2ª UNIDAD: “ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES”

-ESTRATEGIAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN TEXTUAL

-TÉCNICAS DE SÍNTESIS DE TEXTOS

Estrategias para la organización de la información textual

• AL MOMENTO DE LEER es importante hacer:

El vocabulario • Al momento de leer es necesario ir despejando las dudas sobre

aquellas palabras que resulten incomprensibles. • Una de las formas posibles es escribir el significado de la palabra

desconocida en el mismo libro, ya sea sobre la palabra o en el margen de la página, con lápiz grafito, usando un diccionario sea este de significados propiamente tal o de sinónimos

• Otra posibilidad es llevar una hoja de vocabulario, que puedes mantener siempre dentro del libro, afirmada con un clip.

• La idea es que si la palabra vuelve a aparecer, o si debes releer algunas partes, no te distraigas para encontrar el vocabulario.

El Subrayado • Se trata simplemente de subrayar con un lápiz grafito las

ideas más importantes que se van encontrando al leer. • No es necesario subrayarlo todo. Es aconsejable que el

subrayado responda a algún criterio,

Por ejemplo, 1.- en un texto informativo, subrayar de tal manera que

después sea posible leer solo lo que está subrayado y aún así entender el texto

2.- en un texto literario, se puede subrayar con distintos colores, según las necesidades. Por ejemplo, un color para destacar la aparición de personajes y su descripción, y otro para los acontecimientos que se describen.

Técnicas de Síntesis de textosDESPUÉS DE LEER es importante:

1.- El Esquema • Técnica que se aplica fundamentalmente a textos

informativos, ya que se trata de un método para organizar en forma lógica y fácilmente visible las ideas o informaciones contenidas en un texto.

• Debe ser fácilmente visible y breve: las ideas deben estar enunciadas y no explicadas en detalle.

• Debe ser claro y ordenado para ser comprendido fácilmente.

1.2.- Esquema de llaves

• Permite ver las ideas en orden jerárquico e independiente.

• Organiza las ideas principales y secundarias, graficando qué ideas dependen de otras.

• Debe ser hecho en una sola página, para "verse de una sola vez", no puede continuar en otra parte.

• Para realizar un esquema considera las siguientes indicaciones:

*El esquema debe incluir un título, ideas principales, ideas secundarias, datos o ejemplos.

*Debe ser conciso. *Debes dejar espacios en blanco para observar con

amplitud y claridad el esquema

Ejemplo Esquema de Llaves:

1.3.- El Esquema Numérico

• También permite organizar las ideas principales y secundarias, pero no de un modo tan visual como el esquema de llaves, sino más bien jerárquico.

• Es más recomendable para: -textos más largos y que, por lo tanto, presentan

mayor número de ideas - o bien, para los textos que aunque presentan

menor número de ideas, las desarrollan en mayor profundidad

Ejemplo Esquema Numérico

ESQUEMA TIPO MAPA

• Muy similar al esquema de llaves, en el sentido de que es muy fácil de abarcarlo solo con la mirada.

• Se caracteriza por poder tener más pistas, como flechas, líneas, recuadros con explicaciones, etcétera.

Ejemplos Esquema tipo Mapa

Mapa Conceptual • Esquema jerárquico de conceptos (palabras o términos y sus

definiciones o explicaciones) • Solo es útil para graficar textos informativos (ideas de un libro, un

artículo o una clase)• Establece las relaciones que hay entre diversos conceptos, a través

de sustantivos o frases encerradas en rectángulos o globos. • Las relaciones se expresan mediante verbos que acompañan las

líneas que unen los conceptos.• Se leen de arriba hacia abajo (los conceptos generales están más

arriba y los específicos, más abajo en el mapa). • Para hacer un mapa conceptual se debe considerar: -Concepto clave (Tema principal del texto), -Conceptos generales y específicos, -Conceptos relacionados

Ejemplo Mapa Conceptual

El Cuestionario

• Esta técnica es básicamente un listado de preguntas • La real ayuda de este método no radica tanto en el hecho de

formularse preguntas, sino más bien en la capacidad de responderlas. • Existen ciertas preguntas claves que deben estar presentes en todo

cuestionario, tanto para un texto informativo como para un texto literario.

Observa los siguientes ejemplos. -Para un texto informativo: ¿Cuál es el tema central del texto?, ¿Cuáles son las ideas principales?,

¿Qué se concluye del texto?

-Para un texto literario: ¿Cuál es el tema del cuento o novela?, ¿Cuáles son los personajes

principales?, ¿Cuáles son los personajes secundarios?, ¿Cuál es el mensaje que se desea transmitir?

El Cuadro Sinóptico

• Visión global de ideas interrelacionadas

• Presenta una estructura de relación e interdependencia de ideas

• Sirve para clasificar y ordenar las ideas

Ejemplo Cuadro SinópticoCUADRO SINÓPTICO DE LAS TÉCNICAS DE SÍNTESIS DE TEXTOS

Descripción Estructura Unidad Tipos

Técnicas

SUBRAYADO Destaca las ideas centrales del texto.

Se destacan partes del texto. Colores diferentes para ideas diferentes

Distingue entre ideas principales e ideas secundarias

-Lineal -Lateral -De realce

RESUMEN Es una narración global de un texto

Se explican las ideas fundamentales

Es un conocimiento esencial de lo leído, una idea general

-Exposición general. -exposición comentada

ESQUEMA Recoge las ideas ordenada y lógicamente

Se presenta un esqueleto del texto

Sirve como una visión rápida de recuerdo y para comprender la estructura del texto y del tema

-De llaves -De números

MAPA CONCEPTUAL Es una expresión jerárquica de las relaciones significativas entre los conceptos de un texto

Desarrolla relaciones lógicas por niveles

Sirve para un estudio analítico. Repasa contenidos.

-Simples -Complejos

CUADRO SINÓPTICO Panorama de las ideas de un texto

Cuadro de doble entrada

Clasifica las ideas. -Sólo un cuadro de doble entrada