Estratrategias estructurales integradoras

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Estrategias Estructurales y Estrategias Integradoras: Estrategias estructurantes: Son aquellas en las que el concepto se aplica en una actividad que implique una estrategia EA, por ejemplo, en la elaboración de cuadros sinópticos cuadros comparativos, Presentado por: Emilio Batista Him

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Estrategias Estructurales y Estrategias Integradoras :

� Estrategias estructurantes:

� Son aquellas en las que el concepto se aplica en una actividad que implique una estrategia EA, por ejemplo, en la elaboración de cuadros sinópticos

� cuadros comparativos,

Presentado por: Emilio Batista Him

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Cuadro comparativo:

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Continuación: Estructurales

� mapas conceptuales� diseño de juegos

ducativos, etc.

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Estrategias Integradoras� Estrategias integradoras:� Los conceptos clave se integran

con otros conocimientos previos y se abre la opción a la

� búsqueda de otras nociones no necesariamente aprendidas en sincronía o con tema similar al concepto clave, de manera que se elaboren ponencias, artículos de revistas, informes ejecutivos,

� artículos periodísticos, presentaciones, folletos,

� páginas Web, diseño de software educativo, guiones para audio o video,

� historietas, trípticos, etc.

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Estrategias Integradoras… continuación

historietas, trípticos, etc.

Folletos…

Las estratégia integradora centra su atención en el docente y el alumno, por lo que su objeto de estudio lo constituye el proceso de enseñanza y aprendizaje

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Resumen: estrategias integradoras

� Centra su atención en el docente y en el alumno, por lo que su objeto de estudio lo constituye el proceso de enseñanza y aprendizaje.

� Considera la dirección científica por parte del maestro de la actividad cognoscitiva, práctica y valorativa de los alumnos, teniendo en cuenta el nivel de desarrollo alcanzado por estos y sus potencialidades para lograrlo.

� Asume que mediante procesos de socialización y comunicación se propicie la independencia cognoscitiva y la apropiación del contenido de enseñanza (conocimientos, habilidades, valores).

� Forma un pensamiento reflexivo y creativo , que permita al alumno "llegar a la esencia", establecer nexos y relaciones y aplicar el contenido a la práctica social, de modo tal que solucione problemáticas no sólo del ámbito escolar, sino también familiar y de la sociedad en general.

� Propicia la valoración personal de lo que se estudia, de modo que el contenido adquiera sentido para el alumno y este interiorice su significado.

� Estimula el desarrollo de estrategias que permiten regular los modos de pensar y actuar, que contribuyan a la formación de acciones de orientación, planificación, valoración y control.

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Estrategias Integradoras… continuación

� Identificación de una Estrategia Integradora:� Las estrategias integradoras tienen la particularidad de

favorecer el desarrollo de las competencias lingüísticas, demarcadas a través de los cuatro ejes del lenguaje: hablar escuchar; leer-escribir.

� Otro factor: estrategia integradora es la indagació n:� cuánto conoce el discente sobre el contenido

programático (nueva información); pues de ello va a depender que la estrategia se cambie o modifique.

� En último lugar está la integración o globalización entre el conocimiento previo y el nuevo