ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS:

APELATIVOARGUMENTATIVO

NARRATIVOEXPOSITIVO

TEXTO APELATIVO

Es el que busca la atención del lector, quien lo

escribe pretende conseguir la atención del

destinatario, mediante ruegos, órdenes, sugerencias.

•Este tipo de textos son los que se utilizan para las propagandas, ya sean comerciales, políticas o religiosas.

SE ENCUENTRAN PRESENTES EN:• PUBLICIDAD• TEXTOS ADMINISTRATIVOS, LABORALES.• MANUALES.• INSTRUCTIVOS. • RECETARIOS DE COCINA.• AVISOS CLASIFICADOS.• LAS SOLICITUDES.

EJEMPLOS:

EJEMPLOS:

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TEXTO ARGUMENTATIVO

Se trata del tipo de textos en los que se presentan

las razones a favor o en contra de determinada

“posición” o “tesis” con el fin de convencer al

interlocutor a través de dferentes argumentos

tomando una postura a favor o en contra.

•Se trata de manera fundamental, aunque no exclusivamente , de juicios de valor, apreciaciones positivas o negativas acerca de los expuesto.

•El discurso argumentativo es propio del ensayo y de la crítica en general.

•Los textos argumentativos son de los más recurrentes en las lecturas de estudiantes, profesores, científicos, políticos, entre otros.

•A través de la argumentacón se expresan ideas fundamentales para defender o refutar los pensamientos o ideas de otro.

ARGUMENTAR ES:•Convencer a nuestro receptor para que piense

de determinada forma.

•Desde el punto de vista del propósito comunicativo, la argumentación implica un conjunto de estrategias del emisor para modificar el juicio del receptor acerca de determinado problema para establecer la justeza del punto de vista o conclusión del emisor.

EJEMPLOLa diabetes y la importancia de una dieta saludable.Muchas personas creen que la palabra “dieta” implica comer menos y solo aquellas comidas que no nos gustan. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad.Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se alimenta. algunos tienen una dieta saludable, y otras, no tanto.¿A quien no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cuantas calorías tiene un determinado alimento?

Sin embargo, si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves.Una de las consecuencias de una mala alimentación, es la enfermedad conocida como diabetes. se trata de una enfermedad que afecta a millones de personas en todo el mundo. y lo peor es que, hasta ahora, no se ha podido encontrar alguna cura para este mal.La diabetes, en la definición de la organización mundial de la salud (OMS) es una enfermedad crónica que aparece cuando el páncreas no produce insulina suficiente o cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce. Dicha organizaciones estima que existen más de 300 millones de personas afectadas. de entre las varias recomendaciones que hace la OMS para prevenir la diabetes, rescatamos la que habla de “alcanzar y mantener un peso corporal saludable”Es decir, mantener una dieta equilibrada es una excelente forma de luchar contra esta enfermedad.

Un texto narrativo es una forma de expresión

que cuenta hechos o historias acontecidas a

sujetos, ya sea humanos (reales o persoanjes

literarios), animales o cualquier otro ser con

apariencia humana, cosas u objetos.

TEXTO NARRATIVO

•Se presenta una concurrencia de sucesos ( reales o fantásticos) y personas en un tiempo y espacio determinados.

hay dos tipos de narraciones: literarias e informativas.

•Literarias: cuentos, fábulas, leyendas , mitos y novelas.

•Informativas: noticias periodísticas, crónicas, reportajes, conversaciones donde se relata algo, anécdotas, entre otros; en este último caso se narran hechos no ficticios.

ELEMENTOS QUE CONFORMAN UNA NARRACIÓN.

• Un marco( el espacio y el tiempo en el cual se sitúa la acción).• Un narrador ( la voz que cuenta la sucedido)• La secuencia narrativa ( la historia narrada)• El discurso ( el orden en el cual se ofrece lo narrado; no

siempre la historia se ofrecerá al lector en forma cronológica.)• Los participantes. (personajes o sujetos).

EJEMPLOEl koala perdido

Erase una vez un koala muy chiquito que se perdió en el bosque y estaba muy triste porque extrañaba a su mamá.un día amaneció junto a una gallina y la gallina le preguntó: ¿quién eres tú?yo soy Roberto, dijo el koala. entonces la gallina lo corrió de su casa.El koala se fue muy triste a buscar a su mamá y en la noche tenía mucho miedo. al día siguiente amaneció con un búho.¿quién eres tú? —le preguntó el señor búho.

Yo soy Roberto, dijo el koala y el búho lo corrió de su casa.el koala se fue muy triste a seguir buscando a su mamá. llegó otra vez la noche y Roberto buscó un lugar para dormir. al día siguiente amaneció con una mariposa.

¿Quién eres tú? —le preguntó la mariposa. yo soy Roberto —respondió el koala.¿Y qué haces aquí, por qué no estás en tu casa? —preguntó la mariposa.Me perdí y no sé cómo llegar a mi casa, no sé cómo encontrar a mi mamá —respondió Roberto.No te preocupes —dijo la mariposa— yo te voy a ayudar a encontrar a tu mamá; ven, vamos a buscarla.La mariposa sabía en qué parte del bosque vivían todos los koalas, así que no tardaron mucho tiempo para encontrar la casa de la señora koala.

¡Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mamá se pusieron muy felices.Ahora sí, pensó Roberto, puedo dormir tranquilo porque gracias a mi amiga la mariposa, ya nadie me va a correr de esta casa.            

TEXTO EXPOSITIVOEs el texto escolar por excelencia.

Su propósito fundamental es transmitir

información o ideas con la Intención de

mostrar, explicar o hacer comprensible algo.

En síntesis, el propósito del texto expositivo es

hacer comprender una información, un tema,

un concepto.

LOS TEXTOS EXPOSITIVOS SE ENCUENTRAN EN..

• Libros de texto• Enciclopedias•Manuales• Textos de divulgación científica en general.

•La función primordial consiste en transmitir información, el texto expositivo no se limita sólo a proporcionar datos, sino que agrega a éstos explicaciones; describe o ilustra con ejemplos o analogías una determinada información con la finalidad de reelaborar el conocimiento.

EJEMPLO:

Desnutrición infantilA pesar de todos los avances en la materia de desnutrición infantil que se han experimentado en los últimos años, lo cierto es que las cifras siguen siendo alarmantes en algunos sectores de la población. En el grupo de edad de cinco a catorce años la desnutrición crónica es de 7.25% en las poblaciones urbanas, y la cifra se duplica en las rurales. El riesgo de que un niño o niña indígena se muera por diarrea, desnutrición o anemia es tres veces mayor que entre la población no indígena.

LA CÉLULA

LA CÉLULA ES DEFINIDA COMO LA UNIDAD FUNCIONAL Y MORFOLÓGICA DE TODO SER VIVO. LOS ORGANISMOS VIVOS SON CLASIFICADOS DE ACUERDO A LA CANTIDAD DE CÉLULAS. UNICELULARES SI POSEEN UNA CÉLULA COMO LAS BACTERIAS O LOS PROTOZOOS O PLURICELULARES CUANDO POSEEN MÁS DE UNA CÉLULA COMO LOS NEMATODOS QUE POSEEN CIENTOS DE CÉLULAS O BILLONES DE CÉLULAS COMO EN LOS SERES HUMANOS. EL TAMAÑO DE LA CÉLULA SUELE SER DE 10 ΜM.

DE ACUERDO A LA TEORÍA CELULAR TODOS LOS ORGANISMOS SE COMPONEN DE CÉLULAS. CADA UNA DE ELLAS PROCEDE DE OTRAS Y POR ENDE LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS TIENEN QUE VER CON LAS CÉLULAS.

EL PRIMER ORGANISMO VIVO SURGE A PARTIR DEL NACIMIENTO DE LA PRIMERA CÉLULA. BAJO UN CIERTO TIPO ADECUADO DE CONDICIONES AMBIENTALES LAS MOLÉCULAS INORGÁNICAS SE TRANSFORMARON EN ORGÁNICAS, LUEGO SE ASOCIARON PARA DAR LUGAR A ENTES APTOS DE AUTOREPLICARSE.

EJEMPLOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS: LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE

EL AIRE ES UNA COMBINACIÓN DE GASES IMPRESCINDIBLE PARA LA VIDA EN LA TIERRA, PRINCIPALMENTE COMBINA OXÍGENO Y NITRÓGENO. ES INCOLORO, INSÍPIDO E INODORO EN PEQUEÑOS VOLÚMENES. EN GRANDES ESPACIOS ES VISIBLE CON UN COLOR AZULADO POR LA DIFRACCIÓN DE LA LUZ EJERCIDA SOBRE LAS MOLÉCULAS GASEOSAS. TAMBIÉN SE COMPONE DE CIERTAS PARTÍCULAS, OZONO, HELIO, CRIPTÓN, NEÓN, DIÓXIDO DE CARBONO, VAPOR DE AGUA, ARGÓN.

ESTA COMPOSICIÓN DE GASES CONFORMA LA ATMÓSFERA TERRESTRE QUE GRACIAS A LA FUERZA DE GRAVEDAD SE MANTIENEN ALREDEDOR DE LA TIERRA. LOS GASES SE ENCUENTRAN MEZCLADOS PERO NO COMBINADOS QUÍMICAMENTE, ES DECIR QUE NO ES UN COMPUESTO.

SUS PROPIEDADES FÍSICAS SON DE EXPANSIÓN, CONTRACCIÓN, FLUIDEZ, VOLUMEN, DENSIDAD, MASA Y PRESIÓN ATMOSFÉRICA.

SUS COMPONENTES SE DIVIDEN EN FUNDAMENTALES COMO EL OXÍGENO Y EL NITRÓGENO; SECUNDARIOS COMO EL DIÓXIDO DE CARBONO Y LOS GASES NOBLES; LOS CONTAMINANTES COMO EL MONÓXIDO DE CARBONO, EL AMONÍACO, DIÓXIDO DE NITRÓGENO, DIÓXIDO DE AZUFRE, OZONO Y MONÓXIDO DE NITRÓGENO; LOS UNIVERSALES COMO POLVO ATMOSFÉRICO QUE INCLUYEN ENTRE OTROS MICROORGANISMOS, ESPORAS, ARENA FINA, SAL, HUMO Y POLEN.

LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE ES UN PROBLEMA AMBIENTAL QUE SURGE A PARTIR DE DIVERSAS ACTIVIDADES DEL HOMBRE COMO LAS AGROPECUARIAS, AGRARIAS, DOMÉSTICAS, COMERCIALES E INDUSTRIALES.

LOS CONTAMINANTES DEL AIRE CONSIDERADOS COMO PRIMARIOS SON EMITIDOS POR UNA FUENTE Y PERMANECEN EN LA ATMÓSFERA SIN MODIFICACIÓN ALGUNA COMO LOS HIDROCARBUROS, EL ÓXIDO DE NITRÓGENO, EL MONÓXIDO DE CARBONO Y EL ÁCIDO DE AZUFRE ADEMÁS DE OTRAS PARTÍCULAS QUE FORMAN PARTE DE LOS CONTAMINANTES PRIMARIOS DE LA ATMÓSFERA.

TAMBIÉN EXISTEN LOS CONTAMINANTES DE LA ATMÓSFERA CONSIDERADOS SECUNDARIOS, YA QUE ESTOS SON AFECTADOS CON CAMBIOS QUÍMICOS COMO LOS RADICALES DE CORTA EXISTENCIA (OZONO) Y OXIDANTES FOTOQUÍMICOS.