mas frecuentes de los papers enviados para publicación los papers enviados para publicación

• Cartas de presentación.• Cantidad de páginas.• Primera página del manuscrito.• Títulos.• Nombres de autores.• Afiliaciones Institucionales.• Resúmenes y palabras clave.• Objetivos del estudio.• Tablas, gráficos y figuras.• Referencias bibliográficas.

REVISTAS QUE ESTÀN EN SCIELOREVISTAS QUE ESTÀN EN SCIELOActa Médica Peruana Acta Médica Peruana - 16 números- 16 números

Anales de la Facultad de Medicina Anales de la Facultad de Medicina - 31 números- 31 números

Liberabit - Revista de Psicología Liberabit - Revista de Psicología - 7 números- 7 números

Revista de Gastroenterología del Perú - 36 númerosRevista de Gastroenterología del Perú - 36 números

Revista de Investigación en Psicología - 7 númerosRevista de Investigación en Psicología - 7 números

Revista de Investigaciones Veterinarias del Perú - 19 númerosRevista de Investigaciones Veterinarias del Perú - 19 números

Revista Medica Herediana - 62 númerosRevista Medica Herediana - 62 números

Revista Peruana de Biología - 19 númerosRevista Peruana de Biología - 19 números

Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 númerosRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica - 67 números

http://www.scielo.org.pe/scielo.php/script_sci_serial/pid_1728-5917/lng_es/nrm_iso



REVISTAS PERUANAS EN REVISTAS PERUANAS EN PUBMEDPUBMED

Revista Peruana de Medicina Experimental y Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud PublicaSalud Publica

Revista de Gastroenterología del PerúRevista de Gastroenterología del Perú

GRACIASGRACIAS

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