ESTRUCTURA DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Mg. ROSA ANA BERNABÉ MENÉNDEZ

POR NATURALEZA ES UN SER SOCIAL

CONDICIONES DEL INVESTIGADOR

ETICA : Honestidad y VeracidadTECNOLÓGICA: Dominio de lectura, fichaje,

estadística y metodología de Investigación.

PERSONALES: Observación, Disciplina, FérreaVoluntad, Creatividad y Redacción.

TÍTULO (TENTATIVO)I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Caracterización del problemaFormulación del problemaFormulación de Objetivos: generales y específicosJustificación e importanciaLimitaciones

II. MARCO TEÓRICO1. Antecedentes2. Bases Teóricas Científicas3. Definiciones Operacionales4. Hipótesis: Generales y Específicas5. Variables

III. DISEÑO METODOLÓGICO1. Tipo y diseño de Estudio2. Población y Muestra3. Técnicas de Manejo de Información

1. Técnicas de Recolección de Datos2. Técnica de Procesamiento de datos3. Técnica de análisis e interpretación de datos

IV. ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO1. Plan de acción y cronograma2. Recursos: Humanos y materiales3. Presupuesto

V. BIBLIOGRAFÍA

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓ

N

a. ¿Qué es un Problema de Investigación?

Es un hecho, fenómeno o situación que incita a la reflexión o al estudio. b. Aspectos del

Problema- Descripción: Mostrar la situación objeto de estudio.

d. Formulación: Elaborar preguntas de reflexión sobre el problema: ¿Qué relación existe?, ¿De qué manera?, ¿Cómo Influye?, ¿En qué grado son?, ¿Cuál ha sido la?, ¿Cuáles?.

¿Qué relación existe entre el perfil profesional del egresado de la facultad de Ingeniería Ambiental y su desempeño laboral en el gobierno Regional del departamento de Moquegua, entre los años de 2008 - 2009?

c. Importancia-Permite conocer la situación que se va a estudiar mostrando sus principales rasgos.

- Dimensiona el estado actual de la situación o aspecto que se va a estudiar.

Son los propósitos o fines que se pretenden lograr al realizar la investigación.

Específicos- Conducen al Objetivo General

General- Responde al Título y al Problema de Investigación

Utilizar verbos que indiquen acción reflexiva

¿ SE PUEDEN MODIFICAR ?

DEFINIR LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓ

N

EJEMPLOS:•Conocer, analizar, apreciar, validar.•Establecer la correlación entre el perfil profesional del egresado de la facultad de Ingeniería Ambiental y su desempeño laboral en el gobierno Regional del departamento de Moquegua.•Determinar el grado de relación entre el estudio del calentamiento global y el impacto ambiental en el departamento de Moquegua .•Evaluar el efecto de una estrategia metodológica que influirá en el PA de los estudiantes de 3er año de la facultad de Ingeniería Ambiental.

EJEMPLOS:•Proponer, resolver, componer, identificar, establecer, definir, precisar, determinar, aplicar.•Determinar el perfil profesional del egresado de la facultad de Ingeniería Ambiental.•Determinar las funciones y actividades que realizan los profesionales en el gobierno Regional del departamento de Moquegua.•Identificar algunos factores generales y administrativos que influyen en el desempeño laboral del profesional egresado de la facultad de Ingeniería Ambiental.

JUSTIFICAR Y DELIMITAR LA INVESTIGACIÓ

N

Razones para realizar

la investigación

- Dimensionar la Investigación

- Contextualizar el estudio

• Práctica Implicación en la solución de Problemas prácticos Teórica Reflexión académica Metodológica Aspectos de procedimiento

• Espacial - Geográfica Cronológica Sociodemográfica

Justificación

Delimitación

ANTECEDENTES Es todo estudio que ha ofrecido algún aporte

relacionado tanto con el tema como con el problema de investigación. Es todo escrito ya sea libro, revista o cualquier publicación que sustente la investigación.

BASES TEÓRICAS CIENTÍFICAS Viene a ser las teorías o enfoques teóricos que servirán

de fundamentos al trabajo de investigación y se constituyen en la base para la formulación, demostración y comprobación de las hipótesis. Se refiere a leyes, teorías, principios, reglas o normas de diferentes autores.

Es el conjunto de conceptos que expone un investigador cuándo hace el sustento teórico de su problema y tema de investigador.

FORMULAR LA HIPÓTESIS DE

LA INVESTIGACIÓN

¿Qué son? Afirmaciones o suposiciones que hace el investigador respecto al problema de investigación

¿Qué Funciones cumple? Direccionar el problema objeto de investigación Identificar variables objeto de análisis Orientar el uso de métodos y técnicas de obtención de información

Hipótesis Estadístico: Si existe diferencia entre variables.

•De investigación: HI0 direccionales: Experimentales o cuasiexperimentales) Fundamento Teórico

•Nulas: reverso ó

negativo de HI •Alterna: Existe si existe Ho

Clase de variables• Independientes (causa)• Dependientes (consecuencia y/o efecto) Intervinientes - Extrañas

Formulación Problema: ¿Qué relación existe entre el perfil profesional del egresado de la facultad de Ingeniería Ambiental y su desempeño laboral en el gobierno Regional del departamento de Moquegua, entre los años de 2008 - 2009?

CLASES DE HIPÓTESISHIPÓTESIS GENERALExiste relación entre el perfil profesional del egresado de la facultad de Ingeniería Ambiental y su desempeño laboral en el gobierno regional del departamento de Moquegua.HIPÓTESIS ESPECÍCAS•Mientras sea adecuado el perfil profesional mejor preparado será el egresado.•Si conocemos las actividades del egresado permitirá determinar su desempeño profesional.•Mientras mejor sea el perfil profesional del egresado de la facultad de Ingeniería Ambiental mejor será su desempeño laboral.

3.1- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN3.1- DISEÑO DE INVESTIGACIÓNA. DISEÑO DESCRIPTIVO

B. DISEÑO EXPERIMENTAL

C. DISEÑO EXPERIMENTAL PROPIAMENTE DICHO

CLASESA. INVESTIGACIÓN

DESCRIPTIVO SIMPLE

B. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVO COMPARATIVO

C. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL

Recolectar informacionesDe situaciones o fenómenosQue se estudia. Aquí r se Determina las característicasde un hecho.

El investigador busca y recoge información.

DIAGRAMA M O

Se desea saber cuál es el grado y dirección de la influencia que ejercen los diversos factores del docente respecto al rendimiento escolar.

Considerada de 2 ó más investigaciones descriptivas simple

M1 01

M2 02

01 = 02 = 03 = 0n

M3 03 = = =

Mn 0n

Determina el grado de relación existente entre 2 ó más variable

Ejemplo:

El rendimiento del curso de lenguaje está relacionado con sus habilidades o destrezas en redacción.

OY

r

M OX

r

OZ

3.1- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN3.1- DISEÑO DE INVESTIGACIÓNA. DISEÑO DESCRIPTIVO

B. DISEÑO EXPERIMENTAL

C. DISEÑO EXPERIMENTAL PROPIAMENTE DICHO

CLASESA. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVO SIMPLEB. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVO COMPARATIVOC. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL

Recolectar informacionesDe situaciones o fenómenosQue se estudia. Aquí r se Determina las característicasde un hecho.

Se caracteriza por el o losGrupos de control que setengan sobre las variables.

CLASES

a) DISEÑO PRE – EXPERIMENAL

b) DISEÑO CUASI - EXPERIMENTAL

El grado de control es mínimo. Recibe la denominación en razón a que no tienen la capacidad

de controlar adecuadamente los factores que influyen contra la validez interna así como también la validez externa.

TIPOS

a) Diseño de un grupo sólo después: DIAGRAMA: G X O

b) Diseño de pre y post tes con un solo grupo:

DIAGRAMA: G O1 X O2

Son adecuados ya que controlan las fuentes que amenazan la validez de la investigación.

TIPOS

b.1).-Diseño con post prueba únicamente y grupos intactos.

DIAGRAMA: G1 X O2

G2 - O2

b.2).- Diseño con pre y post prueba y grupos intactos.

DIAGRAMA: G1 O1 X O2

G2 O3 - 04

b.3).- Diseño cuasi experimental de series cronológicas.

DIAGRAMA: G1 O1 X O2

G2 - - -

b.4).- Serie cronológica de un sólo grupo.

DIAGRAMA: G O1 O2 O3 X O4 O5 O6

3.1- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN3.1- DISEÑO DE INVESTIGACIÓNA. DISEÑO DESCRIPTIVO

B. DISEÑO EXPERIMENTAL

C. DISEÑO EXPERIMENTAL PROPIAMENTE DICHO

CLASESA. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVO SIMPLEB. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVO COMPARATIVOC. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL

Recolectar informacionesDe situaciones o fenómenosQue se estudia. Aquí r se Determina las característicasde un hecho.

Se caracteriza por el o losGrupos de control que setengan sobre las variables.

CLASES

a) DISEÑO PRE – EXPERIMENAL

b) DISEÑO CUASI - EXPERIMENTAL

Se denomina experimentos verdaderos. 2 requisitos para el control y validez

interna:

- Grupo de comparación

- Equivalencia de los grupos Los experimentales pueden abarcar una

o más variables independientes y dependientes.

Se puede utilizar pre y post prueba para analizar la evolución de los grupos antes y después del tratamiento.

TIPOS:

1) DISEÑO CON POST PRUEBA ÚNICAMENTE Y GRUPO DE CONTROL:

Incluye 2 grupos. Solo UNO recibe el tratamiento. La manipulación de la variable independiente alcanza 2 niveles: La ausencia y presencia.

DIAGRAMA R G1 X

O1R G2 X

O22) DISEÑO CON PRE - POST PRUEBA Y GRUPO DE CONTROL:

.Se les administra la pre prueba.

. Los grupos son asignados al AZAR.

. Simultáneamente se les administra la pre prueba.

. Recibe sólo UN grupo el tratamiento.

. Finalmente se aplica la post prueba.

DIAGRAMA:

R G1 O1 X O2

R G2 O3 X O4

LA POBLACIÓN: Equivale al universo. LA MUESTRA: Es una parte o

subconjunto de la población o universo. La muestra no se puede seleccionar

arbitrariamente, se debe considerar algunas recomendaciones: Definir en forma concreta la población. La muestra debe ser representativa,

cuando ha sido seleccionado sin tendencias y con la misma posibilidad.

Toda muestra se sujeta a muestreo metodológico:

Método Probabilístico

Muestreo Aleatorio Simple

Muestreo Sistemático

Muestreo Estratificado

Método NO Probabilístico

Muestreo proporcional

Muestreo intencionado

Muestreo de Juicio

TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS

•Es para recolectar y registrar información.•Principales técnicas son:

•OBSERVACIÓN•Guía de observación.•Encuesta •Cuestionarios: preguntas abiertas y cerradas.•Entrevista•Análisis documental•El experimentos.

TÉCNICADE PROCESAMIENTO DE DATOSBasear datos de investigación: EN REGISTRO DE SE DEFINE, TABULA, REPRESNTACIÓN GRÁFICA

TÉCNICA DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DATOS

Analizar los cuadros estadísticos analizados

IV.ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO Y TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para el desarrollo de la investigación indicando tanto el órden de las actividades como su respectiva duración.Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar.Se representa mediante la gráfica de Gantt.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 161 Ajuste del anteproyecto

2 Establecer contacto con la población objeto de estudio

3 Elaborar o ajustar instrumentos para la recolección de información

4 Elaborar marco teórico

5 Aplicar el instrumento y recoger información

6 Procesar los datos

7 Describir los resultados

8 Analizar los resultados

9 Elaborar o redctar el informe final

10 Revisión del informe final por parte del asesor

11 Entregar el informe final

Duración (meses)- Fecha de inicio: 15 de julio 2006Actividad

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Presenta las referencias del material bibliográfico utilizado o visitado para la elaboración del documento de anteproyecto o propuesta de la investigación a realizar.

Requiere del uso de normas técnicas para la presentación de informes de investigación.