ESTRUCTURA

DE LA MONOGRAFÍA

DE INVESTIGACIÓN

Aspectos formales en la redacción del texto monográfico

Mag. Karina Landeo

Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades

RESUMEN DEL TEMA ANTERIOR

Esquema monográfico

I.HOJAS PRELIMINARES

Carátula o portada Dedicatoria índice Introducción o presentación

II. CUERPO DE LA MONOGRAFÍA

CAPITULO I DEFINICIONES Y CONCEPTOS PRINCIPALES

1.1 Sub capítulo (Antecedentes) 1.1.1 Contenidos detalles (Conceptos generales)

CAPITULO II TEMA

2.1 Sub capítulo 2.1 .1 Contenidos y detalles

III. HOJAS FINALES

Conclusiones Bibliografía Anexos Pruebas aplicadas y cuadros estadísticos.

Estructura

formal

de la

monografía a

presentar

RESUMEN DEL TEMA ANTERIOR Marco teórico

Marco teórico (desarrollo de conceptos)

Es un compendio de artículos, libros y otros documentos que

describen el pasado y estado actual del conocimiento sobre el

problema de estudio. Ayuda a documentar la investigación y agrega

valor a la monografía.

Se consideran los antecedentes de la investigación: Se refiere a

investigaciones que preceden el estado actual, y que sirven como

antecedente en el trabajo. Estas pueden ser:

- A nivel internacional

- A nivel nacional

- A nivel local

Asimismo comprende el marco conceptual; que son los conceptos y

teorías a investigar que se desprenden del título del estudio. Para

redactar el marco teórico se expone e interpretan las fichas

bibliográficas obtenidas en la recolección de los datos.

RESUMEN DEL TEMA ANTERIOR Método por índice para construir el marco teórico

1°Pensar sobre el tema a investigar

2°Generar una estructura macro semántica: Categorías de análisis: conceptos generales

Subcategorías: subtemas

Ejemplo:

categoría 1 CARRERA PROFESIONAL

categoría 2 INGENIERÍA CIVIL

Sub

cate

gorí

as

1.1 Antecedentes de las carreras profesionales

1.1.1 Breve reseña histórica de las carreras profesionales en el Perú.

1.2 Concepto de carrera profesional 1.3 Dimensiones de una carrera profesional 1.4 Ámbito laboral

sub

cate

gorí

as

2.1 Antecedentes de la ingeniería civil 2.1.1 A nivel internacional 2.1.2 A nivel nacional 2.1.3 A nivel regional

2.2. Concepto de Ingeniería Civil 2.3 Clasificación y ramas de la Ingeniería civil 2.4 Campo de acción y laboral en el Perú

Guía Marco teórico. Pontificia Universidad Javeriana. Calí. Colombia.2012 Hernández S. Roberto, Fernández y Baptista. Metodología de la Investigación científica. 5ta Ed. 2010.

RESUMEN DEL TEMA ANTERIOR Método del mapeo para construir el marco teórico

Este método implica elaborar un mapa conceptual y, con base a este,

profundizar en la revisión de las fuentes y desarrollar el marco teórico. Ejemplo:

DESCRIPCIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL EN LA PROVINCIA DE LA

OROYA POR EL COMPLEJO MINERO DOE RUN PERÚ

Las palabras claves de búsqueda fueron:

Impacto ambiental

Contaminación

Complejo minero Doe Run Perú

Complejo minero La Oroya

Causas de la contaminación

Consecuencias

Sostenibilidad

Parámetros de metales y no metales en la sangre

Programa de Adecuación y anejo ambiental (PAMA)

Guía Marco teórico. Pontificia Universidad Javeriana. Calí. Colombia.2012 Hernández S. Roberto, Fernández y Baptista. Metodología de la Investigación científica. 5ta Ed. 2010.

DESCRIPCIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL EN LA PROVINCIA DE LA

OROYA POR EL COMPLEJO MINERO DOE RUN PERÚ

RESUMEN DEL TEMA ANTERIOR Método del mapeo para construir el marco teórico

Antecedentes

históricos

Concepto de

contaminación

ambiental

El complejo

minero Doe Run

Perú

Tipos de

contaminación

ambiental

Causas

Impacto

ambiental por

contaminación

Breve referencia del

Complejo minero

Doe Run Perú en la

actualidad

Parámetros de

plomo en la

sangre

PAMA

OBJETIVOS DEL TEMA

o Reconocer la estructura y partes de la monografía.

o Identificar los aspectos formales en su redacción.

o Elaborar las páginas preliminares: carátula y

dedicatoria a través de un taller de actividades

CONSIDERACIONES GENERALES

La monografía es un documento de investigación sobre un tema

específico u objeto de estudio particular. Se basa fundamentalmente en

el procesamiento de datos obtenidos de diversas fuentes bibliográficas 1.

El carácter de la monografía generalmente es analítico y descriptivo, no

plantea hipótesis (no es deductiva ni predictiva) aunque en algunos

casos, puede ser propositiva (después del proceso heurístico y

hermenéutico de las fuentes primarias y secundarias).

La monografía para el primer ciclo de estudios generales se estipula

como una investigación exploratoria y básica. Al estimarse como un

trabajo preliminar de investigación rigurosa, presenta en su desarrollo

una estructura básica.

1. Dr. Espino, Pedro Documento de trabajo para la presentación y criterios de evaluación de monografía para uso interno de estudiantes. 2011.

FACULTAD

CARRERA PROFESIONAL

DESCRIPCIÓN DE OPERACIONES

EN UNA MYPE

Monografía del curso

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

DOCENTE:

ALUMNOS:

CIUDAD Y FECHA

PÁGINAS PRELIMINARES: LA PORTADA

CARÁTULA O PORTADA

Nombre y Logo de la

universidad

Facultad

Carrera Profesional o EAP.

Título de la monografía

Asignatura

Docente

Nombre de los autores

(alfabético)

Ciudad y año.

Forma: Según las normas

Vancouver la redacción se realiza

en fuente: Arial, Times New

Roman y/ o verdana.*

* Guía metodológica para trabajos de grado y postgrado según las normativas APA, ABANT y Vancouver de la Universidad Americana. Asunción.2012. Pág. 36.

Colocar aquí el logo de la universidad o institución

PÁGINAS PRELIMINARES: LA DEDICATORIA

El único deber que tenemos

con la historia es reescribirla.

Oscar Wilde

DEDICATORIA

Es la expresión de

reconocimiento y es de carácter

afectivo. Suele ocurrir que los

autores redacten un

pensamiento, este debe ser

sobrio y breve.

Forma:

Va después de la portada, en

hoja aparte.

Se redacta a la mitad de la

página y en el lado derecho.

Al final se coloca el nombre

del autor(es)

No lleva numeración.

PÁGINAS PRELIMINARES: EL ÍNDICE

INDICE

Es el listado de los contenidos

desarrollados en Capítulos, títulos,

subtítulos e incisos.

Se consigna el número de páginas de

los temas y subtemas excepto las

páginas iniciales y finales.

Formato y normas:

Se redacta en una hoja nueva, la

plabra índice debe estar escrita en

N, y letra 14.

Los capítulos van en mayúscula, se

sugiere utilizar el mismo número de

letra número 12 para el contenido,

solo diferenciando entre las

mayúsculas y minúsculas

(Subcapítulos) como se ve en el

ejemplo, por cuestión de

uniformidad, simetría y estética del

documento.

PÁGINAS PRELIMINARES. LA INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

Apartado en la que se presenta al

lector, el tema, los alcances del

estudio, los capítulos (realizando una

breve referencia del contenido) las

fuentes de información utilizadas, las

conclusiones y limitaciones

encontradas. La introducción contiene la exposición justificadora del trabajo, el contenido y las técnicas utilizadas 2.

Forma:

Se redacta en hoja aparte después

del índice.

Inicia después de siete espacios del

margen superior. En cada inicio de párrafo debe

aplicarse la sangría de espacios

aproximadamente. 2. Calero Pérez, Mávilo. Técnicas de estudio y de investigación. 2010. Lima. Perú.

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo monográfico trata sobre la inteligencia financiera el cual

implica la aplicación de estrategias variadas en la gestión de una empresa para

maximizar el potencial de ganancias reduciendo los costos en el mercado actual.

Por ende los objetivos pretenden describir (explorar, analizar, proyectar)

sobre el tema.

En vista a los previsto el trabajo se divide en cuatro capítulos, en el primero se

abordan las definiciones y conceptos principales que dan validez teórica a la

investigación. El segundo refiere al tema, el cual considera el desarrollo de la

inteligencia financiera en nuestra región, enfatizando los beneficios y ventajas en

su formulación y gestión al interior de las empresas. En el tercero se explicitan

las _______________________. Y por último el cuarto considera las

____________________________.

Las conclusiones que se desglosan del trabajo

evidencian______________________________________________________.

Es importante la monografía realizada ya que constituye un estudio realizado

sobre la base de la revisión de diversas fuentes bibliográficas y esperamos se

convierta en referente de consulta para estudiantes de la misma carrera

profesional.

CUERPO MONOGRÁFICO

“

” 1

Constituye el desarrollo de los contenidos

en capítulos, títulos, subtítulos e incisos en

base al esquema de la monografía.

Forma:

Cada capítulo se inicia en hoja aparte.

Se redacta después de siete espacios

simples debajo del margen superior.

Se sigue el esquema que organiza y guía

la redacción.

Capítulo I.

Subcapítulo 1.1.

Parágrafos o Incisos 1.1.1.

Interlineado (párrafo) 1, 5

Títulos N y M Arial 14

Sub títulos N y M Arial 12

Sub contenidos o parágrafos Arial

11.

Contenidos justificado Arial 11.

Las páginas en cada sección van

numeradas.

Pág.. 1

1.

PÁGINAS FINALES: LAS CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

1) La educación y la carrera pedagógica es uno de los elementos angulares

en la participación de las mujeres en la ciudad de Huamanga hacia

mediados del siglo XX. Es decir, las mujeres comienzan a hacerse

“visibles” a partir del hecho de convertirse en maestras normalistas.

2) Si bien no se trata de una profesionalización masiva, se trata de una

participación importante, permitiendo la aparición de docentes que

formarán generaciones de generaciones en la ciudad y cuyo recuerdo

perdurará, el mismo que hasta ahora es posible de escucharse en el

ámbito oral.

3) El estudio reconstruye la concepción educativa durante este tiempo a

través de los planes de estudio de los dos colegios femeninos de

Huamanga Centro y que formaba a la mujer para “estar en el hogar” y

ser profesionista en labores estrictamente femeninas. si bien la mujer

conquistó espacios educativos al convertirse en maestras, en los

referidos a la reproducción cultural se tuvo que abrir lugar lenta y

progresivamente; por cuanto, esta labor estaba circunscrita sólo a la

intelectualidad del género masculino.

4) A pesar que demostramos que existió una clara predominancia de los

varones en el ámbito cultural, hay una presencia de las mujeres muy

importante, aunque muchas veces más que oculta y escondida es

soslayada y poco reconocida.

Es la parte epilogal del texto: afirma,

sintetiza y expresa las deducciones

reflejadas en el cuerpo del trabajo.

Se puede redactar aportando

opiniones sobre los principales

hechos y fenómenos descritos en el

desarrollo de la monografía.

El lector debe ser capaz de comprender el alcance del trabajo monográfico con leer la introducción y las conclusiones.

Forma:

Se inicia en hoja aparte y siete

espacios simples debajo del

margen superior.

Se puede presentar una

conclusión por capitulo o

conclusiones generales.

Las conclusiones deben

numerarse según el estilo

Vancouver.

PÁGINAS FINALES: LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Basadre, Jorge. Perú. Problema y posibilidad. Lima: Fundación J.J. Bustamante; 1994. Contreras, Carlos. El Centralismo peruano y su perspectiva histórica. Lima: Instituto de Estudios Peruanos; 2002. Farstein, Gabriela. La Teoría de Piaget en la Educación. En: Trilla, Jorge. El legado pedagógico del siglo XX para la Escuela del siglo XXI. Barcelona. Editorial Grao; 2003. Pp. 200- 214. Gonzalbo, Pilar. Mannarelli, La familia en el mundo iberoamericano. En: Rodriguez, Pablo, Mannarelli, María. Historia de la Infancia en América Latina. Bogotá. Editorial Universidad Externado de Colombia; 2007. Pp. 350-380. Hurtado, Carlos. Las élite indígena en la Sierra Central. [Tesis para optar el grado de Doctor en Historia]. México. D.F: El Colegio de México; 2013. RECURSOS DIGITALES Blondet, Cecilia. Las Mujeres y el Género. Diagnóstico de la situación de la mujer en el Perú. Biblioteca Virtual de las Ciencias Sociales. s/f. Pp. 34. [ Cholonautas] En: http://www.Cholonautas.edu.pe/revista..

Presenta la relación ordenada de

los libros y otras fuentes de

información utilizadas en la

elaboración monográfica.

Forma:

Se inicia en hoja aparte a siete

espacios simples debajo del

margen básico superior.

Se redacta según orden de

aparición de acuerdo a las citas y

referencias del cuerpo (de

acuerdo al estilo Vancouver).

PÁGINAS FINALES: LOS ANEXOS

Comprenden los documentos accesorios de

la monografía, pero de importancia para la

compresión del trabajo (complementan la

información de la investigación).

Contienen: cuadros estadísticos,

fotografías, gráficos, instrumentos de

investigación (cuestionarios, entrevistas,

copias de expedientes y otros).

FORMA DE REDACCIÓN

Se redacta en hoja a parte.

Siete espacios después del margen

superior.

Los anexos deben estar numerados*,

según el orden y describir la fuente.

31%

14%13%

42%

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Población en edad post-escolar de 15

años a más

Varones

Mujeres

ANEXO N° 01

FUENTE. Censo de 1940 DESCRIPCIÓN:

*Este apartado está desarrollado en el tema las páginas finales.